小升初語文知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)二 5句子的順序

1、小升初語文專項(xiàng)訓(xùn)練 擴(kuò)句、縮句和合并句 基礎(chǔ)題 一、排序題 1把下面句子按順序排列。 （）世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。 （）霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。 （）洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。 （）煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。 （）他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。 2我會(huì)排順序。 （ ）缸里的小朋友得救了。 （ ）一個(gè)小朋友掉進(jìn)了大水缸里。 （ ）司馬光砸缸。 （ ）別的小朋友都慌了。 3把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?（ ）夏天，驕陽似火，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。 （ ）家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。 （ ）

2、金色的秋天，小河兩岸果實(shí)累累。 （ ）我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。 （ ）春暖花開的日子，大姐姐們在河里洗衣、淘米。 來源:Z.xx.k. （ ）到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個(gè)個(gè)喜笑顏開。 4排列句子。 （ ）忽然，他看見一位小朋友摔倒了。 （ ）把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。 （ ）一個(gè)下雨天，路上很滑。 （ ）王明打著雨傘，向?qū)W校走去。 ）他立刻跑過去。 （ “哥哥，你真好！”（ ）那位小朋友感激地說：把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩? （ ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。 （ ）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。 （ ）星期天早晨

3、，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。 （ ）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。 （ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！” 6排列順序。 （ ）頓時(shí)，鍋里響個(gè)不停。 （ ）翻了兩次，荷包蛋基本成形了。 （ ）早晨，我開始煎荷包蛋，先開煤氣，再倒些油。 （ ）又過了一會(huì)兒，一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。 （ ）然后拿起一個(gè)雞蛋，磕開，倒進(jìn)鍋里。 （ ）過了一會(huì)兒，我放了點(diǎn)鹽，用鏟子將蛋翻個(gè)身。 7排列句子。 （ ）我便到小水灣去釣魚。 （ ）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。 （ ）每次到那里去，我都釣回滿滿一兜。 （ ）小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

4、（ ）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的兜里，魚越來越多。 （ ）我們村外有一條小河。 8排列順序。 （ ）果然,豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。 （ ）下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。 （ ）可是，一會(huì)兒便雨過天晴。 （ ）一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。 （ ）又是一個(gè)亮堂堂的天地了。 9排列順序。 （ ）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 （ ）有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。 （ ）從前一只公雞，自以為很美麗。 “老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它）它遇到老牛，傷心地說： （們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?（ ）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

5、10把下列詩句子排列正確，將序?qū)懺诶ɡ铩?（ ）粒粒皆辛苦。 （ ）汗滴禾下土。 （ ）鋤禾日當(dāng)午。來源:學(xué)|科| （ ）誰知盤中餐。 11按順序排列下面詞語。 元 宋 清 唐 明 圓明三園長春園 皇家園林 園林 12根據(jù)課文內(nèi)容將下面句子按課文順序排列。 （ ）警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。 （ ）金屬絲接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。 （ ）你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！ （ ）犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲，警報(bào)就想起來了。 （ ）夜深了，一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。 （ ）這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的

6、金屬絲。 13把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括內(nèi)標(biāo)明序。 ( )國慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。 ( )我家院里有一棵棗樹。 ( )春風(fēng)吹過，棗樹上開滿淡黃色的花。 ( )那是一棵古老的、高大的棗樹。 ( )夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。 14我會(huì)排列下面句子的順序。 （ ）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在上了。 （ ）閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。 （ ）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 （ ）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 15排列句序。 （ ）環(huán)境惡化，動(dòng)植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。 ）因

7、此，有理由說，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。（）最近，動(dòng)物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地 （區(qū)數(shù)以10萬計(jì)的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。 （ ）由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園-地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。 （ ）因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。 （ ）生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。 16排列句子。 （ ）最后為小樹苗澆水。 （ ）接著把小樹苗放進(jìn)坑里。 （ ）二年級同學(xué)一起去公園植樹。 （ ）他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。

8、（ ）然后埋上泥土。 17排列句子。 （ ）開始，小花苞穿著綠色的外衣。 （ ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。 （ ）幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。 （ ）現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。 （ ）春天來了，月季花長出了一個(gè)個(gè)花苞。 18排列句子。 （ ）吃在嘴里，又香又甜。 （ ）它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。 （ ）剝開果皮，露出了白色的果肉。 （ ）香蕉是我最喜愛吃的水果。 ( ) 果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。 19排列句子。 （ ）“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。 （ ）兔媽媽不在家。 （ ）小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口?！?/p>

9、 （ ）晚上，天上沒有星星。 （ ）小白兔膽子小，不敢睡覺。 20排列句子。 ）她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。 （ ）媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?（ ）一天，媽媽從田里回來。 （ ）媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！” （ ）我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！” 提升題 一、排序題 21將下列句子排序。 （ ）雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。 （ ）王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。 （ ）放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。 （ ）她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。 （ ）這時(shí)，小紅

10、正走過來。 22排列句子。 （ ）它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。 來源:學(xué)|科|Z|X|X|K （ ）最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！ （ ）接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦！ （ ）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 （ ）一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目。 23排列句子。 ）一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。 （ ）早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。 （ ）樹上的露水沙沙地落下來。 （ ）樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。 24排列句子。 （ ）中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。 ( )前些天暖和得如同陽春三月。 ( )黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝

11、毛般的大雪來。 ( )昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。 25把下列排列錯(cuò)亂的句子整理通順。（填序） （ ）可是，蒼蠅卻嗡嗡飛走了。 （ ）忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。 （ ）一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。 （ ）小衛(wèi)對著一堆碎玻璃呆住了：唉，誰叫我做事之前不好好地想一想呢？ “當(dāng)啷”一）小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一按按鈕，（ 聲，玻璃給打得粉碎。 給下列句子重新排序。26 ）我只是微微一笑（ ）俯下頭來喝茶（ ）它先是離我較遠(yuǎn)（ ）依舊寫東西（ ）跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響（ ）便一點(diǎn)點(diǎn)挨

12、近（ ）它就放開膽子跑到稿紙上（ ）見我不去傷害它（ ）然后蹦到我的杯子上（ （）再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng) （ ）繞著我的筆尖蹦來蹦去 （句子重組）順理成章。27 （）這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。 ）湖中心有個(gè)小島。 （ ）從萬壽山下來，就是昆明湖。 （ ）游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒了。 （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。 （ ）這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。 （ ）湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。 （ ）橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。 28將下面的句子整理成一段通順的話。 （ ）后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化

13、甘油炸藥。 （ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。 （ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。 （ ）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。 （ ）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。 （ ）長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。 29排列句子。 （ ）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的有很多見也沒見過的顏色。 （ ）晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。 （ ）接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。 （ ）一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。 （ ）一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，

14、其實(shí)什么也不像。 （ ）忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。 （ ）一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。 30排列句子。 （ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽啊！ （ ）青龍湖的景色可真美啊！ （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （ ）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。 31排列句子。 （ ）他正想坐下時(shí)，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的 座位?！?（ ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都

15、到這里來讀書。” （）那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？” ）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。（ 整理句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。32 等不及才 1.四年 杏樹 結(jié)果猴子 銀河啊要好多好多的 問題 還有 問你我2. 到你那兒 駕駛著 要 總有一天去做客呢 3.我中國的宇宙飛船 排列順序。33 ）夏天，喇叭花盛開。（ ）冬天，寒風(fēng)吹來，梅花卻在怒放。（ （ ）我家旁邊有一座小花園，一年四季開放著各種各樣的花兒。 （ ）秋天，菊花美極了。 （ ）春天，百花齊放，滿園春色。 把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?4 （ ）她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。 （ ）媽媽對我說：“咱

16、們把青蛙剁了喂雞?！?（ ）一天，媽媽從田里回來。 ”）媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“聽你的，把它放回田里去吧?。?”）我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧?。?35把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?（ ）它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。 ）有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。（ ）從前一只公雞，自以為很美麗。（ “老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它（ ）它遇到老牛，傷心地說： 們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷兀俊?（ ）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?6 （ ）一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。 ）早晨，森林里散發(fā)

17、出陣陣清香。（ ）樹上的露水沙沙地落下來。（ ）樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。（排列 37句子。 星。 （ ）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星 ）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（ ）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（ ）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了 。（ ）四季海棠真是美麗極了?。?38排列句子。 ）我便到小水灣去釣魚。（ ）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（ ）每次到那里去，我都釣回滿滿一兜。（ ）小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（ ）魚

18、可愛咬鉤了，我那浸在水中的兜里，魚越來越多。（ ）我們村外有一條小河。（ 我給句子排排序。39 ）藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。（ ）有個(gè)人種了幾棵小葫蘆。（ ）小葫蘆開了許多雪白的小花。（ ）小葫蘆都落了。（ ）小葫蘆的葉子生了一些蚜蟲。（ 40排列句子。 ）開始，門樓松穿著綠色的外衣。 （ 幾片小花瓣來。（ ）幾天后，小花苞頂破外衣，長出了 ）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)（ 個(gè)爭芳斗艷，互相比美。 ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。（ 排列句子。41 ）頓時(shí)，鍋里響個(gè)不停。（ （ ）翻了兩次，荷包蛋基本成形了。 ）早晨，我開始煎荷包蛋，先開

19、煤氣，再倒些油。（ ）又過了一會(huì)兒，一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。（ （ ）然后拿起一個(gè)雞蛋，磕開，倒進(jìn)鍋里。 ）過了一會(huì)兒，我放了點(diǎn)鹽，用鏟子將蛋翻個(gè)身。（ 把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?2 ）開始，小花苞穿著綠色的外衣。（ ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。（ ）幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。（ ）現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。（ （ ）春天來了，月季花長出了一個(gè)個(gè)花苞。 把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?3 ）顧靈第一個(gè)跳。（ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（ 。（ ）今天體育課是練習(xí)跳“山羊

20、” ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（ ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。（ 44把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?）它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。（ ）最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛?。?）接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦?。?）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。（ ）一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目。（ 45把下列句子排成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?（ ）鄰居勸他治蟲，他不聽。 （ ）從前，有一個(gè)人種了棵葫蘆，結(jié)了很多小葫蘆。 （ ）小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。 （ ）葫蘆的葉子生了蟲子，他不管。 46我?guī)驮~語排順序。 （1）桃花 荷花 迎春花

21、 臘梅花 桂花 合理的排列順序是：_ 排列的理由是： _ （2）少年 老年 幼兒 中年 青年 嬰兒 合理的排列順序是： _ 排列的理由是： _ （3）中午 夜晚 上午 黃昏 下午 黎明 合理的排列順序是： _ _ 排列的理由是：47把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序?qū)懺诶ɡ铩?（ ）河上有一座橋 （ ）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。 （ ）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （ ）河，岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片火紅的朝霞。 （ ）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。 48我?guī)途?/p>

22、子排排隊(duì)。 ( )我們一定要消滅它！ ( )它身上攜帶60多種病菌。 ( )蒼蠅身體內(nèi)的細(xì)菌比體外細(xì)菌多816倍。 ( )一只蒼蠅有6只腳，一只腳攜帶100多萬個(gè)細(xì)菌。 ( )你看，這不是大敵當(dāng)前嗎？ ( )一只蒼蠅一生至少能繁殖36萬只后代。 ( )蒼蠅是傳播細(xì)菌的壞蛋。 49重新排列段落。 （ ）下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過。 （ ）昨天晚上，聽說電視節(jié)目要播放電影左羅，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？ （ ）上課時(shí)，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會(huì)做。 （ ）今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。 （ ）我真后悔，昨天晚

23、上我不該光顧看電視，沒復(fù)習(xí)功課。 （ ）我就一直坐在電視機(jī)前看到十點(diǎn)四十五分。 50請按一定順序，把下面的詞語重新排列。 （1）大河 小河 小溪 雨露 大海 （2）少年 兒童 老年 中年 青年 51我給亂句排順序。 ( )雞叫頭遍時(shí)，什么聲音也沒有了。 ( )東方吐白時(shí)，嘎羧已經(jīng)死了。 半夜，嘎羧的脊背從坑沿沉下去不見了，但它仍在掘土、拋土。( )( )太陽落山了，月亮升起來了，嘎羧仍在挖著。 ( )從早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。 52把下面順序混亂的句子重新排序。 （1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。 （2）第二天，正太郞從牧場把小狐貍要了回來，把小狐貍放了。 （3）但是，

24、小狐貍什么也不吃，卻沒有死。 （4）半夜，正太郞看見大狐貍來救小狐貍，可惜沒能救走，于是，狐貍媽媽給小狐貍喂奶。 （5）原來老狐貍在地板下安了家。 （6）小狐貍吃了奶后，老狐貍離開了。 （7）正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍，就朝山那邊跑去，卻從懸崖上摔了下去。 （8）老狐貍救了正太郞。 正確順序是：（ ） 53將下列詞語按一定順序排列。 （1）圓明園 皇家園林 長春園 園林 （2）元 清 唐 明 宋 （3）播種 收獲 澆水 買種 翻地 54把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。 （ ）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。 （ ）我想：這就是我要訪問的那位退休老

25、師吧？ （ ）院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。 （ ）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。 （ ）我輕輕地推開門。 （ ）我朝著屋里望去。 按一定的順序，把下列各組詞重新排列。55 老年 兒童幼兒 中年1（）青少年 勞動(dòng)節(jié)婦女節(jié) 2（）兒童節(jié) 國慶節(jié)建軍節(jié) 零件加工 3（）鑄造零件制作模具組裝 把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。56（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。 （ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。 （ ）端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。 （ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。 （ ）等楊梅漸漸

26、長熟，刺也漸漸軟了，平了。 57按順序排列下面的句子，用序表示。 （ ）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。 （ ）那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長、變粗。 （ ）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。 （ ）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。 （ ）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。 58排列句子。 （ ）其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。 （ ）我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。 （ ）這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。 （ ）許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。 （ ）那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。 （ ）在葉子的邊緣，長了四

27、個(gè)花骨朵。 59排句成段。 ( )碧溪河從村前流過 ( )村后是一望無際的桑園 ( )我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的村莊。 ( )河里一群群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵的小花。 ( )春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。 60快樂排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序?qū)懺谇懊妫?（ ）從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天的位置了。 （ ）在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。 （ ）我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。 （ ）我跨進(jìn)書店門，暗

28、喜沒人注意。 61重新排列句子，把它整理成一段通順的話。 ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。 （ ）田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。 （ ）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。 （ ）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。 （ ）一條小溪從我們村里靜靜地流過。 ）小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。 （ 參考答案5 3 1 4 2 1【答案】【解析】根據(jù)課文內(nèi)容可以將上列句子進(jìn)行排序。首先看到的結(jié)果是洗劫、搗毀，但是還不結(jié)果就是燒毀罷休，接著就是他們騎馬防放火。放火給人最快的感受就是霎時(shí)間濃煙滾滾。的建筑劈劈啪啪的倒下，變成了廢墟。洗劫、搗

29、毀并不能毀滅一個(gè)建筑，放火燒毀才是最終 建筑被毀滅的原因。所以前后排列順序就能找出來了，5 3 1 4 2。1 3、【答案】2、4、2并從中找到句子的相互聯(lián)這是一道句子排序題。應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，【解析】系。仔細(xì)閱讀句子，規(guī)律是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。先寫一個(gè)小朋友掉進(jìn)大水缸，接著寫別 的小朋友慌了，再寫司馬光砸缸，最后寫小朋友得救了。3 6 4 1 2 5 【答案】3【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱讀句子可以判斷這是一個(gè)按照時(shí)間的發(fā)展變化順序來安排的，所以按

30、照春、夏、秋、冬先后”是本段的總起句，。其中“我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。順序依次是： 3 6 4 1 2 5 ”是本段的總結(jié)句?！凹亦l(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。 6 2 4 【答案】43 5 1 【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱人物，地點(diǎn)、讀句子可以判斷這是一個(gè)按照事件的發(fā)展順序來安排的，找出事件發(fā)生的時(shí)間、 起因、經(jīng)過、結(jié)果即可解答。5 【答案】2 4 1 3 5【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中

31、找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱“星期天早讀句子，這段話是按照事情的發(fā)展順序安排的，首先點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間和起因。最“浮標(biāo)一沉”；接著寫了釣魚的過程：晨”去“釣魚”“放下了魚鉤”“浮標(biāo)漂在水面上” 后寫了釣魚的結(jié)果“釣著魚了”。3 4 1 6 2 5 【答案】6【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，關(guān)鍵性的詞語，確定哪個(gè)句子可以在最前， 哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是“煎荷包蛋”的全過程。首先是“洗鍋，開煤，最后是“煎好的荷蛋”順著事情發(fā)展的順序來排，接著是“磕雞蛋”

32、然后是“翻雞蛋”氣”3 4 1 6 2 5 序。按照順序依次是：4 2 6 3 5 1 7【答案】【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，關(guān)鍵性的詞語，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是在“村子里的小河里釣魚”的事情。按照事情發(fā)展順序來寫。先寫“小水灣”里有“魚”，然后“我”去釣魚，怎么釣魚，最后釣上了很426351 多魚。本題正確的排列應(yīng)是：3 1 4 2 5 【答案】8平時(shí)對于句子順序，【解析】句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。這段話敘述了下尤其是句子前后之

33、間的銜接。在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系， 雨到天氣轉(zhuǎn)晴的過程，可以按照時(shí)間順序排列語序。3 2 1 5 4 【答案】9【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，確定哪個(gè)句子可以在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是在“公雞比美”的事情?？梢愿鶕?jù)這句話（它）它們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？”蜜蜂、青蛙比美，遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、32154 來判斷公雞遇到的動(dòng)物順序。本題正確的排列應(yīng)是：3 1、4、2、10【答案】3142 【解析】這是一道古詩排序題。有古詩背誦可知答案。

34、按照順序依次是： 長春園圓明三園 清園林明 皇家園林 元【答案】唐11 宋 不難本題考查學(xué)生對從屬關(guān)系的排列方法的認(rèn)識(shí)。中是按照時(shí)間順序來排列的，【解析】況進(jìn)行排列。課文中也給出了圓明園中各個(gè)園的寫出。是考驗(yàn)學(xué)生對范圍大小的包含情 名稱。園林中包括皇家園林，皇家園林包括三園，圓明三園中包含有長春園。排列順序便是 。 “園林皇家園林 圓明三園長春園”2 5 3 6 1 4 12【答案】然后根據(jù)每一段的段意來確定在這道題是根據(jù)課文內(nèi)容排序，在課文中標(biāo)好段落，【解析】也應(yīng)該能通過前后因果題中每一句話所在的段落，便能輕松地解決這道題。即使不看課文，關(guān)系確定前后句，再確定順序。例如，夜深了是時(shí)間狀語，排

35、在前面，博物館報(bào)警聲是起始 原因。警報(bào)聲響起，警察來了，抓住了嫌疑人，第一句就是在警報(bào)聲之后發(fā)生的。交代原因，報(bào)警的是玻璃而不是看守。然后介紹這種玻璃的原理，先說金屬絲，再交代金屬絲的原理， 這幾句話便能排出先后順序了。5 1 3 2 4 【答案】13 【解析】先說有樹，再說是個(gè)什么樣的樹，再按照春夏秋的順序?qū)憽?）（2）（1）（3414【答案】（下雨時(shí)、按照下雨前、【解析】本題是語序排列題，我們根據(jù)下雨的經(jīng)過進(jìn)行排列句子即可。句是下13句是雨小了，第下雨后的順序排列句子，第2句是下雨前，第4句是下雨時(shí)，第 雨后的景象。4 6 1 5 3 2 【答案】15能訓(xùn)練對句子這是一道句子排序題。把排列

36、錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，【解析】的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語把握語段的寫作順序，并從中找到前后句互相勾連的關(guān)鍵性的詞語， 句，確定正確的排序?？梢詮脑~語的互相勾連上找答案：最近、兩棲動(dòng)仔細(xì)閱讀句子，這是一段議論性的語段， “青蛙消失”很可能是一種警告、物的數(shù)量急劇下降生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物因此，保護(hù)物種、生物鏈因此、人類生存人類與各種動(dòng)植物、環(huán)境狀況惡化環(huán)境惡化、 保護(hù)人類。根據(jù)這些語句中內(nèi)容的互相勾連，即可正確排序。5 3 1 2 4 【答案】16【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)

37、容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，確定哪個(gè)句子可以在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，然后是“他哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，首先是“二年級同學(xué)一起去公園植樹”，再后面是“然后埋上泥土”最后，后面是“接著把小樹苗放進(jìn)坑里”們先用鋤頭挖了個(gè)坑”53124 是“最后為小樹苗澆水”。按照順序依次是：2 4 3 5 1 【答案】17【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句 “月首先是總述“月季花”前，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是盛開的全過程。，順著時(shí)間季花長出

38、花苞”，接著寫花苞的變化狀態(tài)。從“穿著綠色外衣”到“長出花瓣” 24351 的推移，“花瓣全部盛開”，最后總結(jié)“月季花開滿花壇”。按照順序依次是： 5 2 4 1 3 18【答案】【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，分的順序來寫。首先哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，是對“香蕉”的描寫。按照總-，再寫它的形狀，接著寫香蕉皮，動(dòng)詞“剝開”引出下一提出“香蕉是我最喜愛吃的水果”52413 。按照順序依次是：句。最后“吃在嘴里”3 2、【答案】195、1、4、【解析】這是一道

39、句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，確定哪個(gè)句子可以在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，然后是“晚上，天上沒有哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，首先是“兔媽媽不在家”小白兔，讓我，再后面是“小黃狗跑過來說：星星”，后面是“小白兔膽子小，不敢睡覺”。按照順序依次是：'小白兔說完就放心地睡了”'”最后是“謝謝您！守衛(wèi)在你家的門口。 。514234 、5、20【答案】23、1【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以

40、在最前，然后是“她的手哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，首先是“一天，媽媽從田里回來”，”后面是“媽媽對我說：咱們把青蛙剁了喂雞。'里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐”，聽你的，“媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：把它放了吧！'”青蛙能捉害蟲，最后是“我不肯去，求媽媽說：把它放回田里去吧！'”。按照順序依次是：23154。 21【答案】5、2、1、4、3 【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，確定哪個(gè)句子可以在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，首先是“放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起

41、雨來，后面是了”，然后是“王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上”，再后面是“她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘“這時(shí)，小紅正走過來”。按照順序依次是：舉到王老師的頭上”最后是“雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了” 。521432 4 3 5 1 【答案】22【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到 關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，首先是“一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目”，然后是“它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)”，后面是“接著它又表演了

42、翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦”，再后面是“最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛”，最后是“小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑”。按照順序依次是：24351。 23【答案】2、1、3、4 【解析】這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。按照時(shí)間順序，先是“前天”，然后是“昨天”，昨天又按照“清早，中午，黃昏的順序，不難排出正確答案。 24【答案】2、1、3、4 【解析】這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。按照時(shí)間順序，先是“前天”，然后是“昨天”，昨天又按照“清早，中午，黃昏的順序，不難排出正確答案。 25【答案】4 2 1 5 3 【解析】本題考查學(xué)生排列句子的能力。把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段

43、通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。 排列句子主要有以下幾種順序：（1）按事情發(fā)展的順序排列；（2）按時(shí)間先后順序排列；（3）按先總述后分述的順序排列；（4）按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。 本文按照事情的發(fā)生發(fā)展順序進(jìn)行排列，先是交待時(shí)間地點(diǎn)人物事件，即小衛(wèi)在窗前看書，接著出現(xiàn)蒼蠅，小衛(wèi)為了打蒼蠅卻用傘打碎了玻璃，最后寫得到了教訓(xùn)，做事之前應(yīng)該好好想一想。 26【答案】7 5 1 8 11 3 9 2 4 6 10 【解析】這是一道課內(nèi)句子排序題。一般段落排列順序：時(shí)間的順序；方位順序；事情發(fā)展的順序；參觀的順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順

44、序。理清作者的寫作思路及順序，再進(jìn)行排序就比較容易了。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。 仔細(xì)閱讀句子，這是描寫鳥兒和我親近的一個(gè)課內(nèi)片段，按照鳥兒的習(xí)性，又離我遠(yuǎn)到挨近我的順序來安排的，當(dāng)然，熟悉課文的同學(xué)很容易就可以判斷前后的順序。 27【答案】6 3 1 5 4 8 2 7 【解析】句子排序的考查。把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理 解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。一般段落排列順序： 時(shí)間的順序；空間順序；事情發(fā)展的順序；參觀的順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序。理清作者的寫作思路及順

45、序，再進(jìn)行排序就比較容易了。 仔細(xì)閱讀句子，這是一段寫景的文字，寫景的文段，一般是按照空間（地點(diǎn)）的轉(zhuǎn)移順序來寫的。本語段描寫了“昆明湖”的景色，首先確定開頭段，按照移步換景的順序，介紹了自己的行蹤：從萬壽山下來，就是昆明湖。接著寫周圍的長堤、湖中心小島景色、十七孔橋的特點(diǎn)。只要熟悉課文就可一解答此題。 28【答案】5 3 1 4 6 2 【解析】考查學(xué)生的排列順序。排列方法分為：按事情發(fā)展的順序排列。按時(shí)間先后順序排列。按先總述后分述的順序排列。按空間推移的順序排列。 仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)每一句中表示時(shí)間的關(guān)鍵詞：“后來”、“從小”、“多次”、“很快”、“長大以后”這些詞。抓住關(guān)鍵詞理解句意，根據(jù)

46、事件的先后順序?qū)ζ巫龀稣_的梳理排序。 29【答案】2 1 5 3 6 4 7 【解析】考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。 排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。一般段落排列順序：時(shí)間的順序；方位順序；事情發(fā)展的順序；參觀的順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序。理清作者的寫作思路及順序，再進(jìn)行排序就比較容易了。 仔細(xì)閱讀句子，這段話描寫了火燒云的變化，按照時(shí)間順序來安排的：晚飯過后，火燒云上來變化多、顏色多一會(huì)兒忽然又來了接著又來了一時(shí)恍恍惚

47、惚的火燒云下去 30【答案】5 3 2 1 4 【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握語段的寫作順序，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定正確的排序。仔細(xì)閱讀句子，這是一個(gè)寫景的語段，“星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。”點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)，應(yīng)該放在開頭；“青龍湖的景色可真美??！”是總起句，接著按照由遠(yuǎn)到近的順序理清作者的思路即可。 從詞語上也可以看出后面兩句的承接關(guān)系，“湖面上”“湖當(dāng)中”；最后寫近處 “十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧”。4 23131【答案】、 一開始是有人按照時(shí)間順序進(jìn)行排序，【解析】這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。 被管

48、理員攔下- 提出質(zhì)疑- 馬克思進(jìn)來。想做馬克思的位置-好多的問題要問你。猴子等不及。我還有好多2. 銀河呀，32【答案】1. 杏樹四年才結(jié)果， 3. 總有一天，我要駕駛著中國的宇宙飛船，到你那兒去做客呢！）誰（什么）是什11. 【解析】本題考查學(xué)生連詞成句的能力。我們學(xué)過的主要的句式有（）時(shí)間、地（么；（2）什么像什么；3）誰（什么）怎么樣。然后關(guān)鍵是要注意以下幾點(diǎn)：（1“的”的后面加物品，比如小鳥，草地，云朵，小朋友等，點(diǎn)放在句首，要在后面加逗；（2）句末的標(biāo)點(diǎn)符不要忘記，尤其是問句和（3“地”的后面加動(dòng)作，比如打，叫，唱歌等； ）詞語不要漏掉，寫完后讀一讀。這句話有兩個(gè)意思，一個(gè)是杏樹四年

49、才結(jié)果，感嘆句；（4觀察這組詞語，是對銀河的抒情：我還有好多好多的問題要問你。一個(gè)是猴子等不及。2. 連組這段話要注意把表示時(shí)間的詞語“總有一天”放到句首，然后是“誰”要“怎么著”3. ，所以應(yīng)該是總有一天，我要駕駛著中國的宇宙飛船，到你那兒去做客呢！“做什么”3 5 1 4 2 【答案】33“一年四季開放著各種各樣的花兒”是【解析】這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。 總起的句子，然后按照春夏秋冬的順序排列就可以了。23154 【答案】34【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可

50、以在最前，然后是“她的手哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，首先是“一天，媽媽從田里回來”，“媽媽對我說：”咱們把青蛙剁了喂雞。'那青蛙的樣子很可憐”里拿著一只青蛙，后面是聽你的，”“媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：青蛙能捉害蟲，最后是“我不肯去，求媽媽說：把它放了吧！'23154 。按照順序依次是：'把它放回田里去吧！”3 2 1 5 4 35【答案】【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，關(guān)鍵性的詞語，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是在“公雞比美”的事情?？梢愿鶕?jù)這句話（

51、它）老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、它們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷兀俊鼻嗤鼙让?，“遇到老牛，傷心地說： 32154。來判斷公雞遇到的動(dòng)物順序。本題正確的排列應(yīng)是：4 1 2 3 36【答案】【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到 哪個(gè)句子不能在最前，確定哪個(gè)句子可以在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，“樹然后是首先是“早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香”，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，后面是“樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶”上的露水沙沙地落下來”4123 最后是“一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹”。按照順序依次是： 5 、 2、 137【答案】4

52、、 3或者動(dòng)物進(jìn)行描寫的短文。，狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺(tái)燈等 【解析】 有序地觀察。 排序的方法是什么？狀物短文很重要的一點(diǎn)是要對所描寫的“物”進(jìn)行細(xì)致、，確定短首先，要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后 文是寫靜物還是寫動(dòng)物；最后，按照寫狀物的方法給短文排序。4 2 6 3 5 1 【答案】38【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句子不能在最前，確定哪個(gè)句子可以在最前，關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是在“村子里的小河里釣魚”的事情。按照事情，然后“我”去釣魚，怎么釣魚，最后釣上了很發(fā)展順序來寫。先寫“小水灣”里有“魚”1 2、6、5、3、多魚。本題正確的排列應(yīng)是：44 、1、5、【答案】392、3，先是種葫蘆，葫蘆長大了就開花了?；ㄖx了【解析】這幾句話按時(shí)間的發(fā)展順序進(jìn)行的 23154 藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。接著葉子上生蟲子了，后來小葫蘆都落了。所以排序應(yīng)該是 1 2 4 3 40【答案】 【解析】植物漸變的過程。長綠葉、長花苞、盛開、盛開時(shí)的樣子。3 4 1 6 2 5 【答案】41【解析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到哪個(gè)句