一年級班主任工作總結4篇

1、一年級班主任工作總結 4篇針對本班學生的特點，我主要做了以下幾方面的工作首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐 在班中。從坐、站、舉手、排隊、等教起。這樣的努力 是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當 做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用早讀、班會等 時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化 教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀 課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查 的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候 他們將得到老師獎勵的“大

2、拇指”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，我也都會沿用早 讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子 的上進心鞭策他們。再次，關心學生，事無巨細關心學生的生活，也是班主任應盡的義務。針對本學期 流感，每天早晨上班時，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、 三問”?！耙豢础币灰缓⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是 否正常?！岸币路欠翊┑眠m當？小手是否冰涼？ “三 問”一一昨晚作業(yè)做好了沒有 ？身體有沒有不舒服？父母陪你 學習了嗎？孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主 任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長， 安慰他們，不必擔心掉課，健康的身體是

3、最重要的。最后，和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對 孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢 單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時 候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提 出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也 是很多的。一個學期不知不覺中過去了， 學生從什么都不懂， 到現(xiàn)在會認很多，會表達，能與老師、同學進行交流，生活 基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生 完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項 規(guī)章制度?？偠灾?，班主任工作是一門科學，需

4、要不斷探索，在 今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一 年級班主任下學期工作總結一年級班主任工作總結I返回目錄班主任是一個特殊的職務，班主任工作是個特殊的工作。 班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。班主任的工作就是“幫助學生健康快樂地 成長?！贝髮W會使他們成為有貢獻的人才 ，中學全讓他們成為 合法的公民，小學需要這些學生是一個個自信 ，自愛的人。這 個學期的班主任工作我就是朝這個方向去做的，而不是讓他們有“自卑，自閉”等心理。一、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。好玩是孩 子是天性，也是他們的權力。但是讀書也是他們的權力更

5、是 責任。所以，對此，我著重培養(yǎng)小朋友“上課的認真學，下課開心玩?！薄叭蝿胀瓿闪?，就請你去玩吧。”兩條習慣。課上我 也盡量地進行趣味教學 ，盡量吸引學生的注意力 ，組織好學 生的紀律。下課鈴響后，把孩子的時間完給他們，不拖堂。讓 他們有的時間和空間去發(fā)展除大腦之外的智商。二、關心愛護每個學生我做到：把微笑送給學生很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián) 系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家 夸美紐斯曾說過：“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學 生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學生

6、，他們就容易得到學生的好感，學生 就寧愿進學校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云 彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段一一微 笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做 ，因 此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如, 愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再

7、悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了 嗎？要抓緊一點喲！ ”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。 他從我的目光里讀到了鼓勵 ，久而久之，找到了自身的價值， 后來還變得在課上敢于發(fā)言 ，在這次的畢業(yè)考試中取得了語 文85分、英語82分的好成績。在學生取得成功時，我會用 微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在 學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學 生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙 ， 能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。把真情送給學生真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上 等給予關心

8、，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如 仁,不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等 對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠 道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，我班有名學生，父母離婚了， 總見他愁眉苦臉，學習上毫無動力，有時交費也總是拖拖拉 拉。同學們也不太樂于與她交往。我就經(jīng)常跟她說說話，還把她的位置換到了第一坐 ，上課時經(jīng)常用眼神告訴她“上課 要認真聽”果不其然，他上課開始專心聽講了 ，也跟小朋友會 說話了。提

9、醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土 ，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、寫比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫、朗讀、 口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽 ，

10、每兩周就讓學生分 組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一 個健康向上、團結協(xié)作的班集體?？傊?，這個學期我很忙碌，也很辛苦，但同時也很快樂。 在以后的工作中我將理努力，不斷提高水平，更好地管理班 級，有效地促進學生的健康成長。小學一年級班主任工作總 結一年級班主任工作總結 I返回目錄XX年年小學一年級班主任工作總結記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型， 愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型.記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基 本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的 班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主 任。多

11、年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望 自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。一. 開學三步曲、在新生入校的第一天，我設計了三個活動：1. 自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己， 姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機 會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2 .競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主 要是培養(yǎng)學生的競爭意識， 挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。3 .給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進 入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對 學生提出了具體的要求。、

12、營造家的氛圍1 .學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人， 有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同 當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起， 把家的氛圍營造了起來。2. 生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天， 由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的 祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的 心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上 自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。3 .圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一 個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐 富了同學們的課余生活，也使

13、同學們更加熱愛我們的“家” 了。4 .寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道， 同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情 也就有了歸屬了。二. 創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。 我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感， 積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的 身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我給同學們

14、介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的 主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖 紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行 動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。 在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下 的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這 次活動，受到了大會的表揚。特色之二：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多 的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了 兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督

15、，互相學習，輪流執(zhí)政。 在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫， 默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會， 學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合 唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉 了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快 樂！沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走 進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我， 理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最 有默契，請你相信這份感情值得感激。記得有這樣一首詩：我到河

16、邊飲水的時候，我覺得那水 也渴著，我飲水的時候，水也飲我我和學生之間，有三個共同，共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感 受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快 樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更 新觀念，和時代同步和學生共同成長。特色之三：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學 習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣 講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代 替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們 家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋 友?！泵恳粋€家長都是很愛自己的孩子的，那

17、么，什么是愛呢? 愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩 子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫 一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育的期望。 以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更 到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見， 這對我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡， 我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫 出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩 子近了，他們共同成長了。三. 班主任隨想當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心 煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙 求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變， 當