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1、一拼音1 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是:A.阻撓(n do)B.泊船(bo)C.河畔(pan)D.伶俐(l ng)* 北京市重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文試題集恩賜(ci)旋轉(zhuǎn)(xu an)澄清(ch eng)廣袤(mdo)伺候(ci)精湛(zh an)質(zhì)疑(zh i )允許(y un)一葉扁舟(bi on)悄然無(wú)聲(qi 8)萬(wàn)籟俱寂(l ai )如火如荼(ch & )2009 清華附中)2下面帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是()A.困難重重 云山萬(wàn)重 情深意重 身負(fù)重傷B.張冠李戴冠冕堂皇怒發(fā)沖冠衣冠楚楚C.發(fā)號(hào)施令狂風(fēng)怒號(hào)號(hào)令三軍號(hào)啕大哭D(zhuǎn).盡管如此山窮水盡盡心盡力受用不盡( 2009 十一學(xué)校)3讀拼

2、音寫(xiě)漢字:第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,各國(guó)教練員、運(yùn)動(dòng)員 q iy u xu an d ng ()地走進(jìn)場(chǎng)地,個(gè)個(gè)sh en c ai y iy 1 (),不停地?fù)]動(dòng)著手中 的國(guó)旗向大家表示致意。學(xué)習(xí)時(shí),我們要認(rèn)真l ng t ng (),用心chu ai m 6(),親密合 作,這樣才能更好sh un x i ()知識(shí)的g an l n (),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜 悅。2009 清華附中)二、詞語(yǔ)1 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:()A.糟糕道嫌嘲笑百看不厭B.智慧愛(ài)憐涌起盜聽(tīng)途說(shuō)C.驛站清澈遵守?zé)o精打彩D.旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不言而喻(2009 清華附中)2用“望”字組成七個(gè)詞語(yǔ),分別填入這段話中,使意思

3、表達(dá)準(zhǔn)確小雪是一名孤兒,在一家鞋店打工,他非常()得到幸福,但他受盡了老板的折磨,生活很是悲慘,他給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的姥姥寫(xiě)信,天天 ()著姥姥的回信,( ) 姥姥能接他回鄉(xiāng)下去。信寄出后,他帶著這份美好的( )天天()著,兩個(gè)月過(guò)去了姥姥沒(méi)有來(lái),他非常()半年后,鄉(xiāng)下傳來(lái)消息:姥姥死了,小雪徹底()了。( 2009 十一學(xué)校)3照樣子,給下列帶點(diǎn)的字加偏旁。例:叟 兄(嫂)(搜)查堯 燃( ) 阻( )( )水壽 浪( )( )造 祈( )( 2009 十一學(xué)校)三、句子1 下面一段話中橫線上應(yīng)選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()古人云: “良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。 ”逆耳的規(guī)勸聽(tīng)起來(lái)雖 不順耳,可對(duì)我

4、們立身做人的確實(shí)有好處的。但是若從反面想一想, 每個(gè)人都有自尊心,都渴望被人尊重、理解,那么A. 順耳的忠言更利于行??!B. 順耳的忠言豈不更利于行嗎?C. 順耳的忠言更利于行啊!D. 順耳的忠言不能不更利于行。(2009 清華附中)2根據(jù)文段的內(nèi)容,依次填空正確的一項(xiàng)是:()有人說(shuō),寬容是一種潤(rùn)滑劑,;寬容是一種鎮(zhèn)定劑,;寬容是一束陽(yáng)光, ;寬容是一座橋梁,??上诒舜碎g的猜疑積雪可以消除人與人之間的摩擦可將彼此間的心靈溝通可以使眾多紛擾中恪守平靜AB、C、D、(2009 清華附中)3一位母親乘火車(chē)從西安到上海,先發(fā)了一份電報(bào)給兒子“火車(chē)已行兩日即到”。兒子馬上到火車(chē)站卻沒(méi)有接到母親,請(qǐng)你分

5、別表述母親的意思和兒子的理解:母親的意思:兒子的理解:( 2009 十一學(xué)校)四、文學(xué)常識(shí):兩岸青山相對(duì)出,。 (李白 望天門(mén)山)泥融飛燕子,。 (杜甫絕句) , 一片冰心在玉壺。(王昌齡 芙蓉樓送別辛漸 )千里之堤,。 ( 韓非子)水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是(“醉打蔣門(mén)神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”說(shuō)的是水滸傳 中的一位傳奇英雄:() 。在水滸傳中,綽號(hào)為“智多星”的人是(),也被稱(chēng)為“賽諸 葛” 。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是() 。三國(guó)演義中“煮酒論英雄”的主要兩個(gè)人物是()。有一位作家曾對(duì)他的作品“批閱十載,增刪五次”,這位作家的名字是( ) ?!盎ㄖx花飛飛

6、滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?一朝春盡紅老去,花落人亡兩不知! ”這首詩(shī)出自紅樓夢(mèng)中人物( )之手。(2009 清華附中)大自然中的風(fēng)、花、雪、月等景物往往能夠勾起人們的諸多情感, 如張籍的鄉(xiāng)愁是由肅殺的秋風(fēng)引起的;王安石的鄉(xiāng)愁融入滿目的春色之中 , 從詩(shī)句“,明月何時(shí)照我還”中可以體會(huì)到 , 詩(shī)中外鄉(xiāng)人的鄉(xiāng)愁由 引發(fā): 詩(shī)人納蘭性德所描寫(xiě)的關(guān)外將士卻是由北方的勾起的, 這從詩(shī)中:,兩句可以看出( 2009 十一學(xué)校)1 老舍,原名舒慶春,字舍予,代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)、 ,話劇 、 等,因話劇 的創(chuàng)作而被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。2巴金的愛(ài)情三部曲: 、 、 。3巴金的激流三部曲: 、 、 。( 2009 年 1

7、01 中學(xué))五、閱讀楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者,其始折旋疾徐,惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師,椎鼓速進(jìn),亟犯大險(xiǎn),乃四顧膽落,墜槳失舵。然則以今日之危者,豈非前日之幸乎?注釋?zhuān)撼撼?guó)(古國(guó)名)折:掉頭。旋:轉(zhuǎn)彎。椎:用椎敲:古代作戰(zhàn),前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。亟: 突然。 犯: 碰到。 柁: 同 “舵”16、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。( 7 分)楚人有習(xí)操舟者習(xí): 操:始折旋疾徐始:徐:遽謝舟師遽: 謝:乃四顧膽落順:17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子:( 4 分)遂以為盡操舟之術(shù)。譯文:椎鼓速進(jìn)。譯文:18、本文告訴人們的道理是:( 2 分)(2009 清華附中)我長(zhǎng)

8、大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō): “爸媽我長(zhǎng)大了,我進(jìn)中學(xué)了?!备改敢贿B臉笑意:“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表尼你成為大人。”于是,我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期待對(duì)父母說(shuō): “爸、媽我長(zhǎng)大了,我有青春痘了。 ”父母一臉笑意“不,孩子,青春痘并不證明你長(zhǎng)大漸漸,“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái),搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路,于是鄰家的孩子總是用自 己的自行車(chē)捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨,霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩 子的自行車(chē)撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)

9、,鄰 家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。 我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事,這樣 的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的 老太太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在 地上的菜。突然在人群中我發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕, 今天闖的禍,回去會(huì)怎樣呢?我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)他的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我 的意思,她只是說(shuō)她很寂寞。于是,我說(shuō),我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她,我決定這么做然而,我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯

10、時(shí),我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢(xún)問(wèn)老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話: “孩子,你懂得了什么叫責(zé)任。 ”我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我長(zhǎng)大:我也終于明白,長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大,意味著承擔(dān)責(zé)任。的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的:然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。1 聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。小的時(shí)候想長(zhǎng)大我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我長(zhǎng)大2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。3在敘述中,詳寫(xiě)了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?4面對(duì)被撞的老太太,

11、“我”是怎樣想的?又是怎樣做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?(2009 清華附中)每天都做一點(diǎn)點(diǎn)天色灰暗,幾名游客驅(qū)車(chē)行駛在山中一條鋪滿松針的小道上,茂密的常青樹(shù)罩在他們的上空。越往前去,山中的景色愈加() 。突然,在轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎后,他們一下子()得喘不過(guò)氣來(lái)。就在眼前,就在山頂,就在溝壑和樹(shù)林灌木間,有好大一片水仙花。各色各樣的,水仙花怒放著,從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃,漫山 遍野地燃燒著,像一塊美麗的地毯,一塊燃燒著的地毯。是不是太陽(yáng)不小心跌倒了,如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人謎醉的黃色的正中,是一片紫色的風(fēng)信子,如瀑布般傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海,小徑兩旁是成排珊瑚色的郁

12、金香。仿佛這一切還不夠美麗似的,倏忽有一只藍(lán)鳥(niǎo)掠過(guò)花叢,或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍(lán)色的翅膀就像閃動(dòng)的寶石。是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美麗的景色?是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣一座完整的花園?在這個(gè)( )的地帶,這座花園是怎樣建成的?無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在游客的腦海里跳躍,他們下車(chē)走入園中。花園的中心有一棟小木屋,上面有一行字:我知道你要問(wèn)什么,這兒是給您的回答。第一個(gè)回答是:一位婦人兩只手、 兩只腳和一點(diǎn)看法;第二個(gè)回答是:一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間:第三個(gè)回答是:開(kāi)始于1958 年。面對(duì)簡(jiǎn)潔的文字,游客們() 。一位平凡的婦人,憑借著40 年間一點(diǎn)點(diǎn)的、不停的努力,竟然創(chuàng)造出一個(gè)美麗的奇跡,而這一片世界也因?yàn)樗呐ψ兊酶用利悺? 在作者眼中,成片的水仙花像;紫色的風(fēng)信子像;藍(lán)鳥(niǎo)的胸膛和從翅膀像;2給文章中括號(hào)的位置填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(6 分)驚慌 震驚 欣喜若狂默默無(wú)語(yǔ)游人如織荒無(wú)人煙3游客們?cè)谙胧裁茨???qǐng)你把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。( 3 分)4這位婦人想通過(guò)屋頂上三個(gè)答案告訴人們什么?(5 分)( 2009 十一學(xué)校)六、語(yǔ)文能力運(yùn)用小學(xué)

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