行動(dòng)計(jì)劃表92071

1、“531”行動(dòng)計(jì)劃表 目 的：總結(jié)課程精華、制定行動(dòng)計(jì)劃方 法：首先總結(jié)出課堂中學(xué)習(xí)到的對自己有用的“10”個(gè)理念、知識點(diǎn)、方法、技能或工具等；其次是從以上這對自己有用的“10”點(diǎn)中，選出計(jì)劃要“用”的“5”個(gè)理念、知識點(diǎn)、方法、技能或工具；接下來是從這計(jì)劃要“用”的“5”點(diǎn)中，選出立即要“用”的“3”點(diǎn)；最后從這立即要“用”的“3”點(diǎn)中，選出“下決心”、“我”立刻要用“好”的“1”點(diǎn)。應(yīng)用人員：B-MBA總裁班每位學(xué)員應(yīng)用時(shí)間：每堂必修課結(jié)束后一周內(nèi)填寫好數(shù) 量：一式兩份，學(xué)員保留一份，影響力班主任一份，并加蓋“影響力B-MBA教務(wù)中心”章檢查人員：學(xué)習(xí)委員影響力班主任 上交時(shí)間：

2、每堂必修課結(jié)束后一周內(nèi)將填寫好的“531”行動(dòng)計(jì)劃表上交學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員收齊后交影響力班主任。   轉(zhuǎn)化工具之一【范例】 我所學(xué)到的（請至少列出10點(diǎn)） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.  我計(jì)劃學(xué)以致用的（從學(xué)到10點(diǎn)中選出5點(diǎn)，量化執(zhí)行）我立即學(xué)以致用的（從上述5點(diǎn)中選出3點(diǎn)，量化執(zhí)行）我一定要用好的（從上述3點(diǎn)中選出1點(diǎn)，量化并詳細(xì)描述，發(fā)誓做到） 1 2 3 4 5  1 2 3   1      轉(zhuǎn)化工具之

3、二 “531”行動(dòng)PDCA表 目 的：制定行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施檢查總結(jié)方 法：針對“531”行動(dòng)計(jì)劃表中“我”立刻要用“好”的“1”點(diǎn)，制定詳細(xì)、量化的行動(dòng)計(jì)劃（Plan），確定實(shí)施方案（Do），并明確監(jiān)督檢查人員（Check），最后總結(jié)出相應(yīng)心得體會(huì)（Action）。應(yīng)用人員：B-MBA總裁班每位學(xué)員應(yīng)用時(shí)間：每堂必修課結(jié)束、“531”行動(dòng)計(jì)劃表制定好后（課程結(jié)束5-10個(gè)工作日即開始）數(shù) 量：一式二份，學(xué)員保留一份，影響力班主任一份，并加蓋“影響力B-MBA教務(wù)中心”章檢查人員：學(xué)習(xí)委員影響力班主任檢查時(shí)間：“531”行動(dòng)PDCA表制定后，每兩周檢查一次，每次課程對應(yīng)“531

4、”行動(dòng)PDCA表至少檢查兩次。 “531”行動(dòng)最重要的是堅(jiān)持，要“持之以恒”，影響力有個(gè)理念21天改變一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有好的“效果”。   “531”行動(dòng)PDCA表課程主題： 優(yōu)勢談判 姓名： 張百亮 我計(jì)劃學(xué)以致用的（從學(xué)到10點(diǎn)中選出5點(diǎn)，量化執(zhí)行）我立即學(xué)以致用的（從上述5點(diǎn)中選出3點(diǎn)，量化執(zhí)行）我一定要用好的（從上述3點(diǎn)中選出1點(diǎn)，量化并詳細(xì)描述，發(fā)誓做到）1、沉默原則2、“大驚失色”技巧3、“YES BUT NO”技巧4、做個(gè)“不樂意”的買賣者技巧5、“不均攤差價(jià)”技巧1、沉默原則2、“大驚失色”技巧3、做個(gè)“不樂意”的買賣者技巧&

5、#160;沉默原則：當(dāng)對方報(bào)價(jià)時(shí)表現(xiàn)出被嚇一跳的樣子。即對對方的出價(jià)表現(xiàn)震驚。Plan計(jì)劃（安排時(shí)間與執(zhí)行事項(xiàng)）Do實(shí)施（如何去做）Check檢查（讓誰來監(jiān)督）Action總結(jié)（心得體會(huì)）10月20日：與印刷公司進(jìn)行一次關(guān)于印刷宣傳資料的談判。無論怎么樣都對對方的初次報(bào)價(jià)感到驚訝，表情夸張的說，“你提的印刷價(jià)格太貴了！”郭向峰對對方的出價(jià)要故作驚訝，他們也許沒指望得到我所要求的，如果我不表示驚訝的話，就是在說那有可能。故作驚訝之后經(jīng)常伴隨著讓步。如果我不故作驚訝，對方就會(huì)強(qiáng)硬起來。  轉(zhuǎn)化工具之三單科課程總結(jié)論文表目 目 的：協(xié)助學(xué)員復(fù)習(xí)課程主要知識點(diǎn)，聯(lián)系個(gè)人工作、生活實(shí)

6、際，總結(jié)課程所學(xué)、所感、所悟，     為論文演講競賽和在企業(yè)內(nèi)部分享做準(zhǔn)備方 用 法：結(jié)合當(dāng)次課程主要內(nèi)容及個(gè)人工作實(shí)際，寫出自己的課后感受收獲，總結(jié)對自己或工作有     幫助的5點(diǎn)內(nèi)容，準(zhǔn)備立即運(yùn)用的3點(diǎn)內(nèi)容，以及1點(diǎn)自己堅(jiān)決要運(yùn)用好的內(nèi)容；以及其     它你認(rèn)為需要寫的內(nèi)容等字 字 數(shù)：800字左右（本頁不夠可另附紙張）數(shù) 數(shù) 量：一式三份，學(xué)員保留一份，學(xué)員公司人力資源負(fù)責(zé)人一份，影響力班主任一份，并加蓋“影     響力B-MBA教務(wù)中心”章應(yīng)用應(yīng)用人員：每位B-MBA總裁班學(xué)員檢查檢查人員：學(xué)習(xí)委員影響力班主任提交上交時(shí)間：當(dāng)次課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi) 單科課程總結(jié)論文表學(xué)員姓名 授課老師 上課日期&