2016年歷年福建省龍巖市語(yǔ)文中考真題試卷及答案

1、2016年福建省龍巖市中考真題語(yǔ)文一、枳累與運(yùn)用（35分）1 .用課文原句填空。（任選5題）（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，<,（詩(shī)經(jīng)）<2）我寄愁心與明月，o （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3）將軍百戰(zhàn)死，o （木蘭詩(shī)）（4） ,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾破陣子）（5）念天地之悠悠，o （陳子昂登幽州臺(tái)歌）（6）學(xué)而不思則罔，o （論語(yǔ)）（7）北宋文學(xué)家范仲淹在岳陽(yáng)樓記中用“, ”表 達(dá)自己的豁達(dá)胸襟。答案：（1）在河之洲（2）隨風(fēng)宜到夜郎西（3）壯上卜年歸（4）醉里挑燈看劍（5）獨(dú)愴然 而涕下（6）思而不學(xué)則殆（7）不以物喜，不以己悲 解析：默寫常見(jiàn)的名篇名句。2.閱讀下面的文字，完

2、成文后各題。（8分）“以詩(shī)歌的名義相聚，文字與鮮花一起（生長(zhǎng) 成長(zhǎng)）”，2016年4月15 H晚，A春天讀詩(shī)之夜詩(shī)歌朗誦會(huì)在北京77劇場(chǎng)華麗開場(chǎng). “B開花就是解放！一個(gè)宇宙的誕生不 始于一次爆炸而始于一次花開！” 53歲的詩(shī)人西川，依舊激情飽滿、節(jié)奏鏗鏘，一首氣勢(shì)磅 .礴、才情 （肆放 肆意）的c if花，在他高昂雄厚的聲音中傳遞到現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)角 落。連綿不絕的D加生意象，XUM染出春天蓬勃升騰的生機(jī)；一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位 觀眾的內(nèi)心。詩(shī)人廖偉棠說(shuō)：“西川太開放了，節(jié)奏感真好，年輕人都寫不出這么狂'的 詩(shī)來(lái)?！保?）給加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）桂鏘（） xudn （）

3、染解析：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。 答案：qiang 渲（2）對(duì)文中拈號(hào)里的兩組詞語(yǔ)，分別選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線匕（2分）文字與鮮花一起（生長(zhǎng) 成長(zhǎng)）。一首氣勢(shì)磅礴、才情（肆放 肆意）的開花。解析：中“生長(zhǎng)”單純只生物體由小變大，大小，顏色等各方面變化的過(guò)程，指生理。“成 長(zhǎng)”除了外在，更多的指心理上的成熟和處事的老練程度“本初修飾”文字和鮮花”，因此 選擇“生長(zhǎng)”。中“肆意”是任性、任意的意思。“肆放”指縱情釋放。“才情”應(yīng)用“肆 意”。答案：生長(zhǎng)肆意（3）原文劃線的四個(gè)詞語(yǔ)中，必須加上書名號(hào)的是（）（2分）A.春天讀詩(shī)之夜B.開花C.開花1

4、）.開花解析：本題中C處“開花”指的是歌曲名，故選C。答案：C（4）修改病句。（2分）一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的內(nèi)心。解析：本句中搭配不當(dāng)，“點(diǎn)燃”與“內(nèi)心”搭配不當(dāng)，改成一聲聲“開呀”,點(diǎn)燃了每位觀 眾的激情。或：一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的內(nèi)心的激情。答案：一聲聲“開呀”,點(diǎn)燃了每位觀眾的激情。（或:一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的 內(nèi)心的激情。）3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.文藝晚會(huì)上，學(xué)生們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。 B.上海辿斯尼公司認(rèn)為經(jīng)濟(jì)放緩不會(huì)阻止游客蜂擁而至，因?yàn)樗⑷肓缩r明的中國(guó)元素。 C.兩位闊別多年的

5、老同學(xué)意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，別提有多高興了。9999D.這是一個(gè)骯、亂、差的居住小區(qū)，樓道里貼的像牛皮癬一樣的各類小廣告琳維滿目。 解析：A繪聲繪色：指以可見(jiàn)或可理解的形式來(lái)描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。 本句是節(jié)目的精彩，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)。C萍水相逢：萍隨水漂泊，聚散無(wú)定。比喻素不 相識(shí)之人偶然相遇。本句是兩位老同學(xué)相遇，所以該成語(yǔ)使用不當(dāng)。D琳瑯滿目：滿眼都是 珍貨的東西，形容美好的事物很多。木句中的小廣告那叫并美好的事物，所以該成語(yǔ)使用 不當(dāng)。答案：B4 .依次填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）象征是文學(xué)創(chuàng)作中的種重要的表達(dá)方法。, , ,極大地增

6、強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。使思想更加形象、M感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來(lái)它能夠使不容易或不便于直接說(shuō)出的思想感情而且化“抽象”為“具體”A. SB. 0®C. 解析：本題考杳句了的銜接能力。答案：D5 .綜合性學(xué)習(xí)（9分）某語(yǔ)言學(xué)者對(duì)閩西方言的使用與保護(hù)問(wèn)題作J'一個(gè)摸排調(diào)查。下面是他收集到的零碎資 料，請(qǐng)分析、梳理和整合這些信息，回答下面的問(wèn)題。材料一：有位老華僑回到闊別已久的龍巖，熟悉的鄉(xiāng)音，綿綿的鄉(xiāng)情，使他情不自禁和 詩(shī)一首：少小離家古稀回，鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。發(fā)小桐見(jiàn)喜相泣，一曲山歌絲竹醉。材料二：學(xué)生：“老師，為什么我感覺(jué)這首詩(shī)不壓韻呢？ ”老師用客家話朗誦了一遍,

7、說(shuō)：“這下你感覺(jué)押的了嗎? ”“感覺(jué)到了,很好聽(tīng)感“方言是我們祖先的聲音，是聲音的活化石，最能體現(xiàn)古詩(shī)詞的韻味，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分?！辈牧先?位旅客說(shuō)：“我真希望在冠笏山機(jī)場(chǎng)的廣播里，除r聽(tīng)到普通話和英語(yǔ)外， 還能聽(tīng)到我們的家鄉(xiāng)話！”（1）從上述材料中篩選、提煉出保護(hù)方言的意義。（4分）解析：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。答案：方言使人感到親切，給人家的溫暖；鄉(xiāng)音能使人得到感情慰藉：家鄉(xiāng)話使人記 住鄉(xiāng)愁，不忘故土；方言有特殊的韻味，感染力強(qiáng)：方言是聲音的活化石，記載著悠久 的歷史文化信息；方言是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。請(qǐng)?zhí)岢霰Ｗo(hù)和傳承方言的三個(gè)措施。（5分）解析：此題為開放性題

8、目。保護(hù)措施，一股從加大宣傳、提高人們的意識(shí)，制定相關(guān)政策制 度進(jìn)行保護(hù),通過(guò)各種方式進(jìn)行保存?zhèn)鞒械鹊?。本題中是方言，為非物質(zhì)文化，因此可以從 學(xué)校、家庭、社會(huì)，營(yíng)造使用方言的環(huán)境；對(duì)方言進(jìn)行收集、保存，舉辦相關(guān)的活動(dòng)，加大 直傳；政府制定相關(guān)政策，加大方言的保護(hù)等等。答案：父母應(yīng)改變觀念，在家里養(yǎng)成方言交流的習(xí)慣；學(xué)校要尊重方言交流，營(yíng)造寬松 的語(yǔ)言環(huán)境：學(xué)校開設(shè)方言課，開展方言文化活動(dòng)：用錄音、視頻、文字等現(xiàn)代科技手 段對(duì)方言進(jìn)行收集、保存：通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、戲曲、講座等方式適度傳播、宣傳方 言。6 .閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。（4分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯

9、爭(zhēng)暖樹，i住家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”的“爭(zhēng)”字用得好，好在哪里？解析：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。答案：運(yùn)用了擬人F法；寫出鶯的活潑可愛(ài)；突出了初春乍暖還寒乂生機(jī)勃勃的加 象；表現(xiàn)了作者對(duì)初春的喜愛(ài)和贊美之情；“爭(zhēng)”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩(shī)句對(duì)仗 工整；表達(dá)了春光的難得與寶貴。二、閱讀（55分）（一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。（15分）患盜論劉敞天下方患盜?；騿?wèn)劉子曰：“盜可除乎？"對(duì)曰:“何為不可除也?顧盜有源,能止其源， 何盜之患？ ”或曰：“請(qǐng)問(wèn)盜源？”對(duì)口： “衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教

10、化不修，盜之源也，一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣：二源慢，則操兵力劫良民而為盜矣；二 源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有源也【注釋】顧：只是；修：貫徹得好；慢：琉忽.7 .解釋卜面加點(diǎn)的詞。（3分）盜可除乎（）衣食不足（）則探囊發(fā)篋而為盜矣（解析：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。答案：除：清除（消滅）足：足夠 篋：箱子。8 .下列句子中的“或”與“或問(wèn)劉子曰”中的“或”意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.而或長(zhǎng)煙一空B.或E命急宣C.或以錢幣乞之D.或異二者之為解析：例句和C都是“有人”的意思。A、B都是“有時(shí)”的意思。D是“或者”的意思，故 選C。答案：C9 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）（

11、1）顧盜有源，能止其源，何盜之患？（2）則攻城邑略百姓而為盜矣。解析：理解或翻譯文中的句子。答案:（1）只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產(chǎn)生偷盜的根源,還擔(dān)心會(huì)有 盜賊嗎? ”就會(huì)攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成為盜賊（強(qiáng)盜）啊。10 .作者認(rèn)為產(chǎn)生“盜”的原因有哪些?（用原文回答）（3分）解析：此題考查學(xué)生對(duì)文本信息的提取能力。疏通全文，把握文章內(nèi)容，根據(jù)文中的對(duì)話“衣 食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也：教化不修，盜之源也。一源慢，則探囊發(fā)篋而為 盜矣：二源慢，則操兵力劫良民而為盜矣；三源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有 源也可知作者認(rèn)為產(chǎn)生“盜”的原因有衣食不足、政賦不均、教化不

12、修。答案：衣食不足政賦不均教化不修（二）閱讀下文，完成后面題目。（16分）南甕河一一動(dòng)植物的天然基因庫(kù)南甕河濕地類型多樣；有森林濕地、灌叢濕地、沼汴濕地、草叢濕地和島狀林濕地。 豐畝的濕地類型孕育出驚人的動(dòng)植物種類一一這里有植物K00余種，野生哺乳動(dòng)物49種， 鳥類216種，兩棲動(dòng)物及魚類44種，基本涵蓋了大興安嶺寒溫帶原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和 水生生物物種，堪稱研究大興安嶺生態(tài)環(huán)境的天然基因庫(kù)。“棒打匏子瓢舀魚，野雞飛進(jìn)飯鍋里”這句話生動(dòng)、夸張而乂幽默地呈現(xiàn)了上世 紀(jì)50年代開發(fā)北大荒時(shí)原始、充裕、豐饒的自然景觀。在今天依舊圣潔如處女地般的南甕 河濕地保護(hù)區(qū)，我們還能看到當(dāng)年類似的景象：小心驅(qū)

13、車在保護(hù)區(qū)內(nèi)，泡子在道旁若無(wú)其事 地覓食，絲亮不介意我們的冒犯，興之所至，還跟我們的汽車賽跑。禽鳥隨處可見(jiàn)，那些只 能在教科書上翻看到的珍禽,在這里能讓你大飽眼福。更令人驚喜的是，我們甚至看到了一 只珍稀的有鋒利腳爪卻不善飛行的花尾榛雞（俗名“飛龍”）。在南甕河，最多的陸生動(dòng)物是駝鹿。在“土著”的鄂倫春人的傳說(shuō)電，駝鹿被奉為神 明，稱為“東方神鹿”。駝鹿是世界上體型最大的鹿科動(dòng)物，成年駝鹿體長(zhǎng)2米多，體再超 過(guò)400公斤。雖然體型巨大，但它的行動(dòng)并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的時(shí)速連 續(xù)跑上幾個(gè)小時(shí),它還能在60厘米深的積雪里活動(dòng)自如。作為“神鹿”,駝鹿居然還擅長(zhǎng)游 泳和潛水，它們能一次

14、性游泳超過(guò)20公里，甚至能潛入五六米深的水底覓食。除了駝鹿，貂熊是南翁河另一種非常畛稀的動(dòng)物，科學(xué)家已經(jīng)把它列入了瀕危動(dòng)物保 護(hù)名單。在整個(gè)中國(guó)，貂熊的數(shù)量?jī)H存不到200頭，就前是在貂熊最主要的棲息地大興安嶺， 如今也很難見(jiàn)到它們的蹤影。貂熊的體型介于貂與熊之間,擅長(zhǎng)奔跑、游泳和攀爬，因此 有“飛熊”之稱。雪兔或許是南甕河最有趣的動(dòng)物了。它的眼睛實(shí)在點(diǎn)“奇葩”，不僅很大，兩眼間 的距離還像銀河一樣寬，弄得它要“搖頭晃腦”才能校準(zhǔn)距崗，看清前方物體。所以在遇到 危險(xiǎn)而疾速奔跑時(shí)，雪兔常常因來(lái)不及轉(zhuǎn)動(dòng)頭部而一頭撞到大樹或巖石上，上演“守株待男” 的悲催。但上帝還是公平的，在“欺負(fù)”雪兔的同時(shí)，上帝

15、也給了雪兔一件漂亮而實(shí)用的外 衣一一會(huì)變色的皮毛。每到冬季，雪兔的毛色會(huì)變得雪白，融在銀裝素裹的冰天雪地里：而 到了春天，毛色又逐漸變深，藏于在灌木、草叢中，與周邊景色會(huì)渾然一體。濕地也是鳥的天堂。每年杼季，當(dāng)冰雪消融，萬(wàn)物叁蘇，食物資源漸長(zhǎng)漸豐的時(shí)候, 蟄伏一冬的留鳥和從遠(yuǎn)方歸來(lái)的候鳥便會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)在南甕河濕地上，開始新一年的生活和 繁衍。這時(shí)南甕河的主人公個(gè)個(gè)盛裝，參加這美麗的盛宴：白鸛、臼鶴、丹頂鶴或形只影單， 或成群結(jié)隊(duì)地掠過(guò)水草下茂的沼澤：鴛鴦、大天鵝在平靜的湖面上情意綿綿地訴說(shuō)衷情；黑 嘴松雞、花尾榛雞低聲鳴叫，翻開化凍的十.壤找尋美味的佳肴：頭頂上，金雕、猛鶉長(zhǎng)嘯 著劃過(guò)長(zhǎng)空，消失

16、在天際11 .下列說(shuō)法與文意不符的-項(xiàng)是（）（3分）A.南甕河濕地動(dòng)植物種類豐富，涵蓋J'大興安嶺原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和水生生物物種。 B.貂熊是南翁河非常珍稀的動(dòng)物,它擅長(zhǎng)奔跑、游泳和攀爬,有“飛熊”之美譽(yù).C.雪免常常因來(lái)不及轉(zhuǎn)動(dòng)頭部而在快速奔跑中抻到物體，上演“守株待兔”的悲劇。D.斛年春季，南翁河濕地就會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)留鳥、候鳥，它們?cè)诖碎_始新一年的生活和繁衍。 解析：閱讀文本，把握文章內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)，從文中找出相應(yīng)的句子段落進(jìn)行分析作答.文 章的段中“基本涵益J'大興安嶺寒溫帶原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和水生.生物物種，堪稱研究 大興安嶺生態(tài)環(huán)境的天然基因庫(kù)，基本涵蓋，而不是涵蓋

17、，A錯(cuò)，故選A.答案：A12 .鄂倫春人稱駝鹿為“東方神鹿”,諸結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“東方神鹿”“神”在哪里?（4 分）解析：篩選并整合文中的信息。答案：體型巨大但并不笨拙：領(lǐng)度快，耐力切能在深厚的積雪里自由活動(dòng)：擅長(zhǎng) 游泳和潛水。13 .第段中“棒打匏子飄舀魚，野雞飛進(jìn)飯鍋里”在文中有什么作用？ （4分） 解析：理解文中重要句子的含意。答案：這句是總說(shuō)，突出r南甕河濕地（北大荒）原始、充裕、豐饒的特點(diǎn)：引出下文： 運(yùn)用了引用的說(shuō)明方法：使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富Tf情趣，有畫面感，吸引讀者。14 .有一旅游公司擬把南甕河濕地開發(fā)成濕地公園，這一舉動(dòng)引發(fā)了社會(huì)各界人士的熱議。 學(xué)校因此舉辦以“南甕河濕地

18、的開發(fā)與保護(hù)”為主題的辯論會(huì)。現(xiàn)謂你以反方的身份，結(jié)合 文章有關(guān)內(nèi)容，針對(duì)正方觀點(diǎn)，陳述你的反駁理由。（5分）正方觀點(diǎn)：我們建南甕河濕地公園，既能近距離接觸珍稀物種，享受人與自然的和諧相處, 又能在這里旅游休閑，滿足人們高品位的生活追求，同時(shí)乂帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一舉多得，何 樂(lè)而不為呢？ 反方觀點(diǎn)：解析：此題為開放性題目。首先閱讀題F1中正方的觀點(diǎn)：贊同建濕地公園，并說(shuō)明其好處。 針對(duì)這一觀點(diǎn)，反方必須提取反對(duì)建濕地公園，閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容，對(duì)其好處進(jìn)行反 駁，并提出建濕地公園的危害。觀點(diǎn)明確，理由充分，表達(dá)清楚即可。答案：答案示例：反方觀點(diǎn)：我方認(rèn)為建成濕地公園，會(huì)破壞此處的生存環(huán)境，擾動(dòng)

19、物 們的寧?kù)o生活，打亂它們的生活規(guī)律。長(zhǎng)此以往，可能造成一些珍稀動(dòng)物的滅絕，必然影響“基因庫(kù)”里的豐富資源?？傊覀儾荒転榱藵M足人類的私欲，而破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng), 這種損失是任何金錢都無(wú)法彌補(bǔ)的。（意思答對(duì)即可）（三）閱讀卜.文，完成后面題口。（24分）舍得父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來(lái)鄭州跟若我她最小 的女兒一起生活。一天,母親對(duì)先生說(shuō)，星期天喊你那些朋友回家來(lái)吃飯吧，我都來(lái)了大半 個(gè)月了,沒(méi)見(jiàn)他們來(lái)過(guò)呢。媽,他們經(jīng)常在外面聚呢。我替先生解釋,母親搖頭，態(tài)度堅(jiān)決 地讓先生在周末把他們帶回家來(lái)聚一聚.周末一整天，母親都在廚房忙碌.我將母親做好的飯菜一一端出,那幾個(gè)事業(yè)

20、有成、 幾乎天天在飯店應(yīng)刪的哥們，立刻被幾盤小菜和面食小點(diǎn)吸引過(guò)去。其中一個(gè)忍不住伸手捏 起個(gè)菜餃，喃喃說(shuō)，小時(shí)候最愛(ài)吃母親做的菜餃了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說(shuō), 喜歡就女吃，以后常來(lái)家里吃，我給你們做。那個(gè)男人點(diǎn)著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親 已經(jīng)去世多年，他已經(jīng)很久沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了。一個(gè)周末的下午，有人敲門，是住在對(duì)面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有 點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當(dāng)初搬過(guò)來(lái)時(shí)，因?yàn)檠b修走線的問(wèn)題，我 們和她家鬧了點(diǎn)兒矛盾?，F(xiàn)在她冷不丁送來(lái)剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時(shí)竟不 知該說(shuō)什么好。她的臉就那樣紅著，有點(diǎn)兒語(yǔ)無(wú)倫次：大娘做的點(diǎn)心，孩子可愛(ài)

21、吃呢有一次，得知先生一個(gè)同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過(guò)去。因?yàn)槭莵?lái)往 并不密切的同事,我們只想象征性地表示一下，母親卻堅(jiān)決不答應(yīng)，說(shuō),人這輩子,i隹都可 能會(huì)碰到難事，要舍得好人一生平安。我們聽(tīng)了母親的。母親過(guò)來(lái)半年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數(shù)遙遙領(lǐng)先。 先生何來(lái)笑著說(shuō)，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來(lái)的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān) 系竟然空前好起來(lái)，那種好，明顯地少了客套多了真誠(chéng)。這兒天大氣出奇的煦暖，我很想帶母親到處走走。可母親因?yàn)樘焐`年，坐次下如生 場(chǎng)大病，干是一概拒絕出門。那個(gè)周末，我靈機(jī)一動(dòng)，媽，我騎車帶你去。母親笑著同意了。小心地騎到路口，是紅

22、燈，我輕輕下午，還未站穩(wěn)，一個(gè)警察從人流中穿過(guò)來(lái)，走到 我面前說(shuō)，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說(shuō)完，埋頭便開罰單。母親愣了 下，攥著 我的胳膊要下來(lái)，我趕忙扶穩(wěn)她，跟那個(gè)年輕的警察說(shuō)了聲對(duì)不起，解釋說(shuō)，我母親暈車, 年紀(jì)大了,不能坐車，我想帶她去動(dòng)物園看看警察愣了一下，這才看清我?guī)У氖且晃?老人，還不等他說(shuō)什么，母親責(zé)備我，你怎么不告訴我城里騎車不讓帶人呢？便急著要下來(lái)。 我止不知所措，那個(gè)警察伸手一把攙住了世親，大娘，對(duì)不起，是我沒(méi)有看清楚，城里只是 不讓騎軍帶孩子一一您坐好。他忽然抬起胳膊，向母親莊重地敬了個(gè)禮。然后轉(zhuǎn)身，舉旗, 以我從未見(jiàn)過(guò)的颯爽英姿打起標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)：雜亂的人群安時(shí)騰;

23、I;一個(gè)空間，兩邊前行車輛魔 法般定住。年輕英俊的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，招手示意我通過(guò)。我?guī)裟赣H, 緩緩地行走在熙攘的人群中劈開的一條人行道上。車輛靜止，行人駐足，世界突然安靜，空 氣里流動(dòng)著一種久違的溫情一一我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。 這是我有生.以來(lái)第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。母親是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母親對(duì)我說(shuō)，你爸他想我了。/人可是我舍 不得。梅，這次，你得舍得。她笑起來(lái)，拍著我的手。但是這一次，母親，我舍不得。我說(shuō) 不出來(lái)，心就那么疼啊，疼得碎掉了。母親走的那天，送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的 同學(xué)、朋友、

24、同事，以及我們社區(qū)前后左右的鄰居們很多很多人，有些是我見(jiàn)過(guò)但不 熟悉的，有叫是我根本就不認(rèn)識(shí)的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說(shuō)，閨女啊，你娘前世積的什么德喲，我這輩子可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面啊?。ū疚男袆h改）15.下列對(duì)文章的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.文中的警察是一個(gè)善良、有愛(ài)心，既恪守職責(zé)，又人文執(zhí)法的好警察。B.先生意外升職是因?yàn)槟赣H請(qǐng)他的朋友吃飯、給鄰居送點(diǎn)心和給同事的孩子捐錢。C.我想帶母親出去走走,母親因暈車拒絕出門。我提議用自行車帶她,母親欣然同意。D.母親得了重癥，預(yù)感時(shí)已不多，但她坦然面對(duì)死亡，并教育我要懂得舍得。解析：閱讀文本，把握文章內(nèi)容，根

25、據(jù)選項(xiàng)，從文中找出相應(yīng)的句子段落進(jìn)行分析作答。根 據(jù)文章的第段，可知先生意外升職，是母親來(lái)了之后，“我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān) 系竟然空前好起來(lái)，那種好，明顯地少了客套多了真誠(chéng)J, B錯(cuò)，故選B。答案：B16.下面句中加點(diǎn)詞表現(xiàn)力強(qiáng)，請(qǐng)品析。（8分）（D現(xiàn)在她冷不.送來(lái)剛剛上市的新鮮櫻桃。 （2）我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。 解析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。答案：（1）“冷不丁”一詞表示突然、意料之外，寫出了我對(duì)鄰居突然的友好行為表示驚訝， 側(cè)面烘托了母親善良、熱情的優(yōu)秀品質(zhì)c（2）表達(dá)了口己的孝心被大家肯定和贊許的白豪 感、滿足感：寫出r自己再忙也帶母親出去玩，盡一份孝心

26、而感到自豪, 幸福：為自 己有一個(gè)善解人意，體貼別人的母親感到自豪。17 .文章結(jié)尾處鋪陳了母親葬禮的“大場(chǎng)面”，其用意何在？（6分）解析：此題考查的是文中結(jié)尾的作用。結(jié)合全文故事內(nèi)容分析理解。結(jié)尾部分的文字一般來(lái) 說(shuō)結(jié)構(gòu)上的作用有總結(jié)、照應(yīng)，內(nèi)容上的作用有突出主旨，抒發(fā)情感，根據(jù)具體文章判斷即 可。本文結(jié)足寫母親葬禮的大場(chǎng)而，呼應(yīng)標(biāo)題，深化主旨：這里的大場(chǎng)面是母親真誠(chéng)的“舍” 帶來(lái)的：彰顯了母親的人格魅力和影響力：表達(dá)了人們對(duì)母親的感恩和懷念：表達(dá)了弘揚(yáng)社 會(huì)正能量，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望。答案：呼應(yīng)標(biāo)題，深化主旨；這里的大場(chǎng)面是母親真誠(chéng)的“舍”帶來(lái)的：彰顯了母親 的人格魅力和影響力；表達(dá)了人們

27、對(duì)母親的感恩和懷念；表達(dá)了弘揚(yáng)社會(huì)正能量，構(gòu)建 和諧社會(huì)的愿望。18 .根據(jù)文意,談?wù)勀赣H的“舍”與“得”給人的啟示。（6分）解析：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。答案：只有真誠(chéng)、大方的“舍”，才能得到別人的肯定和尊敬；“舍”往往能得到意想 不到的收獲；只有每個(gè)人都力所能及地獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，社會(huì)才能和諧、美滿；要垣 然、都達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生死：要設(shè)身處地的為他人著想，體諒他人。（意思答對(duì)即可）三、寫作（60分）從下面兩題中任選一題，寫一篇記敘文或議論文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校 名、地名，不得抄襲。19 .為（愛(ài)、自己、生命）點(diǎn)贊解析：這是-道半命題作文，解題時(shí)首先要弄懂“點(diǎn)贊

28、”的意思點(diǎn)贊”作為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)， 其含義是對(duì)生活中的人和事表示肯定、支持、再愛(ài)、贊美之情。因此，“為 點(diǎn)贊”這道作文題實(shí)際上就可以替換為''為贊嘆"、“為鼓掌”、“為叫好”等題目。讀懂了題目，那如何補(bǔ)題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點(diǎn)贊的人、事、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行 補(bǔ)題，比如“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊”、“為光盤行動(dòng)點(diǎn)贊”。但如果能別出心裁，補(bǔ)出自己 獨(dú)特的個(gè)性，讓文題與眾不同,那就能先入為主，激發(fā)起閱讀者的興趣，比如同樣是贊揚(yáng)找 疾人的堅(jiān)強(qiáng)，你若把題目補(bǔ)成“為風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊”，效果就不一樣。所以，同學(xué)們 補(bǔ)題時(shí)要盡量補(bǔ)出新意。答案： 范文：為你點(diǎn)贊打開手機(jī)，忽然看到-

29、張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片,它已收獲了無(wú)數(shù)點(diǎn)贊一一那是一棵松樹。 往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥：往下看，卻只是被削去一半，兒近枯死的樹干那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云之時(shí)，卻有參天巨樹， 撐著球色大傘，為我遮陽(yáng)。日光透過(guò)一簇簇綠葉在地而上凝成無(wú)數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的 布板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨巖我,在我耳邊縈繞。忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒(méi)有的綠傘的遮擋，太陽(yáng)釋放 出的熱量讓我汗流泱背。這是,我的眼前出現(xiàn)了 棵樹,那棵樹獨(dú)自立在草叢中,如仙鶴立 于群雞之中，煞是突兀。我奔至樹|'有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時(shí)退去幾分。我抬頭細(xì)看，那是濃密的

30、松葉, 雖然葉片細(xì)小，但如此多的葉子籠布一起，卻有密不透風(fēng)的感覺(jué)。我輕輕摘下 片，它是那 么纖細(xì)，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過(guò)樹干。忽地，心中驚，目光便定在了 那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗！樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無(wú)幾的那一半枯 木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顏說(shuō)說(shuō)的支撐著頭頂茂密的葉叢?？蔹S拖著新綠是那 么力不從心，好像風(fēng)一吹就會(huì)灰飛煙滅.鮮綠陷匿枯黃，注入源源不斷的生機(jī)，卻抹不去那 份滄桑，這是多么強(qiáng)大的生命力啊！我被震撼了，被這例大的牛.命力所震撼！這兒近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉! 我拿起手機(jī)，拍下了這震撼的畫面。樹是如此，人亦是如此。自古以來(lái)，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴(yán)重 癱瘓卻依然堅(jiān)持科學(xué)研究的丞金，雙耳失聰卻依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的貝多芬這需要多么堅(jiān) 定的意志力和多么強(qiáng)大的生命力！松，我為你點(diǎn)贊：那些松一般的人們，我為你們點(diǎn)贊！20 .倫敦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“影響一代人”。體育如何影響一代人？倫敦奧組委的一位官員回答: “體育教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ベ?，?/p>