試卷講評公開課課件

1、歡迎各位前來指導(dǎo)歡迎各位前來指導(dǎo) 每個人都有潛在的能量，每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所被時間所迷離，被惰性所消磨消磨。艾賓浩斯遺忘曲線艾賓浩斯遺忘曲線講評試卷復(fù)習(xí)鞏固講評試卷復(fù)習(xí)鞏固目標(biāo)目標(biāo)：1.1.鞏固落實基礎(chǔ)知識鞏固落實基礎(chǔ)知識2.2.掌握練字題和下定義掌握練字題和下定義題的解題方法。題的解題方法。第一輪第一輪 步步為步步為“贏贏 ” 必答題部分必答題部分 規(guī)則：共兩組題目，每組派出一名同學(xué)參賽，所選人員不得重復(fù)。每題5分。答錯一個不得分。第一組第一組 字音字形我拿下字音字形我拿下1、記載載 下載載 載載入史冊 千載載難逢 載載

2、歌載舞 載載體2、露露天 露露富 原形畢露露 嶄露露頭角 暴露露 露露馬腳 3、（、（ ）聾發(fā)聵聾發(fā)聵 （ ）耳欲聾耳欲聾 （ ）（）（ ）有詞有詞(辭辭) （ ）幅幅 （ ）古爍今古爍今 （ ）奮人心）奮人心4、 cu 出類拔（出類拔（ ） （ ）火）火 精（精（ ） 薈薈（ ） 鞠躬盡（鞠躬盡（ ） 憔（憔（ ） 5、 jing （ ）渭分明）渭分明 大相大相( )庭庭 不不( )而走而走 ( )年累月年累月 ( )攣攣 自自( )6、 l磨（磨（ ） （ ）兵秣馬）兵秣馬 再接再（再接再（ ） （ ）精圖治）精圖治 嘔心（嘔心（ ）血）血 老驥伏（老驥伏（ ）7、融（融（ ）貫通）貫通

3、鞭（鞭（ ）入里）入里 （ ）天后土）天后土 （ ）言片語）言片語 樂不可（樂不可（ ）第二組第二組 成語、病句我不怕成語、病句我不怕 規(guī)則：成語題判斷正誤并解釋，病句指出錯誤并簡單分析。 溫馨提示:成語雖出自學(xué)案，但都有了新的語境，需要同學(xué)們在熟知詞義的基礎(chǔ)上認真判斷。 1、清朝初年，幾代皇帝勵精圖治，終于光光風(fēng)霽月風(fēng)霽月，出現(xiàn)了康乾盛世。 光風(fēng)霽月光風(fēng)霽月：光風(fēng)，雨后初晴時的風(fēng)；霽，雨雪停止。雨過天晴時萬物明凈的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。 2、在中日釣魚島爭端中，美國采取作壁上作壁上觀觀的立場，暗中支持安倍政府向中國挑釁，實施自己的亞洲再平衡戰(zhàn)略，獲取漁翁

4、之利 。 作壁上觀作壁上觀：原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。后多比喻站在一旁看著，不動手幫助3、各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜是一種明哲保身明哲保身的不正確的想法。明哲保身明哲保身：現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度，帶貶義。4、高考前的總復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，如果不注意抓緊時間，總認為以后來日方長來日方長，那么，寶貴的時間就會在不知不覺中浪費。來日方長來日方長:意為未來的日子還很長，表示事有可為或?qū)磉€有機會。5、如果大型國有文化企業(yè)是我國文化產(chǎn)業(yè)的主動脈，那么小微文化企業(yè)就是我國文化 產(chǎn)業(yè)的不可一視同仁一視同仁的毛細血管。一視同仁：同樣看待，不分厚薄，多用于指人。病句病句6、隨著“互

5、聯(lián)網(wǎng)”、云計算、大數(shù)據(jù)時代的到來，使傳統(tǒng)出版行業(yè)面臨著巨大考驗，當(dāng)下出版業(yè)亟待探索未來的發(fā)展模式。7、互聯(lián)網(wǎng)金融不但沖擊傳統(tǒng)金融，而且可能成為洗黑錢的溫床，因此，必須對它實行分類監(jiān)管，互聯(lián)網(wǎng)金融從業(yè)機構(gòu)也急需完善和建立公司管理制度。第二輪第二輪 眼明手快眼明手快 搶答題規(guī)則規(guī)則：共四組題，：共四組題，搶到題的小組搶到題的小組答對得五分，答對得五分，答錯不得分。答錯不得分。1、唯唯 惟惟芳與澤其雜糅兮，芳與澤其雜糅兮，_昭質(zhì)其猶未虧。昭質(zhì)其猶未虧。東船西舫悄無言，東船西舫悄無言，_見江心秋月白。見江心秋月白。 斯是陋室，斯是陋室，_吾德馨。吾德馨。_江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，江上之

6、清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。目遇之而成色。古者富貴而名摩滅，不可勝記，古者富貴而名摩滅，不可勝記，_倜儻非常之倜儻非常之人稱焉。人稱焉。此此 救死而恐不贍，奚暇治禮儀哉？救死而恐不贍，奚暇治禮儀哉？ 古來圣賢皆寂寞，古來圣賢皆寂寞， 有飲者留其名。有飲者留其名。 孤帆遠影碧空盡孤帆遠影碧空盡, 見長江天際流見長江天際流。2、依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（的一組是（ ） 消防工作必須立足于消防工作必須立足于_，從提高公眾，從提高公眾的防火意識做起。的防火意識做起。 即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要_，抓緊，抓

7、緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。 如果我們不從小事做起，如果我們不從小事做起，_，那些細，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。小的苗頭最終可能釀成大禍。 A.防患未然防患未然 未雨綢繆未雨綢繆 防微杜漸防微杜漸 B.防患未然防患未然 防微杜漸防微杜漸 未雨綢繆未雨綢繆 C 未雨綢繆未雨綢繆 防微杜漸防微杜漸 防患未然防患未然 D.未雨綢繆未雨綢繆 防患未然防患未然 防徽杜漸防徽杜漸 答案：A（本題從近義混淆的角度考查成語的使用。防患未然防患未然：在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生時采取預(yù)防措施。未雨綢繆未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。防微杜漸防微杜漸：在錯誤或壞事萌芽的時

8、候及時制止，不讓它發(fā)展。微，指事物的苗頭。漸，指事物的發(fā)展。這三個成語的側(cè)重點不同。句側(cè)重于禍患的預(yù)防，句側(cè)重于早做準備，句側(cè)重于預(yù)防禍患的積累。）3、解釋下列語句中“其”字的用法和意義。1而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（游褒禪山記）2于亂石間擇其一二扣之。（石鐘山記）3. 吾其還也。（燭之武退秦師）4圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（師說）5盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（游褒禪山記）6天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（逍遙游）4、卜算子 張元幹風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。 注

9、張元幹，宋代愛國詞人 請對上片前兩句中的請對上片前兩句中的“濕濕”“迷迷”二字分別作二字分別作 簡要賞析。簡要賞析。（4分） “濕濕”字，字，為為“濕潤濕潤”、“浸濕浸濕”之意，之意，地地面濃重的風(fēng)露水氣使行云也充滿濕氣而顯面濃重的風(fēng)露水氣使行云也充滿濕氣而顯得濃重凝滯，得濃重凝滯，突出了外在環(huán)境的潮濕、陰突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷，表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情。冷，表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情。 “迷迷”字字，為，為“迷失迷失”、“迷路迷路”之意之意，用用擬人的手法，擬人的手法，描寫水面迷蒙的霧氣使歸舟描寫水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向，迷失了航向，烘托出朦朧、迷茫的氛圍，烘托出朦朧、迷茫的氛圍

10、，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。溪亭溪亭 林景熙林景熙清秋有余思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠汀。請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中的請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中的“穿穿”“”“數(shù)數(shù)”二字的藝術(shù)效果。二字的藝術(shù)效果。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)步驟一：步驟一：“穿”在文中有“穿行”之意，數(shù)即“數(shù)數(shù)”，步驟二：步驟二：詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行，又坐在林中百無聊賴地數(shù)起了流螢。步驟三：步驟三：“穿”字形象的傳達出詩人孤獨、徘徊的情緒，“數(shù)”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。下定義題型，下定義題型， 下定義的格式下定義的格式：句式句式步驟步驟下定義需要下

11、定義需要去掉去掉的六種信息的六種信息一、重復(fù)信息一、重復(fù)信息例例1 1、提取下列材料的要點，整合成一個單句，為、提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳遺傳”下定義。（下定義。（20032003年全國高考題）年全國高考題）遺傳是遺傳是一種一種生物自身生物自身繁殖過程繁殖過程。這種繁殖這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。方式進行。在這一過程中在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身自身這種繁殖過程這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。本。 遺傳是遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育

12、途指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途 徑和方式，攝取環(huán)徑和方式，攝取環(huán) 境中的境中的 物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生親物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生親代相似的復(fù)本的一種自身代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程繁殖過程一般定義題所給材料一般定義題所給材料并不能直接用來組合，并不能直接用來組合，各句內(nèi)容之間往往有各句內(nèi)容之間往往有交叉重復(fù)，這就需要交叉重復(fù)，這就需要汰除它們，然后再進汰除它們，然后再進行語句組合。行語句組合。例例2.提取下列材料的要點，整合成一提取下列材料的要點，整合成一個單句，為個單句，為“因特網(wǎng)因特網(wǎng)”下定義。下定義。1.因特網(wǎng)是一種新的媒體，因特網(wǎng)是一種新的媒體，它與它與19世紀的報刊和世紀的報刊和20世紀

13、的廣播、電視不同世紀的廣播、電視不同2.它跨越時空，全球一網(wǎng)它跨越時空，全球一網(wǎng)3.它信息無限，時效性強它信息無限，時效性強4.它集文、圖、動畫、聲音等多種它集文、圖、動畫、聲音等多種媒體為一體。媒體為一體。二、比較信息二、比較信息 因特網(wǎng)是因特網(wǎng)是集文、圖、動畫、聲音等多集文、圖、動畫、聲音等多種媒體為一體，跨越時空、全球一網(wǎng)，信種媒體為一體，跨越時空、全球一網(wǎng)，信息無限、時效性強的一種新的息無限、時效性強的一種新的媒體媒體。如果定義材料中出現(xiàn)如果定義材料中出現(xiàn)被定義概念與相關(guān)概被定義概念與相關(guān)概念特點的比較內(nèi)容，念特點的比較內(nèi)容，不屬于被定義概念的不屬于被定義概念的本質(zhì)特征，要汰除。本質(zhì)特

14、征，要汰除。例例3.閱讀下面文字，篩選、整合相關(guān)信息，為閱讀下面文字，篩選、整合相關(guān)信息，為“光活化農(nóng)藥光活化農(nóng)藥”下一定義。下一定義。20世紀初，人們研究了吖啶、熒光素等染料世紀初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。在光照下的殺蟲作用。70年代，約荷等人又研究年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對家蠅的光動力作用，將光活化農(nóng)了鹵代熒光素對家蠅的光動力作用，將光活化農(nóng)藥的研究推向一個新的高潮。藥的研究推向一個新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質(zhì)平時并沒有毒性，但進入生物體內(nèi)以后一些物質(zhì)平時并沒有毒性，但進入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下，會變得有毒，從而對家在光誘導(dǎo)的

15、氧化作用下，會變得有毒，從而對家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性，質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性，因此很適合制成農(nóng)藥。因此很適合制成農(nóng)藥。近年來，光活化農(nóng)藥的優(yōu)近年來，光活化農(nóng)藥的優(yōu)點和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。點和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。 光活化農(nóng)藥是光活化農(nóng)藥是用某些平時無毒，但進入生物用某些平時無毒，但進入生物體后在光照下產(chǎn)生毒性，又可以迅速自然降解為體后在光照下產(chǎn)生毒性，又可以迅速自然降解為無害物質(zhì)的物質(zhì)制成的無害物質(zhì)的物質(zhì)制成的一種殺蟲藥（農(nóng)藥）一種殺蟲藥（農(nóng)藥）。三、原因

16、、背景信息三、原因、背景信息有些定義題所給材料，在有些定義題所給材料，在介紹一個概念或事物時，介紹一個概念或事物時，往往先交待這個事物或概往往先交待這個事物或概念出現(xiàn)的念出現(xiàn)的時代背景時代背景，或者，或者客觀條件客觀條件，或者，或者發(fā)展?fàn)顟B(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，或者或者具體原因具體原因，這些信息，這些信息不屬于事物或概念的本質(zhì)不屬于事物或概念的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。屬性，應(yīng)汰除。例例4.根據(jù)下面一段材料，給根據(jù)下面一段材料，給“闕闕”下一個定義。下一個定義。（不超過（不超過45字）字）據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署、城門建筑物。

17、在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署、城門的兩旁，都要立闕，的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的威嚴、門第它顯示著王權(quán)的威嚴、門第的高貴。由于漢代人的高貴。由于漢代人“視死如生視死如生”，所以墓室前所以墓室前也都修建門闕。闕就是樓，立在大門的兩邊，也都修建門闕。闕就是樓，立在大門的兩邊，像像兩座小樓閣兩座小樓閣，中間是人進出的通道。，中間是人進出的通道。古代的闕有古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，木闕今天已蕩然無木闕和石闕兩種。研究表明，木闕今天已蕩然無存存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分。歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分。

18、闕是闕是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各一、中間通人的廟、陵墓前的左右各一、中間通人的樓式建筑樓式建筑。 四、描寫信息四、描寫信息有些定義題所給的材料，在交待某有些定義題所給的材料，在交待某一事物或概念時，往往會對事物或一事物或概念時，往往會對事物或概念的概念的特點特點，尤其是事物的外，尤其是事物的外在形在形態(tài)態(tài)。用文學(xué)性語言作形象化描寫用文學(xué)性語言作形象化描寫，這些描寫性語言往往是通過運用各這些描寫性語言往往是通過運用各種修辭，幫助讀者形象理解要交待種修辭，幫助讀者形象理解要交待的概念的，不是概念本質(zhì)屬性的概的概念的，不是概念本質(zhì)屬性

19、的概括，應(yīng)汰除。括，應(yīng)汰除。例例5.提取下列材料的要點，并用一句話提取下列材料的要點，并用一句話給給“轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)”下定義。下定義。轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場農(nóng)業(yè)革命。轉(zhuǎn)基因技術(shù)將引起一場農(nóng)業(yè)革命。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)基因技術(shù)能使動植物具有原來所沒有的全基因技術(shù)能使動植物具有原來所沒有的全新的特性，新的特性，達到改良食品特性、擴充食品達到改良食品特性、擴充食品內(nèi)容、使食品更有利于人體健康的目標(biāo)，內(nèi)容、使食品更有利于人體健康的目標(biāo)，并可以預(yù)測收成，提高水的利用率，以及并可以預(yù)測收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。減少合成殺蟲劑的用量等等。五、影響、意義、作用信息五、影響、意義、作用信息 轉(zhuǎn)基因

20、技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)是使動植物具有原來所沒有的使動植物具有原來所沒有的全新特性的全新特性的技術(shù)技術(shù)。有些定義題所給的材料，在有些定義題所給的材料，在交待某一事物或概念時，往交待某一事物或概念時，往往會對事物或概念的影響、往會對事物或概念的影響、意義或作用作相關(guān)介紹交待，意義或作用作相關(guān)介紹交待，使讀者對事物或概念有更全使讀者對事物或概念有更全面的了解。但面的了解。但“影響影響”、“意義意義”或或“作用作用”不屬于不屬于事物的本質(zhì)屬性事物的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。，應(yīng)汰除。例例6.根據(jù)下列文字提供的信息，給根據(jù)下列文字提供的信息，給“遺傳工程遺傳工程”下一個定義。下一個定義。生物學(xué)上有一個轟動世界的發(fā)現(xiàn)，

21、就是可以生物學(xué)上有一個轟動世界的發(fā)現(xiàn)，就是可以把影響遺傳的信息，掛在一種叫去氧核糖核酸即把影響遺傳的信息，掛在一種叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化合物的某一段上傳下去。這就是的高分子化合物的某一段上傳下去。這就是把這種高分子人為地變化一下，把一個高分子的把這種高分子人為地變化一下，把一個高分子的某一段遺傳信息切下來，接到另一個上面，改變某一段遺傳信息切下來，接到另一個上面，改變遺傳的某一特性或創(chuàng)造新的物種。遺傳的某一特性或創(chuàng)造新的物種。這樣，就有可這樣，就有可能打破植物、動物的界限，把植物的某一特性接能打破植物、動物的界限，把植物的某一特性接到動物上面。這樣，不但能使細胞內(nèi)部發(fā)生變化，到動物上

22、面。這樣，不但能使細胞內(nèi)部發(fā)生變化，而且使細菌發(fā)生變化，而且使細菌發(fā)生變化，如把胰島素的遺傳信息切如把胰島素的遺傳信息切下來，接到容易繁殖的大腸桿菌上面去，使產(chǎn)生下來，接到容易繁殖的大腸桿菌上面去，使產(chǎn)生出來的新的大腸桿菌能制造大量胰島素。出來的新的大腸桿菌能制造大量胰島素。這項技這項技術(shù)叫遺傳工程，術(shù)叫遺傳工程，用它建立了一門新的工業(yè)。用它建立了一門新的工業(yè)。 遺傳工程是遺傳工程是人為變化人為變化DNADNA以改變遺傳某一特性或以改變遺傳某一特性或創(chuàng)造新物種的一項創(chuàng)造新物種的一項技術(shù)技術(shù)。六、舉例信息六、舉例信息有時，定義題所給材料在交待有時，定義題所給材料在交待事物或概念時，為了避免抽象，

23、事物或概念時，為了避免抽象，而讓讀者有具體可感的印象，而讓讀者有具體可感的印象，往往會對事物或者概念進行舉往往會對事物或者概念進行舉例介紹。這些例介紹。這些例子例子，僅僅是某，僅僅是某一事物或概念邏輯范疇中的一一事物或概念邏輯范疇中的一個或幾個現(xiàn)象，不屬于事物或個或幾個現(xiàn)象，不屬于事物或概念的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除概念的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除 總之，以上六種信息，直接影響總之，以上六種信息，直接影響著我們定義的準確性和嚴密性，著我們定義的準確性和嚴密性，下定義時必須注意解讀、辨認，下定義時必須注意解讀、辨認，做到準確汰除。做到準確汰除。 請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫年畫”的定義。要求：語言簡明，不超過的定義。要求：語言簡明，不超過40字。字。(5分分) 年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。新年到來時張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為木版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊傳統(tǒng)年畫多為木版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、為機器印制。年畫的常見題材有合家歡