八下語文期中試卷

1、安陽市梅園中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷 八年級語文 滿分120分 ，時間分鐘 年月題號一二三四五六七總分分?jǐn)?shù)得分評卷人 一、積累運(yùn)用（33分）1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）女紅（ ） 吸吮（ ） 襤褸（ ） 綿亙（ ） 呆滯（ ） 蹊qio（ ） 慍（ ）怒 歉疚（ ）2、下列詞語中有四個錯別字，劃出并加以改正。（4分）觸目傷懷（ ） 風(fēng)竹殘年( ) 姹紫嫣紅( ) 循循善秀（ ） 萬籟俱寂（ ） 碾轉(zhuǎn)反側(cè)（ ） 失魂落魄（ ） 飲氣吞聲（ ）3、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （2分）真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄 任何帶功

2、利性的友情儲蓄，不僅得不到利息而且連本錢都會喪失殆盡 而是要通過彼此的積累加重其分量 這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng) A BC D4、下面是某學(xué)生的作文片斷，請按要求修改三處劃線的語句。(3分) 每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，去開創(chuàng)那遼闊的大西北，讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山脈中，營造出一個個高峽平湖 第處句子成分殘缺，修改的方法是： 第處句子搭配不當(dāng)，應(yīng)修改為： 第處“改變模樣”這一表述欠具體生動，宜改為：5、名句默寫：（14分）（1）在杜甫的春

3、望一詩中，最能表達(dá)詩人“憂國之情凄凄，思家之心切切”的兩句詩是 ， 。（2）“ ， ” 這兩句詩是泊秦淮中形象化的議論，表達(dá)了詩人對世道人心的憂患意識。（3）在十一月四日風(fēng)雨大作一詩中表達(dá)愛國詩人陸游雖年老久病但仍想著為國家戍守邊疆的兩句詩： ， 。（4）過零丁洋一詩中表達(dá)詩人舍生取義決心的句子是： ， 。（5）王勃的送杜少府之任蜀川,留下真誠勉勵友人的千古名句： , 。（6）天上閃爍的星星好像 ，它跟我們這樣地接近哪?。?） ，大渡橋橫鐵索寒。（8）晏子避席對曰：“嬰聞之， ， ，葉徒相似，其實味不同?！?、語文實踐 （4分） 本冊書，我們學(xué)習(xí)了長城專題，知道了長城在春秋戰(zhàn)國時期就開始修筑了

4、，那你知道長城的一些知識嗎？ （1）請寫出與長城有關(guān)的一個人物、一個傳說、一則俗語或詩句。人物： 傳說： 俗語或詩句： （2）你能用一個比喻句描述一下你心中的長城嗎？答： 7、仿照例句,寫一組句子。 (2分)例句:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿句:父愛是 ， ；父愛是 ， 。 得分評卷人 二、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一） 母親的病友名單 朱成玉 母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認(rèn)識了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情感?；丶夷翘?，眼神不好的母親，讓我把她們相互留的電話號碼工工整整地抄下來。長長的一排，算

5、上母親自己，一共12個危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來電話，她們互相詢問病情，噓寒問暖，相互鼓勵，儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會守著電話，害怕錯過每一個病友的問候。 我們特地為母親買了個手機(jī)，讓她可以隨時隨地接聽病友的電話。我把那11個人的號碼挨個兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財產(chǎn)。 那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來的生命名單，每個人都是另一個人要拯救的對象。 起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無濟(jì)于事

6、 后來，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池，保證母親的手機(jī)一天24小時開著。 楊姨是12個人中最樂觀的一個，其實也是病情最嚴(yán)重的一個。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時候打電話過去，楊姨都會興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過電話后，母親都會開心好一陣子，因為生命又有了新的希望。 又一個陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī)，楊姨爽朗的聲音很快傳了過來：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個好消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說我的癌細(xì)胞控制住了，活個十年八年的不成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說

7、了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒等母親問什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。 直到有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個年輕人接電話：“我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī)，免得你們打不進(jìn)來電話?！闭f到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音” 掛了電話，母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個缺口。我聽到母親喃喃地說著：“他楊姨啊，你先走了，等些日子，

8、我去陪你?！?我們的心跟著涼了。母親一直依賴的希望沒有了，她的心會不會就此沉進(jìn)谷底呢？ 結(jié)果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報名參加秧歌隊！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。 近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機(jī)響了，她顫巍巍地接過手機(jī)，看了看那個電話號碼，馬上示意我們靜下來，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對著電話歡快地喊道：“喂，老姐姐

9、，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦” 我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅強(qiáng)的磚。1、從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請根據(jù)提示，在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個詞語。(2分）起初：悲觀 后來：_ 近來：_2、請你揣摩分析下面句子中劃線詞句在文中的表達(dá)作用。(2分） （1）她顫巍巍地接過手機(jī)，“喂，老姐姐，你好嗎？” （2）我把那11個人的號碼挨個兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財產(chǎn)。3、在描繪文中兩個主要人物楊姨和母親時，作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法，請從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子，并結(jié)合內(nèi)容

10、說說表達(dá)作用。(2分）照應(yīng)句子： 表達(dá)作用：4、常言道：做人要誠實。文中楊姨和母親面對病友，都說了假話，對此，你贊同她們的做法嗎？請說明理由。(2分）5、結(jié)合文意，說說母親為什么值得崇敬，再從你的角度談?wù)剬щy的認(rèn)識。(2分）（二）兩種命運(yùn)墻外有一棵槐樹，合抱那么粗。操場擴(kuò)建時，施工隊把它鋸掉了。第二年，我和鄰居家的院子里各拱出一堆槐樹的嫩芽，肥肥的、壯壯的，沒等盛夏到來，它們就已是一叢茂密的小灌木。一天，見鄰居把灌木砍得還剩一枝。我也拿了把菜刀來到我家的那叢灌木前，想去掉它們中的一些。就在要動刀時，我猶豫起來，因為十幾根嫩綠的枝條生得都很有力，大小也差不多，去掉誰呢？斟酌再三，我又把刀送了回

11、去。冬去春來：寒暑往返。我家的小灌木不斷地長粗長高，儼然一片小森林，就在我期望它們都長大成材的時候，一棵小槐樹在隔壁鄰居家的院子里拔地而起，它濃黑的樹冠隔墻可見。沒等我家的小灌木高過墻頭，它的枝葉就已罩了過來。一年，兩年，三年，隨著鄰居家的樹愈來愈大，我家的這叢小灌木顯得愈來愈力不從心，等鄰居家的槐樹碗口粗的時候，我家的小灌木再沒了生機(jī)勃勃的景象，由于它們上面的天空全部被大槐樹遮蓋。它們不再長高、長粗、長大，而是今年發(fā)芽明年枯萎，后年再發(fā)芽接著再枯萎。直到我們從那兒搬走，它們都在重復(fù)著這樣的命運(yùn)。前些日子，我重返那座小院，見新主人已把它們徹底地鏟除，取而代之的是一張石桌和四只小石凳，夏日的陽光

12、烤著大地，桌子和小凳上卻是一片濃密的樹蔭，隔壁的那棵大槐樹亭亭如車蓋，在微風(fēng)中搖曳著墨黑的樹葉。回家的路上，我對丈夫說，鋼琴、書法、繪畫，只能讓兒子學(xué)一樣，不能再這樣下去。丈夫不明白什么意思。這也難怪，因為他沒住過那個小院，沒見過我家的那叢小灌木生長在大樹下是什么樣子，更不知道那張石桌下曾拱出過一堆嫩芽。1、解釋文中加點的詞。（1分） 斟酌：2、“兩種命運(yùn)”在文中具體是指兩種什么命運(yùn)？（2分）3、找出文中著力描寫鄰居家槐樹的詞語（3個），說說這樣多次描寫的目的？（3分）4、造成灌木叢“兩種命運(yùn)”的原因是什么？結(jié)合文中內(nèi)容做簡要分析。（2分）5、文章結(jié)尾由樹木的成材議及莘莘學(xué)子的成才，請思考“我

13、”為什么說“鋼琴、書法、繪畫只能讓兒子學(xué)一樣”?（2分）得分評卷人 三、文言文閱讀（13分）【甲】王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久，月余亦卒?！疽摇寇骶薏h(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼?/p>

14、班軍而還，一郡并獲全。注解：值：適逢。 郡：指城。 相視：看望你。 敗義：毀壞道義。一：整個。班軍：調(diào)回出外打仗的軍隊。1、解釋加點的詞（5分）（1）何以都不聞消息？（2）語時了不悲（3）子敬素好琴（4）弦既不調(diào)（5）賊既至，謂巨伯曰2、翻譯句子。（4分）（1）因慟絕良久，月余亦卒。（2）友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！?、關(guān)于甲文下列說法有誤的一項是 （ ）（2分）A.人們常以“人琴俱亡”為睹物思人，痛悼亡友之典。B.王子猷了不悲是因為他認(rèn)為生死乃自然之理。C.王子猷在子敬去世之后不哭，是因為他悲傷到了極點，而不能發(fā)泄出來。D.在王子猷看來，子敬的琴與子敬是密不可分的，子敬去世了，琴也是無意義了。4、兩篇文章在主題上有何異同之處？（2分）得分評卷人 四、古詩賞析（4分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1、一、二句哪一個詞明確概括出詩人辭官離京時的心境？（2分）2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”可謂千古名句，請說說你