蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文課文同步練習(xí)

1、1、長(zhǎng)江之歌練習(xí)一、看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得最規(guī)范，最美觀。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）一、辨字組詞溉（   ）  彩（   ）  劈（   ）  ?。?#160;  ）條（ ）乳（ ）概（   ）  采（   ）  臂（   ）  礴（  ）滌（ ）貌（ ）二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~（   ）的時(shí)代

2、0; （    ）的力量  （  ）的氣概  （   ）的乳汁（  ）的豐采  （   ）的臂膀  （   ）的國(guó)土  （   ）的清流（   ）的情懷  （   ）的未來(lái)  （   ）的長(zhǎng)江  （   ）的源泉三、聯(lián)系課文內(nèi)容，填空全文一共有（ ）個(gè)小節(jié)，它們之間（ ）關(guān)系，這是話說(shuō)長(zhǎng)江（欄目）的主題歌曲，作為詞來(lái)講

3、，它十分講究韻律，讀一讀這首詞，押韻的字是（ ）。四、想一想，做一做。 關(guān)于長(zhǎng)江，五年級(jí)第一學(xué)期的課文里，我們見(jiàn)證了大詩(shī)人李白在   上為朋友 餞行，之后作了一首詩(shī)，其中就是提及長(zhǎng)江，你還記得嗎？你能把這首詩(shī)默寫下吧！如果你忘記了，趕緊翻翻課本找找看，然后寫在下面： 五、請(qǐng)仿照課文的寫法，寫一首贊美海南江河湖海的詩(shī)詞，以抒發(fā)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。 六、查找與長(zhǎng)江相關(guān)的前景資料、文段、詩(shī)詞、故事、傳說(shuō)把自己感興趣的摘錄或剪切下來(lái)，以加深對(duì)它的了解。 2、三亞落日練習(xí)一、讀拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得最規(guī)范，最美觀xùn sè  zhàn l

4、25;n so jio bn dn tóng méi  gu    shu lin  yì zhn dng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填寫成詞，并解釋所填的字 毫無(wú)倦(   )    (   )然無(wú)聲    (    )大無(wú)朋      美妙絕(    )&#

5、160;三、讀課文，完成以下內(nèi)容（一）填空第二段作者抓住了 的海天， 的白鷗， 樹(shù)冠、玉屑銀末般的  ，寫出了三亞的美麗風(fēng)光，表達(dá)了作者 （二）填詞 (   )          (   )           (   )          (

6、60;  )  (   )          (   )           (   )          (   ) （三）摘句（運(yùn)用修辭手法描寫落日的句子）擬人： 比喻： （四）讀三、四自然段，按要求答題1

7、、簡(jiǎn)要寫出落日的過(guò)程（1）   （2） （3）   （4） 2、按要求寫詞語(yǔ)醉醺醺（ABB式） 瀟瀟灑灑（AABB式） 金黃（表示顏色的詞） 3、理解分析（1）“天和海都被它的笑顏感染了，金紅一片，熱烈一片”。“笑顏”指的是  天和海變化的原因是 （2）大海失去了原色，像 似的，小組漲溢出光與彩。這句是 句，寫出了大海由原來(lái)的  色變成了  ，原因是 。再提高一、你知道三亞除了落日有特點(diǎn)外，還有什么東西最具特色嗎？如果你知道，就不妨為大家介紹一下吧！ 二、“哦，這就是三亞的落日！”這是作者看到落日過(guò)程后發(fā)出的感慨，如果你當(dāng)時(shí)

8、在場(chǎng)，你會(huì)有什么感慨？請(qǐng)?jiān)囍鴮懴聛?lái)與大家一同分享。 3、煙臺(tái)的海 一、音漢互寫如癡如醉（ ） 鍥而不舍（ ） 愜意（ ） 湛藍(lán)（ ）wèi（ ）藍(lán) 過(guò)l（ ） tián（ ）靜 chóng（ ）山峻嶺二、為煙臺(tái)的海設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)。_三、用“奇”組成合適的詞語(yǔ)填空。1)江畔有一塊（ ）的大巖石，像一條穿靴的大腳伸向江邊。2）小猴子一雙圓溜溜的眼睛（ ）地瞅著觀眾。3）小東（ ）地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小雞也有耳朵。四、煙臺(tái)的海春、夏、秋、冬四季的特點(diǎn)分別是_、_、_、_五、煙臺(tái)的海四季各有特點(diǎn)，非常美。我們的家鄉(xiāng)也很美！現(xiàn)在有游客到咱們家鄉(xiāng)來(lái)旅游了，你嘗試做一回導(dǎo)游的快樂(lè)滋味吧

9、，請(qǐng)向他們介紹自己家鄉(xiāng)的一個(gè)美麗的季節(jié)。_六、填寫并背誦有關(guān)“海”的古詩(shī)句。 1、 ，江春入舊年。（王灣次北固山下） 2、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白行路難） 3、白日依山盡， 。(王之渙登鸛雀樓) 4、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)， 。(李白將進(jìn)酒) 5、 ，五千仞岳上摩天。(陸游：秋夜將曉出籬門迎涼有感)6、 ，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州） 七、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。鍥而不舍（ ）。路遙知馬力（ ）。螳螂捕蟬（ ）4、記金華的雙龍洞一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 yóu tóng yí cù tún bù showi wn yán s

10、hí zhng r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選詞填空。欣賞 觀賞1、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我爸爸的為人一直很（ ）。2、星期天我們經(jīng)常到公園（ ）蘭花。呈現(xiàn) 出現(xiàn)3、這座繁榮的城市到處都（ ）欣欣向榮的景象。4、拐個(gè)彎，（ ）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。三、模仿例句，寫片段。例：怎樣的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。怎樣美的一幅畫呢？ ，是這樣的一幅畫。怎樣 呢？ ，是這樣 。四、用一邊讀一邊想象畫面的方法，默讀下面兩段話，完成練習(xí)題。出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽

11、的杜鵑顯得有精神。油桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙上土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。1、作者一路上看見(jiàn)了哪些景物，請(qǐng)一一寫下來(lái)。答： 2、請(qǐng)完整地說(shuō)一說(shuō)雙龍洞在哪兒？答： 3、你從“一路迎著溪流”知道了什么？答： 五、延伸老街在柳江鎮(zhèn)的北門，有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過(guò)了幸福的童年。 我清楚地記得，這里原來(lái)是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、狹窄的、七高八低的小巷，居住

12、著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒(méi)有安靜的時(shí)刻。可是，住在這里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，八方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，親如一家。我小時(shí)候就生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。不過(guò)現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長(zhǎng)長(zhǎng)的巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開(kāi)著美麗的鮮花，長(zhǎng)著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開(kāi)始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營(yíng)業(yè)員的態(tài)度也變了

13、。他們總是笑容滿面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！ 啊！老街！你變了，變得那么可愛(ài)！高樓大廈顯示你的富有，花草樹(shù)木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。1、在加點(diǎn)字正確讀音下面畫“_”喧鬧（xun xun） 相處（ch chù）拔地而起（bá b） 大廈（shà xi）2、認(rèn)真讀課文，填空。老街”原來(lái)是個(gè)_、_的居民區(qū)，現(xiàn)在的“老街”，_拔地而起，_代替了喧鬧。 3、仔細(xì)讀文章，完成問(wèn)題。（1）“我”過(guò)去愛(ài)老街”是因?yàn)開(kāi)，“我”現(xiàn)在贊美“老街”，是因?yàn)開(kāi)。（2）你變了，變得那么可愛(ài)！ “你”指的是_，可愛(ài)表現(xiàn)在_。5、盧溝橋烽火一、讀拼

14、音寫漢字，看誰(shuí)寫得最規(guī)范最美觀。fng hu wàng tú wi jn hóu lóng tio xìn xù móu zhòng gu xuán sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhèn r yù lóng láng bèi líng chén nà hn jin miè（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、按要求寫詞語(yǔ)。1、哭爹喊娘（含一對(duì)近義詞） 、 、 2、人仰馬翻（含動(dòng)物的詞） 、 、 3、

15、暴跳如雷（含有比喻成份） 、 、 4、如火如荼（ABAC式） 、 、 5、生死存亡（含有一對(duì)反義詞） 、 、 三、填字成詞，并選用兩至三個(gè)詞寫一段話。萬(wàn)（    ）俱寂  氣勢(shì)（    ）（    ）  惱羞成（    ）   眾（    ）懸殊同仇敵（    ） 人（    ）馬（    ） 哭（ 

16、0;  ）喊（    ） （    ）不及防鬼（   ）狼（   ）  生（   ）存（   ） 成（   ）結(jié)（   ） 夜以（   ）日如（    ）如（    ）  震耳欲（    ）  抱頭鼠（    ）  狼（ 

17、;   ）而逃 四、將搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)改正過(guò)來(lái)指導(dǎo)戰(zhàn)斗（   ）  扮演節(jié)目（   ）  俯視天空（   ） 拉動(dòng)序幕（   ）改進(jìn)條件（   ）  調(diào)集工作（   ）  增加體質(zhì)（   ） 樹(shù)立目標(biāo)（   ）五、在括號(hào)里填上象聲詞例：我試著輕輕地推了一下臥室的門，它（吱）地一聲，開(kāi)了。 1、屋里的說(shuō)話聲（   ）的   2、門突然（

18、60;  ）響了起來(lái) 3、一群鬼子（   ）地叫    4、爺爺裝了一袋煙（   ）地抽了起來(lái)六、按要求寫句子 1、寒風(fēng)吹在臉上，很痛。（改成夸張句） 2、媽媽高興地說(shuō)：“小杰，告訴你一個(gè)好消息。”（改成轉(zhuǎn)述句） 3、她這種助人為樂(lè)的精神，誰(shuí)都佩服。（改成雙重否定句） 4、他的全身沒(méi)有一處不具有鮮明的個(gè)性（改成肯定句和反問(wèn)句）肯定句： 反問(wèn)句： 6、半截蠟燭一、音寫漢字，看誰(shuí)寫得最規(guī)范最美觀.zhú xn bàn jié chú fáng x dng è

19、yùn yáo yè lóu t( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞 截（        ） 梯（        ） 嘛（        ） 熄（        ） 載（      &

20、#160;  ） 遞（        ） 麻（        ） 媳（        ） 栽（         ） 第（        ） 摩（       

21、） 螅（        ）三、讀課文，聯(lián)生活費(fèi)上下文完成以下習(xí)題。 1、以下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音，打“”。 反而（ r r）   暴露（lòu lù）   厲聲喝（h  hè）道   即（j jì）時(shí) 2、文中“你不用蠟燭就不行嗎？”是（ ）句，將它改成陳述句： 3、“蠟燭的秘密”假如暴露，會(huì)有什么后果？（      ）多選 A、情報(bào)站會(huì)遭破壞  

22、 B、屋里漆黑一片   C、伯諾德一家五口將被殺害 4、母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為表現(xiàn)出他們 、 、 的品質(zhì)。 A、鎮(zhèn)定  B、勇敢 C、沉著   D、機(jī)智  E、機(jī)警 F、頑強(qiáng)四、基礎(chǔ)知識(shí)。 1、按照漢語(yǔ)拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應(yīng)的大寫字母。 e（ ） q（ ） i（ ） d（ ） r（ ） j（ ）  l（ ） n（ ） 大寫字母：_ 小寫字母：_ 2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，不能重復(fù)。 （1）（      ）一趟 &#

23、160;   （2）（      ）一遍     （3）（      ）一把 （4）（      ）一眼     （5）（      ）一句     （6）（      ）一遭 3、先補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求分類。（

24、10分） 神機(jī)（    ）算    自私自（    ）   斗志（    ）揚(yáng)  陰（    ）詭計(jì)    滔滔不（    ）   （    ）頭喪氣  舍（    ）為人    口若（    ）河 褒義詞:_

25、 貶義詞:_ 三、填字成詞并按要求分類喜上（      ）（      ）飛色舞   橫（      ）怒目  雙（      ）緊鎖愁（      ）苦臉  （      ）開(kāi)眼笑  揚(yáng)（    &

26、#160; ）吐氣  雙（      ）倒豎表喜悅之情： 、 表得意之態(tài)： 、 喻憂愁之神： 、 發(fā)怒的樣子： 、 再提高一、正當(dāng)小女兒杰奎琳“踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭滅了”，請(qǐng)你續(xù)寫故事，看看能有幾種結(jié)局。（小練筆） 二、閱讀低頭與昂頭富蘭克林被稱為美國(guó)之父。在談起他的成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。那是他年輕的時(shí)候，有一次去赴一位老前輩的約會(huì)，地點(diǎn)在一座低矮的小茅屋。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。出來(lái)迎接他的老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很痛吧

27、？你知道嗎，這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲。一個(gè)人要想洞明世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！备惶m克林牢記地記住了老前輩的教導(dǎo)。把謙虛列為他一生的準(zhǔn)則。 還聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的應(yīng)聘隊(duì)伍。每進(jìn)去一個(gè)人，主考官不由分說(shuō)，當(dāng)頭劈來(lái)一個(gè)耳光，問(wèn)：“這是什以滋味？”幾乎所有的人都捂著自己的臉出來(lái)了。當(dāng)然，這些人都落聘了。后來(lái)，有個(gè)年輕人走了進(jìn)去，主考官同樣劈來(lái)一個(gè)耳光，問(wèn)：“這是什么滋味？”年輕人站直身子，定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給主考官同樣的一個(gè)耳光，說(shuō)：“就是這樣滋味?！币虼?，這位年輕人被錄取了。 富蘭克林以低頭而抵達(dá)成功，年輕人卻以昂起頭顱而

28、被聘用，這是不是人生的悖論呢？其實(shí)為人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林，而擺放在我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該低頭處世，昂著做人。 1、“低頭”的寓意是什么？ 2、為什么說(shuō)富蘭克林被撞是最大的收獲？ 3、公司在招聘員工時(shí)，為什么許多人會(huì)落聘？年輕人被錄取對(duì)你有什么啟發(fā)？ 4、你如何理解文中提出的為人處世真正的法則。 7、聶將軍與日本小姑娘一、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得最規(guī)范最美觀。niè róng zhn wú g hé i zhuài zhe zhì rén zh&

29、#236; ài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的拼音，打“”。應(yīng)和（hé hè） 和藹（huó hé） 暴露（lòu lù） 露馬腳（lòu lù ） 稱習(xí)（chng chèn）稱謂（chèng chng） 數(shù)九（sh shù）無(wú)數(shù)（shù sh）興奮（xìng xng）高興（xìng xng）旋轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）轉(zhuǎn)送（zhun zhuàn）三、寫出下列的近義詞殘忍（ ）照料（ ）驚恐

30、（ ）和善（ ）撫養(yǎng)（ ）拘束（ ）四、填空（課文內(nèi)容）1、日本人民稱他是“ ”，是“ ”。2、聶將軍和日本小姑娘講的是發(fā)生在 真切而生動(dòng)地反映了一個(gè) 的動(dòng)人故事。五、按要求寫出詞語(yǔ)1、至仁至義： 、 、 、 、2、描寫神情的詞： 、 、 、 、3、有始有終： 、 、 、 、4、含有數(shù)字的詞： 、 、 、 、六、在括號(hào)里內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1、小陳（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）多才多藝。2、（ ）外面很冷，（ ）我們還應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行記行戶外鍛煉。3、（ ）今天我不能去上學(xué)，（ ）生病了。4、我（ ）不會(huì)唱歌，（ ）嗓子啞了。七、趣味猜字謎1、沒(méi)水真是難，沒(méi)手也是難；有水又有手，再也不為難。（打二字）2、通

31、上不通下，通下不通上；要通上下通，不通都不通。（打四字）3、別看此人土又土，美人堆里把它數(shù)。（打一字）再提高一、聶將軍是中華人民共和國(guó)十大元帥之一，其他的元帥你知道嗎？把他們的名字寫下來(lái)吧。 二、中國(guó)除了有十大元帥之外，還有十名大將吧，共中大將張?jiān)埔菥褪俏覀兒Ｄ衔牟耍?qǐng)查找相關(guān)書籍或上網(wǎng)查閱，把其他大將的名字寫在下面。 三、閱讀 我家門前有一條小河。記得我小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩。我指著嘩嘩的流水好奇地問(wèn)：“媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽笑著說(shuō)：“向東流入大海?！睆拇?，我心里一直想著這條小河。一有空兒，就來(lái)到小河邊。 我就像岸邊的小樹(shù)一樣，伴隨著小河慢慢地成長(zhǎng)。 春天到了，我看到河邊的冰

32、雪融化了，河邊的垂柳枝條上吐出了嫩芽，慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了。在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就來(lái)參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞歌唱。 夏天到了，兩岸的景色更美了，河堤上綠樹(shù)成蔭。河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們常到小河里游泳，游累了，就來(lái)到瓜果園里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有時(shí)我們就在岸邊的樹(shù)陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。 秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛(ài)和爺爺去看果園。高興了，又來(lái)到河里捉魚摸蝦，河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴著豐收的音樂(lè)。 冬天的小河岸也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我又結(jié)伙在河上滑冰，

33、可熱鬧了。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛(ài)它，我愛(ài)它源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸美麗的景色，更愛(ài)它用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了兩岸的田地，給人們帶來(lái)豐收的歡樂(lè)。（1）給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。（2）朗讀文章最后一自然段時(shí)，應(yīng)讀得（慢些、快些），讀出（親切贊美、慷慨激昂）的感情。（把不正確的讀法劃掉。）（3）給文中畫“ ”線的句子選擇正確的意思，在（ ）里畫“”。冬天的小河也不孤單。（ ）冬天的小河也不孤單冷清，很熱鬧。（ ）冬天的小河也不冷清。（ ）（4）用“”把文章分成三段，概括段意。第一段： 第二段： 第三段： （5）第二段是按 的順序?qū)懙摹＃?）最能說(shuō)明文章的中心思想的一項(xiàng)是（ ）A、這篇文章贊美了家鄉(xiāng)的河水

34、多，瓜果多，魚蝦多。B、這篇文章描寫了家鄉(xiāng)美麗的小河。C、這篇文章描寫了家鄉(xiāng)美麗的小河，表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。8、三打白骨精一、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得最規(guī)范最美觀táng sng yáo guài zhi fàn lài h má jn g zhòu yn mán( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：一再（    ）    非常（     ） 

35、0;  哀告（     ）反義詞：責(zé)怪（    ）    推辭（     ）    有些（     ）三、人物形象分析。1、白骨夫人_2、唐僧_3、孫悟空_四、給下面的多音字選拼音，寫在括號(hào)里。（1）看（kn kàn）星期天，爸爸媽媽要去醫(yī)院看（  ）望奶奶，囑咐我看（  ）好家。（2）卷（juàn jun）上課了，老

36、師拿著一卷（   ）數(shù)學(xué)試卷（   ）走進(jìn)教室。（3）正（zhng zhèng）正（   ）月十五元宵節(jié)那天，爸爸正（   ）好從外地出差回來(lái)。（4）行（xíng háng）他穿過(guò)人行（ ）橫道，到馬路對(duì)面的銀行（ ）去存錢。（5）更（gèng gng）已經(jīng)二更（   ）天了，屋外的風(fēng)刮得更（     ）大了。（6）沒(méi)（mò méi）提起小剛的游泳本領(lǐng)，沒(méi)（ 

37、;  ）有不佩服的，他敢在沒(méi)（   ）頭深的水里游泳。（7）著（zho zhuó）考試時(shí)，遇到不會(huì)的題千萬(wàn)不要著（    ）急，只有沉著（    ）冷靜才能取得好成績(jī)。一、“三打白骨精”是西游記當(dāng)中的一個(gè)小故事，你還知道哪些小故事呢？請(qǐng)寫出兩到三個(gè)：_二、西游記是中國(guó)古典四大名著之一，其作者是（       ）。請(qǐng)你試著其他的三部作品及其作者的名字，他們分別是：_(       

38、0; ) 、_(         )、_（          ）。三、閱讀短文，完成練習(xí)。 一罐水 100多年前，法國(guó)軍隊(duì)侵占了西班牙。一個(gè)炎熱的夏天，在一個(gè)干旱的地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國(guó)侵略者喝水。有一小隊(duì)法國(guó)侵略軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。他們走了很多路，發(fā)現(xiàn)山坡上有一座房子。 他們沖上山坡，罵罵咧咧地推門進(jìn)屋。屋里有位西班牙婦女，懷里抱著一個(gè)小女孩，冷冷地盯著他們。士兵向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)

39、。上尉命令：“搜！”士兵們?cè)谖堇锓_(kāi)了，突然里屋發(fā)出一陣歡呼：“搜到啦！” 士兵們一擁（yng yng yng）而上,爭(zhēng)奪水罐。上尉命令他們放下。他走地去看看滿罐的清水，覺(jué)得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來(lái)喝個(gè)精光?？墒撬麤](méi)有這樣做，而是倒了一小杯，遞給那位西班牙婦女：“請(qǐng)你先喝！”這位婦女接過(guò)水杯，看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全部喝光。維龍又倒了半杯水遞給女孩：“你也喝一點(diǎn)！”孩子母親緩緩地接過(guò)杯子，親親女兒，用西班牙語(yǔ)低聲說(shuō)：“孩子，為了媽媽，你喝吧！”女兒也像媽媽那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。 上尉見(jiàn)母女倆都喝了水，放心了。他倒了滿滿一杯，一仰(ling  yng 

40、; ng )脖子，一飲而盡。然后，他又讓每個(gè)士兵喝。一罐水都喝完了，法國(guó)侵略者坐下歇息。不料一個(gè)接一個(gè)倒在地上死了。西班牙婦女和她懷里的孩子也死了。原來(lái)，這位西班牙婦女早在水里放了毒藥。 人們都贊頌這母女倆的愛(ài)國(guó)精神。西班牙解放后，大家為她們建造了一座高高的紀(jì)念碑。直到現(xiàn)在，紀(jì)念碑前還常常有人去敬獻(xiàn)花圈哩。 1、劃去文中帶點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。 2、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。 （1）一擁而上： （2）一飲而盡：_ 3、把文章分成兩段，并寫出每段的大意。 _ 4、回答問(wèn)題。 （1）當(dāng)法軍上尉倒了一杯水要那位西班牙婦女喝時(shí)，那位婦女是怎么做的？她可能會(huì)想什么？ _ （2）當(dāng)法軍上尉要小女孩喝那半杯水

41、時(shí)，娘子母親的舉動(dòng)與要自己喝水時(shí)有什么不同？說(shuō)明什么？ （3）“孩子，為了媽媽，你喝吧！”母親的這句話是什么意思？從中你體會(huì)到了什么？ 10、螳螂捕蟬想一想，為什么吳王聽(tīng)了少年的話就打消了攻打楚國(guó)的念頭？ 一、辨字組詞。捕（  ）      虛（     ）      供（     ）       渦（     ）鋪（ 

42、;    ）     虎（     ）       拱（     ）       禍（     ）輔（      ）      慮（     ）    

43、0;  洪（     ）        鍋（     ）待（     ）      侯（     ）       仔（     ）        啄（  

44、60;  ）侍（     ）      候（     ）       籽（     ）        琢（     ）二、給下面句子中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。死：失去生?#160;   不顧性命    表示堅(jiān)決裂   不活動(dòng)，不靈活 1、吳王已住下了死命令，怎么辦呢？（     ）