人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)認(rèn)識(shí)小教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為 單位的小數(shù)的實(shí)際含義， 知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示， 并能識(shí) 別小數(shù)，會(huì)讀、寫小數(shù)。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)含義的探究過程，通過細(xì)心觀察、主動(dòng)探 索、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能 力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過設(shè)置情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)學(xué)生的好奇心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，并能用小數(shù)表示自己的身 高。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：正確理解小數(shù)的含義； 以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分 的互相改寫，以米為單位的小數(shù)與分米、厘米的互相改寫。難點(diǎn)：小數(shù)的含義。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入，引出小數(shù)1.

2、出示文具標(biāo)價(jià)牌。 師：五一期間，老師到商場給孩子買了一些文具用品。 （大屏幕 上出示商品和價(jià)格牌）書包45元；彩筆3.50元；日記本3元；鉛筆0.80元；文具盒12元；橡皮0.5元。2.區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。師：大家仔細(xì)看看， 你能把這些標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類么？誰愿意 來分分？整數(shù)：書包45元；日記本3元；文具盒12元。小數(shù)：彩筆3.50元；鉛筆0.80元；橡皮0.5元。 師：為什么要這樣分？這兩組數(shù)有什么區(qū)別？ （指名幾位學(xué)生回 答）。師：左邊的這組數(shù)45、12、3，都是我們已經(jīng)學(xué)過的，它們都是 整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么？3.引出課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)。師：像3.5，0.8,0.5這些中間有一個(gè)小圓點(diǎn)的

3、數(shù)， 叫做“小數(shù)”。 今天這節(jié)課我們就走進(jìn)小數(shù)， 一起來認(rèn)識(shí)小數(shù)。（ 板書：認(rèn)識(shí)小數(shù)）（二）認(rèn)識(shí)小數(shù)1.讀小數(shù)。（1）小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中就讀作“點(diǎn)” ，你會(huì)讀文具用品的標(biāo)價(jià)么？ （指名學(xué)生讀，多叫幾個(gè)）先讓學(xué)生自己試試， 再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法： 小數(shù)的整數(shù)部 分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。 教師再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)試著讀讀。 （如有讀錯(cuò)的加以糾正）2.寫小數(shù)。師：小數(shù)會(huì)讀了， 那小數(shù)怎么寫呢？寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一 樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，最后寫小數(shù)部分。 （以書的價(jià)格 為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范） 請(qǐng)學(xué)生在自己的練習(xí)紙上寫一寫其他幾樣文具的價(jià)格。 （學(xué)

4、生自 由練寫，老師巡視）（三）教學(xué)例1（認(rèn)識(shí)以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義）1、出示例1情境圖（讓學(xué)生說說圖意和圖中的問題） 。2、引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺： 把1米平均分成10份， 每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表 示是1/10米，還可以寫成0.1米。3分米是幾分之幾米？寫成小數(shù) 是多少米？（同桌討論，并請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)）3、引出以米為單位的兩位小數(shù)。教師指著米尺問： 把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用 分?jǐn)?shù)表示是1/100米，還可以寫成0.01米。3厘米是幾分之幾米？ 寫成小數(shù)是多少米？15厘米呢？（同桌討論，并請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)）4、總結(jié)通過剛才的練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出： 十分之幾可以寫成零點(diǎn)幾， 百分之幾可以寫成零 點(diǎn)幾幾。四、課堂練習(xí)完成92頁的做一做。五、擴(kuò)展提高練習(xí)