幼兒園大班語言教案：狗狗的夢想

1、幼兒園大班語言教案：狗狗的夢想 幼兒園大班語言教案：狗狗的夢想 設(shè)計意圖： 大班孩子的想象能力開始豐富了，孩子之間的交流話題也越來越多了，我往往聽到他們?nèi)齼蓛傻脑谟懻摚?#215;××小朋友“你長大后相當(dāng)什么?”×××小朋友就會很神氣地說：“我要當(dāng)警察”、“我要當(dāng)解放軍”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)老師”當(dāng)我聽到這些遠(yuǎn)大的理想時，我情不自禁的便問：“那你們是怎樣去實(shí)現(xiàn)這個理想的呢?”有的小朋友就會告訴我：要學(xué)很多的本事。除了這個答案幾乎沒有更多的想法，于是，我想如何去引導(dǎo)他們想出更多的方法呢?我決定拋給他們一個問題你們怎樣去實(shí)

2、現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想呢?讓他們在日常生活中去思考、去探索，經(jīng)過一段時間后，我決定進(jìn)行一次有關(guān)“實(shí)現(xiàn)夢想”活動，于是“狗狗的夢想”活動就如期開展。 活動目標(biāo)： 1、能大膽的說出自己的夢想，并用繪畫的形式表達(dá)自己的夢想及其實(shí)現(xiàn)的方法。 2、能根據(jù)圖畫的內(nèi)容，創(chuàng)編故事。 活動準(zhǔn)備： 1、掛圖，水彩筆、畫紙。 2、故事小冊狗狗的夢想每人一本。 活動過程： 一、談話活動：小朋友們你們有沒有夢想?實(shí)現(xiàn)了幾個夢想?(評：以談話的形式導(dǎo)入，幼兒會感到很輕松、自然，并且每個小朋友都有自己的夢想，幼兒有話可說。討論會很激烈的。) 二、導(dǎo)入活動：今天老師給小朋友們帶來了一個口袋故事“狗狗的夢想”，并介紹什么叫“口袋故事

3、”?(評：平時我們接觸了各種各樣的故事，幼兒還沒有接觸過這種故事，所以對這種故事會很感興趣的，一定會認(rèn)真的傾聽。) 三、閱讀活動：引導(dǎo)幼兒兩兩合作閱讀故事小冊狗狗的夢想并提出問題： 1、狗狗的夢想是什么? 2、它是怎樣實(shí)現(xiàn)這個夢想的? 3、狗狗會實(shí)現(xiàn)這個夢想嗎?為什么?(評：由于故事小冊里畫面的裝訂順序不同，幼兒閱讀時的思維一定不相同，就會編出各種各樣的故事，同時也給幼兒創(chuàng)作了合作的平臺。幼兒在回答以上問題的同時，又為下一步的創(chuàng)編故事奠定了良好的語言環(huán)境。) 四、小小故事會：幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇伙伴進(jìn)行小組故事會活動，即幼兒根據(jù)自己編的故事講給大家聽。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，也可以，以聽者的身份參加。(評：充分體現(xiàn)了教師尊重幼兒、與幼兒平等地位，同時也進(jìn)行了小組活動，避免了幼兒長時間的等待，造成幼兒不耐煩，以至于不認(rèn)真的傾聽。) 五、繪畫活動：畫“夢想”。小朋友們，你們想把夢想告訴大家嗎?(幼：想)那你們想用什么方式告訴大家呢?(用畫畫、故事)那你們就看看老師為你們準(zhǔn)備的材料進(jìn)行畫畫吧!(評：由于受時間的限制，讓幼兒大面積的交流還難，所以采用畫畫的形式，可以課后有更多的交流。