2018年崇明區(qū)初三語文一模試卷(附答案)

1、崇明區(qū)2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷九年級(jí)語文（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1 .本卷共27題。2 .請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言詩(shī)文（39分）（一）默寫（15分）（王維觀獵）（常建題破山寺后禪院）（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（劉禹錫陋室銘）1 .草枯鷹眼疾，。2 .竹徑通幽處，。3 . ,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。4 .無絲竹之亂耳，5.，佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）（二）古詩(shī)理解（4分）江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎, 看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐

2、？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望, 射天狼。6 .詞中“ ”字貫穿全文，統(tǒng)攝全詞。（2分）7 .下列對(duì)這首詞的理解，不E碰 的一項(xiàng)是 （2分）A. “老夫” 一句意在表現(xiàn)詞人雖然已年邁體衰，但雄心猶在。B. “千騎卷平岡”的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概。C. “酒酣” 一句承接上文，引出詞人想抗敵戍邊的豪情壯志。D. “何日遣馮唐”寫出詞人渴望得到朝廷的重用，立功疆場(chǎng)。（三）閱讀甲乙兩文，完成 810題（8分）（甲文）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂 其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂

3、”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（乙文）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其 樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8 .甲乙兩文的作者同屬于 （朝代），兩篇文章的內(nèi)容都與 背景有關(guān)。（2分）9 .用現(xiàn)代漢語解釋下面句子（3分）微斯人，吾誰與歸？10 .關(guān)于兩篇文章中的“樂”，下列說法 不正確的一項(xiàng) （3分）A.甲文中的“樂”體現(xiàn)出作者崇高博大的理想。B.乙文中的“樂”體現(xiàn)出作者灑脫豁達(dá)的情懷。C.甲乙兩文都精心構(gòu)思寫出了與眾不同的“樂”。D.甲乙兩文的作者最

4、終都實(shí)現(xiàn)了 “樂”的理想。（四）閱讀下文，完成 11 14題（12分）傅顯迂緩傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇老儒。一日，雅步行市上,逢人輒問：“見魏三兄否 ？”或指所在，雅步以往。比 相見，喘息良久。魏?jiǎn)栂嘁姾我?。曰：“適在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針前,倦而假寐 。小兒嬉戲井旁，相距三五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄?！蔽捍篑?，奔往，則婦已俯井哭子矣。【注釋】雅步：從容安閑地行走。針鑿（zh i ）：針線活。假寐：不脫衣服小睡。11 .解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）比相見比：（2）故走覓兄故：12 .對(duì)畫線句子意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （3分）A.本

5、性遲疑，看起來就像迂腐的老書生。B.本性遲鈍，看起來就像迂腐的老書生。C.本性遲鈍，看起來就像傲慢的老書生。D.本性遲疑，看起來就像傲慢的老書生。13 .文中傅顯迂緩具體表現(xiàn)在 、兩處。（2分）14 .開頭寫傅顯“喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥”的目的是 （3分）A.突出了傅顯博學(xué)、知識(shí)豐富的特點(diǎn)。B.這也是形成他做事拘泥的重要原因。C.諷刺了只會(huì)讀書卻不懂得變通的人。D.意在說明讀書并不能解決實(shí)際問題。二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成 1519題（20分）人生難得有靜氣“每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無古賢！”這是清朝三代帝師翁同穌的一副對(duì)聯(lián)。他認(rèn)為,古今圣賢之人，也都是大氣之人，越是遇到重

6、大事件，越是能沉著淡定，舉重若輕，應(yīng)付自如。晉書謝安列傳記載了這樣一個(gè)故事：泗水之戰(zhàn)，坐鎮(zhèn)指揮的謝安與客人下棋，等 待自己八萬軍隊(duì)與前秦八十萬軍隊(duì)作戰(zhàn)的消息。棋局進(jìn)行中，前線派來的信使到了，書中這樣 描述：“（謝安）看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。客問之，（）答云：小兒輩（）已破賊?！泵鎸?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候處變不驚，鎮(zhèn)定自若，面對(duì)異常激動(dòng)人心的時(shí)候能掩飾自己的情緒不至 于人前失態(tài)。一個(gè)“小兒輩（）已破賊”，把謝安的從容不迫刻畫得淋漓盡致。靜氣是一種修養(yǎng)。人一旦有了這種氣度，心靜下來了，喧囂遠(yuǎn)了，內(nèi)心的本真就顯現(xiàn)出 來了，也就跳出名、禾I、欲的誘惑，得之不喜，失之不憂，心懷坦蕩，蘭心傲骨。楊絳先

7、生在她100歲生日那天說道：“我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過好每 天，準(zhǔn)備回家。”楊絳一生經(jīng)歷風(fēng)浪與波折，卻總能給世界以溫暖、以感動(dòng)。無論時(shí)光流逝， 人事變遷，不亂于心，不困于情，不念過往，不畏將來。聆聽先生淡而有味的話語，給人一種 領(lǐng)悟生命的智慧和充滿內(nèi)涵的悠遠(yuǎn)。靜氣更是一種境界。只有靜氣，才能讓人認(rèn)知健全，明白事理，知榮明辱，演好角色, 心無旁鷲，追求卓越。因此，靜氣是一種自我的跨越，一種精神的升華。只有這樣，才能在平 凡的生命歷程里為平庸的生活增添亮色。靜氣還與治國(guó)理政思維有著莫大的關(guān)聯(lián)。胸懷靜氣，才不會(huì)得意忘形，被勝利沖昏頭腦。朱元璋曾征求學(xué)士朱升對(duì)他平定天下戰(zhàn)略方針的意見，朱升

8、說：“高筑墻，廣積糧，緩稱王?！?反觀太平天國(guó)定都天京后，外患未除，內(nèi)部就開始忙著貪圖享受，忙著爭(zhēng)權(quán)奪利。不能守靜， 目光看不遠(yuǎn)，結(jié)果天京很快陷落，真所謂，來也匆匆，去也匆匆。面對(duì)各種喧囂忙碌、紛繁復(fù)雜的人事，心浮氣躁非但不能解決問題，通常會(huì)把事情弄成一團(tuán)糟，唯有靜氣方能讓人擁有一份從容淡定； （AJ; 但因此，（CO,從而享受生命帶給我們的一切！15 .第段括號(hào)內(nèi)應(yīng)該填入的兩個(gè)字分別是（）（3分）A.笑遂B.徐遂C.笑竟D.徐竟16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析、兩段能否互換。（5分）17.結(jié)合全文，將第段橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（9分）(A)唯有靜氣(B)唯有靜氣(C) 18.下列選項(xiàng)中，不砥作為第段事實(shí)論據(jù)的

9、一項(xiàng)是 (3分)A .陶淵明不為五斗米折腰， 辭官歸隱山林，每日在山水田園中耕田作詩(shī)尋找到自己的樂趣。B.乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬龍，平日嚴(yán)格要求自己，專注訓(xùn)練比賽，最終在里約奧運(yùn)會(huì)成就大滿冠。C.袁隆平為追求理想而執(zhí)著不懈，無怨無悔，將一生投入農(nóng)田事業(yè)， 成為著名的水稻專家。D.曹操與袁紹官渡之戰(zhàn)， 面對(duì)不利局面，他耐心與袁紹相持，最終奇襲糧倉(cāng)，取得了勝利。(二)閱讀下文，完成 1923題(20分)時(shí)光倒轉(zhuǎn)了我們的角色晚上，我媽給我打電話，例行一問之后，她突然抽噎起來，語不能成句。心忽地一緊。無數(shù)個(gè)不好的念頭飄過，強(qiáng)迫自己定了定神，故作鎮(zhèn)定地安慰她，別哭別 哭，慢慢說。我媽是個(gè)大夫，或許是職業(yè)使然，她

10、生活中敏感、自律、堅(jiān)韌，偶爾情緒激動(dòng)也不過是 聲調(diào)拔高幾度，總的來說，偏高冷范兒吧。此刻，她壓低了聲音，竭力控制著語調(diào)，試圖掛斷 電話，“媽媽一會(huì)兒再給你打”。我相信，她重?fù)苓^來說的話一定不是現(xiàn)在要說的。我克制著 緊張，放慢了語速，“不要掛，現(xiàn)在說，好不好”？然后，就聽到哭聲越來越大，貼在耳邊， 卻震得心慌。這個(gè)反常的電話，誘因卻簡(jiǎn)單得可以用一句話概括。她和我弟因?yàn)楝嵤掳枇俗?，一個(gè)精 心準(zhǔn)備了午飯想著言歸于好，一個(gè)卻賭氣不肯吃飯，擺出了冷戰(zhàn)的架勢(shì)，兩天沒說話。哦，就這樣么？我試著想象電話那邊的樣子,家里客廳的棕色沙發(fā)上，我媽舉著電話， 捏著紙巾，啜泣低語，很生氣，更多的可能是委屈。但這真不像她

11、。記得是在大三的時(shí)候，我媽腰椎間盤突出，在床上躺了一個(gè)月。我每次打電話，響一聲兩聲就被接起來，雖然覺得奇怪，但完全聽不出異樣，以為她只是不忙。直到她能下床走動(dòng)，病情好轉(zhuǎn)，才輕描淡寫地說她停診一個(gè)多月，當(dāng)然可以隨時(shí)接電話。在我媽看來，她就是醫(yī)生，沒必要讓一個(gè)千里之外的孩子牽腸掛肚。等我寒假回家，我 媽看上去一如往常，上班，坐診，忙著給我做好吃的，我跟以前一樣晚睡晚起玩得不亦樂乎， 這事連同這病輕得好像沒有來過。有時(shí)候，一個(gè)不算壞的結(jié)果會(huì)讓人不想回憶過程的艱辛。但現(xiàn)在想來，久不歸家的女兒， 面對(duì)病愈的母親，卻不知道關(guān)心安慰。我媽除了難過，應(yīng)該也有委屈吧？從上大學(xué)起，聚少離 多就成了常態(tài)，和父母的交

12、流都淹沒在了電話里，進(jìn)行時(shí)中的喜怒哀樂被生生地沉淀下來，直 到噓寒問暖都成了慣例?，F(xiàn)在，我媽正努力打破這個(gè)慣例。她把這場(chǎng)沖突的每個(gè)細(xì)節(jié)都講給我聽，前因后果，時(shí) 間、地點(diǎn)，甚至我弟的面部表情、手勢(shì)動(dòng)作所有這些都是證據(jù),都是要讓我得出一個(gè)結(jié)論:錯(cuò)的是那個(gè)渾小子！然而，還原現(xiàn)場(chǎng)不是件容易的事。我們之前講的故事太少，信息通報(bào)式交流的后果就是 嚴(yán)肅有余生動(dòng)不足?，F(xiàn)在，為了證明她本認(rèn)為不需要證明的A結(jié)論，她不得不給我講 A1, A2, A3聽著聽著，我心里突然一陣發(fā)酸。小時(shí)候，我和弟弟為一個(gè)蘋果吵到我媽那里，說一堆 理由，列一堆證據(jù)，只為讓我媽把大個(gè)兒蘋果分給自己在我媽看來，蘋果的歸屬當(dāng)然不是大事，正如在

13、我眼里，這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)也是小事一樁。但我 媽就像那時(shí)的我們，離題萬里卻不自覺，越說越多，只等我表態(tài)說，是啊，是他做得不對(duì)。猝不及防，時(shí)光就倒轉(zhuǎn)了我們的角色，已經(jīng)到了我擔(dān)心她的時(shí)候。19 .第 段“震得心慌”的原因是 。 （3分）20 .如果將第 段畫線句改為“哦，原來是這樣?！北磉_(dá)效果有什么不同？請(qǐng)聯(lián)系上下文說說理 由。（4分）21 .下列對(duì)文中、 段畫線句分析不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A.兩句中省略號(hào)與段中的作用一致，都是省略所說內(nèi)容。B.兩句中內(nèi)容引出了第 段中“我”對(duì)小時(shí)候往事的回憶。C.兩句中內(nèi)容與第三段的“高冷范兒”形成了鮮明的對(duì)比。D.兩句中內(nèi)容瑣碎紛雜，意在突出母親說話已經(jīng)喋喋不休。22

14、 .文中 、 段分別插入了大學(xué)時(shí)、小時(shí)候的往事，從寫作目的上看，它與標(biāo)題中的“” 一詞相呼應(yīng)，其具體表現(xiàn)為：(6分)(1)從前的母親，自律、堅(jiān)韌，臥病在床卻不以為然現(xiàn)在的母親，(2)從前的“我”，為一個(gè)蘋果的大小與弟弟爭(zhēng)執(zhí)不休現(xiàn)在的“我” 23 .對(duì)本文主旨，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (4分)A.為忽略了母親的感受而感到難過B.突然間發(fā)現(xiàn)母親衰老而感到心酸C.表明自己已經(jīng)成熟，不再是孩子D.認(rèn)識(shí)到了自己身上所肩負(fù)的責(zé)任三、綜合運(yùn)用（11分）大型文化探索類節(jié)目國(guó)家寶藏在央視三套首播，該節(jié)目一經(jīng)播出即獲好評(píng)無數(shù)。根據(jù)下 面材料，完成25 27題（11分）（1）作為一檔文化類綜藝節(jié)目，國(guó)家寶藏旨在展示國(guó)寶

15、的背景故事，將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目、 紀(jì)錄片和戲劇中。每個(gè)博物館推薦的鎮(zhèn)館之寶將交予民眾甄選，最終節(jié)目組將以國(guó)家寶藏為主題在故宮舉辦一場(chǎng)特展，展品即為最終甄選出的9件國(guó)寶。（2）節(jié)目組為這些國(guó)寶選擇了 27位明星“護(hù)寶人”包括王剛、梁家輝、王凱、段奕宏、李 晨、易烽千璽等！（3）根據(jù)我國(guó)文物分類標(biāo)準(zhǔn)，只有一級(jí)甲等文物才能稱其為“國(guó)寶”。一件文物究竟是不是一級(jí)甲等，首先不是文物價(jià)值幾何， 最重要的是它必須是中華文明發(fā)展的重要見證，有了這一層意義，才能被認(rèn)定為“國(guó)寶”。24 .閱讀材料（1）和（2）,簡(jiǎn)要分析國(guó)家寶藏能夠獲得如此好評(píng)的原因。（4分）（1）融合了多種藝術(shù)形式。（3） 。25

16、.下列活動(dòng)中，不適合作為該節(jié)目?jī)?nèi)容的是 （3分）A.明星小劇場(chǎng)演繹國(guó)寶故事B.專家教授來解讀國(guó)寶價(jià)值C.為保護(hù)國(guó)寶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)募捐D.收藏者介紹國(guó)寶流傳經(jīng)歷26.有人推薦王叔遠(yuǎn)雕刻的核舟進(jìn)入國(guó)家寶藏這個(gè)節(jié)目，你覺得是否合適，依據(jù)材料簡(jiǎn)要陳述理由。（4分）文 （ 60 分）27題目：風(fēng)景在路上要求： （ 1 ）寫一篇600 字左右的文章；（ 2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（ 3）不得抄襲。2017 學(xué)年度第一學(xué)期崇明區(qū)初三語文試卷（參考答案）一、 文言詩(shī)文（39 分）（一）默寫（15 分） （每句 3 分，錯(cuò)字、漏字、添字，每字扣1 分，扣完為止）1. 雪盡馬蹄輕2.禪房花木深3僵臥孤村不自哀4.無案牘

17、之勞形5.野芳發(fā)而幽香（二）古詩(shī)理解（4 分）6. 狂（ 2 分）7. A（ 2 分）（三）課內(nèi)文言文（8 分）8. 北宋（ 1 分） 作者被貶（貶謫）（ 1 分）9. 沒有這種人，我同誰在一道呢？（關(guān)鍵詞：微歸（各 1 分，共 2 分，句子通順1 分）10. D （ 3 分）（四）課外文言文（12 分）11. （ 1）等到（ 2） 因此，所以（每格2 分，共 4 分）12. A（ 3 分）13. “雅步”或“喘息良久”（ 1 分） 、 “男女有別，不便呼三嫂使醒”（ 1 分）14. C（ 3分）二、現(xiàn)代文閱讀（40 分）（一）人生難得有靜氣（20 分）15. B（ 3分）16. 不能互換。第

18、6 段主要論述的是靜氣是人生的一種境界，與4、 5 兩段所論述的內(nèi)容構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系（2 分） ；同時(shí)第7 段所論述的是靜氣與治國(guó)理政的關(guān)系，是從個(gè)人層面上升到國(guó)家層面，與4、 5、 6 段構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系（2 分） 。因此，本文整體論證過程是逐步深入，所以不能互換。 （ 1 分）17. 唯有靜氣方能讓人實(shí)現(xiàn)精神的升華（自我的跨越）唯有靜氣方能讓人獲得深遠(yuǎn)的目光（深謀遠(yuǎn)慮的智慧）人生要有靜氣（每格 3 分，共 9 分）18. D （ 3 分）（二）時(shí)光倒轉(zhuǎn)了我們的角色（20 分）19. 一向能控制自己情緒的母親，突然大聲哭泣，（ 2 分）讓我以為家中發(fā)生了大事。（ 1 分）20. 原句既寫出了 “

19、我”得知母親無大事后的釋然，又寫出我對(duì)母親發(fā)生如此大變化的疑惑（分），而改句只是寫出了 “我”放心的心理。（1分）21. A （3 分）22. 倒轉(zhuǎn)瑣碎、啰嗦，和弟爭(zhēng)執(zhí)想求得我的理解耐心傾聽母親的哭訴，開始擔(dān)心母親（每格2分，共6分）2 . 23. D （4 分） A 或 B （2 分）三、綜合運(yùn)用（11分）24 .民眾參與明星效應(yīng)（每格2分，共4分）25 . C （3 分）26 .不能，國(guó)寶最重要的必須是中華文明發(fā)展的重要見證（2分），而核舟僅僅是一個(gè)手藝人的雕刻藝術(shù)，不能代表中華文明的發(fā)展歷程（2分）。能，核舟的雕刻技藝精巧，能夠見證出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的雕刻技藝發(fā)展（2分），同時(shí)核舟的主題大蘇泛赤壁，使得核舟更具有文化意味，適合國(guó)家寶藏的節(jié)目形式（2分）。四、作文（60分）27 .作文分項(xiàng)相加評(píng)分表略等第綜合評(píng)分中心與材料（25 分）語百（25 分）思路與結(jié)構(gòu)（10 分）評(píng)分細(xì)則A6053分切合題意中心突出選材恰當(dāng)，后新意感情