甘肅省張掖市肅南縣第一中學(xué)2013-2014學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題Word版含答案

1、1下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）A癖（p ）好 舶（b ）品 佝（go）僂 殲（qin）滅 B齷齪（chu） 看（kn）管 黑黝黝（yu） 馴（xn）服 C瞥（bi）見 痙（jng）攣 壓軸（zhu）戲 大腹便便（pin） D滂（png）沱 內(nèi)疚（ji） 贗（yn）品 一哄（hng）而上2下列各項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A 笑靨 馴熟 搖曳 棄甲曳兵 B 撕打 湎懷 膏腴 病入膏肓 C 浩翰 蹣姍 荒蕪 荒蕪人煙 D 歆享 調(diào)濟(jì) 翱游 翱翔藍(lán)天 3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A罕臺(tái)川水從它的前面流過，孤子梁與它臨川相視，一道纜車臨空飛架其間，形成一道大漠旅游

2、的獨(dú)特風(fēng)景線，此次旅游雖為一日千里，行程很緊，但仍給我留下極深刻的印象。B袁隆平培育出的雜交水稻畝產(chǎn)9266公斤，再創(chuàng)新紀(jì)錄，用“大師”一詞已不足以形容其貢獻(xiàn)，稱他為“活著的國(guó)寶”才是實(shí)至名歸。C一踏入這繁華的都市，他便被這燈紅酒綠的花花世界迷惑，什么母親的耳提，父親的面命，早已灰飛煙滅，心中充滿的惟有消費(fèi)，惟有享樂！D購(gòu)物能給女人帶來幸福感，特別是面對(duì)打折等促銷活動(dòng)，那種以便宜的價(jià)格買到自己心儀的物品的快樂，更是男人所不可理喻的。4下列各句中，沒有語病的一句是( ) A新世紀(jì)以來，國(guó)內(nèi)出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)、數(shù)字化閱讀技術(shù)為代表的信息技術(shù)，呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的博弈局面，傳媒結(jié)構(gòu)發(fā)生了

3、微妙變化。B領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。C“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。D目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。5下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）也許是山邊小餐館的笑瞇瞇老板，或是恒河畔凝視落日的獨(dú)眼老婦。畢竟，再怎么風(fēng)光明媚的自家山川，總會(huì)有看膩的時(shí)候。旅行，是從固體的生活中抽離去異地尋覓另一個(gè)自己的活動(dòng)吧！另一個(gè)自己是什么樣呢？旅行迷人之處正在這里，扛著不輕不重的今生，到處瀏覽自己的前生與來世。旅行，

4、正好讓人從自身的禁錮中放飛，歇夠了，再飛回。A B C D6給標(biāo)碼處選擇正確的一組標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（）如果想對(duì)中國(guó)古代的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱 四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄 1957年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本 此目錄包括經(jīng)、史、子、集 書目答問補(bǔ)正 清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。1963年中華書局出版了鉛印本 史部的有關(guān)部分。A ，； ( 。)B (。)()C，；，D (。)(。)二、閱讀下面的文言文，完成后面的題目（共22分）。 先君為人醇謹(jǐn)，忠厚退讓，從不言人過矣。與人交，無畛城；與人語，輒以為善相勸勉，津津不休，一見之此語，再見之亦此語，有興起者，輒喜不寐。無老幼賢愚，皆服其長(zhǎng)者，不敢犯；犯之亦不校，

5、生平未嘗有與人失色失言者。第其艱難險(xiǎn)阻，備嘗人間苦，不能以告人也。歲甲午，年二十一，補(bǔ)博士弟子。家貧，以授經(jīng)為業(yè)。歲辛丑、壬寅間，始擔(dān)囊授徒廬江，歲一再歸，博奉金以活家口。頃授徒里中，然性不喜家居，輒復(fù)客于外。今竟死于外。嗚呼，悲哉！ 其為文不屬草，步階前數(shù)回，即落筆就之，不改竄一字。尤喜詩。詩辭大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可傳誦也。自以荏苒半生，坎坷無一遇，米鹽常缺，家人兒女依依啼號(hào)，嘗曰：“讀書積善欲獲報(bào)，如捕風(fēng)捉影。如吾等者，豈宜至此！”時(shí)形諸感嘆。家人唯吾母事之謹(jǐn)，兒子輩妄意他時(shí)富貴以娛親，朝夕定省、甘旨皆缺。先君卒于陳家洲。洲去縣一百四十里，以去歲十月初一日往。先是，先君客舒城山

6、中，夏秋之間治裝歸矣。忽瘡起于足，痛幾危，越月始稍稍愈，愈而歸。歸不復(fù)去，以山多峻嶺，不可騎，難以徒步也。居無何，足大愈。適吳氏請(qǐng)，遂去。名世送之郭外，豈知其永訣而遂不復(fù)見乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有書云瘡發(fā)于項(xiàng)偏左名世等以先君壯年盛德此足疾余毒不為意。已而諸生知不可起，始使人報(bào)，比至，則已不及待矣。先君居洲未兩月，而洲之人皆感動(dòng)。其死也，皆呱呱而泣曰：“天無眼矣！”嗚呼！人莫不有死，而先君客死，早死，窮死，憂患死，此不肖名世所以為終天之恨，沒世而不能已者也。 （節(jié)選自戴名世文集） 注畛城：范圍，界限。7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A家世孝弟力田，以貲雄鄉(xiāng)里 貲

7、 資財(cái)B不敢犯；犯之亦不校 校：計(jì)較C自以荏苒半生，坎坷無一遇 遇：待遇D此不肖名世所以為終天之恨 恨：遺憾8以下每組句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A生平未嘗有與人失色失言者 況吾與子漁樵于江渚之上B然性不喜家居，輒復(fù)客于外 然后踐華為城，因河為池C以去歲十月初一日往 樊將軍以窮困歸丹D其死也，皆呱呱而泣曰 秦王恐其破壁9下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確一項(xiàng)是（ ）（3分）A 戴氏家族世代講究孝悌之義，勤勉勞作，在鄉(xiāng)里被人稱道?？h里的官員常去戴家贈(zèng)送財(cái)物表達(dá)問候，借以教誨縣邑里的百姓。B 戴碩為人忠厚謙讓，從不說人壞話，也不曾和人鬧翻過臉或惡語相向，即使被人侵犯也不

8、計(jì)較他人過失。因?yàn)樗拇己裰?jǐn)慎，在二十一歲時(shí)，補(bǔ)官博士弟子。C 戴碩文思敏捷，詩文非常出色，但是科舉考試歷盡坎坷，所以，常常感到憂傷憤懣，詩文中充滿一種凄苦悲涼的情調(diào)。D 先君戴碩在擔(dān)任私塾教師時(shí)因病亡故，死時(shí)窮困憂患，又客死他鄉(xiāng)。作者借洲人哭“天無眼”，抒發(fā)自己對(duì)父親的崇敬、愧悔和悲痛之情。10下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）十日前有書云瘡發(fā)于項(xiàng)偏左名世等以先君壯年盛德此足疾余毒不為意A十日前/有書云瘡發(fā)/于項(xiàng)偏左/名世等以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意B十日前有書/云瘡發(fā)于項(xiàng)偏左/名世等以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意C十日前有書/云瘡發(fā)于項(xiàng)偏左名世等/

9、以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意D十日前/有書云瘡發(fā)/于項(xiàng)偏左名世等/以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意11把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）有興起者，輒喜不寐（3分）（2）兒子輩妄意他時(shí)富貴以娛親，朝夕定省、甘旨皆缺。（4分）（3）歸不復(fù)去，以山多峻嶺，不可騎，難以徒步也。（3分）三、名篇名句默寫（8分）12補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ，可以無悔矣，其孰能譏之乎？ （王安石游褒禪山記）（2）狗吠深巷中， 。 （陶淵明歸園田居）（3） ，抱明月而長(zhǎng)終。 （蘇軾赤壁賦）（4） ？所思在遠(yuǎn)道。 (古詩十九首)（5） ，終不察夫民心。 （屈原離騷）（6）青青子衿，悠悠我

10、心。但為君故， 。 （曹操短歌行）（7） ，壯士一去兮不復(fù)還。 （戰(zhàn)國(guó)策）（8）使秦復(fù)愛六國(guó)之人， ，誰得而族滅也？ （杜牧阿房宮賦）四、古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面兩首“詠竹”詩，完成后面的問題。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 鄭燮不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。 白居易13為表現(xiàn)“竹”的形象特點(diǎn)，兩首詩中分別采用了不同的表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 14請(qǐng)分別概括兩首詩中“竹”的形象特點(diǎn)。（5分）五、現(xiàn)代文閱讀（共24分）閱讀下面文字，完成后面的問題。還 童 藥 店馬光老漢，號(hào)還童。人稱小城第一中醫(yī)。他家三代行醫(yī)。祖父在

11、清朝做過御醫(yī)，父親給袁總統(tǒng)開過方子。馬光則做了江湖郎中，走州過縣，給許多共產(chǎn)黨和國(guó)民黨的大官小官治過病。解放那年，他在小城歇腳，那時(shí)的小城軍管會(huì)主任老韓介紹他參加工作。于是，馬光便在小城落戶，在小城醫(yī)院門診。馬光醫(yī)術(shù)高，不久便在小城聲名大噪?！拔母铩蹦悄?，馬光被小城的紅衛(wèi)兵“提拔”到國(guó)民黨少將軍醫(yī)的名位上。然后，“履行”了戴高帽子流動(dòng)展覽和坐土飛機(jī)的儀式。再然后，被轟回老家交貧下中農(nóng)監(jiān)督勞動(dòng)去了。馬光一生沒結(jié)婚，是個(gè)謎。又過了多年，馬光被政府落實(shí)政策回到小城。醫(yī)院委他做到院長(zhǎng)，他不干，仍在醫(yī)院門診。那年馬光六十歲。醫(yī)院留他，于是他沒有退休。馬光帶回來一個(gè)鄉(xiāng)下小伙子，名叫馬建華，是馬光的本家侄子

12、。建華黑黑的，很靦腆，總關(guān)在屋里讀書，較少上街。不久，建華考上大學(xué)走了，考中的是醫(yī)學(xué)院。建華走后不久，馬光退休了。退休沒幾天，馬光竟在街上開了一個(gè)藥店。那天，乒乒乓乓放了一通鞭炮，便掛出了字號(hào)：還童藥店。匾額是馬光寫的。那匾額寫得極雄渾氣派。馬光即在藥店診病開方，慕名者云集，還童藥店生意紅火。那天，做了省衛(wèi)生局長(zhǎng)的老韓路過小城歇腳。飯后逛街，逛到還童藥店，便進(jìn)門，喊了聲老馬。馬光抬頭看，一時(shí)紅了臉?！绊n主任？”馬光走上前端詳。“不是我是誰？”老韓大笑。二人用力拉拉手，感嘆了好一刻。旁邊有人湊趣，請(qǐng)韓局長(zhǎng)給馬大夫題字。馬光一笑：“很好很好?！崩享n也是個(gè)寫家，不覺技癢，點(diǎn)頭應(yīng)了。立刻有人捧過筆墨紙

13、硯。老韓抓起筆，飽蘸了墨，很有氣勢(shì)地寫了“還童藥店”。寫畢，老韓擲筆笑道：“替你揚(yáng)揚(yáng)名氣?！瘪R光拱拱手：“多謝多謝?！崩享n走后，馬光讓人把老韓的字拿去做匾額。做好，馬光卻收起不用。又過了兩年，老韓又來小城。此時(shí)老韓已做了副省長(zhǎng)。他來小城檢查工作。臨走那天，他又來“還童藥店”。抬頭看匾額。老韓不覺大笑：“馬光，我為你寫的匾額為何不用？嫌我字丑？”馬光迎出門，笑笑，不答話。二人拉手走進(jìn)店，坐下吃茶。拉了陣子談話，話題又轉(zhuǎn)到字上。老韓起身笑道：“我最近字長(zhǎng)進(jìn)不少，再給你寫一塊匾如何？”說罷，躍躍欲試?！叭绱俗詈谩！瘪R光吩咐藥工取來筆墨紙硯。老韓提了筆，吸一口氣，伏身筆走龍蛇。“還童藥店”四個(gè)大字，頃

14、刻完成。力透紙背。氣勢(shì)磅礴。馬光看呆了，脫口喝彩：“好字！好字！”第二天，馬光讓人拿了老韓的字去做匾額。做好取回，馬光卻仍不用，仔細(xì)收起。有人驚詫：“韓省長(zhǎng)輕易不肯給人寫字，您得來卻不用？”馬光笑笑，卻不回答?！斑€童藥店”仍是馬光的手筆。又過了一年，馬光突然病倒，躺了十幾日，湯藥大藥吃了不少，仍不能起床。老漢便不再用藥，讓人打電報(bào)叫馬建華回來。建華趕回來，摸著老漢的脈，眼淚汪汪地伏在老漢床前。馬光淡淡一笑：“我大限已到，你不必傷感?！比缓?，老漢一一交待后事，要建華畢業(yè)后接管藥店。建華雞啄米似的點(diǎn)頭，已是一臉的淚。馬光閉上眼，微微有些惡氣喘，稍頃又睜開眼：“你把我寫的那匾額取下，換上韓省長(zhǎng)寫的那

15、塊。”馬建華照辦了。老韓寫的匾額十分生色，來往行人夸贊字好。又過了幾日，馬光果然死了。建華辦完喪事，便托人暫且照管藥店，他趕回學(xué)校。沒了馬光，藥店只賣藥，不診病。又過幾個(gè)月，馬建華畢業(yè)回到小城，接管了“還童藥店”。他像馬光一樣診病開方賣藥。沒有生意時(shí)，他總是踱到門口，抬頭盯著老韓寫的那匾額發(fā)呆。 15簡(jiǎn)析小說中馬光這一人物形象的主要特點(diǎn)。（6分）16小說圍繞還童藥店“的匾額”，主要寫了哪幾件事？請(qǐng)分條回答。（4分）17結(jié)合小說內(nèi)容，回答下面的問題。（6分）（1）“沒有生意時(shí)，他總是踱到門口，抬頭盯著老韓寫的那匾額發(fā)呆?！苯ㄈA此時(shí)會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？（2）“馬光則做了江湖郎中，走州過縣，給許多共

16、產(chǎn)黨和國(guó)民黨的大官小官治過病?！边@句話在小說中的有何作用？18這是一篇意蘊(yùn)豐富的作品，結(jié)合文本和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，探究小說的主題和作者的創(chuàng)作意圖。（8分）19閱讀下面的材料，按要求回答問題。(4分)中國(guó)歷史上，常常有一種群起的現(xiàn)象。比如漢末的曹操父子，魏晉的“竹林七賢”，北宋的“三蘇”，清朝的“桐城派”這樣的例子，可謂_。他們或?yàn)橛H人，或?yàn)楹糜?，或?yàn)橥l(xiāng)，平時(shí)在一起切搓，一旦條件成熟，便從不同的渠道，不同的方式在同一時(shí)期脫穎而出。(1)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并更正。(2分)錯(cuò)別字_，更正_(2)請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)出恰當(dāng)?shù)某烧Z。(1分)成語：_(3)文中第處有語病，請(qǐng)改正。(1分)改正：_20概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過20字。（4分）交通擁堵已經(jīng)成為中國(guó)各大城市管理中最為頭疼的問題之一，在各種治堵方案均無法從根本上解決問題的情況下，人們把希望寄托在了“車聯(lián)網(wǎng)”上?！败嚶?lián)網(wǎng)”提供的是全方位解決車與車、車與路、車與人關(guān)系的系統(tǒng)方案。裝有電子傳感裝置的汽車，可以與其他車輛、城市智能交通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)在一個(gè)平臺(tái)上的信息共享，從而實(shí)現(xiàn)解決城市擁堵的目的?！败嚶?lián)網(wǎng)”背后是汽車制造商、車載終端企業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商、IT企業(yè)、硬件供應(yīng)商、交通信息內(nèi)容運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)商