30、電腦住宅

1、寧強(qiáng)縣廣坪鎮(zhèn)八一中心小學(xué)集體備課表 2012-2013 學(xué)年第 一 學(xué)期 四 年級(jí) 科目： 語(yǔ)文 執(zhí)筆教師： 楊 偉 使用教師： 授課課題30、電腦住宅課 型略讀課文三維目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。2、正確、流利地朗讀課文。3、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。4.、發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。教學(xué)重難點(diǎn)了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。教學(xué)策略小組合作法、自讀自悟法、多媒體輔助法課前準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)資料，做好對(duì)課文的預(yù)習(xí)。2、多媒體課件 教學(xué)課時(shí)1課時(shí)添 加 欄一、引入新

2、課在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？二、初讀感知1、自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2、檢查字詞的掌握情況。3、分自然段指名朗讀檢查。（注意正音）4、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺?。三、理解課文內(nèi)容1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些具體設(shè)施，這些設(shè)施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。2、根據(jù)課文2到

3、7自然段內(nèi)容，小組交流、討論、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)：具體設(shè)施 如何工作 有何功能 3、集體交流，弄清課文的敘述順序，檢查上面表格的填寫情況：（1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。（2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。（3）通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。（5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。（6）浴室里，可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。4、教師出示電腦住宅的示意圖，請(qǐng)學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確在介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法5、

4、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）6、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。四、發(fā)揮想象，當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，在小組內(nèi)交流，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。五、總結(jié)課文今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”，讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。六、作業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法，把自己設(shè)計(jì)的電腦住宅