冬夜讀書示子聿教學(xué)設(shè)計(jì)

1、冬夜讀書示子聿教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】：冬夜讀書示子聿是蘇教版第十一冊古詩兩首中的其中一首，是寫由讀書而生發(fā)的感想，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。   【目標(biāo)預(yù)設(shè)】：1能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。3能解釋詩句中帶點(diǎn)的詞語，并說說詩句的意思。4感受古詩文字和意境的美，領(lǐng)悟知識與實(shí)踐的關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識的重要性。   【重點(diǎn)難點(diǎn)】：有感情地讀通讀懂古

2、詩，感受語言文字的美，領(lǐng)悟知識與實(shí)踐的關(guān)系。   【設(shè)計(jì)理念】：這是首哲理詩。根據(jù)以往學(xué)習(xí)古詩的方法，教這首詩我準(zhǔn)備采用“三讀”的方法。三讀，即“會讀”、“讀懂”、“讀通”。1、會讀。讓學(xué)生自由地朗讀詩文，通過查字典讀準(zhǔn)字音，并能有感情地朗讀古詩2、讀懂。在老師的指導(dǎo)下，初步感知詩意，然后小組交流，提出不懂的問題，統(tǒng)一在班級里交流。3、讀通。細(xì)細(xì)品味古詩，能讀懂每一個詞，每一句話，然后深刻理解作者的寫作目的，為讀通全詩做好一切準(zhǔn)備。    【設(shè)計(jì)思路】：本課的教學(xué)，先從賽背古詩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，然后引出本詩的教學(xué)。在

3、學(xué)習(xí)本詩的時(shí)候，先了解詩作者陸游的其人其事，然后采用三讀的方法，一誦讀：讀通古詩 二研讀：讀懂詩意  三悟讀：讀詩明理通過小組合作的方式引導(dǎo)學(xué)生從讀通古詩，到讀懂詩意，最后讀詩明理，學(xué)以致用。在讀通讀懂的基礎(chǔ)上，拓展古詩，搜集有關(guān)讀書、做學(xué)問的名言、警句，用以勉勵自己。   【教學(xué)過程】：一、賽背古詩導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們從一年級到現(xiàn)在學(xué)習(xí)了不少古詩吧！那么，現(xiàn)在就請你們把自己喜歡的古詩來背誦給其他同學(xué)聽聽，讓我們一起來好好回味一下我國的一些朗朗上口、意境優(yōu)美、千古流傳的經(jīng)典古詩。設(shè)計(jì)意圖：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮劑。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

4、，就會迸發(fā)出學(xué)生無限的熱情。因?yàn)樾W(xué)生的內(nèi)心向來就對新生事物充滿著好奇，對求知充滿著沖動。2、由學(xué)生背誦示兒導(dǎo)入。這首古詩是誰寫的？板書：（宋代）陸游誰來給大家介紹介紹這位詩人呢？（出示陸游簡介）是的，陸游具是我國偉大的愛國詩人。他有多方面文學(xué)才能，尤其以詩的成就為最。自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首。其中許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義激情。他生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國文學(xué)史上享有崇高的地位。3今天我們一起來學(xué)習(xí)他的這首冬夜讀書示子聿。（出示詩文）二、自學(xué)古詩1大家可以采用我們學(xué)習(xí)古詩

5、的方法來自學(xué)。一誦讀  讀通古詩二研讀  讀懂詩意三悟讀  讀詩明理設(shè)計(jì)意圖：“三讀”的方法，由自由到統(tǒng)一，再到自由，最后達(dá)到融會貫通的境界。這種學(xué)習(xí)方式，即發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。課堂上，我們要尊重學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，使學(xué)生由原來被動地學(xué)會變?yōu)橹鲃拥貢W(xué)。課件出示古詩：多讀幾遍，看看自己了解了詩中的哪些字、詞、句，整首詩告訴我們的道理，把自己知道的寫在書中，老師等待與大家一起智慧共享。（ 板書：冬夜讀書示子聿 ）2小組討論學(xué)習(xí)古詩設(shè)計(jì)意圖：合作學(xué)習(xí)試圖利用課堂教學(xué)中的人際交往互動，形成師師、

6、生生、師生之間的合作互動，使個人的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭，從而達(dá)到因材施教，真正實(shí)現(xiàn)教育促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。三、導(dǎo)學(xué)古詩     小組交流學(xué)習(xí)成果1檢查”讀通古詩”2指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩(1)冬夜讀書示子聿“示”什么意思？（結(jié)合看圖、組詞來理解）（出示：示：指示、訓(xùn)示）陸游非常愛看書。有一年冬天，他正在書房讀書，讀著讀著,他忽然有了許多的感想。于是，叫來小兒子教育他。那他教育兒子什么些什么？（2）（出示：古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。）遺：即保留。“無遺力”，即無保留，竭盡全力之意。這一行的意思是：古人做學(xué)問是不遺余力。古人讀書孜孜不倦，不遺

7、余力，你知道這方面的成語故事嗎？ 始：才這一行的意思是：青少年時(shí)代花的工夫，往往要到年老時(shí)才取得成就。（3）首句是對古人刻苦做學(xué)問精神的贊揚(yáng)。次句是說做學(xué)問的艱難。只有從少年開始，養(yǎng)成良好習(xí)慣，打好扎實(shí)基礎(chǔ)，并經(jīng)過幾十年的努力，最后才能有所成就。這是以古人刻苦學(xué)習(xí)的精神及做學(xué)問的艱難來告誡自己的兒子：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。（板書）指名讀前兩句，齊讀。過渡：在這首詩里，詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面，特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”？（4）（出示：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。）“紙上

8、得來”，指的是書本知識。絕知:指深入、透徹地理解。躬行:就是指親自去實(shí)踐。（5）說說第三、四兩行詩的意思。從書本上得到的知識終究還是不完善的。要深切地了解必須親自通過實(shí)踐才行。體味第三、四句的含意。第三、四兩句表述了知與行的關(guān)系：書本上學(xué)到的東西，一定要通過實(shí)踐才能變成真正的學(xué)問。這也是做學(xué)問的訣竅。孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)問，固然很重要，但僅此還不夠，因?yàn)槟侵皇菚局R，書本知識是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，能否符合此時(shí)此地的情況，還有待實(shí)踐去檢驗(yàn)。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。一個既有書本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。（板書）指名讀后兩句，齊讀。（6）誰能把整首詩的意

9、思連起來說說。（7）請你用成語來形容剛才“陸游”在教育他兒子時(shí)的態(tài)度。（循循善誘 語重心長 意味深長 ）設(shè)計(jì)意圖：這里要求學(xué)生用成語來描述陸游教育兒子時(shí)的態(tài)度，一來深入了解此時(shí)陸游的用意，二來有助于學(xué)生成語的積累。請你也來循循善誘、語重心長地來讀一讀詩歌吧。（8）評讀。四、鞏固古詩今天我們把這首冬夜讀書示子聿學(xué)完了，老師想考考你們是否真正學(xué)會了?。ǔ鍪荆┒棺x書示子聿是南宋詩人（  ）用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：（1）學(xué)習(xí)知識必須要有（      

10、; ）、（         ）的精神；（2）一個既有（      ），又有（      ）的人，才是真正有學(xué)問人。冬夜讀書示子聿中，贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問的詩句是（             ）；說明做學(xué)問是一件很艱難的事是（  

11、60;  ）這句詩。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)完古詩，用填空的形式適時(shí)地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，以便教師隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)展。五、背誦古詩六、拓展延伸1、除了今天所學(xué)到的這首告訴我們做學(xué)問的道理的古詩外，你還知道哪些有關(guān)讀書、做學(xué)問的名言、警句？2、贈送古人的讀書詩來勸勉學(xué)生熱愛讀書。陶淵明“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不等人。”希望同學(xué)們珍惜時(shí)光，發(fā)憤讀書，都能成為一個德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好少年！設(shè)計(jì)意圖：學(xué)完了本首古詩，再補(bǔ)充古人有關(guān)讀書、做學(xué)問的名言、警句以達(dá)到深化、積累的效果。七、布置作業(yè)課外搜集一句你最喜歡的名言、警句，作為自己的座右銘，時(shí)

12、刻勉勵自己勤奮讀書，長大有所作為！   （板書）：                                        冬夜讀書示子聿   

13、    （宋代）陸游                                      孜孜不倦+持之以恒                 做學(xué)問