美術(shù)小組活動(dòng)記錄11

1、美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間2015929地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)制作活動(dòng)過程一、展示面具，學(xué)生欣賞。二、講解面具制作方法 教師示范，制作步驟三、學(xué)生制作四、將制作好的面具拿出，并選擇合適的節(jié)目，讓學(xué)生分角色進(jìn)行表演。1、讓每個(gè)學(xué)生輪流說說面具的作用和對(duì)它的認(rèn)識(shí)。2選定“三國后傳”的小品，學(xué)生開始表演，表演之前說出各種顏色所表示的意思。3教師巡視輔導(dǎo)、指正。4學(xué)生表演（其中選出小組長，由學(xué)生統(tǒng)一自主安排，教師適當(dāng)提示和輔導(dǎo)）五、展演節(jié)目，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。效果 通過此次活動(dòng)，學(xué)生不但掌握了面具的作用和特點(diǎn)，并且也從一方面加強(qiáng)了學(xué)生的說話和表達(dá)能力，最主要的是增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興

2、趣，提升了對(duì)美術(shù)文化的繼承和學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間20151013地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容生肖剪紙活動(dòng)過程一、欣賞導(dǎo)入，了解剪紙1、教師變戲法：剪蛇 2、檢查預(yù)習(xí)，欣賞作品二、師生互動(dòng)，探究剪法1、順上啟下：想一想剪作品時(shí)先剪什么？再剪什么？2、討論與示范 3、學(xué)生動(dòng)手剪動(dòng)物，并展示部分作業(yè)4、多媒體欣賞學(xué)生作品，討論 三、 作業(yè)展評(píng)1、裝飾教室 2、作品互評(píng)四、拓展欣賞效果導(dǎo)入設(shè)計(jì)新穎，吸引了學(xué)生的興趣，在制作過程中，采用手把手的方式教學(xué)，針對(duì)性較強(qiáng)，教學(xué)效果好。在作品的創(chuàng)意上還有潛力可挖，今后要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)腦多思考，提高創(chuàng)新意識(shí)。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過

3、程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容豐富的色彩活動(dòng)過程1、辨別不同季節(jié)的顏色特征討論：四季的主要顏色有哪兩種2、教師和學(xué)生共同總結(jié)四季的顏色特征3、作畫要求（1）在紙上大膽勾畫美麗的自然景色（2） 用蠟筆畫的形式創(chuàng)作4、老師指導(dǎo)5、展示作品，相互欣賞評(píng)價(jià)效果在活動(dòng)中學(xué)生體驗(yàn)了不同季節(jié)的色彩美，最后將作品相互欣賞交流、評(píng)價(jià)進(jìn)一步感知四季不同的色彩變化，而且能力弱的學(xué)生在能力強(qiáng)的學(xué)生的帶動(dòng)下繪畫能力有了提高。 美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容美麗的線（一）活動(dòng)過程 1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是

4、一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫形式。2、線描畫的工具：記號(hào)筆、簽字筆以及一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細(xì)不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，3、線描畫的材料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。4、線描畫的表現(xiàn)方法線描畫從點(diǎn)到線的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。如果我們把沒有涂色的部分稱為白，涂滿顏色的部分稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點(diǎn)和線構(gòu)成的面，會(huì)呈現(xiàn)出豐富的、深淺不斷變化的灰色。效果在兒童線描畫的輔導(dǎo)前，也要讓孩子先要接受一些兒童線描的基礎(chǔ)的技法知識(shí)，使孩子能在今后的創(chuàng)作中得到更好的效果。 美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組

5、成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容美麗的線（二）活動(dòng)準(zhǔn)備各種畫筆活動(dòng)過程一、線條知識(shí)1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫形式。2、直線的變化直線有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線條方格排列中的變化間隔不同的畫面呈現(xiàn)不同的裝飾效果加入波浪型線條使畫面更加活潑不規(guī)則線條賦予有節(jié)奏感二、欣賞作品三、學(xué)生實(shí)踐效果線的練習(xí)主要有直線，弧線，曲線。在指導(dǎo)過程中，我引導(dǎo)孩子在畫的過程中應(yīng)注意線的平行，用筆均勻，用力要穩(wěn)，線與線之間的距離相等。只有基礎(chǔ)打好了，挺拔的高樓才能站起來。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)

6、室活動(dòng)內(nèi)容制作裝飾花瓶活動(dòng)準(zhǔn)備各種瓶子、彩筆等活動(dòng)過程一、 欣賞畫面，初步感知并探索分割裝飾花瓶的手法。你知道這個(gè)花瓶是怎樣做起來的嗎？上面有哪些圖案？（先用線條將花瓶分成若干快，再分別在每一個(gè)小塊中畫出簡單的圖案和線條） 二、 探索性示范交流。 教師在黑板上畫出花瓶的外框，并用粉筆將花瓶任意分割成若干快。然后請(qǐng)幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體幼兒觀察，了解分割裝飾畫的基本步驟及方法。三、 教師講述裝飾作畫的具體要求。將花瓶用直線或斜線分割成若干快。再分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。效果組織相互交流和欣賞同伴的作品，說說你比較喜歡哪一個(gè)花瓶時(shí)，給予學(xué)生 熱情的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)

7、，不斷增強(qiáng)他們的自信心，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容制作裝飾花瓶活動(dòng)準(zhǔn)備各種瓶子、彩筆等活動(dòng)過程一、 欣賞畫面，初步感知并探索分割裝飾花瓶的手法。你知道這個(gè)花瓶是怎樣做起來的嗎？上面有哪些圖案？（先用線條將花瓶分成若干快，再分別在每一個(gè)小塊中畫出簡單的圖案和線條） 二、 探索性示范交流。 教師在黑板上畫出花瓶的外框，并用粉筆將花瓶任意分割成若干快。然后請(qǐng)幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體幼兒觀察，了解分割裝飾畫的基本步驟及方法。三、 教師講述裝飾作畫的具體要求。將花瓶用直線或斜線分割成若干快。再分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡單的

8、圖案進(jìn)行裝飾。效果組織相互交流和欣賞同伴的作品，說說你比較喜歡哪一個(gè)花瓶時(shí)，給予學(xué)生 熱情的贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，不斷增強(qiáng)他們的自信心，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容國畫牽?；ɑ顒?dòng)過程一、介紹中國畫的特點(diǎn)及材料二、欣賞中國畫作品介紹用筆用墨特點(diǎn)用筆：中鋒、側(cè)縫、逆峰用墨：焦、濃、重、淡、清三、演示作畫步驟1、石青加花青側(cè)峰畫花。2、先蘸淡墨再蘸濃墨側(cè)峰畫葉。3、淡墨中鋒勾花藤。4、焦墨畫葉脈及花柄。四、學(xué)生作畫教師輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。五、展示評(píng)價(jià)展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。效果組織相互交流和欣賞同伴的作品，說說你比較喜歡哪一個(gè)時(shí)，給予學(xué)生極大熱情的贊

9、揚(yáng)和評(píng)價(jià)，不斷增強(qiáng)他們的自信心，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，這是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容筆墨游戲 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入新課：1、出示謎語 猜猜它是誰？貓頭鷹2、導(dǎo)入課題：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捕捉1000多只老鼠，貓頭鷹是我們?nèi)祟惖暮门笥?。今天我們就學(xué)習(xí)用中國畫技法來表現(xiàn)貓頭鷹。二、復(fù)習(xí)中國畫中的墨分五色和中鋒、側(cè)鋒用筆。 1、用學(xué)過的中國畫中用筆、用墨知識(shí)分析大師的作品。 大師的作品中那些地方用了濃墨？淡墨？中鋒？側(cè)鋒？ 2、提問：除了學(xué)過的中國畫筆墨技法，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 生：墨跡有干、濕不同。 三、學(xué)生動(dòng)手嘗試： 1、你能

10、試著總結(jié)墨的干、濕與水分的多少有何關(guān)系么？與運(yùn)筆的速度呢？ 2、通過分析大師的作品和你的親手試驗(yàn)，你認(rèn)為我們中國畫的干墨和濕墨這兩種技法分別是和表現(xiàn)什么樣的事物？四、小組探究： 請(qǐng)同學(xué)說一說畫貓頭鷹的步驟。五、教師示范畫貓頭鷹六、學(xué)生練習(xí)效 果謎語導(dǎo)入生動(dòng)有趣，復(fù)習(xí)舊知識(shí)利于前后知識(shí)銜接，分析大師作品利于方法的掌握，教師的示范進(jìn)一步強(qiáng)化了方法。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容美麗的適合紋樣活動(dòng)過程一、展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。2課件出示：我們生活中常見的方形紋樣。3師生暢談交流?？偨Y(jié)：

11、（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式，。同心式等。學(xué)生可以將自己的簡單設(shè)計(jì)進(jìn)行歸類與綜合或者變形。二、范作欣賞。1出示教師范作。2創(chuàng)作指導(dǎo)提示：修 改（1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個(gè)方形紋樣統(tǒng)一的邊長畫出一個(gè)正方形。（2）選定一個(gè)方形紋樣的形式，并畫出骨架于。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)合練習(xí)。三、學(xué)生設(shè)計(jì)四、展示作品效 果 在本課的教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較成功，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊合理，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)運(yùn)用也很好，課堂師生配合默契，學(xué)生積極性高，德育滲透環(huán)節(jié)起到了良好的情感教育，愛心延續(xù)的作用。以上是本課教學(xué)過程中做得好的幾個(gè)

12、方面。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間2013.5.7.地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容圖案畫活動(dòng)過程一、揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。1、圖案是社會(huì)生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請(qǐng)學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。2、學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法進(jìn)行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可. 這種畫法靈活生動(dòng)，富于變化。二、 師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)。三、傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點(diǎn)、面要有自由變化。1、注意對(duì)比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷

13、。2、用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面，用水彩色平涂。四、作業(yè)要求：1、參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。2、根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品效 果1通過教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫出較美的圖案。2在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。 掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。 圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組活動(dòng)過程記錄活動(dòng)對(duì)象美術(shù)小組成員時(shí)間地點(diǎn)美術(shù)室活動(dòng)內(nèi)容畫風(fēng)景活動(dòng)過程一、組織教學(xué)猜謎激趣：（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二 、新課教學(xué)夜景欣賞圖片提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？欣賞圖片（課件）西湖平湖秋月

14、、香港蘭桂坊、德國國會(huì)大廈、美國阿拉斯加、美國阿拉丁、中國北方。討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、 寧靜、動(dòng)人、雄壯、奇麗欣賞作品星夜 凡高、學(xué)生作品2幅思考：哪些是大師的作品？提問：作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。欣賞學(xué)生作品（課本）觀察討論：主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩）三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景送出禮物：照片設(shè)計(jì)出示步驟：草稿（鉛筆）輪廓線（蠟筆）夜色（水彩）（采用的方式可機(jī)動(dòng)）四、作業(yè)展評(píng)說說你畫的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。（內(nèi)容、畫法、感覺等）效 果 在學(xué)生成果展示環(huán)節(jié)上略顯時(shí)間短，展示倉促，評(píng)價(jià)表性，不免讓學(xué)生感到有些余興未盡之憾。少部分同學(xué)的作品沒有充足的時(shí)間展示，遺憾寫在孩子們的臉上，這是一個(gè)時(shí)間安排上的失誤，也不能不算是一個(gè)教學(xué)上的失誤，會(huì)給孩子們以后的學(xué)習(xí)造成