最新部編版中考語(yǔ)文語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著精選附答案(1)

1、最新部編版中考語(yǔ)文語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著精選附答案 （1）一、初中語(yǔ)文常識(shí)及名篇名著1 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 范進(jìn)中舉選自儒林外史，是我國(guó)元末明初時(shí)期的一部長(zhǎng)篇諷刺小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。B.沁園春雪是毛澤東主席的名篇。上片描寫北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)壯麗的山河；下片縱 論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)。C. 魯迅在小說故鄉(xiāng)中通過塑造閏土這一生活在重壓下的純樸善良的貧苦者的形象，寄予了對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的深切同情。D. 我的叔叔于勒作者莫泊桑，法國(guó)著名文學(xué)家。小說透過 “我 ”的眼光刻畫了菲利普夫婦自私、冷酷、虛偽、愛慕虛榮的形象?！敬鸢浮緼【

2、解析】 【分析】A 項(xiàng)，有兩處錯(cuò)誤一處年代不對(duì)范進(jìn)中舉是清代吳敬梓杰出現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說儒林外史中極為精彩的篇章之一，不是元末明初時(shí)期的一部長(zhǎng)篇諷刺小說。另外一處是描寫重點(diǎn)不對(duì)，本文重點(diǎn)描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，反映以及封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。而不是描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。故答案為： A【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。2 根據(jù)要求回答?！霸谌说木袷澜缰写嬖谥鴥蓚€(gè)主人，一個(gè)是天使，另一個(gè)是魔鬼。在人的一生中，精神世界中的兩

3、個(gè)主人相伴共生，發(fā)揮著不同的作用。它們使每個(gè)人在不同的時(shí)空，表現(xiàn)出不同的色彩。 ”請(qǐng)你在理解以上語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，從下面（備選人物）中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他們的形象特點(diǎn)。備選人物： 李逵（水滸傳） 匡超人（儒林外史） 尼摩船長(zhǎng)（海底兩萬(wàn)里） 曹操（三國(guó)演義）我選 ，分析： 【答案】 尼摩船長(zhǎng)；他是一個(gè)極富愛心和正義感的勇士。他曾經(jīng)為了水手的死難過得流下眼淚，曾經(jīng)為了印度采珠人而和鯊魚進(jìn)行肉搏。他熱切的關(guān)注并支持著大陸上人民的革命斗爭(zhēng)，為他們提供物質(zhì)援助。但他也是殘酷冷漠的，他經(jīng)常對(duì)他人施行暴力，他還將阿龍納斯突然囚禁起來，強(qiáng)迫他們睡覺，并且強(qiáng)制他們留在諾地留斯號(hào)上。他擊沉了許許多多

4、的戰(zhàn)艦，他制造了大屠殺，并且看著渺小的人一點(diǎn)點(diǎn)的沉到海底?！窘馕觥?【分析】從備選人物中任選一個(gè)，能結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他們的形象特點(diǎn)。如選匡超人：他年少時(shí)聰明能干，待人謙恭有禮，刻苦上進(jìn)，是個(gè)心地善良，事親孝順，淳樸可愛之人。父親臥病在床，他晚上拿個(gè)被單，睡在父親腳跟頭。他白天里殺豬，賣豆腐，晚上便服侍父親，讀書陪到四更鼓，每夜只睡一個(gè)更頭。后來思想開始蛻變，變得寡情薄義、虛偽自私、愛撒謊，甚至忘恩負(fù)義。他本已娶妻鄭氏，卻在李 “恩師 ” 問及可曾婚娶時(shí)答道： “還不曾。 ”當(dāng)幫他娶親生子，幫他安家置業(yè)，幫他補(bǔ)貼虧空的潘三身陷囹圄時(shí)，卻說： “潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是

5、要訪拿他的。 ”故答案為：尼摩船長(zhǎng)；他是一個(gè)極富愛心和正義感的勇士。他曾經(jīng)為了水手的死難過得流下眼淚，曾經(jīng)為了印度采珠人而和鯊魚進(jìn)行肉搏。他熱切的關(guān)注并支持著大陸上人民的革命斗爭(zhēng)，為他們提供物質(zhì)援助。但他也是殘酷冷漠的，他經(jīng)常對(duì)他人施行暴力，他還將阿龍納斯突然囚禁起來，強(qiáng)迫他們睡覺，并且強(qiáng)制他們留在諾地留斯號(hào)上?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，首先要分析題干中所給語(yǔ)段的含義，然后結(jié)合備選人物的事例來分析人物形象。這就要求對(duì)名著內(nèi)容，對(duì)人物的性格及相關(guān)事例非常熟悉。3 名著閱讀。（ 1 ）根據(jù)提示，完成填空。水滸傳的作者是元末明初的 （人名）。書中有三個(gè)惡霸，一個(gè)是被魯提轄當(dāng)街打死的 ，另兩個(gè)是被 殺死的蔣

6、門神和西門慶。（ 2 ）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（）A. 五猖會(huì)描述了兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切興奮心情和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧。B.長(zhǎng)篇小說鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾柯察金，充滿了革命理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。他完美的精神操守是激勵(lì)一代又一代有為青年向善向美的原動(dòng)力。C. 小王子在第四個(gè)星球上遇到了兩個(gè)商人，一個(gè)整天在那里數(shù)著天上的星星，一個(gè)販賣吃了就不需要再喝水的解渴藥。這兩個(gè)商人是小王子唯一批評(píng)過的大人。D. 西游記中沙僧原為天宮中的卷簾大將，因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏肆鹆ПK，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，修成正果，封

7、為金身羅漢。E.飛島國(guó)語(yǔ)言學(xué)校里的三位教授正在討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言。他們的計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭和取消語(yǔ)言中所有的詞匯，但遭到了婦女、俗人和文盲的聯(lián)合反對(duì)。【答案】 （ 1 ）施耐庵；鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）；武松（ 2 ） A,C【解析】 【分析】（ 1）水滸傳是中國(guó)歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。書中有三個(gè)惡霸，分別是被魯提轄當(dāng)街打死的鎮(zhèn)關(guān)西和被武松殺死的蔣門神和西門慶。（ 2）五猖會(huì) 五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦

8、鑒略的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。所以 A 項(xiàng)中的 “表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧 ” 的說法是錯(cuò)誤的。 C 項(xiàng)，販賣解渴藥的商人是在地球上遇到的，不是在 “第四個(gè)星球上遇到的 ”。據(jù)此，答案為AC。故答案為： 施耐庵 ； 鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠） ； 武松 A C【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名著 水滸傳 文學(xué)常識(shí)級(jí)人物的把握，注意平時(shí)的積累。 本題考查名著內(nèi)容的把握，注意所學(xué)名著內(nèi)容及具體情節(jié)的把握。4 名著閱讀“萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。 ”這首詩(shī)贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格

9、特點(diǎn)?姓名： 性格特點(diǎn)： 【答案】 吳用；沉著冷靜、足智多謀【解析】 【分析】（ 1）這首贊詩(shī)出自水滸傳，是對(duì)智多星吳用的稱贊。根據(jù)對(duì)水滸傳人物形象的積累可知，吳用的性格特點(diǎn)是：沉著冷靜、足智多謀故答案為： 吳用 沉著冷靜、足智多謀【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)： 要認(rèn)真閱讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的文學(xué)原著； 要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶； 要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。 本題考查對(duì)水滸傳

10、中吳用性格特點(diǎn)的理解。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號(hào)" 加亮先生 " ，人稱 "智多星 " 。在財(cái)主家任門館教授，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬(wàn)貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山， 為山寨掌管機(jī)密的軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識(shí)分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。受招安后，因宋江被害后托夢(mèng)給他，與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左側(cè)。5 閱讀下面名著選段，完成問題。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀

11、割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳?！澳惴判暮昧?，小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力，那是完全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧。 ”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。保爾開始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：暴風(fēng)雨所誕生的。從這天

12、起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè) 又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮 明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無力，缺 少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會(huì)停頓。母親惴惴 不安地注視著兒子的工作。寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁(yè)整頁(yè)地，甚至整章整章地背誦，母親有時(shí)覺得他好像瘋了。兒子寫作的時(shí)候，她不敢走近他，只有乘著替他把落在地上的手稿揀起來的機(jī)會(huì)，才膽怯地說：你干點(diǎn)別的不好嗎，保夫魯沙？哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了（ 1 ） “保爾堅(jiān)定地選

13、擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。 ”聯(lián)系原著說說，保爾所選的是一條什么樣的路？結(jié)合選文說說，在這條路上保爾是如何奮斗的？（ 2 ）聯(lián)系原著，你對(duì)保爾的性格有何看法？請(qǐng)結(jié)合選文進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（ 3 ）聯(lián)系生活實(shí)際，說說保爾精神對(duì)你的影響?！敬鸢浮?（ 1）保爾選擇了文學(xué)作為戰(zhàn)斗武器，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。 “保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)” 。由于保爾雙目失明，所以創(chuàng)作過程緩慢而艱難，但是他依然充滿激情，忘我地寫作，“他忘記了一切”以至于他的母親覺得 “他好像瘋了 ”（ 2 ）保爾是一個(gè)頑強(qiáng)、樂觀、不屈服于命運(yùn)、具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)

14、階級(jí)革命戰(zhàn)士。選文中他和病魔搏斗的情節(jié)體現(xiàn)了他的頑強(qiáng)；面對(duì)家人的擔(dān)憂，他用樂觀幽默的語(yǔ)言進(jìn)行自嘲，體現(xiàn)了他的樂觀天性；此外，堅(jiān)定地活下去的信念，表現(xiàn)了他對(duì)命運(yùn)的反抗；寫書過程的艱難讓人看到了他鋼鐵般的意志和光輝偉大的英雄形象。（ 3 ）保爾精神對(duì)我們做人有鞭策激勵(lì)的作用。保爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾為了一個(gè)目標(biāo)不屈不撓的奮斗精神，用不屈不撓的奮斗精神去追求學(xué)業(yè)的進(jìn)步。【解析】 【分析（ 1）根據(jù)對(duì)名著鋼鐵是怎樣煉成的內(nèi)容的了解可知保爾選擇了文學(xué)作為戰(zhàn)斗武器，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。從選文中篩選出保爾如何寫作的內(nèi)容即可，如：他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)； 寫作過程中，保爾往往要

15、憑記憶整頁(yè)整頁(yè)地，甚至整章整章地背誦，母親有時(shí)覺得他好像瘋了。（ 2）結(jié)合原著內(nèi)容和選文中保爾的語(yǔ)言和動(dòng)作分析保爾的性格，從 “你放心好了，小姑娘。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動(dòng)力，那是完全錯(cuò)誤的。咱們還是走著瞧吧”可以看出保爾不向命運(yùn)低頭、英勇頑強(qiáng)、樂觀的性格特點(diǎn)；從 “他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)； 寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁(yè)整頁(yè)地，甚至整章整章地背誦，母親有時(shí)覺得他好像瘋了 ”可以看出保爾鋼鐵般的意志和光輝偉大的英雄形象。（ 3 ）在明確保爾的經(jīng)歷、性格特

16、點(diǎn)后再結(jié)合生活實(shí)際談保爾對(duì)自己的影響，不必要面面俱到，從一個(gè)側(cè)面談即可。如 保爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾為了一個(gè)目標(biāo)不屈不撓的奮斗精神，用不屈不撓的奮斗精神去追求學(xué)業(yè)的進(jìn)步。故答案為： 保爾選擇了文學(xué)作為戰(zhàn)斗武器，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。 “保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)所以創(chuàng)作過程緩慢而艱難，但是他依然充滿激情，忘我地寫作，”。由于保爾雙目失明，他忘記了一切” 以至于他的母親覺得 “他好像瘋了 ” 保爾是一個(gè)頑強(qiáng)、樂觀、不屈服于命運(yùn)、具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。選文中他和病魔搏斗的情節(jié)體現(xiàn)了他的頑強(qiáng)；面對(duì)家人的擔(dān)憂，他用樂觀幽默的語(yǔ)言進(jìn)

17、行自嘲，體現(xiàn)了他的樂觀天性；此外，堅(jiān)定地活下去的信念，表現(xiàn)了他對(duì)命運(yùn)的反抗；寫書過程的艱難讓人看到了他鋼鐵般的意志和光輝偉大的英雄形象。 保爾精神對(duì)我們做人有鞭策激勵(lì)的作用。保爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾為了一個(gè)目標(biāo)不屈不撓的奮斗精神，用不屈不撓的奮斗精神去追求學(xué)業(yè)的進(jìn)步?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查對(duì)名著的了解能力以及概括文章內(nèi)容的能力。解答此類題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，根據(jù)題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，將復(fù)雜的文字材料進(jìn)行篩選，分清主次，確定重點(diǎn)信息，再組合成連貫的語(yǔ)言。 本題考查分析小說人物形象的能力。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手： 從分析人物的描寫

18、入手； 從分析小說的故事情節(jié)入手； 從分析小說的環(huán)境入手。 本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。6 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了 “氣象物候 ”專題，請(qǐng)你完成以下題目。（ 1 ）【新編霞客行】秋冬之交，陽(yáng)光明媚，華南山區(qū)群峰疊翠，來自揚(yáng)子江畔的徐霞客不禁心花怒放，扶木攀巖、探幽尋勝間，不覺一路登臨山顛。此時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象：山腰種著荔枝等熱帶果木，山腳卻栽滿蘋果等溫帶果樹。他大惑不解：難道此地的果農(nóng)不懂得地勢(shì)越高氣溫越低的道理嗎？請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)分析這種現(xiàn)象蘊(yùn)含的玄

19、機(jī)。（ 2 ）【古詩(shī)尋節(jié)氣】請(qǐng)指出下列古詩(shī)句中暗含的節(jié)氣，并說說該節(jié)氣的含義。 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（春夜喜雨，唐，杜甫）節(jié)氣： 。含義： 。 夜熱依然午熱同，開門小立月明中。（夏夜追涼宋，楊萬(wàn)里）節(jié)氣： 。含義： ?！敬鸢浮?（ 1 ） 這是因高下差異影響物候的特殊情況，屬于逆溫層現(xiàn)象。 秋冬之交，晴朗無風(fēng)的夜晚，山區(qū)便會(huì)形成逆溫層的條件。 由于冷空氣比較重，從空中向低處流，山腳的暖空氣被抬升，便出現(xiàn)了山腳有霜（或氣溫低）而山腰無霜（或氣溫較高）這種特殊現(xiàn)象。 所以熱帶作物種在山腰成活率高，種在山腳反而不適宜。這充分體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝素S富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和高度的智慧。（ 2 ）雨水；降雨開始，雨水增

20、多；大暑；一年中天氣最炎熱的時(shí)期【解析】 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力。（ 1）影響物候因素有高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。（2）杜甫春夜喜雨寫的是春天，俗語(yǔ)有春雨貴如油”的說法，植物急需雨水的滋潤(rùn)，所以節(jié)氣的雨水，在這個(gè)節(jié)氣里降雨開始，雨水增多。楊萬(wàn)里

21、夏夜追涼寫的是夏天的中午，天氣炎熱，想不到夜晚還是那么熱。寫的是節(jié)氣 是大暑，指的是一年中天氣最炎熱的時(shí)期。故答案為：（1）這是因高下差異影響物候的特殊情況，屬于逆溫層現(xiàn)象。秋冬之交，晴朗無風(fēng)的夜晚，山區(qū)便會(huì)形成逆溫層的條件。由于冷空氣比較重，從空中向低處流，山腳的暖空氣被抬升，便出現(xiàn)了山腳有霜（或氣溫低）而山腰無霜（或氣溫較高）這 種特殊現(xiàn)象。所以熱帶作物種在山腰成活率高，種在山腳反而不適宜。這充分體現(xiàn)了當(dāng) 地人豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和高度的智慧。（2）雨水；降雨開始，雨水增多；大暑；一年中天氣最炎熱的時(shí)期【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì) 24節(jié)氣的理解和掌握能力。7.琴棋書畫能夠陶冶情操，請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)這段

22、文字的理解，完成下列小題。琴棋書畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，為中國(guó)歷代文人必備之修養(yǎng)。對(duì)聯(lián)琴棋養(yǎng)雅趣，書畫展才情”，寫出了琴棋書畫的妙趣。中國(guó)古琴琴音中正平和，雅致清麗，以 （清幽平淡 雄渾激昂）為上。文人 雅士或以琴清修，或以琴會(huì)友，留下千古美談。與琴相異的是棋，棋講究的是籌謀。棋盤 雖小，卻玄妙多變，雙方運(yùn)兵布陣，斗智比勇。而欣賞一幅中國(guó)書法作品，我們不僅可以 通過其內(nèi)容了解書家的思想，更可以通過靜默的點(diǎn)畫與流動(dòng)的氣韻體味到書家獨(dú)有的情致。與書”并稱的畫”，更是講究全面的文化修養(yǎng)。文人作畫須詩(shī)、書、畫、印 （取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰），人品才情、學(xué)問思想缺一不可。（1）在文段中處依次填入詞語(yǔ)，最

23、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.清幽平淡 取長(zhǎng)補(bǔ)短fB.清幽平淡 相得益彰C.雄渾激昂 取長(zhǎng)補(bǔ)短"D.雄渾激昂 相得益彰（2）下列詞語(yǔ)與 琴棋書畫”無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.筆走龍蛇“B.高山流水C博覽群書，”D.落子無悔【答案】（1） B （2） C 【解析】 【分析】（1）根據(jù)第一處前面的中正平和，雅致清麗”可知此處應(yīng)填清幽平淡.根據(jù)第二處前面的 更是講究全面的文化修養(yǎng)”可知此處應(yīng)填相彳#益彰。故選Bo（2）根據(jù)成語(yǔ)的意思來選擇對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目。筆走龍蛇形容書法，高山流水為彈琴。博覽群 書說的是應(yīng)讀很多的書，意思與 琴棋書畫”無關(guān)。落子無悔說的是下棋。故選 Co 故答案為：B；C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)具

24、體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中， 首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用 法等方面進(jìn)行歸納。本題考查邏輯推理能力。答題時(shí)應(yīng)根據(jù)成語(yǔ)的意思來選擇對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目。8 .傳統(tǒng)文化和文學(xué)常識(shí)。(1)古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，杜牧的豆蔻梢頭二月初”，以 豆蔻”來代稱十三四歲的女子，左思詠史中的弱冠弄柔翰，卓葷觀群書”，以弱冠”代指;地 陰”與陽(yáng)”古人常用來區(qū)分方位，愚公移山中就有 可以推斷河南省的洛陽(yáng)市最初應(yīng)該位于洛水的(2)下列文學(xué)常識(shí)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.紅樓夢(mèng)一曹雪芹一清代小說家C.吶喊野草 一短篇小說一魯迅【答案】(1)成年；北面(2)

25、 C【解析】【分析】此題考查文學(xué)名著和文學(xué)常識(shí)。 題，要注意掌握古文中表示時(shí)間年齡的詞，如 可以把這些詞語(yǔ)按一定順序歸納排序，第二空可從 是北面。指通豫南，達(dá)于漢陰”的句子，據(jù)此我們 (填方位)。B.儒林外史一長(zhǎng)篇諷刺小說一吳敬梓H D.我的叔叔于勒 一莫泊桑一法國(guó)作家(1)此題考查文學(xué)名著的分析。做此類不惑”，而立“黃發(fā)”等詞語(yǔ)的具體的年齡， 天在冀州之南，河陽(yáng)之北。”可以判斷(2)此題C項(xiàng)野草不是短篇小說，是散文詩(shī)。故答案為：(1)成年；北面(2) C【點(diǎn)評(píng)】此題考查文學(xué)常識(shí)的積累。(1)此題考查文學(xué)名著的分析。做此類題，要注意根據(jù)要求，還要積累的知識(shí)作答。(2)此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。做

26、此類題，要注意平時(shí)積累文學(xué)名著知識(shí)，尤其是注意識(shí) 記作者及作品，篇名，寫作背景和寫作意圖，主要人物及情節(jié)等。9.從最平凡的一鍋米飯、一個(gè)饅頭，到變化萬(wàn)千的精致菜肴，吃”傳達(dá)著國(guó)人的生存智慧，展現(xiàn)著國(guó)人的生活習(xí)俗，承載著國(guó)人的美好期望。我校九年級(jí)將開展以舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并按要求完成下列任務(wù)。(1)【猜一猜】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列三則謎語(yǔ)，任選兩則寫出謎底(家鄉(xiāng)常見食品)。肚子鼓鼓小胖子，身上穿著黃緞子，滿臉長(zhǎng)著大麻子，老家是個(gè)火爐子。 本來一大片，變成千條線。是線不縫衣，只在鍋里見。兩個(gè)瘦子一般長(zhǎng)，扭在一起跳池塘，有人拿棒來救起，瘦子變成胖又黃。； ；(2)【夸一夸】

27、一盤菜，一盆湯，一道點(diǎn)心或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請(qǐng)夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食(上面三則謎語(yǔ)的謎底除外)，可以描寫色香味，也可以 說明制作過程。(3)【品一品】能夠真真切切地感受到味道的，不僅有我們的舌頭和鼻子，還有我們的 心。細(xì)細(xì)品味，舌尖上有滿滿的希冀和祝福，還有深厚的文化意蘊(yùn)，請(qǐng)參照示例，說一說 某一種家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義。示例：月餅圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀?！敬鸢浮?1)酥餅；面條；油條(2)一小碗糖水煮楊梅果，那顆粒碩大的果實(shí)汁液溢出，連湯液都漫上一層紅色，白糖溶解在楊梅果的湯液里，酸酸甜甜回味無窮。 首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){，接著用紗布過濾，然后

28、將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸，慢慢地，豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮，用手一揭， 一張豆腐皮就做成了。(3) 長(zhǎng)壽面一一細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿軟可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。年糕一一糕”諧音 高”，祝福人們生活步步高。粽子一一翠綠的粽葉，香糯的滋味，蘊(yùn)含著我們對(duì)偉大詩(shī)人屈原由衷的敬意?！窘馕觥?【分析】 根據(jù)食品外形特點(diǎn)、顏色、質(zhì)地、原料、加工方式判斷。肚子鼓鼓，顏色金黃，撒有芝麻，火爐子烘烤，是酥餅或燒餅等。千萬(wàn)條線，只在鍋里見，是面條。扭在一起跳池塘，拿棒來救起，瘦子變成胖又黃，是油條。本題屬于開放性試題，緊扣夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食”的題目要求，從食品的色香味形、制作過程、特點(diǎn)特征、口味等方面作答。仿寫內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大 致相等。比如月餅，外形圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀。餃 子寓意一家人團(tuán)圓幸福，美滿。長(zhǎng)壽面，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，綿軟可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。年糕， 糕"諧音 高”，祝福人們生活步步高。故答案為：酥餅；面條；油條。一小碗糖水煮楊梅果，那顆粒碩大的果實(shí)汁液溢出，連湯液都漫上一層紅色，白糖 溶解在楊梅果的湯液里，酸酸甜甜回味無窮。 首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){，接著用紗布過濾，然后將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸，慢慢地，豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮，用手一