人物動(dòng)作描寫課件

1、 人物動(dòng)作描寫人物動(dòng)作描寫第一站：知識(shí)積累東張西望 交頭接耳 昂首闊步 察言觀色 左顧右盼 瞠目結(jié)舌 一飲而盡 長(zhǎng)吁短嘆 議論紛紛 洗耳恭聽 手不釋卷 眼疾手快 袖手旁觀 摩拳擦掌 手到擒來 手舞足蹈 大步流星 前俯后仰 手忙腳亂 昂首挺胸?fù)u頭擺尾 抓耳撓腮 伸頭縮頸 步履蹣跚 同學(xué)們請(qǐng)說說老師做了幾個(gè)動(dòng)作？分別是哪幾個(gè)動(dòng)作？動(dòng)作人物上半身下半身頭部頭發(fā)眉毛眼睛鼻子嘴巴耳朵臉頭發(fā)：眉毛：眼睛嘴巴上半身手背腰下半身腿腳看圖將圖片描述出來： 站蹲擺動(dòng)雙手跳 例1：老師站在白線的后面，眼睛注視前方，蹲下腿，擺動(dòng)雙手，向前一跳，跳了兩米。真遠(yuǎn)啊！例2：老師站在白線的后面，眼睛緊緊地注視著前方，稍稍蹲下

2、腿，用力擺動(dòng)雙手，使勁地向前一跳，跳了兩米。真遠(yuǎn)??！ 小結(jié)： 動(dòng)作描寫時(shí)，要將人物所做的連貫動(dòng)作進(jìn)行分解，逐一進(jìn)行描寫；同時(shí)在動(dòng)詞前準(zhǔn)確、生動(dòng)的使用形容詞，這樣就能將動(dòng)作描繪形象生動(dòng)啦。 練習(xí)： 跳 繩 片 段 比賽馬上開始了，小明雙手緊緊地抓住繩子的兩頭，把繩子輕輕地放在腳跟后面準(zhǔn)備好?！班耄　鄙诼曧懥?，小明迅速地甩動(dòng)手中的繩子，只見繩子在他腳下頭上一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來。他一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒慢跳，一會(huì)兒兩腳并攏，一會(huì)兒兩腳交叉跳，真像一只小燕子在輕快地飛舞。腳尖踩著地面，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，又好像一個(gè)熟練的鋼琴師在彈奏優(yōu)美的樂曲。 典型動(dòng)作描寫人物典型動(dòng)作描寫人物 普通版我的媽

3、媽（我生病媽媽照顧我片段） 那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然感覺頭很暈，媽媽發(fā)現(xiàn)了就趕快拿來溫度計(jì)幫我量體溫，拿出溫度計(jì)一看，39度，嚇得媽媽臉?biāo)?，立馬幫我穿上衣服，背起我就往醫(yī)院里面跑，可是大半夜醫(yī)院都關(guān)門了，沒辦法我們只能一家一家的找，最后找到一家診所打了吊針，看著媽媽這么著急，我的心里瞬間一股暖流涌上心頭，伴隨著眼淚也掉了下來。媽媽我想對(duì)你說“我愛您，您辛苦啦！” 升級(jí)版我的媽媽（我生病媽媽照顧我片段） 媽媽拿出一包沖劑，揭開杯蓋，將沖劑倒進(jìn)水杯，又拿起暖壺往杯里倒了些開水，用勺子攪了攪，然后舀起滿滿的一大勺，慢慢地放到嘴邊吹了吹，又把一滴藥汁滴到手背上，試了試涼熱，接著把勺送到我嘴邊，

4、我喝著這苦中帶甜的湯藥，感到一股暖流注入了我的心田。 第一步：尋找感人的畫面點(diǎn)例文1：泛泛而談，沒有深入細(xì)致描繪例文2：選取媽媽為我泡藥喂藥過程 第二步：將感人畫面的連續(xù)動(dòng)作 詳細(xì)的寫出 媽媽拿拿出一包沖劑，揭開揭開杯蓋，將沖劑倒進(jìn)倒進(jìn)水杯，又拿起拿起暖壺往杯里倒倒了些開水，用勺子攪了攪攪了攪，然后舀起舀起滿滿的一大勺，慢慢地放到放到嘴邊吹了吹吹了吹，又把一滴藥汁滴到滴到手背上，試了試試了試涼熱，接著把勺送到送到我嘴邊，我喝著這苦中帶甜的湯藥，感到一股暖流注入了我的心田。 第一步：感人的畫面點(diǎn)（以清潔工為例）1.用手撿起掃不干凈的垃圾2.老年人腰不好，彎腰掃地很艱難3.太陽太大，一邊工作一邊用黑帕子擦汗的過程4.天氣太冷，手凍得通紅、裂口，拿著粗糙的掃把 總結(jié)：第一步：尋找感人的畫面點(diǎn)第二步：將感人畫面的連續(xù)動(dòng)作 詳細(xì)的寫出 創(chuàng)作時(shí)間