農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求

1、學(xué)校2017年教育教學(xué)常規(guī)要求教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)學(xué)校2017-2018學(xué)年度“嚴(yán)字當(dāng)頭、務(wù)實為本、精細(xì)管理”的工作思路，規(guī)范和加強教育教學(xué)工作的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作做以下方面的要求。一、學(xué)科計劃根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對各年級課程的安排，每學(xué)期開學(xué)第一周各位任課教師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教研組的相關(guān)要求，在鉆研教材和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定切合本班實際的學(xué)科教學(xué)工作計劃，寫在教案前面交教導(dǎo)處審批，以便在平時的教學(xué)中按計劃落實，建立正常的教學(xué)秩序。（一）學(xué)科工作計劃包括1、教材分析:教材分析是教師對整冊教材進(jìn)行簡明扼要的分

2、析。教師要通過通讀全冊教材、教師用書和課程標(biāo)準(zhǔn)后，才能掌握本學(xué)期所要教學(xué)的教材內(nèi)容，掌握本教材內(nèi)容的地位與作用，搞清全冊教材的知識體系，教材的編寫意圖，教材的重點、難點和能力培養(yǎng)側(cè)重點及各單元教材之間有何聯(lián)系等一系列問題進(jìn)行的分析，所以，教材分析一定要透徹，目標(biāo)明確，重點突出。2、學(xué)情分析：就是教師對教學(xué)對象的分析。所以教師應(yīng)著重分析學(xué)生的基礎(chǔ)情況，分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等情況及師生關(guān)系等；分析本班學(xué)生的上學(xué)期成績?nèi)绾?，?yōu)秀率、及格率多少等等，以及教師要在本學(xué)期采取的教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)，采取的教學(xué)設(shè)想等等，所以學(xué)情分析要客觀，實事求是，具有科學(xué)性和

3、針對性，一切為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。3、班情分析:如班級學(xué)生人數(shù)、男女生比例；班級班風(fēng)情況；班級學(xué)風(fēng)情況；存在的一些問題；一些改進(jìn)措施及本學(xué)期要達(dá)到的教育教學(xué)目標(biāo)等等。4、教學(xué)進(jìn)度表：根據(jù)教師用書的總體安排，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆峙涮幚斫虒W(xué)內(nèi)容并指定出教學(xué)進(jìn)度表。進(jìn)度表內(nèi)容應(yīng)包含周次、單元、教學(xué)內(nèi)容名稱、課時數(shù)、授課時間、備注等欄目，時間分配要恰當(dāng)，內(nèi)容要具體，安排要合理。5、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施：包括學(xué)困生名單、學(xué)困的原因、轉(zhuǎn)化目標(biāo)、轉(zhuǎn)化措施及方法等。教師在開學(xué)制定計劃時中留有適當(dāng)?shù)奈恢?，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化效果附在后面，以便教導(dǎo)處檢查落實情況。學(xué)科教學(xué)工作計劃由教導(dǎo)主任批閱，各科任教師都必須有學(xué)科教學(xué)工作

4、計劃（包括輔課教師）。二、備課備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一，要切實把好這一關(guān)。（一）備課1 .備課要求。備課必須是教師個人手寫詳案、體現(xiàn)目標(biāo)意識和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識相結(jié)合的形式備課。2 .備課環(huán)節(jié)。備課環(huán)節(jié)包括一節(jié)課的目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)設(shè)計（教學(xué)方法）、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。教師必須鉆研和把握教材內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法、了解教材單元、章節(jié)之間的銜接、聯(lián)系，掌握學(xué)情和本節(jié)課知識的層次性，以課標(biāo)為依據(jù)，按課時進(jìn)行備課。教學(xué)步驟心中有數(shù)、環(huán)節(jié)合理、思路清晰，教學(xué)過程要突出學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)以及訓(xùn)練為主線的“三為主”原則；作業(yè)設(shè)計

5、要有梯度，考慮到不同層次學(xué)生。備課時要有簡潔、明了、概括性強的板書設(shè)計；每一節(jié)課上完后要進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，多反思教學(xué)中的不足及如何改進(jìn)的措施；所有教學(xué)內(nèi)容不得少備、漏備。所有教師必須遵循“嚴(yán)”字當(dāng)頭、務(wù)實為本的教學(xué)態(tài)度。堅決杜絕抄襲、無案上課的現(xiàn)象。帶多個課頭的教師，必須要有重點課程（如：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史）詳案，其余課程可為手寫略案，備課內(nèi)容可以是條框型的。（二）備課檢查各學(xué)校教導(dǎo)處對本校教師的備課情況進(jìn)行周審閱，月檢查并將審閱結(jié)果寫出評語，作好記錄，在全校教師會議上及時反饋，學(xué)校不定期的進(jìn)行抽查。三、上課（一）課堂教學(xué)1 .教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)

6、常規(guī)，嚴(yán)禁無案上課。2 .提前做好上課前的各項準(zhǔn)備工作，包括教材、課件、教具。3 .教師按時上下課，不拖堂；課堂上不準(zhǔn)撥打、接聽手機或收發(fā)短信4 .每堂課必須做到準(zhǔn)備充分、心中有數(shù)，要按正常的教學(xué)計劃和教學(xué)預(yù)案環(huán)節(jié)上課，確保教學(xué)效率。5 .教師都必須使用普通話授課。6 .上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的視野監(jiān)管之下，確保每一位學(xué)生在規(guī)定地點上課，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任自由。7 .下課時，體育課應(yīng)先集合點名再下課。（二）學(xué)校人員和學(xué)校校長通過推門聽課、巡查的方式對教師的課堂教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行督察。四、聽課（一）聽課量每學(xué)期學(xué)校人員聽課不少于40節(jié)；各學(xué)校校長、主任聽課不少于12節(jié)，教師聽課不

7、少于10節(jié)。（二）聽課要求1 .聽課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點。2 .聽課過程要有記錄，應(yīng)標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、教學(xué)過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學(xué)建議。3 .聽課時，聽課教師要按時進(jìn)入聽課地點，聽課中不評論，無特殊情況中途不得離場。4 .聽課時，聽課教師應(yīng)該先向教導(dǎo)處請示安排好自己的課，不能因聽課而誤課。（三）聽課類型1 .推門課。學(xué)校人員將定期和不定期的組織部分教師聽課、不提前通知授課教師隨時進(jìn)課堂聽課，了解每位教師常態(tài)下的教學(xué)情況，及時指出問題，進(jìn)行指導(dǎo)。2 .學(xué)校公開課、示范課。學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織兩次示范課活動，在統(tǒng)一組織的公開課活動中，相應(yīng)學(xué)科

8、的任課教師要提前調(diào)好課，積極參與。課后聽課教師討論并與授課教師進(jìn)行交流，做好說課評課工作。3 .學(xué)校要多聽推門課，促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)的提高；要開展“一幫一帶”活動，催進(jìn)青年教師和教學(xué)能力欠佳的教師快速提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。（四）檢查評價。學(xué)校及學(xué)校每學(xué)期將教師參與聽課情況進(jìn)行檢查，做好反饋記錄。五、說課1 .說課的內(nèi)容：說教材，說目標(biāo)，說教法，說內(nèi)容，說學(xué)法，說教學(xué)程序，說課后反思。？2 .說課的要求：在說課中所說的內(nèi)容包括課題的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確定、重點難點的安排、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)手段的運用等都要體現(xiàn)一定的目的；說課是為上課做準(zhǔn)備工作的，所設(shè)計的內(nèi)容對上課要

9、具有實用性；說課要具有示范性和指導(dǎo)性。？3 .各學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次學(xué)科說課觀摩活動。觀摩課課前說自己的教學(xué)設(shè)想、思路，課后講述個人教學(xué)體會、自我評價。？4 .學(xué)校組織的各級各類公開課都要開展說課評課活動，使說課和評課者共同提高。六、評課1 .評課時，教師要提前進(jìn)入評課地點，關(guān)閉通訊工具，不隨意講話、不隨意走動，如沒有特殊情況不得中途離場。2 .評課時，使用普通話，條例清晰，語言流暢。3 .評課前，執(zhí)教者先介紹自己教學(xué)設(shè)計思路和談授課后的體會，然后聽課教師要本著互相學(xué)習(xí)、取長補短的學(xué)習(xí)態(tài)度參加聽評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實事求是地提出來，以利于改進(jìn)和提局。4 .評課要

10、以課程改革理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的理解，對教材的把握，對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，對不同層次學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練、教學(xué)效果等方面對課堂教學(xué)進(jìn)行全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。5 .各學(xué)校教研組要認(rèn)真做好評課記錄。七、作業(yè)作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際精心設(shè)計與布置作業(yè)。（一）小學(xué)部作業(yè)次數(shù)要求語文作業(yè)要求：一年級拼音和田格第一學(xué)期共計80次，第二學(xué)期田格、方格共計80次，寫話16次；二年級田格、方格共計80次，寫話16次;三至六年級田格30次，書法30次（寫字書或書法書學(xué)生每

11、天必須認(rèn)真寫一頁，教師必須批閱）。三至六年級作文8次；周記8次。數(shù)學(xué)作業(yè)要求：一至六年級數(shù)學(xué)不少于80次。英語作業(yè)要求：三至六年級英語不少于40次。配套練習(xí)作業(yè)要求：一至六年級各科配套練習(xí)全做全閱。（二）中學(xué)部作業(yè)次數(shù)要求語文：作文8次，周記8次，語文作業(yè)16次。數(shù)學(xué)：80次英語：作業(yè)40次，作文6次政史地生：作業(yè)14次（以配練為主，不能布置抄寫作業(yè)）理化：作業(yè)25次，實驗報告5次體音美：以興趣小組活動次數(shù)而定。各科配練全做全閱。（三）批改作業(yè)要求（1）作業(yè)本要統(tǒng)一包裝封皮，統(tǒng)一書寫封皮，作業(yè)本管理工整、規(guī)范。(2)所布置的每一次作業(yè)教師必須及時批改，一、二年級用鉛筆書寫，其余年級用鋼筆書寫，

12、禁止使用圓珠筆、中性筆。(3)作業(yè)要精心選擇，分層布置，精心設(shè)計，形式多樣，書寫整齊。(4)批閱要及時，字跡要工整，符號要規(guī)范。作文要有眉批、總批，批語要有啟發(fā)性，指導(dǎo)性。(5)作業(yè)必須全收全改，提高批閱質(zhì)量，降低批改錯誤率，達(dá)到批改“零錯誤。”(6)作業(yè)要有錯題更正、等級、日期。(7)嚴(yán)禁用作業(yè)體罰學(xué)生，政、史、地、生作業(yè)要求課內(nèi)完成。(8)九年級第二學(xué)期作業(yè)為資料或配套教輔為主。(9)學(xué)校教務(wù)處對作業(yè)每學(xué)期統(tǒng)查4次，提出意見，注明檢查人姓名和日期，加蓋教務(wù)處檢查專用蓋章，寫出檢查分析報告，對全體教師進(jìn)行反饋、整改和提高。人、學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題

13、，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生、學(xué)困生補課以及培優(yōu)工作等。輔導(dǎo)要堅持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo)；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求實效。九、考試(一)科任教師把好單元測試關(guān)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史力求做到一單元一檢測，測試的時間由任課教師自定。(二)學(xué)校校長、主任把好月考關(guān)學(xué)校校長和主任每月安排一次月考并組織教師閱卷。時間學(xué)校安排。(三)學(xué)校把好期中、期末統(tǒng)測關(guān)。檢測結(jié)束后，各學(xué)校教導(dǎo)主任將檢測結(jié)果上報學(xué)校。(四)其它要求1 .單元和月考測驗時，教師要精選試卷或自己命制試卷相結(jié)合，并建立學(xué)校各年級各科試題庫。2 .測驗結(jié)束后，要及時進(jìn)行試卷的批閱、講評，根據(jù)

14、測試情況認(rèn)真分析，及時采取有效措施查缺補漏。3 .教學(xué)質(zhì)量檢測后教師必須將試卷存檔。學(xué)校針對各學(xué)科的單元檢測情況，每學(xué)期組織人員進(jìn)行檢查。十、教研1 .教師在日常工作中要加強學(xué)習(xí)，多讀書、及時撰寫學(xué)習(xí)隨筆。學(xué)校定期對教師個人學(xué)習(xí)筆記從內(nèi)容、質(zhì)量、數(shù)量進(jìn)行檢查。2 .各學(xué)校將每周四為教研活動日，開展教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，活動每學(xué)期不少于16次。教研活動包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課、聽課與評課、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、專題研討、課題研究，看教學(xué)光盤等多種形式。3 .每個教師每學(xué)期聽評課不少于10節(jié)，說課或上公開課不少于1節(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文不少于1篇，提倡學(xué)校支持教師配合教學(xué)工作進(jìn)行課題研究。4 .學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，積極組織、參加教研活動。5 .各學(xué)校每學(xué)期開展2次師生讀書交流活動。6 .每學(xué)年教師平均自制課件15節(jié)以上，骨干教師每學(xué)年承擔(dān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的公開課、示范課不少于4節(jié)。7 .學(xué)年內(nèi)學(xué)校組織開展各級骨干教師示范課。8 、青藍(lán)幫扶，各