天一大聯考2015-2016學年高中畢業(yè)班階段性測試(四)語文

1、Z2天一大聯考2015-2016學年高中畢業(yè)班階段性測試（四）語文 第卷 閱讀題甲 必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。直到目前為止，絕大多數對絲綢之路的研究是把絲綢之路作為一條實存的道路來研究，這當然是無可厚非的。但是，也正是這種堅持對史實的研究，使得絲綢之路的另一項作用，即它在文學上所起的作用在很大程度上被忽視了，因為對于絕大多數人來說，絲綢之路還是一條傳聞中的道路，一條存在于想象中的道路。那些出于各種目的而四處流動的人，商人、旅行家、冒險者和傳教僧，也許他們不是決定習性，但卻是絲綢之路上文化傳播最為活躍的因素。他們在求取自己

2、目的的同時，也把自己的信仰、途中的見聞以及關于其他地方的種種信息，沿途撒播，并隨時吸取新的信息，以作新的談資。他們的談論，由于目的不同而各有取舍，再加上口頭傳播的隨意性以及臨時的即興表演，都使得信息本身的真實性得到削弱，而臆想的成分卻在加強，于是千奇百怪的事情都可以在絲路上的某一時段某一點發(fā)生了。總之，他們在傳播神話的同時又在制造著神話，在取信于聽眾和取悅于觀眾上極盡所能地發(fā)揮著天賦。以絲路道路的艱辛和古人對神的虔誠，我們不難想見，神們自然會與他們一道輾轉流動，這使得絲綢之路又成為一條神話傳播的大道。但是，信任總是有底線的，在信息來源極度缺乏的地區(qū)，人們比較容易相信外來的傳聞，而在絲綢之路這樣

3、一個各種信息匯聚的場所，卻更容易培養(yǎng)出人們的懷疑精神。特別是在同一個地方流傳著關于同一個人或者同一件事的各種相互矛盾的傳聞的時候，人們往往就面臨選擇了。有趣的是，人們在做選擇時的態(tài)度，他們更傾向選擇那些和精神深處密切相關的事物作為應該相信的對象，并以此來印證和加固傳統(tǒng)的信仰，也就是說，比起真相來，人們更容易選擇他們一貫相信和愿意相信的事作為“事實”，而其他的事，哪怕是確曾發(fā)生，也會慢慢地被當做奇聞軼事來處理。好在人們對奇聞軼事的興趣，一點也不遜色他們對“真相”的追求。這樣做的結果是，那些和本地區(qū)的民族精神傳統(tǒng)相一致的東西被保留下來，融入到該地區(qū)民族的精神結構中去，不斷為傳統(tǒng)增加新的內容，那些和

4、本地區(qū)不同質的內容則被遺棄，或者僅僅被當作一些有趣的事情來講述了。當然，這對神話的影響是深遠的，它首先使一些來自異域的神話淪落為“故事”形態(tài)，從而喪失其實用的功能，而這些神話娛樂的功能則逐漸得到加強，但久而久之，關于這些神話的敘事一旦被大眾熟知以后，它會反過來再進入到精神傳統(tǒng)的敘事中去，影響對精神傳統(tǒng)的敘說。特別明顯的是，它們的融入，使得傳統(tǒng)敘事的趣味性和娛樂功能慢慢凸顯，當然這也是慢慢腐蝕了傳統(tǒng)敘事，尤其是神話等敘事的莊嚴與神圣，減弱其實質與現實的功能，使之逐漸變質。所以，絲綢之路作為傳播神話大道的另一面，確實在改造、削弱著神話。作為觀念中的道路，想象中的絲綢之路是以現實的絲綢之路的副本的面

5、目出現的，是神話、傳統(tǒng)、信仰、宗教、文化等意識形態(tài)內容傳播與交流的看不見的交通網絡，對于早期的人類來說，只要有流動與變遷，這條道路就起著巨大的作用，神們沿著這條大路旅行，是再自然不過的事了。                                  &

6、#160;                     （摘編自劉振偉絲綢之路與神話傳播1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是A.把絲綢之路作為歷史史實的研究對象，雖然有助于我們了解其在經濟、政治等方面的作用，但卻忽視了其在文學層面的價值。B.古時在絲綢之路上活躍著許多商人、旅行家和傳道僧等，他們對于文化傳播起到的作用是不可忽視的。C.絲綢之路成為神話傳播的大道，這與絲路道路的艱辛和古人對神虔誠有

7、關，神自然會隨著人們四處流動。D.行走在絲綢之路上的人們在傳播文化信息時，大多以自身為出發(fā)點加入主觀因素，使得原本信息的真實性減弱。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.在對事實進行認證的過程中，人們往往愿意相信與自己精神深處密切相關的事物，并以此來印證和加固傳統(tǒng)信仰。B.奇聞軼事在傳播過程中，那些與本地區(qū)不同質的內容，有的只是變成了人們茶余飯后的談資，有的甚至被人們遺棄。C.奇聞軼事對神話的影響十分深遠，一些來自異域的神話的實用功能逐漸喪失，而其娛樂功能卻逐漸增強。D.神話在傳統(tǒng)的敘事中具有莊嚴與神圣的特點，有其自己的實質與現實的功能，但同時也會收到其他敘事方式的影響。3.根據原文意

8、思，下列理解和分析不正確的一項是A.信息來源的豐富與否，往往影響著人們對各種信息傳聞的接受態(tài)度，活躍在絲路上的人們對各種信息總是抱有懷疑的態(tài)度。B.在絲綢之路上，事情真相本身有時并不為人重視，確曾發(fā)生過的會成為奇聞軼事，奇聞軼事也可以變成民族精神傳統(tǒng)的一部分。C.絲綢之路傳播神話的同時又在改造和削弱著神話本身，但它的確在一直推動著包括神話、傳說、宗教、文化等方面的發(fā)展。D.絲綢之路在我國歷史上既是一條實存的道路，也是一個看不見的意識形態(tài)的交通網絡，在歷史的變遷中起著巨大的作用。二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。陸騰字顯圣，代人也。騰少慷慨有大節(jié)，

9、解巾員外散騎侍郎、司徒府中兵參軍。東魏興和初，征拜征西將軍，領陽城郡守。大統(tǒng)九年，大軍東討，以騰所據沖要，遂先攻之。時兵威甚盛，長史麻休勸騰降，不許，拒守經月余，城陷被執(zhí)。太祖釋而禮之，問其東間消息，騰盛陳東州人物，又敘述時事，辭理抑揚。太祖笑曰：“卿真不背本也?！奔窗輲却蠖级健Ｎ磶?，除太子庶子，遷武衛(wèi)將軍。既為太祖所知，愿立功效，不求內職，太祖嘉之。十三年，拜車騎大將軍、儀同三司。魏恭帝三年，拜驃騎大將軍、開府儀同三司，轉江州刺史，爵上庸縣公，邑二千戶。陵州木籠獠恃險粗獷每行抄劫詔騰討之獠既因山為城攻之未可拔騰遂于城下多設聲樂及諸雜伎示無戰(zhàn)心諸賊果棄其兵仗，或攜妻子臨城觀樂。騰知其無備，密

10、令眾軍俱上，諸賊惶懼，不知所為。遂縱兵討擊，盡破之，斬首一萬級，俘獲五千人。保定元年，遷隆州總管，領刺史。二年，資州盤石民反，殺郡守，據險自守，州軍不能制。騰率軍討擊，盡破斬之。而蠻、獠兵及所在蜂起，山路險阻，難得掩襲。騰遂量山川形勢，隨便開道。蠻獠畏威，承風請服。所開之路，多得古銘，并是諸葛亮、桓溫舊道。是年，鐵山獠抄斷內江路，使驛不通。騰乃進軍討之。欲至鐵山，乃偽還師。賊不以為虞，遂不守備。騰出其不意擊之，應時奔潰。一日下其三城，斬其魁帥，俘獲三千人，招納降附者三萬戶。帝以騰母在齊，未令東討。適有其親屬自東還朝者，晉公護奏令偽告騰云：“齊為無道，已誅公家，母兄并從涂炭?！鄙w欲發(fā)其怒也。騰乃

11、發(fā)哀泣血，志在復仇。四年，齊公憲與晉公護東征，請騰為副。趙公招時在蜀，復留之。晉公護與招書曰：“今朝廷令齊公掃蕩河、洛，欲與此人同行。汝彼無事，且宜借吾也?！庇谑敲v馳傳入朝，副憲東討。五年，拜司憲中大夫。建德二年，征拜大司空，尋出為涇州總管。宣政元年冬，薨于京師。贈本官加并、汾等五州刺史，重贈大后丞。謚曰定。                        

12、                                          （節(jié)選自周書·陸騰傳）4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.陵州木

13、籠獠恃險粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之/未可拔騰/遂于城下多設聲樂及諸雜伎/示無戰(zhàn)心B.陵州木籠獠恃險粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之未可拔/騰遂于城下多設聲樂及諸雜伎/示無戰(zhàn)心C.陵州木籠/獠恃險粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之/未可拔騰/遂于城下多設聲樂及諸雜伎/示無戰(zhàn)心D.陵州木籠/獠恃險粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之未可拔/騰遂于城下多設聲樂及諸雜伎/示無戰(zhàn)心5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.巾，古人常戴的一種頭巾；解巾即除去頭巾，指出任官職，與“解褐”意思相近。B.庶子，文中指古代的一種官職，周代主要掌諸侯、

14、卿大夫之庶子的教養(yǎng)等事。C.爵，古代皇帝對貴戚功臣的封賜。周代時有王、公、候、伯、男五種爵位。D.馳傳，古代驛站的一種馬車，駕四匹中等馬。在文中意為駕馭驛站車馬疾行。6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.陸騰慷慨有節(jié)，知恩圖報。面對軍威強盛的敵軍，陸騰堅決不投降，堅守城池直到城陷被擒；后受太祖知遇，表示愿意立功效命。B.陸騰頗有威名，功勛卓著。資州盤石百姓造反，據險固守，陸騰率軍將其一舉殲滅；陸騰根據山勢開路，反叛蠻獠迫于威勢，接受降服。C.陸騰善用兵法，臨機制變。面對鐵山獠人阻斷通道、音信隔絕的境況，陸騰帶軍征伐，佯裝撤軍，后伺機猛攻，連下數城，俘獲招降甚眾。D.陸騰

15、能征善戰(zhàn)，為帝所重。陸騰素有智謀，多次打敗獠人，深受皇帝重視；在東征時，皇帝因為其母在齊，就暫時放棄了東征的計劃。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）太祖釋而禮之，問其東間消息，騰盛陳東州人物，又敘述時事，辭理抑揚。（2）賊不以為虞，遂不守備。騰出其不意擊之，應時奔潰。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首宋詞，完成8-9題。憶舊游·登蓬萊閣張炎問蓬萊何處，風月依然，萬里江清。休說神仙事，便神仙縱有，即是閑人。笑我?guī)追炎?，石磴掃松陰。任狂客難招，采芳難贈，且自微吟。俯仰成陳跡，嘆百年誰在，闌檻孤憑。海日生殘夜，看臥龍和夢，飛入秋冥。還聽水聲東去，山冷不生云。正目

16、極空寒，蕭蕭漢柏愁茂陵?！咀ⅰ颗钊R閣：在浙江紹興臥龍山下，是江南名勝之一。宋亡后，張炎等人常到此游覽。茂陵：漢武帝的陵墓，這里是指南宋帝王的陵墓，南宋諸陵被元朝將領發(fā)掘，唐玨收遺骨植冬青以為埋骨處的標識。8.“風月依然，萬里江清”是如何從時空角度來寫蓬萊閣的？這樣寫有什么表達效果？請簡要分析。（5分）9.下片抒發(fā)了詞人怎樣的感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）莊子逍遙游中用“           ，   

17、;        ”兩句寫出了宋榮子能通過自身才能明確物我、榮辱的區(qū)別。（2）杜甫茅屋為秋風所破歌中“              ， ”兩句以孩子夢中蹬破被里的描寫來描寫詩人一家生活條件的艱難。（3）李白蜀道難中“           ，      

18、     ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。 乙  選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）酥皮蛋糕張凱一絕巷緊靠淮河碼頭。因淮源人沒有忘記王拐子門前那塊“清宮御點”牌匾，楞是把酥皮糖糕當做一絕。就像天津衛(wèi)的狗不理包子，云南的過橋米線一樣，一絕巷的酥皮糖糕也是有歷史典故的。若不，縣志辦的人也不會左三

19、番右五次地來找王拐子，非要他在地方美食這一章節(jié)里，把酥皮糖糕的來龍去脈說個仔細不可。他做人也同他制作糖糕一樣，斤是斤兩是兩，從不含糊。他清楚，雖說這“清宮御點”的牌匾掛在了自家門前，可王家并沒有資格獨享專利。光緒年間老佛爺慈禧路經這里時，為她做糖糕的是兩個人而不是一個人。他們都早已作古，一個是王家的先人，另一個便是對門街坊仇俊發(fā)。為爭這塊匾額，兩家人明爭暗斗了幾輩子。自從王拐子被爹打跛了腿，仇家人帶著癡戀上王拐子的獨生女兒遠走他鄉(xiāng)，這“清宮御點”牌匾才算穩(wěn)穩(wěn)當當地掛在了王家的門口。如今，掛著它招攬一下生意倒還可以，真要是白紙黑字地入書立志，王拐子自覺問心有愧。王拐子如果不說，這酥皮糖糕的故事怕

20、真的就要失傳了。晚清時節(jié)，這巷子口原本有兩家糖糕鋪子，做出的糖糕各有特色，難分伯仲。剛好那一年老佛爺巡游四方，船泊碼頭，她一時心血來潮要品嘗一下民間小吃，王仇兩家便遵旨把糖糕奉上龍船。那天老佛爺玩得高興，胃口大開，把仇家的糖糕一口氣吃了三個，連聲稱好，端上王家的糖糕時，不知為何她只咬了一口便放下了。自此，王仇兩家糖糕孰高孰低算是被老佛爺的金口玉牙一咬定了音，“清宮御點”的牌匾此后便一直掛在仇家門口。王拐子自小就能體察到王家人對仇家人的敵視。他倒覺得仇家人蠻好，仇家的糖糕也蠻好吃的。尤其仇家妮子那雙會說話的眼睛，常引得他伸著脖子往街對面望。她不明白，老爺子為什么會動那么大的肝火。那天，他只不過想

21、給仇家妮子送一擔荊山白乳泉里擔回來的泉水，還沒挑到仇家門口，竟被發(fā)了瘋似的老爺子失手打殘。人丁不旺的仇家無意再與王家對峙，一天夜里便搬出了家什人去屋空。殘了腿的王拐子更是倔強，他一輩子沒有結婚，他用這種獨特的方式報復了只剩他一根獨苗的老爺子。對面新開了一家糖糕店。店主是個中年漢子，姓卜，朝鮮族人。這店一開，王拐子的“清宮御點”便一日不濟一日。這天趁顧客多的時候，王拐子也混進店里看了一眼，一看頓覺耳目一新。小店潔凈溫馨，雪白的桌布，锃亮的桌椅，墻壁上掛著些極富民族特色的小飾品。為糖糕佐餐的是口味極佳的朝鮮族咸菜、辣白菜、道拉吉還有白白嫩嫩的豆腐腦。姓卜的店主認出了王拐子，熱情地請他就坐，叫上糖糕

22、小菜讓王拐子品嘗指點。王拐子本意是來刺探情報，這一來倒叫他愈加羞愧。店主說本來在延邊生意做得挺紅火的，可寡母年紀越老越懷舊，非要回到淮源開店不可王拐子一震，剛咬了一口的糖糕掉在桌上。店主并未察覺，仍舊侃侃而談。他說辦這店全憑阿媽早年的手藝，只不過后來融進了打糕的做法，多了幾道工序，口感就更沒說的了。王拐子不知自己是怎么走出店門的。從此一絕巷的人們再也沒有見到他做過糖糕。他家門上的那塊“清宮御點”牌匾也不知何時摘掉了。這日，王拐子從城郊的荊山白乳泉里挑了一擔泉水下來。此刻他才明白了老爺子當年為何下那狠手。用這泉水和面炸出來的糖糕格外酥軟香甜，仇妮的手藝雖然無人能比，但細細品嘗口味還能覺出水管子的

23、鐵腥氣和自來水里的消毒劑味。王拐子一瘸一拐地挑擔走過一絕巷，當要叩響卜家大門時，萬千感慨涌心頭。嘿，送這一擔水，竟然足足走了半個世紀。                                       

24、;                                          （有刪改）(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）A.縣志辦

25、的三番五次地找王拐子，體現出本地人對王家酥皮糖糕的肯定，而王拐子卻自覺名不副實，所以他選擇了拒絕。B.王拐子年輕時與仇家女兒兩情相悅，并因此事被父親打折了腰，在家族的恩怨下，他們的愛情被葬送，為小說蒙上了一層悲劇色彩。C.王拐子觀察完新開的糖糕店后，他不僅再不做糖糕，而且摘掉了“清宮御點”的牌匾，表明王拐子非常有自知之明。D.“王拐子一震，剛咬了一口的糖糕掉在桌上?！边@里用細節(jié)描寫表現出人物內心的情感變化，寫出了王拐子在得知糖糕店是仇家女兒所開后的震驚。E.小說以“酥皮糖糕”為線索，文字簡潔，敘述平實，展現出王、仇兩家人因“清宮御點”牌匾而展開的半個多世紀的恩怨情仇。（2）小說安排慈禧太后吃糖

26、糕這一情節(jié)有何作用？請簡要分析。（6分）（3）文中的王拐子具有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）（4）小說為什么以王拐子送白乳泉水為結尾？結合全文，談談你的理解。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）錢穆先生在云南1938年2月，由于日軍進攻，國民政府決定長沙臨時大學西遷云南。4月，文學院師生搬到蒙自，錢穆先生為文學院講授國史。1938 年8月，西南聯大文學院師生遷返昆明，錢先生聞之，“大懊喪”，其時他正在撰寫國史大綱) ，認為到昆明交際頻繁，沒有閑暇落筆，而他“因念宜良山水勝地，距昆明不遠，倘獲卜居宜良，以半星期去昆明任課，尚

27、得半星期清閑，庶得山水之助，可以閉門撰述”（錢穆: 八十憶雙親 師友雜憶)。于是，錢先生就 留在宜良北山巖泉下寺中，潛心著述國史大綱。當時的西南聯大，初遷昆明，沒有自己的校舍，臨時租用昆明城內外幾所中學的校舍，供文、法、理學院使用。城外的省立昆華農校和城內的省立昆華中學，是聯大師生上課的地方。作為西南聯大各學院共同的必修課，錢先生所授的“中國通史”課安排在農校樓上的一個大教室里，這是當時學校最大的一間教室，可以容納 200 多人。“西南聯大繼承北大自由講學之風，允許校內校外人士旁聽，而且盡可能兼顧其便。因此，其他大學的學生、中學的教師以及社會上

28、有志于史的人們，皆來聽講，以致教室雖甚寬敞，仍不能使人各得其所?！保ɡ钛? 昔年從游之樂，今日終天之痛）錢先生在北平講授“中國通史”四年，來到昆明又講了兩年，“蓋時在九·一八'、七·七'事變后，國人民族意識高漲，先生(指錢穆)學養(yǎng)深厚，史識卓拔，才思敏捷，亦擅講演，加以自幼民族情懷熱烈，并又正當壯年，精力充沛，詞鋒所扇，動人心弦”(嚴耕望錢穆賓四先生行誼述略， 6 年的講授，使他有機會不斷修改講義，不斷充實所需資料，最終于1939 年6月在巖泉寺撰著完成國史大綱 這部享有盛譽、影響甚大的中國通史著作。錢先生讀

29、書廣博，精通國學，但他并非書呆子。他是抱著興國安邦、治國平天下的理想去從事歷史學研究的，國史大綱深刻地體現了錢穆先生“經世致用”的思想。在書中，他講興衰動蕩之際多，太平治世之際少。因此，他對治世用的篇幅較少，大量的篇幅用于興衰轉換之時，尤以一朝衰落時期的表現和內在原因的分析最多。同時， 錢先生還特別強調學術的興衰對政權的影響。他認為，一個朝代要興旺持久，必須有一種立國的精神。這種精 神實際就是儒家傳統(tǒng)學術的精神。因此，學術(指儒家)興則國運興，學術衰則國亡，他特別強調中國傳統(tǒng)學術在歷史發(fā)展中所起的重要作用。在戰(zhàn)亂的歲月里，盡管昆明也不是世外桃源，然而相對于國內大部分地區(qū)來說

30、，這一隅天地的確是難得的靜士。錢先生秉性愛好大自然，他在宜良巖泉寺寫作，探知附近有石林、大疊水瀑布等名勝，就邀請他的學生李蜒(云南大學教授) 一起前往。錢先生正是在云南的山山水水中尋覓到自己的心靈家園，從而在艱難時勢中進行著自己的歷史沉思。國史大綱完成后，錢先生于1939年暑假經香港、上海回到蘇州。一直到1946 年，昆明學者于乃義、于乃仁兄弟籌建“私立五華書院”并與云南大學合聘錢穆先生到昆明講學，錢先生才又重返昆明。錢先生剛到昆明時，居住在翠湖公園里，當時的云南省立圖書館也在國內，他常去圖書館看書、著述，后來搬到圓通山上的唐家花園(唐繼堯故居)居住。1947年 

31、9月離開昆明，赴江南大學(無錫)文學院任教，自此離開云南。                                             &

32、#160;            （摘編自楊紹軍錢穆先生在云南）相關連接:國立長沙臨時大學，簡稱長沙臨大，為國立西南聯合大學的前身，由國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學三校聯合組成，是一所抗日戰(zhàn)爭時期位于長沙的臨時性大學。（百度百科）余幼孤失學，本不知所以治史。增知識，開見解，首賴報章雜志。適當新文化運動驟起，如言自秦以下為帝皇專制政治、為封建社會等，余每循此求之往籍、而頗見其不然。故余之所論每若守舊，而余持論之出發(fā)點，則實求維新。（錢穆國史新論再版自序）他（錢穆）致力

33、于對中國傳統(tǒng)文化進行提煉與升華，以運用變化了的社會環(huán)境和社會生活。一方面，他概括了儒家積極入世和利他主義的人生態(tài)度以及重視親情和日常人倫的特點只要踐行“修身齊家治國平天下”就能獲得人生的終極價值。（廖建平論錢穆的藝術人生觀）（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A.受日軍侵華的影響，錢穆跟隨文學院師生遷往昆明，因交際頻繁，無閑落筆，怕耽誤國史大綱的編寫進程，錢穆選擇住在宜良。B.即使在動蕩的年代，錢穆先生的“中國通史”課也座無虛席，來著甚眾，深受人們景仰，這是因為錢穆的博學多識、學養(yǎng)深厚、史識卓拔。C.文中引用了李蜒、嚴耕望對錢穆的回憶，將錢穆先生授課的情景展現出來，對錢

34、穆先生的形象進行了很好的補充，也使文章更可信。D.錢穆先生精通國學，對儒家傳統(tǒng)學術精神十分看重，但他又能在傳統(tǒng)的文化典籍中找到自己的新的研究方向，讓自己的史學觀點具有新的歷史價值。E.本文語言平實，重點寫了錢穆先生到云南后撰寫國史大綱前后的生活，記敘了一個愛國史學家的成長過程及其作品的深遠影響。（2）作為歷史學家，在錢穆看來史學研究有哪些重要意義？請簡要概括。（6分）（3）錢穆先生為什么能完成國史大綱的撰寫工作？請結合全文簡要分析。（6分）（4）有人評價錢穆是中國史學家之中最具有“中國情懷”的一位，請結合他在云南的經歷，談談你的理解。（8分） 第II卷 表達題 五

35、、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（3分）如果一個人腹內空空，且不懂得去不斷豐富自己的才識，到頭來也僅是       ，是沒有本事去實現自己的夢想的，再美麗的夢想也只能是“水中月”“鏡中花”。記者在省人才市場了解到，現在又到了應屆畢業(yè)生找工作的高峰期，然而很多畢業(yè)生剛開始工作時會比較迷茫，          ，忽略了很多現實問題，導致不能找到自己合意的工作。肅順雖出身于八旗貴胄，但他對那

36、些庸庸碌碌的滿族親貴卻十分看不起，認為這些人除了撈錢以外，         。相反，他認為漢人中不乏才識出眾者，因而刻意加以接納和延攬。A.志大才疏    一無所能    眼高手低    B.志大才疏    眼高手低    一無所能C.一無所能    志大才疏 

37、0;  眼高手低    D.眼高手低    一無所能    志大才疏14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.兒童古籍普及出版市場看起來熱鬧紅火，但質量令人堪憂；而以成年讀者為受眾的古籍出版社則連表面的熱鬧都沒有，顯得極端冷清。B.在一些娛樂場合，我們往往會看到，為數眾多的中小學生在傾情地操控著這樣那樣的電動玩具，而玩網絡游戲、電子游戲的大人更是普遍。C.關于霧霾，環(huán)保部門專家認為與采暖燃煤排放二氧化硫等污染物密切相關，住建部門有關官員則認為，其主要原

38、因是汽車尾氣，不是供暖造成的。D.博物館是傳播社會文化的載體，招募志愿者參與博物館工作，既為志愿者提供了展示自身價值的平臺，也拓展了博物館發(fā)揮社會教育功能。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（3分）最近二三十年，我們的民族歌劇領域再未出現過白毛女式的優(yōu)秀作品。這不能不讓人掩卷沉思：為何在70年前那么艱苦的條件下，能夠創(chuàng)作出如此偉大的作品？而今天條件好了，反而缺乏力透紙背、影響深遠的經典之作？               。A.之所以大投入不

39、一定能夠創(chuàng)作出好作品，是因為經典之作不需要大的投入B.因為經典之作并不需要大的投入，而即便是大投入也未必能夠創(chuàng)作出好作品C.因為經典之作不一定要有大投入，而即便是大投入也不一定能夠創(chuàng)作出好作品D.即便大投入能夠創(chuàng)作出好作品，但對于經典之作而言也可有可無16.在下面一段文宇橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）網絡文學時常因跟風、雷同、抄襲、低級趣味、過度商業(yè)化等問題遭到詬病。目前，我們迫切需要建立一種行之有效的網絡文學批評范式，        。在追逐網絡文學

40、繁榮的道路上，我們需要優(yōu)秀的網絡文學作品，同時也需要          ，來承擔文化傳播使命。近年來，中國作家協(xié)會等機構已經在網絡文學產業(yè)發(fā)展、作家隊伍培養(yǎng)、從業(yè)人員培訓等方面做了一定探索。網絡文學的發(fā)展給網絡作家?guī)砹司薮蟮氖找妫?#160;         ，也令許多網絡作家感到頭疼。對于通過網盤傳播侵權作品、實施侵權盜版等行為，國家相關部門也正出臺法律法規(guī)加以管制和懲處。17.下面是國家深?；毓芾碇?/p>

41、心LOGO入圍作品（主體顏色為藍色），請寫出其構圖要素（除文字外）及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。（6分） 六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）中國大連天神娛樂董事長朱曄拍得了2015年的巴菲特慈善午宴，在宴會上他們發(fā)現巴菲特用的還是最老式的按鍵手機，而且聽聞他連續(xù)半個月吃同一款漢堡，都覺得不可思議。巴菲特卻說，每天早上醒來，想到和自己最欣賞、最熱愛的一群人工作，做的又是自己最喜歡的事情，就會很開心。當問及為什么這么有錢，還要過的這么簡樸？他說，如果我很喜歡一樣東西，可以為它買下任何一家企業(yè)；如果我不需要，就沒有必

42、要去花錢。人生需要快樂，不要被太多事情羈絆。對此你有什么看法？請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。  2015-2016 學年高中畢業(yè)班階段性測試( 四)語文答案1.A（題干“把絲綢之路作為史實的研究對象”應為“把史實作為絲綢之路的歷史的研究對象”。張冠李戴，從第一段結尾可以看出題干中“但卻忽略了其在文學層面的價值?！闭f法絕對。）2.C（原文中“這對神話的影響是深遠的”中“這”指人們對奇聞軼事選擇的結果。偷換概念。）3.A （題干中“人們對

43、60;各種信息總抱有懷疑的態(tài)度”中“各種信息”范圍擴大。）4.B （“木龍獠”是一個部落名，中間不能停頓，排出C  D，“騰”指陸騰，是下文的主語，“騰”前停頓。）5.C（“周代五等爵位”：   公、侯、伯、子、男，沒有“王”爵。）6.D （原文“沒有讓他參與東征計劃，”并非放棄東征計劃。）7.(1) 太祖放了他并且禮待他，詢問他東魏的情況，陸騰盛贊東州的人物，又敘述時事，言辭語意抑揚頓挫。( 關鍵詞" 釋" " 禮" &qu

44、ot; 盛陳" 的翻譯各 1 分，大意 2 分)(2) 賊人沒有感到憂慮，于是不再防守戒備。陸騰出其不意進攻他們，賊眾立即奔逃潰散。( 關鍵詞" 虞" " 守 備" " 應時" 的翻譯各 1 分，大意 2 分)參考譯文    陸騰字顯圣，代州人。 陸騰年少時慷慨有大節(jié)，最初擔任員外散騎侍郎

45、、司徒府中兵參軍。 東魏興和初年， 征召任命他為征西將軍，兼任陽城郡守。大統(tǒng)九年，大軍東征，由于陸騰所守為軍事要道，于是就先進攻他那里。 當時軍威十分強盛，長史麻休勸陸騰投降，陸騰不答應，堅守一個多月，城陷被捉。太祖放了他并且禮待他，詢問他東魏的情況，陸騰盛贊東州的人物，又敘述時事，言辭語意抑揚頓挫。 太祖笑道"您真是不忘本啊。" 當即任命他為帳內大都督。不久，封他為太子庶子，升任式武衛(wèi)將軍。既然受太祖的知遇之恩，陸騰表示愿意立功效命，不求在朝廷內任職，太祖對此表示嘉許。十三年，陸騰官任車騎大將軍、儀同三司。 魏恭

46、帝三年，陸騰任驃騎大將軍、開府儀同三司，轉任江州刺史，封上庸縣公，食邑二千戶。 陵州的木籠獠仗恃險要地勢，粗野剽悍，常常劫掠，詔命陸騰討伐。 獠人依山建城，攻打它未能拔除。 陸騰就在城下擺下許多聲樂及各種雜技， 顯示沒有作戰(zhàn)之;心。 賊眾果然丟下兵器，有的還帶著妻兒憑臨城墻觀看取樂。陸騰知道對方沒有準備，秘密命令各軍一齊進攻，賊眾驚慌失措，不知道怎么辦。于是陸騰放手讓將士攻擊，將賊眾全部擊敗，斬首一萬級，俘虜五千人。保定元年，陸騰升任隆州總管，兼任刺史。保定二年，資州盤石的百姓造反，殺掉郡守，據險自行固守，州中官兵不能制伏他們。陸騰率軍討伐，一

47、舉殲滅了他們。 蠻、獠兵及所在地區(qū)的賊兵又成群起來反叛，山路艱險，很難偷襲。陸騰就估測山川地勢，隨其所宜，開拓道路。 蠻、獠害怕他的威勢，接受勸化歸降。在他所開辟的道路上，見到不少古代碑刻，全是諸葛亮、桓溫時所走的古道。 同年，鐵山獠人截斷內江通道，使者、驛傳不能通行。 陸騰于是進兵討伐。 本打算抵達鐵山，卻偽裝撤軍。 賊人沒有感到憂慮，于是不再防守戒備。 陸騰出其不意進攻他們，賊眾立即奔逃潰散。 一天之內攻下三城，斬殺敵人的首領，俘虜三千人，招撫接納投降歸附的人三萬戶。 由于陸騰的母親在齊國，皇帝沒有下

48、令讓他東征。 恰巧有陸騰的親屬從東部回朝，晉公宇文護上奏命令此人欺騙陸騰說 " 齊人暴虐，已經殺害你的家人，你的母親和兄長都被殺害了。" 這是想激發(fā)陸騰的怒氣。 陸騰極其悲痛，哭泣不止，立志復仇。四年，齊公宇文憲與晉公宇文護東征，請陸騰擔任副職。趙公宇文招當時在蜀，又留住陸騰。 晉公宇文護寫信給宇文招說 " 如今朝廷命令齊公掃蕩黃河、洛水一帶，齊公想與此人同行。你那里沒有事，姑且借我一用。" 于是趙公命令陸騰來驛站車馬疾行入朝，輔佐宇文憲東征。五年，授任陸騰司憲中大

49、夫。建德二年，陸騰征召入朝被封為大司空，不久，又出任涇州總管。宣政元年冬天，在京師去世。追贈原任官職，另加并、汾等五州刺史，重贈大后丞。謚號為定。8.“風月依然”是從時間角度寫蓬萊閣風月未變，暗寫人事的變化；“萬里江清"”是從空間的角度寫蓬萊閣上眼界的空闊。 (2分) 時空結合，今昔結合，曲折地表達出詞人于風物的不變中思國家的大變動，內心痛楚難言。 (3分)9.前三句寫詞人登閣獨自憑欄，感慨世事的變化和此行的孤獨，詞人感物懷人，念遠傷逝，滿心憂憤。從殘夜到天曉，從日色到江聲，從凄冷不動的氣象到松柏蕭蕭的" 茂陵" 

50、，詞人融情于景，抒發(fā)了自己的家國之愁。 ( 每點3分)10.（1）定乎內外之分，辨乎榮辱之境。 （2）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 （3）黃鶴欲飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 ( 每空 1 分)11.(1) DE( 答E給3分，答D給2分，答A給1分；答 B、C不給分)(2) 補充交代了" 清宮御點" 牌匾的由來，也寫出酥皮糖糕的歷史長遠。 點出王、仇兩家結怨的緣由，為之后兩家的愛恨糾葛作鋪墊。 增強了小說的傳奇色

51、彩，吸引讀者。 ( 每點 2 分)(3) 為人本分坦蕩。因" 清宮御點" 牌匾原本屬于仇家，所以他拒絕縣志辦的提議。 倔強固執(zhí)。他始終堅持牌匾并非他家獨有，他固執(zhí)于曾經的愛情，終身未娶。 博大無私。 他從不想獨占" 清宮御點" 的牌匾，在仇家后人歸來后，他主動摘掉牌匾。 他主動挑泉水，愿幫助仇家后人改良糖糕的制法，用博大無私去化解兩家的仇怨。 ( 每點2 分)(4) 構思上:與前文因給仇

52、家妮子送泉水引發(fā)的軒然大波這一情節(jié)前后照應，情節(jié)設計精巧完整。 情感表現上:突出王拐子內心的復雜感受，年輕時的愛情，半個世紀的堅持與恩怨等聚集在一起，將小說的情感推向了高潮。 人物形象上:送水的行為，既表現出他的固執(zhí)，也突出了王拐子博大無私的精神，使主人公形象 更加豐滿。 思想內容上:半個世紀，幾代人的恩怨，最后以王拐子送水給仇家后人作結，用一擔水架起了人與人之間的柔情，深化了小說的主題。 ( 每點2分)12.(1) CD( 答 D給 3 分，答 C給 2 

53、;分，答 B給 1 分;答 A、E不給分)(2) 史學研究要 " 經世致用" ，將對歷史的見解運用于改進現實、向導未來。 史學研究對于國家的發(fā)展與興亡有重要作用，特別強調中國傳統(tǒng)學術在歷史發(fā)展中所起的重要作用。 史學研究，有利于個人的自我人生的豐盈和人生終極價值的實現。 ( 每點 2 分)(3) 在興國安邦、治國平天下的理想驅使下，他潛心研究，不斷沉思。 他讀書廣博，學養(yǎng)深厚，這為他的研究打下堅實的基礎。 

54、長期的講學，為他撰寫該書積累了大量的資料。 相對清靜的外部環(huán)境。相對于國內其他地方，相對清靜的宜良是難得的" 世外桃源" ，錢先生也正是在宜良的山山水水中尋覓到自己的心靈家園的。 ( 每點2分，答出任意三點即可)(4) 抱有" 經世致用" 的思想，完成了國史大綱的撰寫，希望借古鑒今，對當時的中國有所影響。 精通國學，熱愛中國傳統(tǒng)文化。 熱心于教育，即使戰(zhàn)亂中依舊堅持講學。 熱愛祖國山河，他在宜良巖泉寺寫作， 探知附近有石林、疊水瀑布等名

55、勝，就邀請學生一起前往。 ( 每點 2 分)13.B（志大才疏：志向遠大而才能不足。一般作謂語、定語。眼高手低：眼力過高，手法過低，多指要求的標準高，實際上作不到。一無所能：什么能耐也沒有。）14.B（A.“兒童古籍出版市場”可以“熱鬧紅火”，但與“沒有質量”搭配不當，主語和賓語不搭配。C.句式雜糅，去掉“造成的”即可。D.動詞和賓語中心詞不搭配，“拓展”與“教育功能”不搭配。）15.C（根據語句文脈，銜接詞應為“經典之作”，排除A  D,原文意思并沒有說“不需要大多投入”，而是“不一定要大投入”，排除B ）16.以推動網絡

56、文學的健康發(fā)展   有擔當的網絡文學從業(yè)者   但隨之而來的侵權盜版問題   ( 答出一句給1 分，答出兩句給 3 分，答出三句給 5 分)17.該圖由" 五角星( 紅旗) " " 海洋" " 盾牌" 組成。 (2 分) " 五角星( 紅旗) " 代表國家，象征深海科考無上的尊嚴與榮耀;(2分) " 海洋" 由三條顏色由淺入