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文檔簡介

1、學生畢業(yè)設計（論文）評審表學生畢業(yè)設計（論文）終稿(由學生填寫)：一、選題的目的?；橐鍪悄信p方以永久共同生活為目的，以夫妻的權利義務為內容的合法的結合。以婚姻為基礎的家庭，是社會肌體上的細胞組織，承擔著多方面的社會職能?；橐鰻顩r如何，不僅關系到當事人的利益，而且也關系到子女、家庭和社會的利益，因此，必須用法定的條件和程序來規(guī)范人們的結婚行為，以便保證婚姻質量，使婚姻關系走上健康發(fā)展的軌道。二、主要內容。本文將從無效婚姻的概念特征，發(fā)展歷史、認定處理，對社會的意義，無效婚姻的后果，及無效婚姻需完善的內容等方面闡述。三、寫作過程。作為一名電大學生，我十分重視論文的撰寫過程。特別是在接到學校的任務

2、后，先后查閱了大量文獻資料、收集到與論文相關的資料20余份，并逐一消化吸收，之后，撰寫提綱和初稿。并在老師的指導下，先后幾次修改，最終順利完成了寫作任務?？梢哉f，沒有老師的指導，我是不可以撰寫好這篇論文的。通過這篇論文，使自己在專業(yè)理論水平上得到了進一步的提高，為今后更好的工作奠定了基礎。四、通過這次論文寫作，加深了本人對無效婚姻的認識，隨著社會的進步，婚姻出現(xiàn)了越來越多的變化，就要制訂與婚姻相關的法律條文來約束，使婚姻健康的發(fā)展，促進社會文明和諧進步。無效婚姻是2001年修訂婚姻法新增設的一項制度，填補了一項立法空白。無效婚姻是不符合結婚實質要件或形式要件的男女兩性的結合。 學生（簽名）：

3、2015 年 10 月7 日 （可另附頁）中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）教師指導記錄表省級電大 陜西電大 分校 商洛電大 教學點 商洛電大 指導教師 學生姓名學 號專 業(yè)法 學第一 次 指 導指導時間：指導內容：第 二 次 指 導指導時間：指導內容：第三次指導指導時間：指導內容：第四次指導指導時間：指導內容：第五次指導指導時間：指導內容：第六次指導指導時間：指導內容：指導教師評語初評成績指導教師（簽名）： 年 月 日答辯記錄答辯主持人答辯小組成員秘 書答辯日期答辯教師提問學生回答情況1.2.3.4.345678答辯小組評語答辯主持人（簽名）： 年 月 日答辯成績答辯主持人（簽名）： 年 月 日電大分校初審意見

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