如何圍繞中心選材作文指導(dǎo)課件

1、如何圍繞中心選材如何圍繞中心選材 寫文章，首先要確定主旨。1、什么叫主旨？ 我們用一個(gè)比喻來形容，主旨就好象射箭有了靶子，登山有了目標(biāo)，夜船有了航燈一樣。我們已經(jīng)說過：主旨：即主要的意思。也就是說，就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想或中心意思。 記敘文無論是寫人敘事，或是寫景狀物，都不只為描述一個(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到一些啟發(fā)效益，或是體會(huì)理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。這就是中心思想，它是一篇文章的靈魂。 所謂“材料”，就是作者為了某一寫作目的從生活中搜集，攝取并寫入文章中的一系列事實(shí)。材料與中心的關(guān)系：1、中心思想是文章的靈魂，

2、材料是文章的血肉。2、中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現(xiàn)。正確：中心思想要積極向上。 新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。 集中：中心始終如一。若有多個(gè)中心，文章就會(huì)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦，不知道作者到底要說什么。 我的初中生活 伴隨著歲月的流逝，一晃我已在初中度過了兩個(gè)春秋。記得小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我對小學(xué)的生活是留戀萬分，對初中生活又是非常向往。我覺得自己已經(jīng)長大了，沒有那么多的語言和大家交流；沒有小時(shí)候那么天真；沒有那份對生活的向往。也許是成熟的原因，也許是我的那顆心早已被應(yīng)試教育所麻木，也許這是上天的安排。我不知道該怎么做？我真的好煩、好痛 也許人生就是這樣，正

3、如劇里唱的“人生本來就是一出戲，演得好壞就看你自己?！庇幸惶欤覐囊晃煌瑢W(xué)那里得出了答案。他對我說：“現(xiàn)在是競爭的時(shí)代，沒有知識(shí)我們?nèi)ジ墒裁?？人生其?shí)就是酸甜苦辣的合成， 這點(diǎn)苦又算得了什么，上帝創(chuàng)造了我們，他就要懲罰我們，你明白嗎？”這幾句話打動(dòng)了我，有一種太陽照我心的感覺。 我又要站起來，決不辜負(fù)家人和所有關(guān)心我的人對我的期望，我一定要邁向新生活，因?yàn)榍懊娴穆冯m然曲折，但是我相信我一定會(huì)勝利。 寫有用的，不寫沒用的 要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。 如愉快的星期天：這樣的題目，如果同學(xué)們想表現(xiàn)自己課余生

4、活的豐富多彩，可以選取星期天去游樂場玩、參觀科技館、與小伙伴們一同外出野餐、郊游等內(nèi)容。就拿郊游，野餐來說吧，應(yīng)圍繞“愉快”這個(gè)中心，寫郊游的過程，尤其是令自己感到快樂、有意義的事情，郊游當(dāng)中發(fā)生的愉快的、令人難忘的片斷等。而自己郊游當(dāng)天的早上怎樣起床穿衣，怎樣準(zhǔn)備郊游用品等等與中心無關(guān)的事情，就不要寫了。練習(xí)：假如讓你以“一個(gè)勤于思考的人”為題寫 一篇記敘文. 你會(huì)選擇下列哪些材料. A他有時(shí)候一邊吃飯一邊看書。 B他常常一邊看電視一邊看書。 C他有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問題沒有解決而忘記了吃飯。 D他的問題特別多，總是喜歡問為什么。 E他的作業(yè)認(rèn)真,都是“優(yōu)”。 F他從不抄襲別人的作業(yè)。 G他一般不和

5、同學(xué)交往，即使有也是為了學(xué)習(xí)上的問題。 H在課堂上，他舉手是最積極的，而且敢于向老師表明自己的觀點(diǎn). I下雨天，他能因?yàn)橐粋€(gè)問題跑到老師家。 J他從不遲到早退。 K他看到老師總是主動(dòng)問好。 L他讀過的書上總是寫滿了密密麻麻的體會(huì)。寫典型的，不寫一般的 要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。 選取精要、典型的、最能表現(xiàn)中心的素材，這是一種以少勝多的方法。選取事情發(fā)展中最精彩的片斷來反映事物本質(zhì)，舍去一般性片斷，選取人物最突出的事跡、最典型的經(jīng)歷都可以使文章精彩充實(shí)，中心突出。 練習(xí)：上一練習(xí)中，找出哪些例子更能表現(xiàn)他勤于思考。 （魏巍誰

6、是最可愛的人我的老師） 寫新穎生動(dòng)的，不寫陳腐呆板的 要選用新穎的、有特點(diǎn)的材料。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。如果寫學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦都以“開夜車”作材料、寫老師的奉獻(xiàn)精神總是寫“帶病上課”，就未免太俗，沒有新意。我們在寫作中，要力求在選材時(shí)多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。 選取生活中的新人新事新面貌，五彩繽紛的“閃光點(diǎn)”，人物的獨(dú)特經(jīng)歷。 值得注意的是，新素材并不都是大事和新鮮事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等著你去發(fā)現(xiàn)，這就看你有沒有敏銳的觀察力了。寫具體的，不寫空洞的寫具體的，不寫空

7、洞的 要選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用空洞的、“有影無形”的“材料特別提醒：1、好的材料來自生活，來自讀書，來自觀察，來自積累。選材要貼近生活，避生就熟。2、舍大取小，選擇生活中的小素材，行文從小處著筆，小中見大。小故事，小事件，小場景更有表現(xiàn)力。要做生活的有心人，日常生活雖沒有什么驚天動(dòng)地的大事，但如果善于觀察，就能從不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的閃光材料。 試一試：在材料庫中有這樣一些事例，請圍繞中心選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希?生活中一件有趣的事可以選： 生活中一件新鮮的事可以選： 第1件：奶奶快60歲了，參加了時(shí)裝表演隊(duì)，在電視臺(tái)舉辦的比賽中，獲得了老年組第一名。 第2件：個(gè)體戶王叔叔在美

8、式快餐店對面開了個(gè)餡餅鋪，與外國老板競爭。午飯時(shí)，人們排隊(duì)紛紛購買中國式快餐。 第3件：為慶祝媽媽生日，爸爸親自下廚房燒菜。一邊看菜譜，一邊操作，如此精心卻忘了放鹽，若得全家人開懷大笑。 第4件；我是城里的孩子，假期去農(nóng)村姥姥家，親眼看到了母雞怎樣孵出了一窩毛茸茸的小雞。試一試：在材料庫中有這樣一些事例，請圍繞中心選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希?生活中一件有趣的事可以選： 生活中一件新鮮的事可以選： 第1件：奶奶快60歲了，參加了時(shí)裝表演隊(duì)，在電視臺(tái)舉辦的比賽中，獲得了老年組第一名。 第2件：個(gè)體戶王叔叔在美式快餐店對面開了個(gè)餡餅鋪，與外國老板競爭。午飯時(shí)，人們排隊(duì)紛紛購買中國式快餐。 第3件：為慶祝媽媽生日，爸爸親自下廚房燒菜。一邊看菜譜，一邊操作，如此精心卻忘了放鹽，若得全家人開懷大笑。 第4件；我是城里的孩子，假期去農(nóng)村姥姥家，親眼看到了母雞怎樣孵出了一窩毛茸茸的小雞。小結(jié)：小結(jié)： 顯然，只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨，沒有材料，文章就象是一個(gè)空架子；有了材料，沒有主旨，也只不過是一堆沒有用的東西。這里就是