西師版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)及測(cè)試題合集

1、西師版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)成語(yǔ)：士別三日 刮目相看：一個(gè)人離別三天后，就不應(yīng)該用老眼光來(lái)看他。濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人冒充有本領(lǐng)，混在行家中間充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。熟能生巧：比喻熟練了就能找到竅門。破釜沉舟：比喻下定以死相拼的決心，有進(jìn)無(wú)退干到底。口若懸河：形容能言善辯。毛遂自薦：比喻不經(jīng)別人介紹，自己推薦自己的行為。入木三分：本指筆力勁健。比喻描寫或議論深刻。心急如焚 口若懸河 歸心似箭 身輕如燕 了如指掌 情深似海 料事如神冷若冰霜 莫須有 胸有成竹 欲速則不達(dá) 群起而攻之 不費(fèi)吹灰之力 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng) 冰凍三尺非一日之寒 前程似錦詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）：生龍活虎 生動(dòng)活

2、潑 生機(jī)勃勃 樂(lè)不可支 樂(lè)此不疲 樂(lè)而忘返 妙語(yǔ)如珠 妙趣橫生 妙不可言 喜聞樂(lè)見(jiàn) 喜出望外 喜氣洋洋 一決雌雄 一飽眼福 座無(wú)虛席 遠(yuǎn)道而來(lái) 十拿九穩(wěn) 先聲奪人 不甘示弱 針?shù)h相對(duì) 鹿死誰(shuí)手 拭目以待 一塌糊涂 一字之差 嘆為觀止 飛檐走壁 名副其實(shí) 出其不意 百發(fā)百中 面無(wú)懼色 毫不在乎 縱身一躍 隨心所欲 自由自在 當(dāng)機(jī)立斷 丟卒保帥 逃之夭夭 急不可耐 故伎重演 心滿意足 得意洋洋 目瞪口呆 轉(zhuǎn)敗為勝 高山流水 氣勢(shì)磅礴 意味深長(zhǎng) 一見(jiàn)如故 嘖嘖贊嘆 風(fēng)平浪靜 煙波浩渺 催人淚下 如泣如訴 手足無(wú)措 一針見(jiàn)血 從容鎮(zhèn)定 一聲不吭排憂解難 竊竊私語(yǔ) 交頭接耳 啞口無(wú)言 張口結(jié)舌 信口開(kāi)河

3、 夸夸其談?wù)Z重心長(zhǎng) 苦口婆心 海闊天空 無(wú)所不談 納米科技 緩釋技術(shù) 出類拔萃 氣宇軒昂 震耳欲聾 憨態(tài)可掬 萬(wàn)籟俱寂 專心致志 膽戰(zhàn)心驚 濁浪排空 驚濤駭浪 如履平地 千里馬 老黃牛 變色龍 領(lǐng)頭羊 過(guò)街鼠 紙老虎 哈巴狗 鐵公雞 地頭蛇 笑面虎 淙淙 鴿哨 草垛 憔悴 踱步 蚯蚓 蝙蝠 絢麗 斑斕 沐浴 殷紅 廝殺 虔誠(chéng) 狹窄 蒼蠅 疲倦 蝎子 瞎子 陡峭 白鯨 鉸鏈 骯臟 娛樂(lè) 蛻皮 蝸牛 譏諷 求婚 許配 馬駒 出嫁 尷尬 卑微 羞辱 巍峨 駱駝 涓涓 國(guó)徽 遺憾 慷慨 勉強(qiáng) 審視 慈祥 夢(mèng)想 捐獻(xiàn) 水泵 積攢 籌集 魚(yú)販 難堪 媲美 虧待 移植 啟迪 嫁接 拔萃 碩士 遨游 沸騰 戈

4、壁 蒼穹 駿馬 剽悍 無(wú)垠 洶涌 湍急 瀏覽 贊頌 憑借 艄公 恬靜 摻和 蜿蜒 孕育 肺腑 ABB式：沉甸甸 毛茸茸 毛絨絨 亮晶晶 紅彤彤 紅通通 綠油油 AABB式：歲歲年年 商商量量 整整齊齊 干干凈凈 白白胖胖 紅紅火火 ABAC式：又細(xì)又長(zhǎng) 又好又快 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)邊無(wú)際 花開(kāi)花落 若隱若現(xiàn)ABAB式：考慮考慮 商量商量 討論討論 休息休息AABC式：默默無(wú)言 嘖嘖贊嘆 夸夸其談 戀戀不舍 竊竊私語(yǔ)ABCC式：生機(jī)勃勃 得意洋洋 逃之夭夭 小心翼翼 好讀書(shū) 讀書(shū)好 讀好書(shū) 不怕辣 辣不怕 怕不辣 知足者常樂(lè)，常樂(lè)者知足諺語(yǔ)：蝦兒雖小，卻能游過(guò)大海。（緬甸） 滴水也能裝滿缸。（尼泊爾）

5、 漏洞雖小，也能沉沒(méi)一艘大船。（美國(guó)）俗語(yǔ)：上有天堂，下有蘇杭。 黃山歸來(lái)不看岳，九寨歸來(lái)不看水。自古華山一條路，只有勇者敢攀登。 桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。蜻蜓高，曬得焦，蜻蜓低，雨迷迷。 鳥(niǎo)入林早，天氣好，鳥(niǎo)入林晚，要變天。蜘蛛收網(wǎng)，不久雷響。 蚯蚓出洞，無(wú)雨也有風(fēng)。歇后語(yǔ)：八仙過(guò)海各顯神通 雨后竹筍節(jié)節(jié)高 亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚 姜太公釣魚(yú)愿者上鉤 針眼里看天一孔之見(jiàn) 打開(kāi)天窗說(shuō)亮話 丟了西瓜撿芝麻因小失大 古詩(shī)：題西林壁 四時(shí)田園雜興 絕 句 （宋）蘇軾 （宋）范成大 （唐）李白橫看成嶺側(cè)成峰， 晝出耘田夜績(jī)麻， 遲日江山麗，遠(yuǎn)近高低各不同。 村莊兒女各當(dāng)家。 春風(fēng)花草香。不識(shí)廬山真面

6、目， 童孫未解供耕織， 泥融飛燕子，只緣身在此山中。 也傍桑陰學(xué)種瓜。 沙暖睡鴛鴦。春 日 （宋）朱熹 解釋詞語(yǔ)：勝日尋芳泗水濱， 未解：不懂。 供：參加。無(wú)邊光景一時(shí)新。 傍：靠近。 緣：因?yàn)?。等閑識(shí)得東風(fēng)面， 遲日：春日。 等閑：輕易，隨便。萬(wàn)紫千紅總是春。 理解詩(shī)句意思：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春暖潮濕，泥土變軟，燕子飛來(lái)飛去銜泥筑巢。 隨處都可以看到春光點(diǎn)染，隨處都鴛鴦睡在暖和的沙灘上享受著春天的陽(yáng)光。 可以領(lǐng)略到春風(fēng)蕩漾，真是萬(wàn)紫千紅， 處處是春。題西林壁的作者是 宋 朝的蘇軾?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩(shī)告訴了人們一個(gè)深刻的道理：只有

7、站在客觀的立場(chǎng)上，才能對(duì)事物有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)。 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷積累.運(yùn)用(44分)1看拼音寫詞語(yǔ)。（9分） mùyù yun yng （1）（ ）著春天的陽(yáng)光，一對(duì)對(duì)（ ）在小河里游動(dòng)。 ku ruò xuán hé hi kuò tin kng（2）他在（ ）講著一些（ ）的事。 qiáo cuì mùdèng ku di（3）望著他（ ）的面容，我被驚得（ ）。2在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫橫線。（4分）（1）他躲在屏（píng bng）風(fēng)后面屏（píng bn

8、g）息凝視，交給(gi jí)他的任(rén rèn )務(wù)看來(lái)是無(wú)法完成了。3、改正下面句子中的錯(cuò)別字，將正確的字寫在括號(hào)里。3分我們?cè)谏钌弦獔?jiān)苦樸素，在學(xué)習(xí)上要克苦專研。 （ ）這遍小說(shuō)在讀者的頭腦中留下了生刻地應(yīng)象。 （ ）4、選詞填空。（4分） 愛(ài)護(hù) 保護(hù) 保衛(wèi) 愛(ài)惜 熱愛(ài) 喜愛(ài) 每個(gè)同學(xué)應(yīng)自覺(jué)地（ ）校園里的花草樹(shù)木。 我們要（ ）學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍。 我（ ）的課程有體育、自然、美術(shù)和語(yǔ)文。 解放軍戰(zhàn)士日夜（ ）著祖國(guó)。 或者或者 雖然但是 不管都 既又 是還是 連也 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本鬼子殘殺了許多中國(guó)同胞，（ ）小孩子（ ）不放過(guò)。 南京長(zhǎng)江大橋（ ）雄

9、偉壯觀，（ ）十分堅(jiān)固。 將來(lái)，（ ）我做什么工作，（ ）要千方百計(jì)干好它。 周恩來(lái)總理（ ）去世了，（ ）他的光輝業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民。5、按要求完成下題。(9分,每空0.5分)寫一句天氣諺語(yǔ)：_。自古華山一條路, _。漏洞雖小，_。 冰凍三尺，_。知而弗為，_。 _，只欠東風(fēng)奶奶高興地說(shuō)：“改革開(kāi)放后，我們的日子過(guò)得一天比一天好，這真是“_” ?。?（寫一條歇后語(yǔ)）時(shí)間是極其珍貴的，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們盡情玩耍的時(shí)候，我真想對(duì)他們說(shuō)：_（名言）生活中經(jīng)常出現(xiàn)“旁觀者清，當(dāng)事者迷”的情況，真是：。（古詩(shī)名句）的九寨溝，像，的九寨溝，像，的九寨溝，又像6、按要求改句子。（6

10、分）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎? 改為陳述句：_五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。 縮句：_場(chǎng)上的紅隊(duì)被藍(lán)隊(duì)打得丟盔棄甲。 改為“把”字句：_小河的水真清啊。(至少擴(kuò)兩處) 擴(kuò)句：_你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連起來(lái)：_真嬌氣，我有不是故意踩傷你的腳，哭什么哭？（改成清楚而有禮貌的句子）_7、修改病句。（用修改符號(hào)在原句上修改）（4分）、全校師生和校長(zhǎng)一起參加了元旦慶?；顒?dòng)。、這道題最后終于被解答出來(lái)了。、我一定虛心接受大家的意見(jiàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。、 貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥(niǎo)。8、補(bǔ)寫句子。（2分）沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家

11、，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；_9、仿寫句子。根據(jù)下面這句話的格式，仿寫一個(gè)句子。（2分）例句：如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛(ài)是左右手，就送一只給早春，送一只給晚秋。_10、學(xué)了本冊(cè)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了（ ）的瑞恩、（ ）的葉欣、（ ）的孫臏 ，游覽（ ）的青島、（ ）的九寨溝、（ ）的荷蘭等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)椋?）。二、閱讀理解（22分）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）（1）本冊(cè)課文內(nèi)容豐富，意義深刻。我們?yōu)楦呱搅魉?和 真摯的友誼而感到；被軍神中劉伯承 震撼；“牧場(chǎng)之國(guó)” 帶給我們 的感受， 一課讓我們 。（2）題西林壁中寫景的句子是 ，詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理 ，告訴人們

12、。2、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。（6分）沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他對(duì)病人說(shuō)：“你忍不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢浴Ｋ碾p手緊緊抓住身上的白墊單，越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。沃克醫(yī)生的雙手有些顫抖是因?yàn)?。畫線部分說(shuō)明了 。你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！沃克醫(yī)生為什么這樣說(shuō)？ 。三、閱讀與感悟（17分）可敬的第四名這是一次殘酷的長(zhǎng)跑角逐。參賽的有幾十個(gè)人，他們都是從各路高手中選拔出來(lái)的。然而最后得獎(jiǎng)的名額只有三個(gè)人，所以競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。一個(gè)選手以一步之差落在了后面，成為第四名。他受到的責(zé)難遠(yuǎn)比那些成績(jī)更差的選手多?！罢媸枪μ澮缓?，跑成這個(gè)樣子，跟倒數(shù)第一有什么區(qū)別？”這就是眾人

13、的看法。這個(gè)選手若無(wú)其事地說(shuō)：“雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但是在所有沒(méi)有得到名次的選手中，我名列第一！”對(duì)于人們不負(fù)責(zé)任的嘲笑，我們不必反駁，因?yàn)閯?shì)利者的偏見(jiàn)根本不值一駁。但是，對(duì)這個(gè)談笑自若的選手，我們卻充滿了由衷的敬意，他這種幽默達(dá)觀的心態(tài)，遠(yuǎn)比名次和獎(jiǎng)品更為珍貴。賽場(chǎng)之內(nèi)，他不是等閑之輩；賽場(chǎng)之外，他更具競(jìng)爭(zhēng)力贏得起，也輸?shù)闷稹?1. “這是一次殘酷的長(zhǎng)跑角逐。” 你認(rèn)為殘酷在哪些地方？ （4分） 2“雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但是在所有沒(méi)有得到名次的選手中，我名列第一！”這句話體現(xiàn)了這個(gè)選手怎樣的心態(tài)？（4分） 3用畫出短文中點(diǎn)名中心的句子。（2分）4“他受到的責(zé)難遠(yuǎn)比那些成績(jī)更差的選手多?！?人們責(zé)難他

14、的原因是 （4分）5、“他更具競(jìng)爭(zhēng)力贏得起，也輸?shù)闷??！边@個(gè)選手輸了什么？他又贏了什么？文中的選手給你怎樣的啟示？（3分） 四、用成語(yǔ)填空。（6分）這學(xué)期，我們學(xué)了很多的成語(yǔ)，知道了士別三日_，面對(duì)絕境，有時(shí)要有_的勇氣，學(xué)習(xí)本領(lǐng)是一個(gè)_的過(guò)程，對(duì)不了解的事情不能_，隨便亂說(shuō)，對(duì)目標(biāo)的追求要有_的決心，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)_地指出來(lái)，幫助他改正。西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題一、積累與應(yīng)用（46分） 1看拼音寫漢字（8分）gn gà jié cháo j fng xi r (1)遇到( )的事，要學(xué)會(huì)自我( )。面對(duì)( )、 ( )，kng ki páng

15、 bó wi é mù yù 要( )反擊。(2)登上氣勢(shì)( )、( )雄偉的華山， ( )在陽(yáng)光中，讓人感到心曠神怡。 2.下列詞語(yǔ)全正確的一組是（ ）（2分）A. 悠然自得 萬(wàn)籟俱寂 循循善誘B. 毛遂自見(jiàn) 置之度外 張口結(jié)舌 C. 前程是錦 心急如焚 如泣如訴3.將下列詞語(yǔ)正確搭配（2分）A .寶貴的 構(gòu)思B .巧妙的 魔術(shù)C .神奇的 時(shí)間4.我會(huì)說(shuō)（2分）學(xué)校組織春游，要買東西，小明回家該怎樣向媽媽說(shuō)。 5.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后回答問(wèn)題（8分）（ ）頭接（ ） 語(yǔ)（ ）心（ ） （ ）口（ ）心（ ）口開(kāi)（ ） （ ）（ ）其談 口（ ）（

16、 ）河從容（）定愁（）不展笑（）顏（） 旁（）無(wú)人 （）（）其談（）口開(kāi)河 語(yǔ)（）心長(zhǎng) 排（）解難6.根據(jù)課內(nèi)積累，把下列句子補(bǔ)充完整（7分）知而弗為， 世界上最寬闊的是海洋， ， 冰凍三尺， 。窗戶口吹喇叭 。黃山歸來(lái)不看岳， 。請(qǐng)寫一句農(nóng)諺： 7.課文鏈接。（8分） 軍神一文中沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神的原因是 題西林壁詩(shī)中有三對(duì)反義詞，他們是 和 和 和 詩(shī)中告訴人們一個(gè)深刻的道理的詩(shī)句是: , 。黃河的主人中艄公憑著勇敢和智慧、 和 ，戰(zhàn)勝了 成為了滾滾黃河的主人。8.按要求做題。（7分）（1）露珠閃耀。（擴(kuò)句） （2）一望無(wú)際的田野上種著許許多多的莊稼。縮句： （3）我在白龍市場(chǎng)附近住。

17、（改變次序，意思不變） （4）學(xué)校的工作很重要，我不能離開(kāi)。（不改變?cè)敢?，改為?wèn)話語(yǔ)氣） （5）蜜蜂在花叢中采蜜。（當(dāng)著人來(lái)寫 ，讓句子更形象） （6）你想將天上的云朵比喻成什么，寫出來(lái)。 （7）成語(yǔ)接龍。 熟能生巧 9.畫出不是同一類的詞（2分）桃花 梅花 雪花 桂花豬肉 牛肉 雞肉 肥肉爸爸 妹妹 奶奶 同學(xué)二、語(yǔ)文實(shí)踐（8分）1.給字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）聞：1.聽(tīng)見(jiàn) 2.聽(tīng)見(jiàn)的事、消息。3.名聲。4.用鼻子嗅氣味。世界聞名（ ） 聞到香味（ ）新聞聯(lián)播（ ） 耳聞目睹（ ）顧：1.轉(zhuǎn)過(guò)頭。2.注意、照管。3.拜訪。4.前來(lái)購(gòu)買商品的人顧客（ ） 奮不顧身（ ） 三顧茅廬（ ） 環(huán)顧四

18、周（ ）2.口語(yǔ)交際（4分）假如你是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的一員，你發(fā)現(xiàn)一同學(xué)衣冠不整并沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，你會(huì)對(duì)他怎樣說(shuō)，請(qǐng)你把要說(shuō)的話寫下來(lái)。 三、閱讀與感悟（17分）可敬的第四名這是一次殘酷的長(zhǎng)跑角逐。參賽的有幾十個(gè)人，他們都是從各路高手中選拔出來(lái)的。然而最后得獎(jiǎng)的名額只有三個(gè)人，所以競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。一個(gè)選手以一步之差落在了后面，成為第四名。他受到的責(zé)難遠(yuǎn)比那些成績(jī)更差的選手多?！罢媸枪μ澮缓?，跑成這個(gè)樣子，跟倒數(shù)第一有什么區(qū)別？”這就是眾人的看法。這個(gè)選手若無(wú)其事地說(shuō)：“雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但是在所有沒(méi)有得到名次的選手中，我名列第一！”對(duì)于人們不負(fù)責(zé)任的嘲笑，我們不必反駁，因?yàn)閯?shì)利者的偏見(jiàn)根本不值一駁。但是，

19、對(duì)這個(gè)談笑自若的選手，我們卻充滿了由衷的敬意，他這種幽默達(dá)觀的心態(tài)，遠(yuǎn)比名次和獎(jiǎng)品更為珍貴。賽場(chǎng)之內(nèi)，他不是等閑之輩；賽場(chǎng)之外，他更具競(jìng)爭(zhēng)力贏得起，也輸?shù)闷稹?1. “這是一次殘酷的長(zhǎng)跑角逐?！?你認(rèn)為殘酷在哪些地方？ （4分） 2“雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但是在所有沒(méi)有得到名次的選手中，我名列第一！”這句話體現(xiàn)了這個(gè)選手怎樣的心態(tài)？（4分） 3用畫出短文中點(diǎn)名中心的句子。（2分）4“他受到的責(zé)難遠(yuǎn)比那些成績(jī)更差的選手多?！?人們責(zé)難他的原因是 （4分）5、“他更具競(jìng)爭(zhēng)力贏得起，也輸?shù)闷??！边@個(gè)選手輸了什么？他又贏了什么？文中的選手給你怎樣的啟示？（3分） 西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷1、 輕松過(guò)

20、關(guān)1、 看拼音，寫詞語(yǔ) Hào hàn n rán wú yàng míng s k xing kè g míng xn( ) ( ) ( ) ( )2、 選擇合適的字填空翠 脆 萃 受 授 瘦 泄 謝 懈（ ）綠 忍（ ） 感（ ）薈（ ） 傳（ ） 松（ ）3、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音憨（gn hn）厚 鬢毛（zng bn） 驚濤駭浪（hài gài）剽悍（bio pio） 萬(wàn)籟（lài ln） 慷慨（gài ki）4、 給加點(diǎn)字注音（1） 我們一路同行（ ），有說(shuō)有笑

21、。（2） 王叔叔和我爸爸是同行（ ），他們是要好的朋友。（3） 大家互相唱和（ ）：“5條鱈魚(yú)明尼蘇達(dá)去了。”（4） 這是多么和（ ）諧的生活，充滿樂(lè)趣和笑聲。（5） 非洲兒童在貧困中掙（ ）扎，瑞恩想自已掙（ ）錢為他們捐獻(xiàn)一口井。5、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋走：A離去；B離開(kāi)、去世C向前移動(dòng)；D失去原樣；E跑開(kāi)（1）3月24日凌晨，葉欣逝世了，她走得很平靜。 （ ）（2） 這首歌你唱走調(diào)了。 （ ）（3） 他剛走你來(lái)遲了一步。 （ ）（4） 北京申奧成功，人們奔走相告。 （ ）（5） 船走得很慢，后天才能到達(dá)重慶。 （ ）6、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。只有才 不但而且如果就不僅還（1） （

22、）把我的記憶移植給爺爺，他（ ）會(huì)看到我在操場(chǎng)上是多么頑皮。（2） 納米技術(shù)（ ）可以用在科技上，（ ）可以運(yùn)用到我們的日常生活中。（3） 納米電池用在綠色環(huán)保汽車上，（ ）能使汽車跑得快，（ ）不會(huì)產(chǎn)生尾氣。（4） （ ）刻苦地學(xué)習(xí)鉆研，（ ）能發(fā)明更多的新型玻璃。2、 快樂(lè)提高。1、 我能把下列表示看的詞語(yǔ)填到合適的句子中。俯視 打量 瀏覽 瞻仰 仰望 左顧右盼 目不轉(zhuǎn)睛 極目遠(yuǎn)眺（1） 他從書(shū)架上抽出一本書(shū)，只是簡(jiǎn)單（ ）了一下就又放回了原處。（2） 他上課不專心聽(tīng)講，總是（ ）（3） 兒童節(jié)那天，我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，（ ）了雄偉的英雄紀(jì)念碑。（4） 節(jié)目太精彩了，大家都（ ）地盯著魔術(shù)師

23、的表演。（5） 他把來(lái)人從頭到腳（ ）了一番，很難相信這就是他尋找了十幾年的弟弟。（6） 登上山頂，（ ），但見(jiàn)山巒起伏，莽莽蒼蒼。（ ）山腳，一座座村莊靜靜地橫臥在山腳下。（7） （ ）藍(lán)天，一片片白云像棉花糖，好看極了。2、 選一選，填一填A(yù)奔騰 奔流 探索 思索 閃耀 閃爍（1） 她是鋼水（ ）、鉆塔林立。（2） 我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，像涓涓細(xì)流匯成長(zhǎng)江黃河，一路（ ），一路唱著歌。（3） 什么是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)？我們天天在（ ）（4） 我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，再翻開(kāi)的課本里（ ）（5） 夜晚，天空里每一個(gè)微小的閃爍代表的都是一顆像太陽(yáng)一樣（ ）的恒星。B憨態(tài)可掬 遼闊無(wú)垠 悠然自得（6） 當(dāng)你看到（ ）的

24、原野，北綠草打扮得如綠毯一樣，你不心曠神怡嗎？當(dāng)你看到（ ）的綿羊，（ ）的牛犢，享受著草原的無(wú)窮樂(lè)趣，你能不感到祥和馬？3、 我能寫出加點(diǎn)字的近義詞。（1） 迎面而來(lái)的是魚(yú)販們歡快的笑聲。 （ ）（2） 他們手中還會(huì)提滿了情不自禁買下的貨。 （ ）（3） 節(jié)能減排不應(yīng)以損害小企業(yè)發(fā)展以及人們的健康為代價(jià)。（ ）（4） 雖然你的容貌算不上美麗，但是通過(guò)自己的努力，你可以比別人活的更好。（ ）4、 根據(jù)語(yǔ)境，填寫合適的諺語(yǔ)。爸爸告訴我，不要忽視任何一個(gè)微小的錯(cuò)誤，因?yàn)椤奥┒措m小，_?！睜敔敻嬖V我，不能輕視任何一個(gè)微小的生命，有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“蝦兒雖小，_。”奶奶告訴我，每次接水后要關(guān)緊水龍頭，不

25、要浪費(fèi)每一滴水，因?yàn)椤暗嗡甠”。5、妙筆生花。鄧世昌未果作戰(zhàn)，指揮“致遠(yuǎn)”艦撞向“吉野”，請(qǐng)你盡多采用下列詞語(yǔ)，描寫一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。（至少選用45個(gè)詞）怒視 緊握 置之度外 開(kāi)足馬力 同歸于盡 橫沖直撞 驚恐萬(wàn)分 落荒而逃_6、 小燕子從南方來(lái)了，嘴里銜著一枝枝鮮花，它們要把鮮花獻(xiàn)給誰(shuí)呢？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，在橫線上填寫四字詞語(yǔ)。鮮花獻(xiàn)給愛(ài)國(guó)將領(lǐng)鄧世昌_，_；鮮花獻(xiàn)給軍神劉伯承，因?yàn)樗谑中g(shù)臺(tái)上一聲不吭，_；鮮花獻(xiàn)給小瑞恩，因?yàn)樗鸰，為非洲小朋友捐助了水井。3、 漫步課文林。1、 祖國(guó)是新建的_，祖國(guó)是_，祖國(guó)是_祖國(guó)是_。2、 對(duì)照課文，我知道下面古文的意思鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”_3

26、、 我能寫幾個(gè)短語(yǔ)，表現(xiàn)出維也納的美。例：恬靜二神秘 _ _4、 我想默寫一首這學(xué)期所學(xué)的我最喜歡的古詩(shī)。題目：_ 作者： _， _。_， _。西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題一、輕松過(guò)關(guān)1讀拼音,寫詞語(yǔ)。 kng ki j áng páng bó du qiào min qing jin cè( ) ( ) （ ） ( ) ( ) shì mù y dài q hi gn gà qián chèng yn hóng（ ）（ ） ( ) ( ) ( )2查字典填空。 丟卒保帥

27、的“卒”字，音序是（ ）,再查音節(jié)（ ）；查部首是先查（）部，再查（）畫解釋有：兵；差役；完畢，結(jié)束；死丟卒保帥一詞中的卒應(yīng)是第（）種解釋。3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。心( )如( ) 橫( )直( ) 如( )平地 驚濤( )浪( )骨( )心 ( )耳( )聾 萬(wàn)( )俱寂 ( )竽充數(shù)4、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞：閃爍（ ） 夢(mèng)想（ ） 大概（ ）反義詞：廣泛（ ） 笨重（ ） 暫時(shí)（ ）5、按要求寫成語(yǔ)。表示人物說(shuō)話：_ _ _ 含有比喻義的：_ _ _ 帶有動(dòng)物名稱的：_ _ _ 描寫自然景物的：_ _ _ 寫一句俗語(yǔ)：_寫一句諺語(yǔ)：_寫一句歇后語(yǔ)：_6、根據(jù)文章中出現(xiàn)的人物，寫出文章的題目。杰奎琳 _

28、林肯_祿東贊 _劉伯承_葉欣 _楊利偉_7、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~先用“-”畫出來(lái)，再在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。（6分） 衣服大方（ ） 抓住特別（ ）態(tài)度晴朗（ ） 愛(ài)護(hù)祖國(guó)（ ） 掌聲強(qiáng)烈（ ） 關(guān)鍵時(shí)光（ ） 8、選詞填空.（4分） 冷靜 平靜 安靜 寧?kù)o (1)班主任出現(xiàn)在教室門口,教室頓時(shí)( )下來(lái). (2)王老師結(jié)我們說(shuō):“考試時(shí)要（ ），不要急躁?！保?） 四周連綿的青山，環(huán)抱著這個(gè)（ ）的小山村。（4） （ ）西湖猶如碩大的鏡子。二、 接要求改寫句子。1.球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬(wàn)萬(wàn)顆心。縮句：_2.長(zhǎng)江大橋雄偉壯觀。長(zhǎng)江大橋十分堅(jiān)固。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將它們連成一句） 3.修改病句：（1）

29、媽媽從菜場(chǎng)買來(lái)蘋果、香蕉、梨子和水果。 （2）大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句） 3、 漫步課文林。1、 祖國(guó)是新建的_，祖國(guó)是_，祖國(guó)是_祖國(guó)是_。2、 對(duì)照課文，我知道下面古文的意思鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”_3、 我能寫幾個(gè)短語(yǔ)，表現(xiàn)出維也納的美。例：恬靜二神秘 _ _4、小燕子從南方來(lái)了，嘴里銜著一枝枝鮮花，它們要把鮮花獻(xiàn)給誰(shuí)呢？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，在橫線上填寫四字詞語(yǔ)。鮮花獻(xiàn)給愛(ài)國(guó)將領(lǐng)鄧世昌_，_；鮮花獻(xiàn)給軍神劉伯承，因?yàn)樗谑中g(shù)臺(tái)上一聲不吭，_；鮮花獻(xiàn)給小瑞恩，因?yàn)樗鸰，為非洲小朋友捐助了水井。5、補(bǔ)充句子（1）.等閑識(shí)得東風(fēng)面， .（2）. ，只有勇者敢

30、攀登。（3）.冰凍三尺， 。（4）.姜太公釣魚(yú) （5）.知而弗為， （6）. ，只緣身在此山中。6、按要求完成下題。寫一句天氣諺語(yǔ)：_。自古華山一條路, _。漏洞雖小，_。 冰凍三尺，_。知而弗為，_。 _，只欠東風(fēng)奶奶高興地說(shuō)：“改革開(kāi)放后，我們的日子過(guò)得一天比一天好，這真是“_” 啊！ （寫一條歇后語(yǔ)）時(shí)間是極其珍貴的，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們盡情玩耍的時(shí)候，我真想對(duì)他們說(shuō)：_（名言）生活中經(jīng)常出現(xiàn)“旁觀者清，當(dāng)事者迷”的情況，真是：。（古詩(shī)名句）的九寨溝，像，的九寨溝，像，的九寨溝，又像7、學(xué)了本冊(cè)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了（ ）的瑞恩、（ ）的葉欣、（ ）的孫臏 ，游覽（ ）的青島、（

31、 ）的九寨溝、（ ）的荷蘭等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)椋?）。8、我想默寫一首這學(xué)期所學(xué)的我最喜歡的古詩(shī)。題目：_ 作者： _， _。_， _。西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（共33分)1讀拼音,寫詞語(yǔ)。（10分） kng ki j áng páng bó du qiào min qing jin cè( ) ( ) （ ） ( ) ( ) shì mù y dài q hi gn gà qián chèng yn hóng（ ）（ ） (

32、 ) ( ) ( )2查字典填空。（5分） 丟卒保帥的“卒”字，音序是（ ）,再查音節(jié)（ ）；查部首是先查（）部，再查（）畫解釋有：兵；差役；完畢，結(jié)束；死丟卒保帥一詞中的卒應(yīng)是第（）種解釋。3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）心( )如( ) 橫( )直( ) 如( )平地 驚濤( )浪( )骨( )心 ( )耳( )聾 萬(wàn)( )俱寂 ( )竽充數(shù)4. 把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~先用“-”畫出來(lái)，再在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。（6分）衣服大方（ ） 抓住特別（ ）態(tài)度晴朗（ ） 愛(ài)護(hù)祖國(guó)（ ） 掌聲強(qiáng)烈（ ） 關(guān)鍵時(shí)光（ ） 5. 選詞填空.（4分） 冷靜 平靜 安靜 寧?kù)o (1)班主任出現(xiàn)在教室門口,教室頓時(shí)( )下來(lái).

33、 (2)王老師結(jié)我們說(shuō):“考試時(shí)要（ ），不要急躁?！保?） 四周連綿的青山，環(huán)抱著這個(gè)（ ）的小山村。（4） （ ）西湖猶如碩大的鏡子。二、 接要求改寫句子。(共15分）1.球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬(wàn)萬(wàn)顆心。（2分）縮句：_ 2.長(zhǎng)江大橋雄偉壯觀。長(zhǎng)江大橋十分堅(jiān)固。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將它們連成一句） （2分）3.修改病句：（4分）（1）媽媽從菜場(chǎng)買來(lái)蘋果、香蕉、梨子和水果。 （2）大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句） 4.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話（在括號(hào)里填上序號(hào)）。（3分） （ ）春天的郊外，景色多美啊?。?）一群蜜蜂正忙著采蜜呢。 （ ）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開(kāi)了笑臉。（ ）腳下，小溪流唱著愉快的歌。 （ ）再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。（ ）溪邊一簇簇的野花開(kāi)得火紅火紅的。5.口語(yǔ)交際。（4分）假如你發(fā)現(xiàn)你班的小明同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾，你該怎么對(duì)他說(shuō)？ 三、 課文內(nèi)容精彩回放。（共6分）1.等閑識(shí)得東風(fēng)面， .2. ，只有勇者敢攀登。3.冰凍三尺， 。4.姜太公釣魚(yú)- 5.知而弗為， 6. ，只緣身在此山中。四、閱讀橋的選段，回答下面問(wèn)題。（16分）村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多個(gè)人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。東面、西面沒(méi)有路，只有北面那座窄窄的木