中學生物理課外活動教學設計

1、學習好資料歡迎下載中學生物理課外活動教學設計神州”五號，中國人的驕傲王征紅農(nóng)七師高級中學物理組 833200一、教學目的：1、主動、全面的探究科學知識；增強學生學習物理的興趣2、學會怎樣與他人合作，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神3、懂得怎樣在網(wǎng)上尋找有效信息。4、懂得進行信息收集處理、討論、歸納、總結。5、學會與家長進行溝通交流。6、激發(fā)學生的學習積極性和愛國主義精神。二、引言同學們看見上面三幅圖你們自豪嗎？ “神州”五號是現(xiàn)在比較 熱 點”的社會問題，“神州”五號的成功發(fā)射，是中國科學史上發(fā)展關鍵 的一步，體現(xiàn)了中國在航天技術方面的實力，另一方面，“神州”五號的成功發(fā)射帶動中國一批高技術企業(yè)發(fā)

2、展， 對于中國整個的未來有 重大的意義?！吧裰荨蔽逄柊l(fā)射成功具有重大的意義，那么有那些具體的意 義呢？作為21世紀的主人，同學們你們怎么看？三、課前任務請同學發(fā)揮自主學習的能力，帶著問題閱讀相關網(wǎng)站的資料 或查閱報刊雜志。 用自己學到有關 神州”五號的知識去幫助家長提高認識， 在 家里先把自己收集到的資料與家長交流，然后分析整理。 同學們根據(jù)自己對“神州”五號的了解，展開想象，畫一幅 關于“神州”五號的科幻畫或科技小制作。 分小組合作，每個組員分工，準備相關圖片資料，并制出電 子演講稿設想。課后可以先自己小組進行一場小比賽， 選出一個代表 下次課在班上演講。 建議：結合以下問題（也可以自行發(fā)揮

3、）來談“神州”五號 發(fā)射成功你的感想。并制作電子講稿，在多媒體教室演講。1、“神州”五號成功發(fā)射的具體時間？2、太空中航天員怎樣工作和生活？3、“神州”五號飛船擁有那些先進的設備？4、“神州”“神箭”怎樣完成升空準備？四、課前準備過程：1、組長組織組員，給每個組員分工，分組進行網(wǎng)上信息收集處 理、討論、歸納、總結。2、組內(nèi)根據(jù)組員的興趣分工，解決老師提出的問題（也可以自 行發(fā)揮）。3、每個小組設有一個文件夾，組員們收集的材料，都以文件的 形式收集在文件夾里。4、先在小組內(nèi)進行交流以上的學習成果。（不能單獨一人完成）5、把有關信息進行歸類，并設計出電子演講稿。6、小組利用課余時間進行小比賽，選出

4、一個代表在多媒體教室 演講。五、評價：小組比賽時可以是小組內(nèi)成員參評， 也可以交叉進行評比（比如 第一小組評比第二小組，第二小組評比第一小組），小組賽時可以參 照下表進行小組評比。作品初級1中級2完成得較好3典范4分數(shù)電子演講稿 的設計達到少數(shù) 要求。很 少或沒有 合適的圖 表及背景 信息。設 計和演講 無吸引 力。多很適及V演引 大於合表W1和吸 到則有圖勒計無 達數(shù)少的背設講力達到全部要求。 有許多適當?shù)?圖表和背景信 息。設計和演講 有一些吸引力。部含圖景設講引 全。當背。演吸 到求適和息和有。 達要有表信計具力1234演講內(nèi)容句關文化、 需求的信息 很少，寫得 也體或 組織得不 好。文

5、化、 需求的信息 多，但寫得不 表達不 清晰,且組織 不好。后關文化、需求 的信息組織良 好，表述清晰， 有一些具體內(nèi) 容。、1，弄 化信好晰體 文的良清具 關求織述容 有需組表內(nèi)實1234小組未達到任 何要求。達到少數(shù) 要求。達到許多要求。達到所有 要求。1234個人未完成項目 （或遲交）。項目創(chuàng) 造性和吸引 力。成遲目創(chuàng)吸 完儂項些和 近目)O一性力 接項交有造引完成項目。項目 的大部分具有 創(chuàng)造性和吸引 力。完成項目。 項目具有創(chuàng) 造性和吸引 力。電子演講 稿設計和 制作較好 完全用作者 自己的觀 點。1234電子演講稿 設并內(nèi)容電子演講 稿設計和 期作啟許 多錯誤。電子演講 稿設計和

6、制作有一 些錯誤。電子演講稿設 計和制作后少 數(shù)錯誤。完全用 作者自己的觀 點。12競賽評比表一般1好2很好3優(yōu) 秀4得分按時完成所有工作合作地工作緊緊圍繞任務充分利用資源1對資源建立文件信息的書面表達清晰、 連貫并且具體1向全班呈現(xiàn)信息的組織及制作六、教學過程：（一） 導入“神州”五號的成功發(fā)射，每個中國人無不歡呼雀躍，甚至整個 世界都在為此歡呼，相信同學們心中也有關不住的喜悅， 經(jīng)過同學們 一星期的認真準備，相信現(xiàn)在同學選上來的同學多是胸有成竹， 讓我 們一起來欣賞他們的精彩表現(xiàn)吧?。ǘW生演講。（三） 組長自評。請組長把你們在這次活動中的收獲和存在的 問題做個總結。（四）組長商討表決最后優(yōu)勝者。 請