創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄2

1、復(fù)興鎮(zhèn)兩路口小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校動員、分工會議參加人員全體行政人員主持人殷校長時間2010、9、18地點會議室會議記錄：1、殷校長校長明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的會議主題；2、黃小鋒副校長說明創(chuàng)建“省綠色學(xué)?！钡膶W(xué)生發(fā)展、對教師發(fā)展、對學(xué)校發(fā)展、對社會發(fā)展的重要意義。3、吳彩鳳副校長說明創(chuàng)建“省綠色學(xué)?！辈襟E、方法。4、殷校長校長宣布創(chuàng)建“省綠色學(xué)?！钡男姓止?。（具體略）5、黃副校長對參與創(chuàng)建“省綠色學(xué)?！钡男姓藛T提出要求，要求全體行政人員分工不分家，齊心協(xié)力做好創(chuàng)建工作。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校班主任動員會參加人員黃小鋒副校長、林淑榮主任、李曉耘副主任

2、、級長、班主任主持人李曉耘時間2010、9、28地點會議室會議記錄：1、黃小鋒副校長明確本次會議的主題是“創(chuàng)建綠色學(xué)校”；2、林淑榮主任說明本次創(chuàng)建工作的重要性；3、李曉耘副主任對創(chuàng)建工作進行布置：(1)利用班會各班制定“綠色公約”；(2)利用班級黑板報進行“綠色”宣傳；(3)各班主任在全班就某一主題開展“創(chuàng)建省綠色學(xué)校”教育。(4)對全體級長、班主任提出要求。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校宣傳動員參加人員全體教職工主持人黃小鋒時間2010.10.19地點會議室會議記錄：1、黃小鋒副校長說明本次教職工會議的主題是圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展；2、由殷校長校長介紹創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義、步驟；

3、(1)對學(xué)校師生：(2)對學(xué)校管理：(3)對學(xué)校環(huán)境：(4)對校社聯(lián)系：3、殷校長校長說明什么是綠色學(xué)校以及綠色學(xué)校與綠化學(xué)校的區(qū)別。4、梁莉莉副校長說明創(chuàng)建綠色學(xué)校的原則。(1) 整體發(fā)展原則(2) 共同參與原則(3) 循序漸進原則(4)靈活多樣原則5、黃小鋒副校長說明創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求：要求各年級組、各教研組、各班級以此為契機，爭創(chuàng)綠色年級、綠色教研組、綠色班級,從而為創(chuàng)建綠色學(xué)校打好堅實的基礎(chǔ)。復(fù)興鎮(zhèn)兩路口小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建工作中行政人員分類工作安#F參加人員全體行政人員主持人殷校長時間2010.10.29地點會議室會議記錄：殷校長：創(chuàng)建市級綠色學(xué)校是學(xué)校工作中的一件大

4、事，也是形成我校辦學(xué)特色的關(guān)鍵。創(chuàng)造過程非常重要。在創(chuàng)建的過程中，我們可以通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，特別是環(huán)保素養(yǎng)。各分管教導(dǎo)要圍繞學(xué)校這項工作，思考部門工作，思考活動內(nèi)容。在這過程中積累有價值的資料，促進這項工作不斷完善，并健康發(fā)展。分工：李曉耘A1綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成及職責(zé)分工及工作情況及會議記錄。林淑榮A2每年綠色學(xué)校工作年度計劃和年度實施報告注：要說明計劃的完成情況和未完成情況，每項內(nèi)容計劃和完成情況要一一對應(yīng)，說明每年綠色學(xué)校創(chuàng)建過程的進展。黃小鋒A3綠色學(xué)校創(chuàng)建工作檔案文件總目錄及綠色學(xué)校創(chuàng)建大事記學(xué)校工作的大事記從開始收到文件開始創(chuàng)建起，目前的環(huán)境教育發(fā)展情況的大事記，可以附

5、在后。韓愛華A4參加各級綠色學(xué)校校長和教師培訓(xùn)證書復(fù)印件A5環(huán)保主題相關(guān)獲獎記錄本注：獲獎以省級和國家級為主，地市級活動參與和獲獎情況工作只作為參考。A6綠色學(xué)校活動相關(guān)宣傳報道說明(1)相關(guān)媒體發(fā)表和宣傳有關(guān)本學(xué)期綠色學(xué)校創(chuàng)建方面的文章。附文章的全文復(fù)印件。（2）有音頻、視頻資料，附上有關(guān)電視臺和電臺的音像資料。（光盤形式）列出清單。A7省級和市級綠色學(xué)校主管部門人員訪問記錄單注：說明何時、何人、何目的的來學(xué)校檢查、指導(dǎo)和評估綠色學(xué)校的工作，照片要注明照片編號。A8學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報告注：學(xué)校近三年的水、電和能源（煤、天然氣）的使用量，要求繪制成曲圖表，要做好分析。附相關(guān)發(fā)

6、票復(fù)印件。A9校園垃圾分類、衛(wèi)生健康、校園綠化美化情況報告A9-1垃圾分類A9-2衛(wèi)生健康A(chǔ)9-3校園綠化美化情況曹麗霞A10:學(xué)校內(nèi)綠色學(xué)校及環(huán)境教育主題活動報告潘唯女A11:課程領(lǐng)域中環(huán)境教學(xué)和相關(guān)師生研究成果注：1.要有全校性各種滲透環(huán)保教育的總體規(guī)劃和要求。2,本校對環(huán)境教育教學(xué)滲透的評估要求內(nèi)容有哪些？如何落實？A12特色及補充說明A13申報材料真實性聲明林淑榮A1-13每一分冊文件目錄蓋公章，寫清文件編寫人姓名和聯(lián)系方式.創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容綠色學(xué)校創(chuàng)建工作學(xué)期計劃研討參加人員全體行政人員主持人殷校長時間2010.11.17地點會議室會議記錄：一、研討工作：（一）殷校長：本

7、學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作重點是對“綠色文化”論證。如何以“綠色文化”構(gòu)建學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校辦學(xué)理論能滲透在學(xué)校各項工作中，形成辦學(xué)特色。（二）行政討論。黃副校長：我認為什么是“綠色文化”首先每位教師要明確，只有明確了這一點，教師們教學(xué)行為才能得以改變。因此，學(xué)?？梢砸浴皹?gòu)建綠色校園化”的研究為切入口，全方位滲透綠色教育，本學(xué)期計劃也可在這方面思考。吳副校長：課題研究是創(chuàng)建工作的抓手，我認為可以在三個方面進行研究，環(huán)境課程、學(xué)科課程、活動課程，可以以個人研究或小組研究為主，學(xué)校教科室負責(zé)管理，課題研究進展、指導(dǎo),課題深入展開，定期進行講座等。梁副校長：綠色的創(chuàng)建工作終極目標是學(xué)生綠色行為的改變，如何把

8、這項工作做好，學(xué)生組織要開展一些活動寓教育于活動之中。林淑榮主任：作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作窗口，德育處本學(xué)期將繼續(xù)以“綠色教育”評選活動為抓手，開展系列活動，重點抓創(chuàng)建的過程。二、殷校長就本學(xué)期工作創(chuàng)建工作發(fā)表指導(dǎo)性意見。復(fù)興鎮(zhèn)兩路口小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容綜合實踐活動（綠色系列活動探險討）參加人員三-六年級綜合實踐活動任課老師主持人t,、2010.11.殷校長時間地點會議室26會議記錄：一、交流本學(xué)期綜合實踐活動（綠色系列活動研究）、思考、過程、評價、成效四個方面。二、交流內(nèi)容：三年級：研究主題：“綠色家庭”?；顒右饬x：創(chuàng)建快樂、文明、健康家庭，研究如何讓環(huán)保意識滲透在家庭中。四年級：研

9、究主題：“綠色藝術(shù)”?；顒右饬x：變廢為寶，以身邊廢舊布，易拉罐等做的藝術(shù)品培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與審美能力，創(chuàng)造能力。五年級：研究主題：“綠色紙張”。活動意義：利用廢紙張、再生紙，學(xué)生在研究中體驗節(jié)約紙張的意義、價值，從而培養(yǎng)節(jié)約用紙習(xí)慣。六年級：研究主題：“綠色飲料”?；顒舆^程：學(xué)生通過選題，制定方案，上網(wǎng)查閱資料，點擊導(dǎo)師，調(diào)查論證，知道哪些飲料對人體有益，哪些飲料對人體有害，并舉行“新聞發(fā)布會”，以此來宣傳如何治效地選擇“飲料”。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)會參加人員全體行政人員、年級組長、班主任主持人李曉耘時間2011、3、2地點會議室會議記錄：1、殷校長就創(chuàng)建綠色學(xué)校作講座

10、(1)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義。(2)創(chuàng)建綠色學(xué)校注意事項。(3)創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟：(4)我們目前還存在的問題2、梁副校長強調(diào)我校學(xué)生垃圾回收工作的落實問題，不僅保護環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，而且是我們獻愛心的一種方式，具有多重意義。復(fù)興鎮(zhèn)兩路口小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容研討校本課程研究課參加人員五年級語文李春玲、龐凌敏、黃敏等主持人李曉耘時間2011.3.18地點校會議室會議記錄：1、討論研究課的主題要求：仍圍繞“人與水”專題提出新的研究課題。2、討論結(jié)果：“節(jié)約水”、“生命之水”、“珍愛生命之源”。3、討論教學(xué)設(shè)計：校本課程討論：(1)從生活的小事導(dǎo)入引發(fā)對節(jié)約水的思考。(1)搜集關(guān)于我

11、國某地區(qū)缺少的現(xiàn)象。(2)搜集浪費水的現(xiàn)象，制作課件。(3)根據(jù)現(xiàn)象自主性探究，上網(wǎng)瀏覽。(4)學(xué)生討論，提升環(huán)保意識。(5)創(chuàng)造性地設(shè)計節(jié)約用水設(shè)施。(6)討論語文學(xué)科環(huán)境教育滲透教育。4、試教時間：下周。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校科組長會議參加人員梁莉莉副校長、林淑榮主任、李曉耘副主任及各學(xué)科教研組長主持人李曉耘時間2011、4、8地點會議室會議記錄：1、梁莉莉副校長總結(jié)上月教導(dǎo)處工作，弁說明本次會議的主題是創(chuàng)建綠色學(xué)校中教研組長的職責(zé)。2、林淑榮主任宣布各教研組的任務(wù)：(1)教學(xué)中要滲透綠色理念的教學(xué)，在傳授學(xué)科知識的同時，要促進學(xué)生情感態(tài)度價值觀的轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生形成良好的

12、生態(tài)、環(huán)保等綠色理念。(2)評價學(xué)生時，在試卷、作業(yè)中要出現(xiàn)體現(xiàn)綠色理念的試題，使綠色理念深入到教學(xué)的每一個角落。(3)各學(xué)科注意收集、保留教學(xué)過程中能夠體現(xiàn)綠色理念教育的過程性材料，為創(chuàng)建做好準備。(4)請各教研組長收集相關(guān)方面學(xué)生、教師的獲獎證書。3、梁副校長總結(jié)、提出要求。復(fù)興鎮(zhèn)兩路口小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容迎接省綠色學(xué)校檢查團檢查工作參加人員環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員主持人一2011*、殷校長時間21地點會議室.5.5會議記錄：殷校長：創(chuàng)建省級綠色學(xué)校是學(xué)校工作中的一件大事，也是形成我校辦學(xué)特色關(guān)鍵。經(jīng)過一段時間的努力，我校創(chuàng)建市綠色學(xué)校的工作取得了突破性的進展，這是我校全體師生共同

13、努力的結(jié)果。省的檢查團很快就要到我校檢查了，今天我們開會，只要是聽聽大家工作的小結(jié)及迎檢工作的情況。韓愛華：我負責(zé)的工作已全部完成。林淑榮：學(xué)校工作的大事記還要加強。有的時候忘記填寫。李曉耘：我的任務(wù)也完成了。這里面我發(fā)現(xiàn)有好多好人好事，我?？梢酝诰虻?，大力塑造好的形象，切實推進綠色學(xué)校工作的開展。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校研討校本課程研究課參加人員梁莉莉副校長、林淑榮主任、李曉耘副主任及部分教師主持人李曉耘時間2011、5、16地點會議室會議記錄：議程：1、討論研究課的主題要求：仍圍繞“人與物”專題提出新的研究課題。2、討論結(jié)果：“節(jié)約水”、“水污染”、“珍愛生命之源”。3、討

14、論教學(xué)設(shè)計：校本課程討論：(1)從生活的小事導(dǎo)入引發(fā)對節(jié)約水的思考。(1)搜集關(guān)于我國某地區(qū)缺少的現(xiàn)象。(2)搜集浪費水的現(xiàn)象，制作課件。(3)根據(jù)現(xiàn)象自主性探究，上網(wǎng)瀏覽。(4)學(xué)生討論，提升環(huán)保意識。(5)創(chuàng)造性地設(shè)計節(jié)約用水設(shè)施。(6)討論地理學(xué)科環(huán)境教育滲透教育4、試教時間：下周。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校班會課優(yōu)秀教案、課題評比會議參加人員創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主持人林淑榮時間2011、6、7地點會議室會議記錄：1、林淑榮主任展示全校各班級的“綠色”教育班會課教案和課題。2、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審閱教案，分別打分。3、投票選舉優(yōu)秀教案。4、評選出一、二、三等獎優(yōu)秀教案。5

15、、討論對獲得優(yōu)秀教案的老師的獎勵事項。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會參加人員創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員主持人梁莉莉時間2011、9、26地點會議室會議記錄：1、各負責(zé)同志匯報自己創(chuàng)建綠色學(xué)校的分工完成情況。(1)殷校長：對照條例基本到位；(2)黃小鋒副校長：計劃、總結(jié)等材料基本歸檔。(3)梁莉莉副校長：教案、計劃到位；(4)林淑榮主任：課程計劃、教育教案到位；(5)林淑榮副主任：學(xué)校綠化及各類標志等檢查完成；(6)李曉耘副主任：活動開展情況。2、殷校長總結(jié)發(fā)言：對完成工作肯定，弁提出要不斷完善工作。創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議參加人員全體行政主持人

16、梁莉莉時間2011、10、27地點會議室會議記錄：1、殷校長就創(chuàng)建綠色學(xué)校傳達區(qū)教育局精神。2、黃小鋒副校長就會議精神做了詳細的傳達，提出我們準備材料和迎接檢查的具體計劃和安排：(1)會議的具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)指南；明確新的評價標準；創(chuàng)綠色學(xué)校的意義；幾個先進學(xué)校的經(jīng)驗介紹；(2)11月30日上繳所有資料；(3)我們需要完善的地方；(4)成立資料整理小組，分工負責(zé)迎檢工作(重申以前的分工，各自聯(lián)系小組成員)復(fù)興鎮(zhèn)兩路口小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！惫ぷ饔媱澭杏憛⒓尤藛T全體行政人員主持人黃小鋒時間2011.12.5地點校會議室會議記錄：議程：一、研討工作：（一）黃副校長：本學(xué)期創(chuàng)建

17、綠色學(xué)校工作重點是對“綠色文化”論證。如何以“綠色文化”構(gòu)建學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校辦學(xué)理論能滲透在學(xué)校各項工作中，形成辦學(xué)特色。（二）行政討論。吳副校長：我認為什么是“綠色文化”首先每位教帥要明確，只有明確了這一點，教師們教學(xué)行為才能得以改變。因此，學(xué)?？梢砸浴皹?gòu)建綠色校園化”的研究為切入口，全方位滲透綠色教育，本學(xué)期計劃也可在這方面思考。韓主任：課題研究是創(chuàng)建工作的抓手，我認為可以在三個方面進行研究，環(huán)境課程、學(xué)科課程、活動課程，可以以個人研究或小組研究為主,學(xué)校教科室負責(zé)管理，課題研究進展、指導(dǎo)，課題深入展開，定期進行講座等。林主任：綠色的創(chuàng)建工作終極目標是學(xué)生綠色行為的改變，如何這項工作做好，

18、大隊部要開展一些活動寓教育于活動之中。李主任：作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作窗口，政教處本學(xué)期將繼續(xù)以“綠色教育”評選活動為抓手，開展系列活動，重點抓創(chuàng)建的過程。二、黃副校長就本學(xué)期工作創(chuàng)建工作發(fā)表指導(dǎo)性意見。復(fù)興鎮(zhèn)兩路口小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校會議記錄會議內(nèi)容創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！苯處熍嘤?xùn)會參加人員全體教職工主持人殷肇華時間2012.3.2地點二樓會議室會議記錄：1、殷校長介紹什么是“綠色學(xué)?！保壕G色學(xué)?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。2、殷校長說明：綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校。3、殷校長說明：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪康暮鸵饬x通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱瑢h(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)