(新滬粵版)物理八年級下冊7.2怎樣比較運動的快慢(共39張)

1、7.2怎樣比較運動的快慢怎樣比較運動的快慢世界是運動的，運動的形式多種多樣。世界是運動的，運動的形式多種多樣。 不同物體運動的不同物體運動的快慢不同快慢不同一、比較物體運動快慢的兩種方法一、比較物體運動快慢的兩種方法活動活動1：比較誰游得快？：比較誰游得快？觀眾認定，在觀眾認定，在相同時間相同時間內(nèi)，游在最前面的人快。內(nèi)，游在最前面的人快。中間那個中間那個在最前面，在最前面，好快??！好快?。≈虚g那個中間那個時間最少，時間最少，真快！真快！ 終點裁判認定：在運動員們終點裁判認定：在運動員們到達終點到達終點時，時，計時少的人游得快計時少的人游得快觀眾觀眾與與裁判比較裁判比較快慢快慢的方法一樣嗎？的

2、方法一樣嗎？交流與歸納交流與歸納比較物體運動快慢有兩種方法：比較物體運動快慢有兩種方法： 裁判員：裁判員：看看路程相同路程相同的情況下，所用時間的長短；的情況下，所用時間的長短； 觀眾：在觀眾：在時間相同時間相同的情況下，看路程的長短。的情況下，看路程的長短。一般概括為：一般概括為：路程相同比時間路程相同比時間時間相同比路程時間相同比路程小汽車小汽車1s1s內(nèi)通過的路程為內(nèi)通過的路程為A A：小汽車：小汽車120s120s內(nèi)行駛內(nèi)行駛3600m3600m=( )( ) _mB:B:飛機飛機2s2s運動運動1000m1000m飛機飛機1s1s內(nèi)通過的路程為內(nèi)通過的路程為( )( ) _m=360

3、0m120s301000m2s500 若若路程不相同路程不相同，時間也不相同時間也不相同，那么如何比，那么如何比較運動的快慢呢？較運動的快慢呢？可以用可以用路程與時間的比路程與時間的比來比較運動的快慢來比較運動的快慢路程與時間比值的實質(zhì)：路程與時間比值的實質(zhì)：時間相同比路程時間相同比路程討論：討論：思維拓展：思維拓展： 既然路程與時間的比能夠表示既然路程與時間的比能夠表示物體運動的快慢物體運動的快慢，那么可以利用這兩個物理量的比值定義一個新的物理那么可以利用這兩個物理量的比值定義一個新的物理量量速度。速度。二、速度及其計算公式二、速度及其計算公式1 1、定義：、定義： 物理學中物理學中, ,把

4、物體通過的路程與通過這段路程把物體通過的路程與通過這段路程所用時間的比，叫做速度，用所用時間的比，叫做速度，用 表示。表示。速度速度= = 路程路程時間時間svt路程路程 S S時間時間 tt速度速度 v v2 2、公式：、公式：方法指導：方法指導： 這種利用這種利用兩個物理量的比值兩個物理量的比值定義一個新的物理量定義一個新的物理量的方法叫做的方法叫做比值定義法。比值定義法。 除了速度這個物理量是用比值定義法定義的，在除了速度這個物理量是用比值定義法定義的，在我們學過的物理量中還有哪個物理量也是這樣定義的？我們學過的物理量中還有哪個物理量也是這樣定義的？密度密度 在以后的學習中，我們還將用這

5、種方法來定義在以后的學習中，我們還將用這種方法來定義新的物理量。新的物理量。3 3、單位：、單位： 根據(jù)速度公式根據(jù)速度公式 ，速度等于路程除，速度等于路程除以時間，因此，速度的單位等于路程的單位除以時間，因此，速度的單位等于路程的單位除以時間的單位。以時間的單位。tsv汽車的速度是汽車的速度是“30m/s30m/s”，讀作讀作3030米每秒米每秒。它的物理意義：它的物理意義： 汽車汽車在在1 1秒內(nèi)通過的距離是秒內(nèi)通過的距離是3030米。米。飛機的速度是飛機的速度是“500m/s500m/s”，讀作讀作500500米每秒米每秒。國際單位：國際單位：米米/ /秒秒(m/s)(m/s)。交通運輸

6、中常用單位：交通運輸中常用單位：千米千米/ /時（時（km/hkm/h）它的物理意義是：它的物理意義是： 飛機飛機在在1 1秒內(nèi)通過的距離是秒內(nèi)通過的距離是500500米。米。換算關系：換算關系：米米/秒秒(m/s)和和千米千米/ /時（時（km/hkm/h）之間怎樣換算呢？之間怎樣換算呢？1m/s=_=_=_km/h1m1s1/1000 Km1/3600 h3.61km/h=_=_=_m/s1km1h1000m3600s 1/3.61/3.61km/h =1/3.6 m/s1m/s =3.6km/hm/s是較大的單位是較大的單位口頭練習口頭練習: :5m/s= km/h72km/h = m/

7、s1820交通運輸中測量速度的儀器交通運輸中測量速度的儀器速度表速度表hkm/96. 3hkm/18hkm/108hkm/900高速公路上高速公路上限速限速100km/h,即最大速即最大速度不超過度不超過100km/htsv vts vst 公式的變形：公式的變形：求路程求路程求時間求時間答答: :（1 1）該客機每分鐘飛行的路程為）該客機每分鐘飛行的路程為16.5km16.5km； （2 2）騎自行車通過上述路程所需的時間為）騎自行車通過上述路程所需的時間為55min55min。 例題：例題：某大型噴氣式客機的飛行速度為某大型噴氣式客機的飛行速度為990km/h990km/h，它，它每分鐘飛

8、行多少千米？如果騎自行車的速度約為每分鐘飛行多少千米？如果騎自行車的速度約為5m/s5m/s，要用多長時間才能通過客機要用多長時間才能通過客機1min1min內(nèi)飛過的路程？內(nèi)飛過的路程？已知：已知：v v1 1=990km/h=990km/h，t t1 1=1min= 1/60 h=1min= 1/60 h；v v2 2=5m/s=5m/s。求：求：（1 1）s s； (2)t(2)t2 2。解解: :（1 1）該客機）該客機1min1min飛行的路程為飛行的路程為S=vS=v1 1t t1 1=990km/h=990km/h（1/601/60）h=16.5km=16500mh=16.5km=

9、16500m；（2 2）騎自行車通過路程）騎自行車通過路程s s的時間為的時間為t t2=2=s/vs/v2 2=16500m/=16500m/（5m/s5m/s）=3300s=55min=3300s=55min使用公式時應注意的事項：使用公式時應注意的事項： 1 1、物理計算題解題格式：已知、求、解、答。在、物理計算題解題格式：已知、求、解、答。在“已知已知”中，必須用規(guī)定的物理符號表示題中的已知中，必須用規(guī)定的物理符號表示題中的已知量，單位可在這一步中換算統(tǒng)一：要么均用基本單位，量，單位可在這一步中換算統(tǒng)一：要么均用基本單位，或者均用常用單位；對于或者均用常用單位；對于“求求”，同樣用規(guī)定

10、的物理，同樣用規(guī)定的物理符號表示題中的所求量；符號表示題中的所求量； 4 4、計算過程要帶單位，速度、路程、時間這三個、計算過程要帶單位，速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一。量的單位必須統(tǒng)一。 2 2、解題過程中如果題目出現(xiàn)了兩個以上的物理過、解題過程中如果題目出現(xiàn)了兩個以上的物理過程，公式中的各物理量還要標上程，公式中的各物理量還要標上“下標下標”以示區(qū)分；以示區(qū)分； 3 3、計算過程必須先寫出所依據(jù)的公式或變形公式，、計算過程必須先寫出所依據(jù)的公式或變形公式，不能直接代入數(shù)據(jù)；不能直接代入數(shù)據(jù)； 1、氣象預報稱，臺風中心正以、氣象預報稱，臺風中心正以25km/h的速度向距其的速度向距其

11、150km的某地接近。請你算一的某地接近。請你算一下，臺風中心需要多長時間到達該地？下，臺風中心需要多長時間到達該地？已知：已知：v=25km/h s=150km求：求：t解：解：t=s/v=150km/（25km/h）=6h答：臺風中心需要答：臺風中心需要6h到達該地到達該地課堂練習課堂練習解：解：V2s2t2=165m25s=6.6m/s因為因為V2 V1 ，所以李四跑得快些。，所以李四跑得快些。答：李四跑得快些。答：李四跑得快些。已知：已知： s s1 1 =100m, t =100m, t1 1 =17s, t =17s, t2 2 =25s,s=25s,s2 2 =165m =165

12、m。求：求：v v1 1 ，v v2 2V1s1t1=100m17s 5.9m/s 2 2、張三跑、張三跑100m100m用了用了17s17s，而李四用，而李四用25s25s跑了跑了165165米，張三和李四誰跑得快些？米，張三和李四誰跑得快些？上海上海180km3、計算：到達上海還需要多長時間？、計算：到達上海還需要多長時間？直線運動直線運動曲線運動曲線運動 在機械運動中在機械運動中, ,按照運動路線的曲直可分為：按照運動路線的曲直可分為：直線運動直線運動和和曲線運動曲線運動。三、勻速直線運動和變速直線運動三、勻速直線運動和變速直線運動飛機在筆直跑道上加速滑飛機在筆直跑道上加速滑行也可以認為

13、是直線運動行也可以認為是直線運動直線運動直線運動汽車行駛在盤山公路上是汽車行駛在盤山公路上是曲線運動曲線運動航天飛機降落時慢慢停下來勻速直線運動勻速直線運動變速直線運動變速直線運動 在直線運動中，在直線運動中，按照速度是否改變可以分按照速度是否改變可以分為：為：勻速直線運動勻速直線運動和和變速直線運動變速直線運動。機械機械運動運動路徑路徑直線運動直線運動曲線運動曲線運動勻速直線運動勻速直線運動變速直線運動變速直線運動速度速度機械運動的分類：機械運動的分類：下面讓我們來共同研究兩種直線運動下面讓我們來共同研究兩種直線運動活動活動3 3：比較汽車速度的變化：比較汽車速度的變化300m 600m 9

14、00m 1200m 10s 20s 30s 40s=30m/s 觀察汽車在平直公路上行駛時，在觀察汽車在平直公路上行駛時，在相同時間相同時間內(nèi)內(nèi)所通過的路程。所通過的路程。計算汽車在各段時間內(nèi)的速度計算汽車在各段時間內(nèi)的速度或或300m 300m 300m 300m 10s 10s 10s 10s30m/s=分析概括：分析概括： 像汽車這樣的物體像汽車這樣的物體沿著直線運動沿著直線運動，在相同時間在相同時間內(nèi)內(nèi)，通過的路程始終相等通過的路程始終相等，這樣的運動叫做，這樣的運動叫做勻速直勻速直線運動線運動。 上例中速度上例中速度30m/s30m/s的大小恒定不變的大小恒定不變，可見，可見勻速直勻

15、速直線運動時的速度大小與線運動時的速度大小與路程路程、時間時間的選擇無關。的選擇無關。 物體做勻速直線運動時，在物體做勻速直線運動時，在任何相等的時間內(nèi)任何相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的。通過的路程是相等的。思維拓展：思維拓展： 勻速直線運動的過程中，根據(jù)公式勻速直線運動的過程中，根據(jù)公式 ，能否，能否認為速度與路程成正比，速度與時間成反比呢？認為速度與路程成正比，速度與時間成反比呢？ 勻速直線運動是勻速直線運動是最簡單最簡單也是也是最理想最理想的一種機械運動。的一種機械運動。 繼續(xù)觀察汽車在平直公路上行駛時，在繼續(xù)觀察汽車在平直公路上行駛時，在相相同時間同時間內(nèi)所內(nèi)所通過的路程通過的路程。

16、 該汽車在該汽車在相同時間內(nèi)相同時間內(nèi)通過的通過的路程不相等，路程不相等，這樣這樣的運動稱為變速直線運動。的運動稱為變速直線運動?？倳r間總路程tsv 變速運動比較復雜，如果只是做些粗略的研究，變速運動比較復雜，如果只是做些粗略的研究，也可以用公式也可以用公式 來計算它的速度。這來計算它的速度。這樣計算出來的速度叫樣計算出來的速度叫平均速度平均速度。 說到某一物體的平均速度，一定要指明物體說到某一物體的平均速度，一定要指明物體是在是在哪段路程內(nèi)哪段路程內(nèi)或或哪段時間內(nèi)哪段時間內(nèi)的平均速度。的平均速度。s/m103090甲乙t/s速度大小的另一種比較方法速度大小的另一種比較方法-圖像法圖像法（1

17、1）、）、stst圖像圖像 勻速直線運動勻速直線運動s-ts-t函數(shù)關系的數(shù)學圖像：函數(shù)關系的數(shù)學圖像：一條一條斜直線斜直線，如甲、乙。，如甲、乙。 靜止物體的靜止物體的s-ts-t函數(shù)關系的數(shù)學圖像：函數(shù)關系的數(shù)學圖像：與橫軸與橫軸平行直線或橫軸，平行直線或橫軸，如丙。如丙。40丙t0（2 2） vtvt圖像圖像 勻速直線運動物體的勻速直線運動物體的v-tv-t函數(shù)關系的數(shù)學圖像：函數(shù)關系的數(shù)學圖像：一條平行于橫軸的直線。一條平行于橫軸的直線。靜止物體的靜止物體的v-tv-t函數(shù)關系的數(shù)學圖像：函數(shù)關系的數(shù)學圖像：橫軸橫軸 勻加速直線運動物體的勻加速直線運動物體的v-tv-t函數(shù)關系的數(shù)學圖

18、函數(shù)關系的數(shù)學圖像：像：一條斜直線一條斜直線。 圖像法優(yōu)點：圖像法優(yōu)點：能直觀形象地表示物理量能直觀形象地表示物理量之間的關系，便于識別和之間的關系，便于識別和分析。分析。 1 1、一輛車以、一輛車以25m/s25m/s的速度勻速行駛，該車在的速度勻速行駛，該車在20s20s之之內(nèi)通過的路程是內(nèi)通過的路程是_m._m.9:29:2500鞏鞏 固固 練練 習：習： 2 2、甲、乙兩物體都做直線運動，通過的路程之、甲、乙兩物體都做直線運動，通過的路程之比是比是3:13:1，所用的時間之比是，所用的時間之比是2:32:3，則甲、乙兩物體，則甲、乙兩物體運動的平均速度之比是運動的平均速度之比是_._.

19、 3 3、從勻速直線運動的速度公式、從勻速直線運動的速度公式 可知可知（ ）A A、v v與與s s成正比成正比 、v v與與t t成正比成正比 、v v不變，不變，s s與與t t成正比成正比 D D、以上說法都不對、以上說法都不對 4. 坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度。在進出隧道口時，分別看了一下手表，如圖的長度。在進出隧道口時，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時的平均速度是（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時的平均速度是30 km/h，由此可計算出此隧道長約，由此可計算出此隧道長約_ km。2.5 5. 5. 一

20、列火車長一列火車長 200m200m，以，以 36km/h36km/h的速度通過一的速度通過一座長座長1.6km1.6km的大橋。問火車從上橋到全部離開大橋所的大橋。問火車從上橋到全部離開大橋所用的時間是多少？用的時間是多少？3min 6 6、雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善、雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為為 ；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么

21、這段時間為數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時間為 h h 80km/h80km/h0.50.5 7 7、一列火車以、一列火車以30/s30/s的速度在平直的軌道上行駛，的速度在平直的軌道上行駛，在相鄰的平行軌道上迎面開來一列長在相鄰的平行軌道上迎面開來一列長300m300m的貨車，速的貨車，速度為度為72km/h72km/h，求：坐在火車窗口的乘客看到貨車從他，求：坐在火車窗口的乘客看到貨車從他面前經(jīng)過的時間是多少？面前經(jīng)過的時間是多少？ 8 8、物體做勻速直線運動，路程與時間的關系、物體做勻速直線運動，路程與時間的關系圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運動物體的速圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運動物

22、體的速度大小關系是（度大小關系是（ ） A A、v v甲甲 v v乙乙 B B、v v甲甲 v v乙乙 C C、v v甲甲 = v= v乙乙 D D、條件不足，不能確定、條件不足，不能確定 ots甲乙A A6s6s60600 06060 9. 9. 如圖所示是一列火車的如圖所示是一列火車的s st t圖，則線段圖，則線段OAOA段段的速度為的速度為_km/h_km/h，ABAB段的速度為段的速度為_km/h_km/h，BCBC段的速度為段的速度為_km/h._km/h. 10 10、在下列圖象中能表示物體勻速直線運動的、在下列圖象中能表示物體勻速直線運動的是：（是：（ ）B B、D D 11 11、做變速直線運動的物體，前一半路程的平、做變速直線運動的物體，前一半路程的平均速度為均速度為4m/s4m/s，后一半路程的平均速度為，后一半路程的平均速度為6m/s6m/s。它在整個過程中的平均速度是它在整個過程中的平均速度是 。4.8m/s4.8m/s 12 12、小明猜想：水滴開始下落的過程、小明猜想：