教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題及答案

1、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、填空題（10分） 1、像開(kāi)瓶器那樣能繞著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。杠桿上用力的點(diǎn)叫做_用力點(diǎn)_；承受重物的點(diǎn)叫做_阻力點(diǎn)_；起支撐作用的點(diǎn)叫做_支點(diǎn)_。 杠桿省力與否與杠桿的三個(gè)點(diǎn)的位置有關(guān)，當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是省力_；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是_費(fèi)力_。 2、像螺絲刀那樣，由較大的“輪”和較小的“軸”組合起來(lái)的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做 輪軸 ，我們生活當(dāng)中很多地方都應(yīng)用了輪軸的原理，如_螺絲刀_、_扳手_、_水龍頭_、_方向盤(pán)_。 3、像旗桿頂部的輪子一樣，固定在支架上不隨重物移動(dòng)的輪子叫做_定

2、滑輪_，它的作用是_改變用力方向，不省力；可以隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫做_動(dòng)滑輪_，它的作用是不改變用力方向，省力_；把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起，就構(gòu)成了_滑輪組_，滑輪組既能_省力_又能_改變用力方向_。 4、_引橋_、_螺絲釘_、_刀鋒_等都是運(yùn)用的斜面的原理。 5、自行車(chē)上應(yīng)用了許許多多的簡(jiǎn)單機(jī)械原理，如龍頭、踏腳板與齒輪、大齒輪與小齒輪運(yùn)用了_輪軸_的原理，剎車(chē)運(yùn)用了_杠桿_的原理。 二、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打10分） 1、 能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿 （ ） 2、 定滑輪不省力但可以改變用力的方向；動(dòng)滑輪省力。 ( ) 3、 自行車(chē)上組合應(yīng)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，是一種

3、比較方便的交通工具。( ) 4、 滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。( ) 5、 機(jī)械有省力、加快運(yùn)動(dòng)速度、改變運(yùn)動(dòng)方式等作用。( ) 6、.盤(pán)山公路、樓梯、剪刀、斧頭，都應(yīng)用了斜面的原理。( ) 7、剪子、起釘錘等工具，外形與撬棍不同，因此不屬于杠桿。( ) 8、使用杠桿時(shí)，不一定省力。( ) 9、從斜面上拉物體比直接把物體垂直提上去省力。 ( ) 10、斜面都能省力。 ( ) 三、選擇題（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里30分） 1、杠桿工作時(shí)，是圍繞( )轉(zhuǎn)動(dòng)的。 重點(diǎn) 力點(diǎn) 支點(diǎn) 2、升國(guó)旗時(shí)，用到了( )。 定滑輪 動(dòng)滑輪 滑輪組 3、自行車(chē)把是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，它是（ ） 斜面 輪軸 、杠桿 4、

4、能省力又能改變用力方向的是下面中的哪一類(lèi)滑輪工具。( ) 、定滑輪 、動(dòng)滑輪 、滑輪組 5、當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離_支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí),省力。 大于 小于 、 等于 6、用大齒輪帶動(dòng)小齒輪，可以使轉(zhuǎn)動(dòng)速度（ ） 變快 變慢 、 不變 7、不省力也不費(fèi)力的機(jī)械是（ ） 動(dòng)滑輪 定滑輪 、滑輪組 8、 “秤砣雖小，能壓千斤”這句話(huà)，反映的是（ ）的原理。 杠桿 輪軸 、滑輪 9、螺絲釘?shù)氖菍儆冢?）的運(yùn)用。 杠桿 輪軸 、 斜面 10、取釘子比較省力的工具是用（ ） 羊角錘 螺絲刀 、小刀 四、科學(xué)探究題（20分） 1、用一根繩子把幾個(gè)鉤碼系在螺絲刀的刀桿上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀柄，將鉤碼吊起；再把這個(gè)幾個(gè)鉤碼

5、系在刀柄上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀桿，將鉤碼提起。 我的發(fā)現(xiàn)：把鉤碼系在螺絲刀的刀桿上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀柄，將鉤碼吊起；比把鉤碼系在刀柄上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀桿，將鉤碼提起，省力。 我的問(wèn)題：我手握螺絲刀的刀柄向左轉(zhuǎn)，有同學(xué)能握住螺絲刀的刀桿向右轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝我嗎？為什么？ 答：不能，因?yàn)槲矣昧υ谳嗇S的輪上，他用力在輪軸的軸上，我是省力的，他是費(fèi)力的。 2、我這樣研究定滑輪的作用 （1）我用的材料： 滑輪、鉤碼、細(xì)線、，支架。 （2）我的研究步驟： 1、將滑輪固定在支架上，用細(xì)線穿過(guò)滑輪。， 2、細(xì)線的一端掛上兩一鉤碼，另一端也掛上兩一鉤碼，平衡。 3、 （3）我發(fā)現(xiàn)：要使滑輪兩端保持平衡，兩端必須鉤碼保持一樣。 （4）我的研究結(jié)果：定滑

6、輪不省力，但能改變用力方向。 四、 我的認(rèn)識(shí)。（15分） 1、 觀察打開(kāi)油漆桶蓋子的鐵片，找出它作為杠桿的三個(gè)點(diǎn)，分別用F（用力點(diǎn)），L（阻力點(diǎn)），E（支點(diǎn)）表示出來(lái) 2、 向下壓的一端 插入蓋子下面的部分 在桶邊緣的地方 （用力點(diǎn)） （阻力點(diǎn) ） （支點(diǎn) ） 2、下圖里長(zhǎng)方形的重物為1000克，？處要掛（500）克的重物，才能使滑輪組平衡？ 3、要讓下面的杠桿平衡，我們可以在右邊的第（ 1）格掛上（ 4 ）個(gè)鉤碼。五、我的思考與研討（15分） 1、，請(qǐng)找找看，你發(fā)現(xiàn)了自行車(chē)上使用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械？ 答：杠桿、輪軸、斜面 2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？ 答：引橋、螺絲釘、_刀鋒六年級(jí)上

7、冊(cè)科學(xué)第二單元測(cè)試題一、 我的選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里30分）1.很多材料可以通過(guò)改變( )增強(qiáng)抗彎曲的能力。 形狀 厚度 形狀或厚度 2、我國(guó)著名的趙州橋至今結(jié)實(shí)完好，主要原因是（） 拱形結(jié)構(gòu) 石料抗彎曲能力強(qiáng) 石料能承受很大的壓力 3加固正方形框架的最好辦法是增加( )。 橫桿 斜桿 豎桿 4、下面能增加紙的抗彎曲能力的是（ ）。 增加紙的厚度 減小紙的厚度 增加紙的光滑度 讓紙變得更粗糙 5、下面不能增加紙的抗彎曲能力的形狀改變是（ ）。 、 、W 、T 、U 6、下面（ ）物品沒(méi)有利用到拱形原理。 圓頂屋頂 趙州橋 金字塔 乒乓球 7、下面（ ）框架最牢固。 8、空塑料瓶在（

8、 ）情況下最不容易倒。 瓶口向下 瓶口向上 瓶口向上瓶里裝一些沙 9、鋼索橋主要由鋼纜、橋塔、和橋面組成。（ ）是橋承重的主要構(gòu)件。 鋼纜 橋塔 橋面 10、增加梁的厚度可以（ ）能力。 增加抗彎曲 大大增加抗彎曲 減小抗彎曲 三、我的判斷。（對(duì)的打，錯(cuò)的打20分） 1、形狀不同的一種材料，抗彎曲能力也會(huì)不同。 ( ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗彎曲能力。 （ ） 3、改變薄形材料的形狀可以增大它的抗彎曲能力。（ ） 4、利用三角形可以增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。 （ ） 5、上小下大、上輕下重的物體不容易倒。 （ ） 6、三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。 （ ） 7、寬度比

9、厚度更能提高梁的抗彎曲能力。（ ） 8、拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。（ ） 9、球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形。 （ ） 10、把薄形材料彎折成“工”字形，實(shí)際上是增加了材料的寬度。 （ ） 三、我的研究。用筷子做一個(gè)穩(wěn)固的正方體框架（20分）1、我的框架草圖為： 2、我需要多少根橫桿、豎桿、斜桿？ 答：橫桿8、豎桿4、斜桿6. 3、思考哪些地方最需要斜桿，哪些地方不一定需要斜桿？ 答:每個(gè)面斜對(duì)角要斜桿。 4、數(shù)一數(shù)框架中有多少個(gè)三角形，想想每根斜桿起什么作用？ 答：共有12個(gè)三角形，斜桿把一個(gè)正方形，變成兩個(gè)三角形。 四、我的實(shí)驗(yàn)：下面是做紙的厚度與抗彎曲能力

10、大小的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表（15分） 實(shí)驗(yàn)記錄表 紙的厚度 （以粘在一起的張數(shù)計(jì)算） 1 2 4 抗彎曲能力的大小 預(yù)測(cè) 2 4 8 實(shí)測(cè) 1 5 9 我的發(fā)現(xiàn)： 答：紙?jiān)胶瘢箯澢芰υ綇?qiáng) 五、 我的思考。（15分） 1鐵塔的哪些特點(diǎn)使它不容易傾倒？ 答：上小下大、上輕下重，三角形框架結(jié)構(gòu)。 2.電燈泡的玻璃殼很薄，通常都做成球形，請(qǐng)說(shuō)明其中的道理。 答：電燈泡的玻璃殼很薄，通常都做成球形，是因?yàn)榍蛐卧诟鱾€(gè)方向上都可以看成（拱形），這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。 3、我們用紙?jiān)鞓蛞紤]哪些問(wèn)題？ 答：1、紙張的厚度、寬度、抗彎曲能力 2、抵抗外推力的中重物的壓力 3、美觀程度六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題

11、班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一、我的判斷（對(duì)的打，錯(cuò)的打20分） 1、一些物質(zhì)（食物、石油、煤等）中貯藏著能量，并且可以通過(guò)一定的方式釋放出來(lái)。（ ） 2、能量?jī)?chǔ)存在燃料中而食物中沒(méi)有能量。（ ） 3、只有電才能向其他能量轉(zhuǎn)化。（ ） 4、磁鐵有南極和北極，而電磁鐵沒(méi)有南極和北極。（ ） 5、電磁鐵的磁力大小可以改變，通過(guò)增加線圈的圈數(shù)和電池的數(shù)量能夠增強(qiáng) 電磁鐵的磁力。（ ） 6、我們的生活離不開(kāi)能量，離不開(kāi)能量的轉(zhuǎn)化（ ） 7、煤是由億萬(wàn)年前的植物經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成的，可以通過(guò)煤的特點(diǎn)和地層特點(diǎn)推測(cè)出來(lái)。（ ） 8、風(fēng)、流水、電、汽油都具有能量。（ ） 9、電能只能轉(zhuǎn)化成光能和熱能。（ ） 10

12、電磁鐵接通電流產(chǎn)生磁性，斷開(kāi)電流磁性消失。（ ） 二、我的選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里30分） 1、磁鐵能把下列哪種物體吸起來(lái)。（ ） 、回形針 、玻璃杯 、鋁鍋 2、改變（ ）不會(huì)改變電磁鐵的南北極。 、電池的正負(fù)極 、線圈繞線方向 、 線圈的圈數(shù) 3、條形磁鐵的哪部分磁性最強(qiáng)。（ ） 、兩端 、中間 4、電磁鐵的磁力大小與（ ）沒(méi)有關(guān)。 、線圈圈數(shù) 、線圈的纏繞方向 、 線圈中電流的強(qiáng)度 5、可以改變小電機(jī)的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)方向的是（ ） 、電池的正負(fù)極的接法 、磁鐵的數(shù)量 電池的數(shù)量 6、和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量叫（ ） 、化學(xué)能 、 機(jī)械能 、光能 7、電池是把（ ）或光能轉(zhuǎn)化成了電能 、聲能 、

13、熱能 、 化學(xué)能 8、煤所具有能量最初來(lái)源于（ ） 、植物 、 動(dòng)物 、太陽(yáng) 9、電燈也是一個(gè)能量轉(zhuǎn)化器，它能把電能轉(zhuǎn)化為（ ） 、光能 、 機(jī)械能 、磁 10、1820年，丹麥科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)（ ） 、電磁鐵有南北極 、 電流可以產(chǎn)生磁性 三、我的探究（32分） 1、可能影響電磁鐵磁力的因素 （1）我的假設(shè)：影響電磁鐵磁力的因素有： 1、線圈的圈數(shù) 2、和電池的數(shù)量（電流的大小或強(qiáng)弱）。 （2）我的研究方法：（方法一） 1、將長(zhǎng)導(dǎo)線按一個(gè)方向緊密纏繞在鐵芯上，接通電源。接近大頭針能吸引，斷電后不能吸引大頭針。說(shuō)明：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。 2、用一節(jié)電池，在鐵芯上先纏若干匝線

14、圈，接近大頭針，記下被吸引的大頭針的數(shù)量。 3、用同一節(jié)電池，改變鐵芯上線圈的數(shù)量，接近大頭針，記下被吸引的大頭針的數(shù)量。 （3）我用來(lái)研究的材料：長(zhǎng)導(dǎo)線、鐵芯、電池（3節(jié)）、電池盒、大頭針若干 （4）實(shí)驗(yàn)中變化的條件是： 線圈匝數(shù) 實(shí)驗(yàn)中不變的條件是：電池節(jié)數(shù) （5）我們研究的結(jié)論是：改變線圈匝數(shù)能改變電磁鐵磁力的大小 （2）我的研究方法：（方法二） 1、制作一個(gè)電磁鐵。接通電源，接近大頭針時(shí)能吸引，斷電后不能吸引大頭針。說(shuō)明：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。 2、在鐵芯上纏若干匝線圈，用一節(jié)電池接通電源，記下被吸引的大頭針數(shù)量。 3、用兩節(jié)、三節(jié)電池，不改變線圈數(shù)，記錄被吸引的大頭針

15、數(shù)量。 （3）我用來(lái)研究的材料：長(zhǎng)導(dǎo)線、鐵芯、電池（3節(jié)）、電池盒、大頭針若干 （4）實(shí)驗(yàn)中變化的條件是： 電池節(jié)數(shù) 實(shí)驗(yàn)中不變的條件是：線圈匝數(shù) （5）我們研究的結(jié)論是：改變電磁鐵的電池?cái)?shù)也能改變電磁鐵的磁力大小，電池?cái)?shù)量越多，電磁鐵磁力就越大 （說(shuō)明：以上方法任意選擇一種都可以） 2、研究電磁鐵的南北極 （1）我的設(shè)計(jì)方法： 1、制作一電磁鐵。 2、把導(dǎo)線兩頭分別連接到電池上，把鐵釘?shù)尼敿饪拷改厢槨?3、釘尖吸引指南針的北極，且排斥南極 ，那么鐵釘?shù)尼敿馐悄蠘O。 （2）我的理由是： 磁鐵同極相互排斥，異極相互吸引 （3）我的電磁鐵南北極怎么與別人不同呢？ 線圈的繚繞方向或者電池的連接方向

16、與別人不同。 四、我的調(diào)查：填寫(xiě)家用電器調(diào)查表（10分） 輸入的能量形式 用電器 為我們作的事情 輸出的能量形式 電能 電燈 照明 光、熱 空調(diào) 降溫 熱 電熱水壺 燒水 熱 電視 娛樂(lè) 光、熱 五、我的思考（8分） 1、請(qǐng)你至少舉出5例說(shuō)出能量的形式有哪些？ 答：熱能、電能、機(jī)械能、光能、化學(xué)能。 2、簡(jiǎn)述煤的形成過(guò)程 答：煤是由古代的植物變化而來(lái)的，而植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)，因此說(shuō)煤是儲(chǔ)存了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能。 教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元試卷一、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打）（20分，210）1.制作校園生物分布圖，可用不同的顏色表示地下、地上、空中分布的生物。（ ）2.科學(xué)家根據(jù)植物是否開(kāi)花將植物

17、分為開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。（ ）3.不開(kāi)花的植物不利用光合作用制造養(yǎng)料。（ ）4.脊椎動(dòng)物可以分為魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)（ ）5.動(dòng)物是生命世界中類(lèi)別最多的，已發(fā)現(xiàn)有150多萬(wàn)種。（ ）6.世界上很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。（ ）7.生物形態(tài)結(jié)構(gòu)是與環(huán)境相適應(yīng)的。（ ）8.仙人掌生活在缺水的沙漠，葉子退化成刺狀，沒(méi)有光合作用的功能。（ ）9.鴿子身體呈紡錘形，飛行時(shí)可以減少空氣阻力。（ ）10.環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。（ ）二、單項(xiàng)選擇題（30分，310）1.是常綠植物的有（ A ）A.雪松、圓柏 B.楊樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù) C.荷花、玉蘭2.在植物王國(guó)里，現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)有（ A ）種A.

18、30萬(wàn) B.40萬(wàn) C.50萬(wàn) 3.在動(dòng)物王國(guó)中（ C ）的種類(lèi)最多。A.魚(yú)類(lèi) B.鳥(niǎo)類(lèi) C.昆蟲(chóng)4.香蕉生長(zhǎng)在（ A ），葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物溫度。A.熱帶地區(qū) B.溫帶地區(qū) C.寒帶地區(qū)5.生活在不同地方的同一種狐貍，愈冷的地方個(gè)體就（ A）A.愈大 B.愈大 C.一樣6.珍稀動(dòng)物揚(yáng)子鱷主要分布在（ A ）等地。A.江蘇、浙江等地 B.長(zhǎng)江中下游 C.四川、陜西7下列動(dòng)物是無(wú)脊椎動(dòng)物的是（ B ）A.鴿子、牛 B.蚯蚓、蜻蜓 C.帶魚(yú)、草魚(yú)8蒼耳種子的特殊結(jié)構(gòu)有利于（ A ）A.種子傳播 B.種子發(fā)芽生長(zhǎng) C.沒(méi)什么特殊作用死誰(shuí)手9.有利于魚(yú)感知水流的是魚(yú)的（ B ）A

19、.魚(yú)鰭 B.魚(yú)的側(cè)線 C.魚(yú)的鰓10.下列是大自然的選擇改變著生物的是（ C ）A.金魚(yú) B.雜交稻 C.長(zhǎng)頸鹿三、我的調(diào)查（20分）1.調(diào)查校園中的動(dòng)植物，記錄在下表中植物名稱(chēng)生長(zhǎng)地點(diǎn)動(dòng)物名稱(chēng)生長(zhǎng)地點(diǎn)車(chē)前草操場(chǎng)蝴蝶樹(shù)下蒲公英操場(chǎng)蚯蚓操場(chǎng)泥土里狗尾草操場(chǎng)蟋蟀草叢中黃花酢漿草池塘邊瓢蟲(chóng)草叢中2在調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí)要注意什么？答：第一，找生活在地下的小動(dòng)物時(shí)要帶上小鏟，好帶上放大鏡。第二，不要采摘植物和傷害動(dòng)物。第三，可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物，經(jīng)常飛來(lái)的動(dòng)物也應(yīng)該記下來(lái)。四、我的認(rèn)識(shí)（15分）1.把生物身體結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境用線連接起來(lái)（9分）貓爪 蹼 適宜劃水落 不易被發(fā)現(xiàn)

20、鳥(niǎo)爪 肉墊 容易抓住樹(shù)干 適宜生活在森林里鴨腳 帶鉤 跑時(shí)聲音較小 生活在水中2.試著按植物是否開(kāi)花將植物分一下類(lèi)。（6分）答：不開(kāi)花植物：藻類(lèi)、苔類(lèi)、蘚類(lèi)、蕨類(lèi)開(kāi)花植物：杜鵑、石榴、水仙、水稻五、生物多樣性的意義。（15分）答：人類(lèi)和其他動(dòng)物一樣，都離不開(kāi)植物。植物的作用有提供人類(lèi)作食物供人類(lèi)欣賞提供給人類(lèi)做藥材人類(lèi)可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品可以?xún)艋諝馓峁┙o動(dòng)物做食物。人類(lèi)一樣也離不開(kāi)動(dòng)物，動(dòng)物的作用有提供給人類(lèi)做食物供人類(lèi)欣賞（做寵物）提供給人類(lèi)當(dāng)藥材人類(lèi)可以用動(dòng)物做成生活及學(xué)習(xí)用品。六、以“生物多樣性與人類(lèi)的關(guān)系”為題寫(xiě)一篇小文章。（15分）地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這

21、個(gè)家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。 生物多樣性是人類(lèi)生存的重要資源,也是維護(hù)地球環(huán)境的重要資源。保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)了人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的基石，保護(hù)了人類(lèi)文化多樣性基礎(chǔ)，就是保護(hù)人類(lèi)自身。但是，隨著環(huán)境的污染與破壞，比如森林砍伐、植被破壞、濫捕亂獵、濫采亂伐等，目前世界上的生物物種正在以每小時(shí)一種的速度消失。而物種一旦消失，就不會(huì)再生。消失的物種不僅會(huì)使人類(lèi)失去一種自然資源，還會(huì)通過(guò)生物鏈引起連鎖反應(yīng)，影響其他物種的生存。 所以為了保護(hù)人類(lèi)自己，人類(lèi)必須保護(hù)生物的多樣性。小學(xué)六年級(jí)科學(xué)（上）期中測(cè)試卷一、填空（23分）1像撬棍那樣能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將物體撬起

22、的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做_杠桿_。23像水龍頭那樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做_，我們生活當(dāng)中很多地方都應(yīng)用了輪軸的原理，如_、_等。4像旗桿頂部的輪子一樣，固定在支架上不隨重物移動(dòng)的輪子叫做_，它的作用是_；可以隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫做_，它的作用是_；把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起，就構(gòu)成了_，它既能_又能_。5螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形，同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)用的力就越_，因?yàn)橥瑯拥母叨?，斜面越長(zhǎng)就越_。6為了提升材料的抗彎曲能力，在材料不變得情況下，我也可以通過(guò)增加材料的寬度、_，改變材料的_等辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)。7圓頂形可以看成是_的組合。球形在各個(gè)方向上都是_。8人體自然形成

23、的結(jié)構(gòu)非常巧妙，_、_、_等部位都有拱形的保護(hù)。二、選擇：（10分）A B1如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（ ）種剪法更省力？ A、A方法 B、B方法 C、A和B方法一樣 2在自行車(chē)上，如果大齒輪有40個(gè)，小齒輪有20個(gè)，那么小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，大齒輪將轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）圈。A、 一 B、兩 C、 半 3 “秤砣雖小，能壓千斤”，那是利用了（ ）原理的結(jié)果。A、輪軸 B、斜面 C、杠桿4.如右圖，用下面的扳手旋動(dòng)同樣的螺絲帽，選用（ ）更省力些 。A、A扳手 B、B扳手 C、C扳手5巴黎鐵塔至今屹立不倒的原因是（）。A.上小下大 B.上輕下重 C.三角形框架結(jié)構(gòu) D.以上都是三、判斷：（7分） 1輪軸的輪越大

24、，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就越省力。 （ ）2房屋的房頂是應(yīng)用了斜面原理。 （ ）3蔥管狀的葉子，有拱形結(jié)構(gòu)，使它又結(jié)實(shí)又輕巧。 （ ）4拱在橋面上的大橋，不產(chǎn)生外推力，因此建橋時(shí)不需要考慮外推力。 （ ）5費(fèi)力的工具只會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便，我們盡量不要使用。 （ ）6只要能抵住拱的外推力，拱的承載能力是無(wú)限的。 （ ）7奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的外墻體是一種特殊的框架結(jié)構(gòu)。 （ ） 四、連線：（12分）請(qǐng)把下面物品和應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理用線連起來(lái)。汽車(chē)方向盤(pán) 斜面 斧子 省力杠桿 螺絲釘 費(fèi)力杠桿 腳踏板 輪軸 開(kāi)瓶器 定滑輪 筷子 滑輪組 五畫(huà)圖題（18分）1、給你2個(gè)鉤碼，在杠桿尺右邊怎樣掛

25、才能使下面的杠桿達(dá)到平衡呢？請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出來(lái)。（6分）2、請(qǐng)用線代替繩子將物品和滑輪連接起來(lái)，并填空。（12分） 名稱(chēng)： 名稱(chēng)： 名稱(chēng)： _ _ _ 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： _ _ _ _ _ _ 如果分別用它們提起相同重量的物品（50千克），最省力的是（ ），其次是（ ）不省力的是（ ）六實(shí)驗(yàn)題( 10分 )1.根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這組同學(xué)研究的是材料的 與抗彎曲能力的大小關(guān)系的（2分）材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的墊圈個(gè)數(shù)2個(gè)5個(gè)9個(gè)15個(gè)（1）此實(shí)驗(yàn)必須控制相同的量有： （寫(xiě)出2個(gè)即可）（2分0（2）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是： 。(4分)七簡(jiǎn)答

26、題。（20分）新課 標(biāo)第 一網(wǎng)1.拱形為什么能承受更大的壓力呢？2.拱形在橋面上的拱橋和拱形在橋面下的拱橋各自有什么優(yōu)點(diǎn)？3怎樣增強(qiáng)抵抗彎曲的能力？4自行車(chē)上應(yīng)用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械，有什么作用？六年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末試題一、我的判斷題：(對(duì)的打，錯(cuò)的打20分)1、滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。 （ ）2、從斜面上拉物體比直接把物體垂直提上去省力。 （ ）3、增加材料的厚度可以提高材料抗彎曲能力。 （ ）4、改變薄形材料的形狀可以增大它的抗彎曲能力。 （ ）5、利用三角形可以增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。 （ ）6、煤、石油、天然氣是可再生能源。 （ ）7用鑷子夾東西很方便，所以鑷子是省力的杠桿。（ ）8、水龍頭閥

27、門(mén)、汽車(chē)方向盤(pán)都屬于輪軸工具。( )9.使用杠桿時(shí)，不一定省力。( ) 10、環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。（ ）二、我的選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里30分）1.很多材料可以通過(guò)改變( )增強(qiáng)抗彎曲的能力。形狀 厚度 形狀或厚度 2.我國(guó)著名的趙州橋至今結(jié)實(shí)完好，主要原因是( )。拱形結(jié)構(gòu) 石料抗彎曲能力強(qiáng) 石料能承受很大的壓力 3.加固正方形框架的最好辦法是增加( )。橫桿 斜桿 豎桿 4.杠桿工作時(shí)，是圍繞( )轉(zhuǎn)動(dòng)的。重點(diǎn) 力點(diǎn) 支點(diǎn) 5.升國(guó)旗時(shí)，用到了( )。定滑輪 動(dòng)滑輪 滑輪組 6、在植物王國(guó)里，現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)有（ ）種30萬(wàn) 40萬(wàn) 50萬(wàn) 7、生活在不同地方的同

28、一種狐貍，愈冷的地方個(gè)體就（ ）愈大 愈大 一樣8、1820年，丹麥科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)（ ）、電磁鐵有南北極 、 電流可以產(chǎn)生磁性9、改變（ ）不會(huì)改變電磁鐵的南北極。、電池的正負(fù)極 、線圈繞線方向 、 線圈的圈數(shù)10、電池是把（ ）或光能轉(zhuǎn)化成了電能、聲能 、熱能 、 化學(xué)能三、我的認(rèn)識(shí)（10分）1、給下圖添加最少_根連接材料，使正方形能最穩(wěn)定最堅(jiān)固。2、填寫(xiě)電能的來(lái)源和轉(zhuǎn)化表電能的來(lái)源轉(zhuǎn)化的能量輸出的能量形式四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（15分）我想研究的問(wèn)題是電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎我的假設(shè)檢驗(yàn)的因素（改變的條件）怎樣改變這個(gè)條件實(shí)驗(yàn)要保證哪些條件不變研究的結(jié)果五、實(shí)驗(yàn)分析（15分）如圖中那樣

29、用測(cè)力計(jì)將重物提起，穩(wěn)定在一個(gè)高度，然后讀出拉力的大小。1、觀察圖中是哪種機(jī)械？2、你往什么方向用力？重物往什么方向移動(dòng)？說(shuō)明了什么？ 3、實(shí)驗(yàn)中所用拉力與物體重量有什么不同？由此你可以得出什么結(jié)論？六、我的思考（10分）1、你知道目前地球上有哪些能源為人類(lèi)提供能量？并指出哪些是不可再生能源。2、舉列說(shuō)明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它所生活環(huán)境相關(guān)連的。教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷 姓名： 班別： 分?jǐn)?shù)： 一、想一想，填一填（每空2分，共20分。） 1、像小汽車(chē)方向盤(pán)那樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做_輪軸_，我們生活當(dāng)中很多地方都應(yīng)用了輪軸的原理，如_螺絲刀_等。 2、能量有很多種

30、形式，而且能量可以互相轉(zhuǎn)化，例如太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能，你能再例舉出兩個(gè)： 電熱水壺是把電能轉(zhuǎn)化成熱能 、 電動(dòng)機(jī)能把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 。 3、我們可以用_增加寬度_、_增加厚度）_等方法來(lái)增強(qiáng)物體抗彎曲的能力。 4、小時(shí)候生活在水中，長(zhǎng)大后生活在陸地的動(dòng)物，我們稱(chēng)為_(kāi)兩棲動(dòng)物_。 5、人體中（頭骨）可以保護(hù)我們的大腦，（肋骨 ）可以保護(hù)胸腔中的內(nèi)臟，（ 足弓 ）可以承載人體的重量。 二、看仔細(xì)，選一選（每空2分，共20分。） 1、1820年，丹麥的科學(xué)家（ B ）發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。 A、 牛頓 B、奧斯特 C、 安徒生 D、愛(ài)迪生 2、下列是哺乳動(dòng)物的是（A 、 C ）。

31、（抱歉這題一不小心整成多選了） A 、海豚 B、海馬 C、鯨魚(yú) D、娃娃魚(yú) 3、以下那種工具應(yīng)用了斜面工作原理（ D ）。 A、釣魚(yú)竿 B、旗桿頂部裝置 C、水龍頭 D、冰刀 4、為了更好地（ C ），海豹的四肢都退化成了蹼。 A、抵御寒冷 B、在冰面上跳躍 C、在海水中游泳 D、捕獵食物5、下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)最堅(jiān)固（ A ）。 A、球體 B、正方體 C、圓柱 D、菱形 6、激光可以像鉆和刀一樣打孔和切割材料，說(shuō)明激光（ A ）。 A 、具有能量 B、 很硬 C、鋒利 D、很快 7、只改變電磁鐵的線圈纏繞方向，這時(shí)電磁鐵（ D ）。 A、磁力變大 B、南北極不改變 C、磁力變小 D、南北極改變 8、下列工具中，使用費(fèi)力的是（ C ）。 A、老虎鉗 B、剪刀 C、鑷子 D、園林剪 9、下列生物中不屬于我國(guó)珍稀生物的是（ D ）。 A、大