中考語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)題解答技巧

1、中考語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)題解答技巧一、題型歸納從前些年剛出現(xiàn)這類試題到現(xiàn)在，我們可以看出語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)題是中考語(yǔ)文考查的一種必然趨勢(shì)，因此我們新一屆考生要引起足夠的重視，平時(shí)要關(guān)注這類題型，多做些這方面的訓(xùn)練。我們發(fā)現(xiàn)試卷常常將10 個(gè)專題、 12個(gè)綜合性學(xué)習(xí)、 6 本名著等結(jié)合起來(lái)考察， 所以對(duì)近年來(lái)的中考語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)題做了歸類，簡(jiǎn)單談?wù)勥@類題型的解題方法。1 、 可能出現(xiàn)的考題分列如下：2 、 文明禮儀文化類3 、 新聞關(guān)注類（概括主要內(nèi)容、寫標(biāo)題、比較異同點(diǎn)等）4 、 圖表大聚會(huì)（就焦點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)）5 、 微博跟帖、微信互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)行為類6 、 勸說(shuō)、主持、辯論等說(shuō)話類7 、 材料分析類8 、

2、 焦點(diǎn)問(wèn)題思辨類（留守、空巢、漢字文化、空難、環(huán)保、手機(jī)癮等）9 、 應(yīng)用文體寫作、修改類10 、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、書法作品寫作和賞析類11 、正能量宣傳類（孝親、愛子、助人等）12 、名著識(shí)記、分析類二、具體說(shuō)明1、 熟悉教材中的六部名著，每部作品至少精心準(zhǔn)備兩個(gè)主要人物的形象、性格、品質(zhì)特點(diǎn)（辯證看待）；兩個(gè)精彩的故事情節(jié)；把握六部作品的主題；淺議對(duì)六部名著的閱讀感受等。2、口語(yǔ)交際要根據(jù)“對(duì)象、場(chǎng)合”準(zhǔn)確、文明、條清、得體的進(jìn)行交流。在此基礎(chǔ)上有創(chuàng)意就更好了。 （稱呼，委婉的表達(dá)）3、材料探究應(yīng)觀察材料之間有沒(méi)有關(guān)系，有何異同點(diǎn)，是要贊美什么，還是批評(píng)什么，從而找出一般規(guī)律，根據(jù)分值歸納要點(diǎn)。

3、對(duì)于圖表題，找其中關(guān)系、變化、趨勢(shì)等，橫向縱向比較，最后篩選、歸納、整合答案。4、綜合活動(dòng)類，如“假如你是主持人，如何寫開場(chǎng)白” ，此類題沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分，只有高低之分。題目意圖是要喚起你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)學(xué)科的知識(shí)積累，答題時(shí)應(yīng)調(diào)動(dòng)你的知識(shí)庫(kù)存，緊扣主題進(jìn)行涉及就可以了。 開場(chǎng)白：稱呼+ 自我介紹 +活動(dòng)主題介紹 +過(guò)渡語(yǔ)（進(jìn)入活動(dòng)的過(guò)渡語(yǔ)）5、 漫畫類第一步是仔細(xì)審題， 明確題目的意思。 此步驟包括以下四個(gè)方面：審標(biāo)題，仔細(xì)審讀漫畫的題目，認(rèn)真分析思考題目的含義；審主體畫面，準(zhǔn)確把握漫畫的主題；審題注和畫注，題注和畫注往往是對(duì)漫畫的整理可編輯特別提示，這也能幫助我們準(zhǔn)確

4、理解漫畫的主題思想。第二步是在審題結(jié) 束后不要急于解答，要認(rèn)真分析思考漫畫反映的問(wèn)題，有什么典型性？有 哪些實(shí)際意義等，至少應(yīng)弄明白兩個(gè)問(wèn)題：一是從觀察漫畫給我們的第一 印象來(lái)看，漫畫直接說(shuō)明了什么問(wèn)題息；二是在欣賞之余閉上眼睛想一想， 漫畫間接說(shuō)明了什么。另外，由于漫畫是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反 映，或表達(dá)對(duì)真善美的歌頌，或是對(duì)假惡丑的鞭撻，所以有些題目還會(huì)要 求我們聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解漫畫的要義。第三步是準(zhǔn)確表述。表述時(shí)應(yīng)力 求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，觀點(diǎn)不含糊。6、對(duì)聯(lián)類題型。首先要了解對(duì)聯(lián)基本知識(shí)。撰寫對(duì)聯(lián)要求“六相”：字?jǐn)?shù)相 等，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相協(xié)”上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾

5、字平聲)，內(nèi)容相關(guān)。補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)可以采用“拆合法”，將給出的對(duì)聯(lián)拆成幾 個(gè)詞組，然后找出與之相應(yīng)的詞組，再把這些詞組組合作對(duì)。比如上聯(lián)“嫉 惡如仇，悟空三打白骨精”，就可以拆為“嫉惡如仇” “悟空”“三打白骨精”， 下聯(lián)圍繞水滸就可以找到詞語(yǔ)“足智多謀” “吳用”“智取生辰綱”，組 合而成，通讀一遍，大功告成。三、例題分析(1)讀下面三段話，指出出自哪里，是誰(shuí)。“在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在爭(zhēng)取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自 己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血”寫的是 保爾。“走到樹前，把直褸脫了，用右手向下，把身倒繳者，卻把左手拔住上截， 把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起”寫的是 魯

6、智深 ?！拔胰隽艘淮笈菽颍秩鲈谶m當(dāng)?shù)牡胤?。所以不到三分鐘火就全熄滅了。這才把費(fèi)了多年心血建造的其他宮殿救了下來(lái)”寫的是格列佛。(2)、下面這段文字選自鋼鐵是怎樣煉成的,讀后答題。醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”選文中的“他”指的是主人公 保爾,其生動(dòng)幽默的語(yǔ)言體現(xiàn)出他 樂(lè)觀 開朗 的性格;“做點(diǎn)別的事”具體是指文學(xué)創(chuàng)作一事,這也表明主人公已 從過(guò)去的病痛頹喪中解脫出來(lái),重新開始規(guī)劃新的生活。(3)閱讀水滸，簡(jiǎn)析宋江的“愚忠”表現(xiàn)。小聚義時(shí)將聚義廳改為忠義堂大聚義排座次時(shí)豎起杏黃大旗，大書“替天行道

7、”四字。找許多機(jī)會(huì)接觸徽宗表達(dá)招安想法接受朝廷招安，四方征伐說(shuō)明綜合實(shí)踐類活動(dòng)總有千般變化，但是逃不出如來(lái)佛的手掌一一書本，所以應(yīng)該關(guān)注課本，以本為本。以上幾條題目指出名著考查無(wú)非是記憶知識(shí)、 分析形象、概括情節(jié)、歸納主題。關(guān)鍵在于呈現(xiàn)在試卷上的痕跡粗淺不一省、 生熟不一等等。寫答案時(shí)，書寫工整，表達(dá)流暢，邏輯清晰，觀點(diǎn)明確。 四、歷年中考試題舉例訪談?lì)?、今年5月下旬，我市舉辦了中國(guó)水鄉(xiāng)漆潼首屆油菜花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是姜堰中學(xué)的小記者鄭成，在活動(dòng)期間給你一次向下列對(duì)象提問(wèn)的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)什么？（1）對(duì)象一：市委書記、市人大常委會(huì)主任張九漢（2）對(duì)象二：韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭夢(mèng)九2

8、、嘉興日?qǐng)?bào)“視聽閱讀”版開設(shè)了一個(gè)新欄日“讀書訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開，將邀請(qǐng)?jiān)娙?、作家為嘉賓。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談，請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題向嘉賓提問(wèn)。要求緊扣話題，表述簡(jiǎn)明扼要。解題思路及參考答案：訪談?lì)愵}目，要注意：要圍繞話題；提問(wèn)的對(duì)象（即稱呼）；介紹自己；問(wèn)題有一定的普遍性，是大眾和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題；語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體。第一條圍繞“中國(guó)水鄉(xiāng)漆潼首屆油菜花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”這個(gè)活動(dòng)，根據(jù)不同的提問(wèn)對(duì)象可以提出這樣的問(wèn)題：（1）張書記您好！我是姜堰中學(xué)的小記者鄭成，請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為舉辦這次活動(dòng)，對(duì)姜堰經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展有什么重要意義？ （2）鄭先生您好！我是姜堰中學(xué)的小記者鄭成，

9、請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得我們姜堰的投資環(huán)境怎么樣？第二條要圍繞“讀名著”，可以向詩(shī)人、作家提出中學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，如：哪些名著最適合中學(xué)生閱讀？中學(xué)生沒(méi)時(shí)間閱讀名著怎么辦？如果請(qǐng)你們?yōu)橹袑W(xué)生推薦名著，你們會(huì)推薦哪些書目？學(xué)習(xí)交流類1、某班要舉行一次名著閱讀交流會(huì)，要求每位學(xué)生在規(guī)定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個(gè)話題準(zhǔn)備材料。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（不少于40個(gè)字）書目：水滸傳西游記駱駝祥子童年鋼鐵是怎樣煉成的話題：我最喜歡的一個(gè)人物我最熟悉的一個(gè)故事2、魯迅已經(jīng)逝世近80年，你們班要舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，請(qǐng)就魯迅作品對(duì)你的影響和意義， 發(fā)表一段富有激情的簡(jiǎn)短演講。解題思路及參考答

10、案：學(xué)習(xí)交流類題目一是考查學(xué)生的名著閱讀積累，一是談學(xué)習(xí)后的體會(huì)、影響和意義。第一條只要考生平時(shí)注意積累，回答起來(lái)比較容易，只是要選擇自己 最熟悉的來(lái)敘述,如：西游記中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬(wàn)天兵天將，令玉皇大帝也無(wú)可奈何， 他真是一個(gè)桀瞥不馴、 敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿邸?示例：水滸傳中的“魯 提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。第二條只要回想一下自己熟悉的魯迅作品的內(nèi)容，也不難做出來(lái)，只是作為演講，語(yǔ)言要有激情。如：同學(xué)們，在魯迅如詩(shī)如畫的童年世界里，感受到了難以忘懷的童真童趣，我們懂得了封建社會(huì)在各階層人身上留下的深刻烙印，讓我們走進(jìn)魯迅，深

11、入魯迅的 作品，讓我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長(zhǎng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)類1、請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目。今年是安徒生誕辰 200周年，世界各國(guó)的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒整理可編輯童帶來(lái)感動(dòng)和快樂(lè)的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。（ 1 ）請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。（ 2 ）圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。2、為了豐富校園生活，你希望學(xué)校或班級(jí)開展什么課外活動(dòng)？請(qǐng)寫出活動(dòng)的名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?；顒?dòng)名稱： 宣傳標(biāo)語(yǔ)： 解題思路及參考答案： 活動(dòng)設(shè)計(jì)主要確定活動(dòng)的名稱及主題、 寫宣傳標(biāo)語(yǔ)、 設(shè)計(jì)活動(dòng)方

12、案等。 第一條的第一小題是要我們 確定活動(dòng)的主題，我們可以從活動(dòng)的目的、意義等方面來(lái)考慮，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，可以用短語(yǔ)的形式 ，如： “同情、歡樂(lè)、成長(zhǎng)”或“安徒生童話伴我成長(zhǎng)”第二小題是要求考生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，考生先要 圍繞主題確定開展什么活動(dòng) ，然后再去設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的具體實(shí)施方案（也就是活動(dòng)的程序） ?？忌紖⒓舆^(guò)（看過(guò)）不少此類型的活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的程序應(yīng)該比較熟悉，設(shè)計(jì)起來(lái)不是很難。如：即興演講方案確定演講題目；推選主持人和評(píng)委；現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定演講次序；即興演講（不超過(guò)5分鐘）；語(yǔ)文老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；宣布比賽結(jié)果。第二題要求寫出課外活動(dòng)名稱和活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。寫活動(dòng)名稱比較簡(jiǎn)單，開展什么課外活動(dòng)就寫什么名稱；

13、宣傳標(biāo)語(yǔ)可以圍繞參加活動(dòng)的目的、意義等來(lái)擬寫，只是要注意語(yǔ)言要精練，可以用對(duì)聯(lián)的形式來(lái)寫 。如活動(dòng)名稱為辯論賽，那宣傳標(biāo)語(yǔ)就可以這樣寫：引經(jīng)據(jù)典長(zhǎng)見識(shí)，唇槍舌劍練口才。主持類1、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)綜合能力。請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。實(shí)驗(yàn)初中準(zhǔn)備在初三年級(jí)學(xué)生中舉行一次“三年來(lái)我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（不超過(guò)80 字 ）2、你班組織“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng)，你經(jīng)歷了下面些事情，你是怎么解決的 ?班級(jí)征集晚會(huì)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)。你寫的是什么？根據(jù)節(jié)目表

14、，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長(zhǎng)”，請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串臺(tái)詞。解題思路及參考答案： 主持類題目主要是要考生設(shè)計(jì)的 開場(chǎng)白、 節(jié)目串詞以及活動(dòng)結(jié)束時(shí)總結(jié)語(yǔ) 等。第一條題目是要求考生為朗誦活動(dòng)設(shè)計(jì)開場(chǎng)白。開場(chǎng)白是為了自然地引出活動(dòng)的開始，語(yǔ)言要有激情（ 開頭要有稱呼；活動(dòng)的目的和意義；宣布主題活動(dòng)開始） ?？梢赃@樣擬：同學(xué)們，在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請(qǐng)你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧。第二題的晚會(huì)主題語(yǔ)可以根據(jù)這次畢業(yè)晚會(huì)的目的、 意義， 扣住 “畢業(yè)”或 “同學(xué)情” “師生情” 用簡(jiǎn)潔、 形象的語(yǔ)言擬為： 花季情良師恩同窗的你

15、我友誼地久天長(zhǎng)等。節(jié)目串臺(tái)詞是兩個(gè)節(jié)目之間自然過(guò)渡的連接語(yǔ)，因此要能夠起到承上啟下 的作用。另外要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，感情要飽滿 。如： 伴著生活的優(yōu)美旋律，我們蕩著雙槳，度過(guò)了難忘的三年；帶著美好的憧憬，我們走向明天。但不管走到哪里，我們堅(jiān)信：友誼永存我心，友誼地久天長(zhǎng)!（下面請(qǐng)欣賞舞蹈“友誼地久天長(zhǎng)”）“讓我們蕩起雙槳”的優(yōu)美旋律勾起我們不盡的回憶，我們共度了一段難忘的歲月，彼此結(jié)下了深厚的友誼，這份友誼將伴著我們走向明天!（下面請(qǐng)欣賞舞蹈 “友誼地久天長(zhǎng)”）導(dǎo)游類1、姜堰被中央電視臺(tái)評(píng)為“最佳魅力城市” 。姜堰的魅力在哪里呢？根據(jù)你的理解，寫一 兩個(gè)精美的句子來(lái)反映姜堰的魅力所在。姜堰的魅力

16、：。2、緊張的中考即將結(jié)束，初三的同學(xué)都想存假期放松一下，而旅游不乏是一種選擇，某 旅行社為此也特設(shè)了學(xué)生假日旅游專線。請(qǐng)以旅行社的名義寫一段活，向?qū)W生推薦一旅游 景點(diǎn)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，有吸引力，不少于 40字，含標(biāo)點(diǎn)。解題思路及參考答案：這類題目主要是讓考生當(dāng)一次導(dǎo)游，用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)旅游景點(diǎn)、特產(chǎn)和名人等。第一題介紹姜堰的魅力可從人文歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然環(huán)境等方面 思考，語(yǔ)言的“精美”可以綜合運(yùn)用比喻、對(duì)偶、排比等修辭。如：小巷中幽幽飄香的臭豆腐，小河上槳聲欺乃的烏篷船。喜鵲湖閃爍著的金波，濕地呼嘯著的松濤。第二題 介紹一旅游景點(diǎn)要注意這幾點(diǎn)：出現(xiàn)旅游景點(diǎn)名稱（自然景觀或人

17、文景觀）；說(shuō)明推薦理由；語(yǔ)言優(yōu)美、連貫、得體；字?jǐn)?shù)。（六）建議類今年是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定“世界讀書日”的第十周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性 的讀書活動(dòng)。請(qǐng)你給這次活動(dòng)命一個(gè)名，以體現(xiàn)活動(dòng)主題?；顒?dòng)組委會(huì)請(qǐng)你就怎樣開展這次活動(dòng)提三點(diǎn)建議。在讀過(guò)的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。解題思路及參考答案：第一題要求給讀書活動(dòng)命名,活動(dòng)名要緊扣讀書（主題），體現(xiàn)讀書活動(dòng)的目的、作用等內(nèi)容，語(yǔ)言要精煉:如：書香滿校園、與書為伴。第二題要求提建議，所提的建議要合理，能在讀書活動(dòng)中實(shí)施。如：舉行一次問(wèn)卷調(diào)查，了解同學(xué)們 讀課外書的情況；請(qǐng)新華書店到學(xué)校搞一次書展；請(qǐng)作家作一場(chǎng)“走進(jìn)名著”

18、的報(bào)告 會(huì)；在全校（或各班）舉辦“讀書交流會(huì)”（或演講會(huì)）；舉行“名著走向舞臺(tái)”的話劇表演。第三題考查閱讀積累,只要有這方面的積累，做起來(lái)就不難。如：諸葛亮，智慧 和忠誠(chéng)的化身。孫悟空,不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，法力無(wú)邊。哈利波特，天真活潑，智 慧神奇。）漢字運(yùn)用類初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，九年級(jí)舉辦“我身邊的語(yǔ)文”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并 完成以下任務(wù)。1、在橫線上續(xù)寫句子。廣袤美麗的自然、多姿多彩的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是天空中的一片云朵，姿態(tài)萬(wàn)千；語(yǔ)文是山澗里的一股清泉，甘冽可口； O2、春聯(lián)在我們身邊隨處可見。每年除夕，家家戶戶都要在門上貼上新春聯(lián)。下面四句春 聯(lián)剛好組成兩幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)

19、你完成。桃符萬(wàn)戶更新春門迎瑞氣春風(fēng)暖爆竹一聲除九歲戶接祥光旭日升上聯(lián)：下聯(lián)：3、在調(diào)查社會(huì)用字情況的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校將舉辦漢字聽寫大賽，請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)， 寫一副對(duì)聯(lián)張貼在大會(huì)賽場(chǎng)。解題思路及參考答案：第一條是仿寫，抓住前面句子，找出規(guī)律，仿寫中做到準(zhǔn)確、流 暢。比如“語(yǔ)文是荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透。”第二條和第三條都是寫對(duì)聯(lián)。首先要了解對(duì)聯(lián)基本知識(shí)。撰寫對(duì)聯(lián)要求“六相”：字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)奏相應(yīng)，平仄相協(xié)上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲），內(nèi)容相關(guān)。補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)可以采用“拆合法”，將給出的對(duì)聯(lián)拆成幾個(gè)詞組，然后找出與之相應(yīng)的詞組，再把這些詞組組合作對(duì)。第二條答案為爆竹一聲除九歲，桃符萬(wàn)戶更新春。門迎瑞氣春風(fēng)暖，戶接祥光旭日升。第三條答