河南工業(yè)大學學生素質綜合素質測評辦法(兼容版)

1、河南工業(yè)大學學生素質綜合素質測評辦法校政學201223 號第一章 總 則第一條 為了貫徹落實黨的教育方針，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，加強對學生的科學管理，根據(jù)髙等教育法、普通高等學校學生管理規(guī)定和高等學校學生行為準則的精神，結合我校實際，制定本辦法。第二條 學生綜合素質測評的內(nèi)容包括四項基本素質， 即: 思想 品德素質、業(yè)務素質、人文素質和身心素質。各項基本素質評分滿分為 100 分。學生個人綜合素質測評總得分 =思想品德素質（占 15% ) + 業(yè)務素質（占 65% ) +人文素質（占 10% ) + 身心素質（占 10%)。v第三條 學生個人綜合素質測評的總得分和分項得分作為獎勵、排

2、序的重要依據(jù)。第四條 具有我校學籍的本專科學生適用本辦法。第二章 測評程序第五條 學生綜合素質測評于每學期初 1-3 周內(nèi)進行。第六條 每位學生必須按綜合素質測評的內(nèi)容進行總結和自評 ，提供加減分的原始材料，并向全班同學匯報。第七條 在輔導員的組織下，各班成立綜合素質測評小組 （小組人數(shù)至少為班級總人數(shù)的 1/3), 由班長、團支書、學生代表組成，主要任務是 : 核對、修正、計算、統(tǒng)計各項得分 , 填寫表格并簽名。第八條 輔導員負責全面復審測評結果，無異議后簽字送交學院學生工作領導小組審核、留存。第九條 學皖應定期對學生的綜合素質測評總得分進行排序。 綜合素質測評評分表由學院保存至學生畢業(yè)。第

3、三章 評分辦法第十條 學生個人綜合素質測評分項評分由基礎分、加分、減分三項構成。第十一條 思想品德素質評分（一）學生能夠遵守高等學校學生行為準則的，基礎分為 65 分。（二) 有下列情形之一的，在思想品德素質評分中給予加分1. 大力支持校、學院的各項工作，被評為校級先進個人的加 5 分; 被評為市級先進個人的加 10 分; 被評為省部級以上先進個人的加 15 分。2. 學生干部 ( 含宿舍管理干部 ) 加分應根據(jù)群眾評議分別加 0-10 分。3. 在精神文明建設方面表現(xiàn)突出，受到校級表彰的加 3 分; 受到 級表彰的加 5分; 受到省部級以上表彰的加 10 分。4. 在宿舍, 評比活動中獲獎的

4、宿舍，宿舍成員根據(jù)情況加 0-5 分。（三) 下列情形之一的，在思想品德素質評分中給予減分1. 受到學院以上通報批評、瞀告、嚴重警告、記過及留校察看處分的，每次分別減5 分、10 分、20 分、30 分、40分；2. 有無故缺席、遲到、不請假外出、不按時作息、違章用電、不遵守公共道德、不遵守公共秩序和不文明言行等違反學校規(guī)定但未達到處分的行為的 , 每次減 2 分；3. 在宿舍衛(wèi)生檢査評比中不合標準的，每次減 5 分。（四) 思想品德素質測評得分計算方法1. 本項總加分不得超過 35 分；2. 本項總減分不得超過 65 分；3. 思想品德素質測評得分 =( 基礎分+總加分一總減分） x 15%

5、。第十二條 業(yè)務素質評分業(yè)務素質測評包括專業(yè)素質、創(chuàng)新能力和實踐能力等三項，各項評分滿分為 100分。（一) 專業(yè)素質評分1. 專業(yè)素質基礎分 : 根據(jù)學分平均績點名次，第一名為 90 分，依次等差遞減 1 分。2. 有下列情形之一的，在專業(yè)素質評分中給予加分：（1） 通過 CET-6(專業(yè)英語八級 ) 加 10 分，通過 CET-4(專業(yè)英語四級 ) 加5 分；（2） 通過全國計算機等級（三級）考試的加 10 分，通過全國計算機等級 ( 二級)考試的加 5 分；（3） 獲得國家人力資源保障部職業(yè)資格證書的加 5 分。3. 專業(yè)素質測評得分 =( 基礎分+總加分) 超過 100 分按 100

6、分計。4：專業(yè)素測評得分 =(基礎分+總加分)X80%。( 二) 創(chuàng)新能力評分1創(chuàng)新能力基礎分為 20 分。2有下列情形之一的，在創(chuàng)新能力評分中給予加分 :（1）加入科技類社團并參加社團活動的，加 3 分。（2）參加學校組織的科技活動的，加 5 分；獲校級一、二、三等獎的，分別再加8 分、5 分、3 分。丨 （3) 代表學校參加地市級、省部級、國家級科技活動的，加 15 分；獲獎的，分別再加 10 分、20分、30 分。(4) 參加老師科研課題的，加 10 分; 科研課題獲獎的，再加 10 分。(5) 科研論文( 第一、二作者) 在 CN刊物上發(fā)表的，加 20 分; 核心期刊上發(fā)表的，加30

7、分; 被摘錄的再加 10 分。（6）獲專利的，每項加 50 分。(7) 學生創(chuàng)新活動的組織者加 5-0 分。3. 本項總加分不得超過 80 分。4. 創(chuàng)新能力測評得分 =(基礎分+總加分 ）x 10%（三) 實踐能力評分1. 實踐能力基礎分為 20 分。2. 有下列情形之一的，在實踐能力評分中給予加分：（1）按照職業(yè)發(fā)展課要求參加社會實踐活動 ，并提交社會實踐單位意見和報告的，加 10 分; 受校級、地市級、省部級、國家級表彰的，分別再加 3 分、5 分、20 分、30分。（2) 參加社會實踐活動，其個人或處分隊事跡被地市級、省部級、國家級媒體報道的，分別加 10 分、20分、30 分。（3）

8、社會實踐論文 ( 第一、二作者 ) 獲校級表彰的，加 5 分，在 CN刊物上發(fā)表的，加 20 今; 核心期刊上發(fā)表的，加 30 分; 被摘錄的再加 10 分。(4) 參加校內(nèi)外各種專業(yè)崗位技術培訓，獲合格坪節(jié)的，加 20 分。3. 本項總加分不得超過 80 分 9、4. 實踐能力測評得分 =(基礎分+總加分）x l0%( 四) 業(yè)務素質測評得分計算方法務素質測評得分 =(專業(yè)素質測評得分 +創(chuàng)新能力測評得分 +實踐能力測評得分）x65%第十三條 人文素質評分（一）人文素質基礎分為 20 分。（二） 有下列情形之一的，在人文素質評分中給予加分1. 參加學校和學院組織的征文比賽、演講比賽、知識競賽

9、、文藝演出等活動的，每次加 5 分; 獲一、二、三等獎的，分別再加 8 分、5 分、3 分; 代表學校參加地市級、省部級、國家級比賽的，加 10 分; 獲獎的，分別再加 10 分、20 分、30分。2. 被河南工業(yè)大學報、校廣播站采用稿件的 ( 第一作者），每篇加 1 分; 在地市級、省部級、國家級媒體上發(fā)表新聞報導的，分別加 10 分、20 分、30 分。( 三) 人文素質測評得分計算方法1. 本項總加分不得超過 80 分。2. 人文素質測評得分 =( 基礎分+總加分） X10%第十四條 身心素質評分（一) 身心健康，體育課成績達及格以上的，身心素質基礎分為 70 分，否則為 50分; 無體

10、育課的，學生體育達標的身心素質基礎分為 70 分，否則為 50 分。（二）有下列情形之一的 , 在身心素質評分中給予加分：1. 參加學校運動會的，加 5 分; 獲獎的，分別按名次再加 7 分、5 分、4 分、3 分、2 分、1 分; 參加學校其他體育比賽的加 1-5 分。2. 參加地市、省、國家級體育比賽的，分別加 10 分,20 分，30 分；獲獎的 , 分別再加 3 分，5 分，10 分；3. 參加體育比賽，破校、省、全國大學生記錄的 , 分別加 10 分、20 分、30 分。4. 積極參加心理健康活動的，加 1 -5 分。( 三) 無故不參加學校組織或要求參加的與身心素質有關的集體活動的

11、，按缺席次數(shù)在身心素質評分中給予對應減分( 四身心評得分計算方法1. 本項總加分、總減分均不得超過 30 分。2身心素質測評得分 =(基礎分+總加分一總減分） x 10%第四章 附 則第十五條 在學生綜合素質測評中弄虛作假的， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 除評教育外，另在其綜合素質測評總得分中扣 5-0 分。第十六條 各學院可根據(jù)實際情況 , 依照本辦法制定實施細則并報學生處備案。第十七條 本辦法自 2012年 9 月 1 日起施行。原河南工業(yè)大學學生綜合素質測評辦法（校學 2009)24 號同時廢止。第十八條 本辦法由學生處負責解釋。（注: 參加活動需要加分的要出示各種證書或者策劃書證明，參加社團的需出示證

12、明） 出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰 “能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不