云南省高中政治會考模擬試題

1、云南省 2008 年高中政治會考模擬試題（七）（全卷滿分 100 分，考試時間 120 分鐘）姓名 班級學號 得分第卷 選擇題（共 50 分）（一） 單項選擇題（從每題的四個備選答案中選出一個最符合題意 的答案。并在答題卡的對應題號處用鉛筆將其字母涂黑。每題 2 分，共 50 分）題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案1.有些菜農在蔬菜大棚中安裝了自控裝置， 它可以根據(jù)農作物的需求， 自動給水、 自動斷水，向上進行噴灌，向下進行滴灌，既充分合理地利用了電源、水源，又提高了作物的產量。這說明A. 人們能自覺地創(chuàng)造條件，改變自然規(guī)律起作用

2、的方式B. 人們發(fā)揮主觀能動性改變或創(chuàng)造規(guī)律C. 規(guī)律是人的主觀能動性的產物D. 客觀規(guī)律始終制約著主觀能動性的發(fā)揮2. 下列選項中，主張發(fā)揮主觀能動性的是沒有比人更高的山峰， 沒有比腳更長的道路 天行健， 君子以自強不息 實事求是 學而不思則周A. B.C.D.2007年 5月 10日至 11 日，河南省人工影響天氣辦公室在豫西、豫北的8個市開展了人工增雨作業(yè)，增雨催化影響區(qū)普降小到中雨，部分緩解了早情。據(jù)此完成34 題。3. 人們成功開展人工增雨作業(yè)體現(xiàn)的哲理是A. 人類活動決定著自然界的發(fā)展方向B. 人們能夠根據(jù)自己的需要創(chuàng)造新的聯(lián)系C. 客觀規(guī)律和客觀條件制約著人們主觀能動性的發(fā)揮D.

3、 人們能夠利用對規(guī)律的認識，改造客觀世界4. 人工增雨是有條件的，晴朗的天氣不可能進行人工增雨作業(yè)。可見A. 客觀規(guī)律是永恒不變的B. 主觀能動性的發(fā)揮不是隨心所欲的C. 主觀因素制約著人們的行為D. 事物的聯(lián)系是紛繁復雜的5. “哈根達斯試驗” ，是個曾獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎的經(jīng)典試驗，說的是消費者在面對著一大、一小兩杯冰淇淋的選擇時，哪怕那個 10 盎司的杯里其實裝著 8 盎司的冰淇淋，而那個 5 盎司的杯里， 裝著才不過 6 盎司冰淇淋， 就因為消費者看到的是一個沒裝滿， 而另一個漫 了出來，他的選擇就會傾向于“小杯”的，甚至還往往會為這杯少的付出高價。上述實驗 結果表明A. 感性認識具有欺

4、騙性，是假象B. 感性認識不是對事物的真實反映C. 理性認識比感性認識更可靠D. 理性認識不依賴于感覺6.2007 年 5 月 16 日人民日報載文指出，我們黨通過實踐探索深刻認識到，貧窮不是社 會主義，兩極分化也不是社會主義；社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅 剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。上述論斷是人們對客觀事物的如實反映 屬于正確的感性認識 屬于正確的理性認識 是通過抽象思維活動獲得的A. B.C.D.7. 生活中我們發(fā)現(xiàn)，當一個人穿上豎條衣服時，給人收縮感，顯得稍瘦；穿上橫條衣服時，給人擴張感，顯得稍胖。不同紋路的衣飾產生不同視覺效果表明A. 錯覺實際上是一種假象B

5、. 感性認識是易變、不可靠的C. 感性認識受到客觀因素的制約D. 認識的目的是透過現(xiàn)象把握本質8. 人民日報載文指出，在新的歷史時期，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，推動各項事業(yè)又好又快發(fā)展，迫切需要科學理論的指引。上述材料充分說明A. 科學理論決定著客觀事物的發(fā)展方向B. 科學理論是人類社會存在和發(fā)展的基礎C. 科學理論對于人們的實踐活動具有指導作用D. 意識能夠正確地反映客觀事物9. “兵者， 詭道也。 故能而示之。 不能用而示之不用， 近而示之遠， 遠而示之近” （孫 子兵法）這段話啟示我們要A. 按客觀規(guī)律辦事B.透過現(xiàn)象看本質C. 準備走曲折的路D.堅持從實際出發(fā)10. 中國

6、青年報報道， 6 年前，一位記者根據(jù)原常德市市委常委、紀委書記彭晉鏞輕車 簡從、直接深入山區(qū)農村調查研究，而且不住賓館、夜宿農家的事實，寫了一篇夜宿農 家的新聞特寫發(fā)表在常德日報上。今年彭晉鏞東窗事發(fā)，涉嫌貪污受賄犯罪，被湖 南省人民檢察院逮捕。隨之， 夜宿農家成為笑料。僅僅一次夜宿農家，就褒揚彭晉鏞 廉潔奉公，當然會導致錯誤。這說明實現(xiàn)由感性認識到理性認識的飛躍， 必須占有十分豐富的合乎實際的感性材料 對感 性材料必須進行去粗取精、 去偽存真的分析 要在分析的基礎上進行綜合 應該運用 創(chuàng)造性思維進行思考A. B.C.D.11. 我們在受到“非典”襲擊后，現(xiàn)在又面臨著禽流感的干擾。“非典”和禽

7、流感對我們的威脅，促使我們對它們要繼續(xù)深入研究，這說明A. 人們的主觀能動性還未能充分發(fā)揮B. 認識是一個逐步發(fā)展的過程C. 人們還缺乏對“非典”和禽流感的感性認識D. 研究人員還沒有同群眾實踐相結合12. 在圓滿完成各項探測任務后， 歐洲航犬局發(fā)射的月球探測器于 2006午 9月3日成功撞擊月球?？茖W家希望探測器的殘核和撞擊中產生的月球塵埃能夠為他們了解月球表面的地質 構造提供線索。人類對月球乃至整個客觀世界的認識運動是這樣的A. 由感性認識到理性認識B. 認識實踐認識的多次反復C. 由感性認識到理性認識，再由理性認識飛躍到實踐D. 實踐、認識、再實踐、再認識、循環(huán)往復，不斷深入和發(fā)展13.

8、 門捷列夫運用分割組合的方法，從原子屬性與原子量、原子價的關系入手，系統(tǒng)概括了 此前百年中發(fā)現(xiàn)的元素周期變化的事實與論點， 編制了元素周期表。 門捷列夫思考問題的 方法是A. 從一般到特殊的思維方法B. 分析與綜合相結合的思維方法C. 創(chuàng)造性思維方法D. 分析的思維方法14.2007 年 4 月 20 日人民日報載文指出，中國學生學習很努力，參加全世界的知識競 賽經(jīng)常拿金牌， 但是創(chuàng)造性思維在全世界并不領先。 對此， 我們必須十分注重培養(yǎng)學生的 創(chuàng)造性思維能力。這就是要鼓勵人們A. 承認自然規(guī)律的客觀性B. 敢于打破常規(guī)，提出新問題、解決新問題C. 拋棄和否定一切傳統(tǒng)觀念D. 善于在實踐中獲得

9、豐富的感性材料15.2007 年 5 月 20 日河南日報報道，“十五”以來，河南省農科院育成的通過省級以 上審定的農作物新品種達 142個，其中國審品種 57 個，這些品種的推廣對于保障國家糧 食安全和增加農民收入具有重要作用，已經(jīng)產生了顯著的社會效益。這一事實充分說明A. 創(chuàng)新是促進人類文明進步和社會發(fā)展的不竭動力B. 整體統(tǒng)率著部分C. 矛盾的主要方面決定著事物的性質D. 合理想象與創(chuàng)造性思維是密不可分的16.2007 年 4 月 2 日人民網(wǎng)載文指出，文化創(chuàng)新重在創(chuàng)意，而創(chuàng)意又總是通過個體的創(chuàng)造性 思維才能體現(xiàn)出來， 并與知識產權相結合。 創(chuàng)造性思維具有十分重要的作用。 只有進行創(chuàng) 造

10、性思維，才能A. 使人們隨心所欲地利用和改造自然物B. 使規(guī)律按照人們的意志發(fā)揮作用C. 突破客觀條件對人們發(fā)揮主觀能動性的制約D. 解決新問題，促進事物發(fā)展17.2007 年 5 月 9 日人民日報報道，在全面建設小康社會的偉大實踐中，我國人民堅持 以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀， 走出了一條經(jīng) 濟社會全面發(fā)展的路子，取得了顯著成績。這一事實充分說明A. 科學的社會意識是推動人類社會發(fā)展的根本動力B. 社會意識的反作用是一種巨大的精神力量C. 客觀條件制約著人們主觀能動性的發(fā)揮D. 事物的聯(lián)系是多種多樣的 人民日報載文指出，隨著我國社會結構的深刻調整，利益

11、主體日益多元化，人們思想 活動的獨特性、選擇性、多樣性和差異性明顯增強。運用所學知識，完成1819 題。18. 上述事實蘊涵的哲學道理是A. 世界是客觀存在的物質世界B. 物質的運動是無條件的C. 社會存在的變化決定社會意識的變化D. 本質與現(xiàn)象是不可分割的19. 在利益主體日益多元化的情況下，我們必須注重引導人們樹立符合社會主義市場經(jīng)濟要 求的價值取向。這是因為A. 社會存在和社會意識是相互依存、不可分割的B. 價值觀是社會存在的反映C. 社會意識對社會存在具有能動的反作用D. 感性認識必須上升到理性認識2007 年 5月 14 日人民日報載文指出，當前，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深

12、入發(fā)展，社會生活日益多元化、多樣、多變，對人們的世界現(xiàn)、人生觀、價值觀產生了深 刻影響。運用所學知識，完成 2021 題。20. 上述事實說明A. 價值觀隨著社會存在的變化而變化B. 事物的聯(lián)系是普遍的、無條件的C. 意識是人腦的機能D. 社會意識與社會存在是完全同步的21. 在社會生活日益多元化、多樣、多變的今天，我們必須樹立與社會發(fā)展規(guī)律相符合的價 值觀。這是因為A. 矛盾的主要方面決定事物的性質B. 價值觀對于人們的活動具有導向作用C. 社會意識的表現(xiàn)形式是多種多樣的D. 價值觀決定人們的實踐活動能否取得積極的效果22. 著名科學家愛因斯坦在學術界擔任要職，但對薪金要求卻很低，對名利十分

13、淡泊。他曾 把一張 1500 美元的支票當書簽用，有人見了大為驚訝，他卻平靜地說：“重要的不是這 個，而是科學?！边@表明愛因斯坦追求的是不求享樂的人生觀 集體主義的價值觀 符合事物發(fā)展規(guī)律的價值觀 符合人 類根本利益的價值觀A. B.C.D.23. “能群者存，不能群者滅；善群者存，不善群者滅。 ”這句話在人生觀上給我們的啟示是 要堅持集體主義的價值取向 利用集體去謀取個人利益 人民群眾是歷史的創(chuàng)造 者 人的生存和發(fā)展離不開社會A. B.C.D.24. 食品安全問題使人們更加清醒地認識到，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，必須發(fā)揮集體主義的 調節(jié)作用。這是因為A. 集體主義價值觀是以發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟為

14、核心的B. 社會主義市場經(jīng)濟與集體主義在根本上是一致的C. 道德手段也是市場經(jīng)濟條件下資源配置的基礎手段D. 集體主義能解決社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中的所有矛盾25. 有一則寓言說，天堂人和地獄人的生活方式無甚不同，全是用一只長柄勺子從大鍋里舀 粥喝， 區(qū)別只在于， 天堂人用這勺子相互喂著吃， 所以人人都吃飽， 而地獄人只顧自己吃， 結果誰也吃不到。這一寓言告訴我們必須堅持集體主義， 反對個人主義 集體利益和個人利益同等重要 個人的發(fā)展離 不開社會和集體 維護個人利益必然損害他人利益A. B. C. D. 第卷 （共 50 分）（二）問答題（ 36 分）26. 當一位成功的企業(yè)家被問起成功的

15、“訣竅” 時，他說：“最初我憑著熱情和經(jīng)驗去管理企 業(yè)， 沒有成功； 后來， 我讀了上百本如何管理企業(yè)的書， 按書上的道理去做， 也沒有成功； 最后， 我專心研究了我的企業(yè)的特點， 并總結以往失敗的經(jīng)驗教訓， 摸索出了一套自己的 管理企業(yè)的方法，終于取得了成功。 ” 請分析上述材料蘊涵的哲學道理。 （6 分）27.2007 年 5 月 24 日至 6月 2 日，全國政協(xié)主席阿不來提·阿不都熱西提到云南、貴州兩 省就“西部地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)， 推進社會主義新農村建設”進行調研后指出，西部地區(qū)發(fā) 展現(xiàn)代農業(yè)要依托資源優(yōu)勢，發(fā)揮比較優(yōu)勢，發(fā)展特色產業(yè)。事實上， “建設社會主義新 農村的重點難

16、點都在西部， 農業(yè)始終是一個弱質產業(yè)， 其效益很難與工業(yè)相比， 必須依靠 政府的大力扶持和不斷投入。 對于西部地區(qū)幾個工業(yè)化相對滯后的省份來說， 僅僅依靠自 己的力量反哺農業(yè)是不夠的。請從發(fā)揮主觀能動性的角度，分析西部地區(qū)應該怎樣建設社會主義新農村。 （8 分）28. 2007 年 11月 7日上午 8時 35分，嫦娥一號衛(wèi)星順利完成第三次近月制動。衛(wèi)星成功 進入周期 127 分鐘、 高度 200 公里的極月圓軌道， 從而正式進入科學探測的工作軌道。 此 前，先后進行了“神舟”一號、 “神舟”二號、 “神舟”三號、 “神舟”四號無人飛船試驗 及“神舟”五號單人航天飛行試驗和“神舟”六號載人航天

17、飛行。作為第三個把載人航天 器送入太空的國家，中國有自己雄心勃勃的航天計劃： 2007 年發(fā)射“嫦娥一號”月球探 測衛(wèi)星，在軌道中繞月一年； 2012 年前后，實現(xiàn)月球表面軟著陸； 2017 年，實現(xiàn)月球表 面軟著陸與采樣返回， 2020 年實施載人登月。我國航天計劃的真正實現(xiàn)，還需要經(jīng)過一 個艱難的探索歷程。我國載人航天計劃的發(fā)展歷程，體現(xiàn)了哪些哲學道理？（ 8 分）29. 實踐證明，發(fā)展經(jīng)濟是改善就業(yè)的根本途徑。我國高度重視擴大就業(yè)，解決民生之本?！笆晃濉?開局之年， 隨著積極就業(yè)政策的進一步落實， 經(jīng)濟增長與擴大就業(yè)良性互動的 局面初步形成。結合材料， 用尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的

18、辯證關系原理， 評析我國政府解決就業(yè)問 題的工作思路。 （6 分）30.2007 年 4 月 23 日，解放日報載文指出，弘揚科學精神，建設創(chuàng)新型國家，取決于主 客觀的多種因素，需要做大量艱苦細致的工作。這里面，我們的主觀條件，如稟賦條件、 知識結構、 精神狀態(tài)等是不可忽視的因素， 但最重要的是每一個人的主觀努力， 要充分發(fā) 揮個人的創(chuàng)造性思維，改進觀察思考問題的方式方法。運用所學知識，說明應如何發(fā)展創(chuàng)造性思維，改進觀察思考問題的方式方法。（8 分）（三）論述題（ 14 分）31.材料一：從 2007年 9月 1日起，我國從小學到高中的學生將開始統(tǒng)一學習校園集體舞。 針對家長和學校對校園集體舞助長早戀的疑惑擔心， 6 月 12 日教育部舉行新聞發(fā)布會， 有關負責人表