小升初語文漢語拼音、漢字、句子知識點總結

1、本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀小升初語文漢語拼音、漢字、句子知識點總結導讀：第一部分、漢語拼音 一、復習要點1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節(jié)。2、熟記漢語拼音字母表，記住 26個大、小寫字母的寫法。3、熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和 學習普通話。4、掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。5、讀準聲調，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標聲調。二、知識平臺1、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c sao Z e d o ng.圖書封面、宣傳標語、商標和商店名稱等文字的拼寫全用

2、大寫字母，這時可以不標聲調，如： JINDASHANGSHANGSHA第二部分、漢字 一、復習要點1、認識常用的漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，能讀準字音，認準字形，了解字義。2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。3、掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結構，知 道一些漢字的基本知識。4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種的方法。5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀二、知識平臺1、認識漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，每個漢字都應做到讀音、認準字形、了解字義，并能準確地書寫、 運用。2、掌握漢字的音、形、義。3、

3、注意把字寫正確。在寫漢字的時候，由起筆到收筆叫“一 筆”或“一畫”。漢字最基本的筆畫有八種：點（、），橫（一），豎（|）, S1（ 1）,捺（、），提（），鉤（），折（）。漢字的部首在漢字中所 處的位置，基本上有八種情況。A在上面，如：等（）部B、在下面，如：熟（）部C在左邊， 如：陪（）部D、在右邊，如：者B （）部E、在外邊，如：困（）部F、 在中間，如：巫（）部G在四角，如：栽（戈）部H有的字用起筆的 筆畫作部首，如臨（|）部，承（乙）部熟記下列三表，為正確書寫漢字打好基礎。（表一）漢字筆畫名稱表第三部分、句子 【復習要點】 1、知道什么是句子，從 語氣和作用上了解句子的類型。2、擴句和

4、縮句練習。3、認識幾種 常見的修辭手法。4、認識并修改常見的病句。5、進行句式變換練習。 6、掌握標點符號的用法?！局R平臺（一）句子及其類型1、認識什么是句子。句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。例如：在明亮的教室里認真地 學習知識。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了 長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什 么一去不復返呢？祈使句：向別人得出要

5、求的句子，句末一般用句號， 有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆 號。如：我們的生活多幸福?。。ǘ└淖兙涫健緜淇键c】同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把 一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉述句互換?！緫键c】一、把字句、被字句、陳述句的互換。“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作 前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇幼鞯膶ο筇岬絼幼靼l(fā)

6、生者的前面，并在動本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型?！鞍选弊志洹ⅰ氨弧弊志?、陳述句有密切的關系，可以互相轉換， 但意思不能改變。二、陳述句、反問句、感嘆句的互換反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰 （追 問）的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式， 并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般 加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀” 等，將句號改為感嘆號。三、肯定句、雙重否定句的互換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思， 強調絕對的事 實，語氣更堅定有力。四、直接引用和轉

7、述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變人稱代詞；三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字 須作改動，但不改變句子意思。（三）修改病句【備考點】內容和結構上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當；重復羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當； 指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清等。【應考點】1、先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀配是否恰當。2、如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合 適。3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有 無邏輯錯誤等。4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。（四）擴句和

8、縮句【備考點】擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子?？s句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份， 留下主要部分?！緫键c】擴句就是先畫出句子的主要部分， 找到了主要部分，就可以明確 在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可 以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題， 也就是在進行擴句?？s句可按三步進行：1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣” 兩部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。（五）修辭手法【備考點】掌握比喻、擬人、排比、夸張、本文來源于網(wǎng)絡 僅供參考閱讀 反問、設問等修辭手法?！緫键c】要掌握幾種修辭手法的特點：1、比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、 深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比 喻詞。2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣 會說話、有感情。3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更 突出。4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。5、設問也就是明知故問、自問自答。6、把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個 以上的短語、句子排列起來，就是排比。（六）排列句子【備考點】會把錯誤的句子排列成一段通順的話，整理錯亂的句子的關鍵在于分