2022年《如何以板塊形式構(gòu)思文章》教學設(shè)計

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -如何以板塊形式構(gòu)思文章教學設(shè)計一、教學目標1、 明白以板塊形式構(gòu)思文章的優(yōu)點及要求；2、 通過說一說和練一練的活動，初步把握如何以板塊形式構(gòu)思文章；二、重點、難點1、通過爭論，共同探討出以板塊形式構(gòu)思應(yīng)留意的問題；2、初步運用如何以板塊形式構(gòu)思文章；三、課時支配： 1 課時四、教學預(yù)備： 印好 4 篇例文，每生一份課件多媒體平臺五、教學過程（一）、導入：“得語文者得天下，得作文者得語文；”寫得一手好文章對學好語文具有重要的作用；那么，一篇優(yōu)秀的文章有哪些要求？同學自由發(fā)言，歸納展現(xiàn)：1. 中心突出2. 結(jié)構(gòu)清晰，層次分明

2、3. 富有文采4. 感情真實要寫出一篇好文章確有不少要求，今日我們就來共同探討一下如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，如何才能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，層次分明；（二）觀賞例文，總結(jié)特點；1、觀賞例文，摸索：這幾篇文章在結(jié)構(gòu)層次上有何共同之處？ 展現(xiàn)：板塊清晰，層次分明；2、說一說：你認為板塊式結(jié)構(gòu)的文章有什么優(yōu)點？ 同學發(fā)言，歸納展現(xiàn)：、結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -、有利于從多方面突出文章中心；、構(gòu)思奇妙、新奇，讓人耳目一新；、可以

3、縱情展現(xiàn)你的文學功底和文化底蘊；3、 讀一讀：齊讀四篇例文的小標題或各層首句；同學小組爭論，共同探討：寫板塊式結(jié)構(gòu)的文章要留意什么問題？同學各抒己見，老師小結(jié)展現(xiàn)：環(huán)繞中心，確立各層內(nèi)容，內(nèi)容力求新奇；層與層聯(lián)系要緊密；（層遞式或并列式）開篇總起，引出各層；結(jié)章呼應(yīng)，串聯(lián)各層；層數(shù)適當（一般3-4 層為宜）；從多面突出文章中心；寫好各層的首句，有時也可以給各層擬小標題；（三）、實戰(zhàn)場1、想一想，說一說：以父愛與我的成長為題，根據(jù)分層支配文章結(jié)構(gòu)的方法，你仍可以怎樣構(gòu)思文章的層次？展現(xiàn)例子： 示例 1.在我失意時，.在我驕傲自滿時，.在我與父親發(fā)生摩擦時，示例 2.酸.辣.苦.甜2、練筆：以 “

4、挫折 ”為話題，給文章擬一個題目并寫出文章各板塊的大意（首句或小標題）；、同學說出自己的文章構(gòu)思后，同學點評，老師適時點拔；、展現(xiàn)例子：示例 1.挫折是風；.挫折是雨；.挫折是烈日；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -示例 2.小時候，挫折是客廳里爬上那張大大的沙發(fā)；.上學校了，挫折是翻越家里背后那座雄偉的大山；.如今，挫折是戰(zhàn)勝人生中一次次的考查；（四）、課后作業(yè)以“孝”為話題，按板塊式文章的結(jié)構(gòu)寫一篇文章，600 字以上；（五）、小

5、結(jié)“學而有法，學無定法； ”寫文章要不斷總結(jié)體會技巧，但也不能拘泥于某種固定的形式，信任大家只要勤于練筆，大膽嘗試，積極創(chuàng)新，定能探究出一條適合自己的文章創(chuàng)作之路；六、板書設(shè)計如何以板塊形式構(gòu)思文章優(yōu)點：板塊清晰，層次分明板塊留意問題：式練筆：“挫折”七、教學反思教后，有兩點體會：（一）、中同學的寫作整體水平不高，對寫作技巧的明白不深刻，不系統(tǒng)，加強技巧的指導可以起到立竿見影的成效；如本課，經(jīng)過課堂上系統(tǒng)的講解，同學不僅明白或初步學會運用板塊式構(gòu)思文章， 仍讓同學進一步熟悉到文章結(jié)構(gòu)支配的重要性； 此外，通過方法的指導， 同學往往會產(chǎn)生一種躍躍欲試的念頭， 寫作的信心來了， 愛好亦大增， 可謂

6、一石三鳥；（二）、通過這節(jié)課，我也熟悉到僅有寫作技巧仍遠遠不行；如本課，絕大部分同學已懂得這種板塊式結(jié)構(gòu)文章的特點，但在“實戰(zhàn)場” 上有些同學想不出合適的內(nèi)容或素材作小標題，“巧婦難為無米之炊” ；因此，我認為既要加強寫作技巧的指導，又要想方設(shè)法拓寬同學的思維和學問面，在寫文章時才能有“米”可“炊”；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -附錄一：例文 父愛與我的成長很多人都贊揚母愛的宏大，是的，母愛的確如此；但是，父愛同樣是宏大的；在我的

7、內(nèi)心里，父愛與母愛之間是等號，它們都相伴著我漸漸地長大；幼時，父親將愛凝結(jié)在寬大的背上；聽母親講我年幼的事情，我不知道該用什么詞語來描畫心中的感覺；小小的我， 伏在爸爸的背上，就猶如牛背上棲息的小鳥；但是我有特殊的“權(quán)益”可以在那舒服的棲息地大小便；或許是我頑皮的緣由吧，父親容忍著我這小天使的“不敬”；難怪父親背上總有股讓我覺得“難聞” 的味；上學校時，父親將愛凝結(jié)在牢固的肩上；我有了記憶以來，父親的模樣是很高大的；每天早上，父親充當我的司機；送我上學；坐在父親肩上，我覺得比開奔騰和寶馬仍要驕傲；父親的耳朵是方向盤，我隨便地“轉(zhuǎn)”；這是別人無法享受到的，而我卻這樣騎著父親這架老爺車踏進了四年級

8、大門的第一步；靜靜回想，父女倆在上學放學路的笑聲照舊洪亮回蕩；如今上中學了，父親將愛隱匿在我很難發(fā)覺的地方眼睛；我的個子高了，父親老了；或許是代溝的緣由，我與父親好像越來越陷越深疏遠；不喜愛和父 親一起逛街，一起上學，一起“玩”；偷偷地觀察父親掃興的眼神，我有點失落感；一個人騎自行車上學，父親總是倚在門邊目送我；我不期望聽見同學們的笑聲，更不想觀察父親那布滿血絲的眼神也是虛榮心在作怪，我埋怨父親說：“爸，原諒我，我錯了；”再多的榮譽也換不回父女間的親熱無間；父愛相伴著我長大，它是我長大路上的燈塔，是我長大路上的指南針，是我長大路上的期望；多么令人回味的感覺長大難離父愛；但愿上天也為我的父親而感

9、動；在秋收的季節(jié)讓我告知他：“爸，感謝您呵護我，用愛包涵我的一切；”成長中的我將攜著父親的愛，再次驕傲，再次驕傲，直到永久；父愛是我成長中的守護神；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -例文 生命的脈絡(luò)當華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見；題記我思索著，生命的脈絡(luò)到底是怎樣的；為了將它透視，我逐層地將葉片去掉生命的脈絡(luò)是簡簡潔單的幾條直線，不是相交，就是平行；它仍可以無限地向兩頭延長，讓生命更加壯大；一生中所遇到的挫折，只是直線上的小點

10、，無法數(shù)清；假如在某個點上被堵住了，生命就會因此而終止；SARS病人與病魔頑強的對抗，就是對生命的延長；相比之下，在花樣年華中輕生的人，實在讓人懷疑，他們生命的脈絡(luò)，是否是一根比牙簽仍短的線段？假如人的一個點上，那實在枉費了生命！生命的脈絡(luò)是凹凸不平的一個面，只有坎坷，沒有平整；很多人奢望平整，往往卻得到更多的坎坷；相反，有些人享受坎坷，坎坷在他們心目中卻成了平整；一位艾滋病患者說： “我們生活著， 我們掙錢養(yǎng)活自己， 除了我要每天吃藥，我們是一樣的人； ”我很佩服他面對生活的不幸，照舊滿心坦然；然而有著健康身體的人，竟然在這個面上被絆倒，并且再也沒有起來；莫非他們比病人仍脆弱嗎？或者他們的“

11、面”上特殊多坑坑洼洼、雪山草地？不，他們只是太愚蠢了，全部的艱巨都是可以克服的，他們卻不懂；生命脈絡(luò)仍是未知邊界的一個立體，非常巨大，也非常微??；它有無限的進展空間，其實卻只容納得下一個人；歸根到底，掌控它的只是我們自己；一顆小小的種子卻可以長成參天大樹，而結(jié)成種子的，無非是那微不足道的花粉；生命是值得敬畏的，是值得喜愛的，是值得珍愛的；既然我們把握著生命脈絡(luò)的大小，我們?yōu)楹尾蛔屗鼜V袤一些，而不是那么狹隘呢？生命的脈絡(luò)始終都在延展，燃燒著，翻飛著，它運動不息，散發(fā)出無限的熱與力；但當它戛然而止的時候，歷歷可見的或許是空白，或許是多彩；這既是生命的聰明發(fā)吧；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - -

12、 - - - - -第 5 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -例文 昨天·今日·明天人,陳涉為挽救眾多生活在暴秦統(tǒng)治下的勞動人民，毅然發(fā)動起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治；康有為、梁啟超為挽救日漸衰敗的清王朝，奮然發(fā)動了公車上書，立志變法；孫中山為了救民于水火之中， 救國于危難之中，四處呼吁，決然發(fā)動了辛亥革命，終止了中國兩千多年的封建統(tǒng)治；回望過去， 歷史上的確有不少像陳涉、康有為、梁啟超、孫中山那樣英勇?lián)撈鹜炀葒遥炀让褡遑熑蔚娜?；今日，人類遇到了太多的不幸和悲傷；當特大洪水到來?/p>

13、時候，是解放軍擔起了保衛(wèi)人民、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責任；當“非典”到來的時候，是醫(yī)生和護士擔起了掌握疫情、救治病人的責任；當戰(zhàn)爭到來的時候，是全世界正義的人民擔負起了反對戰(zhàn)爭、反對霸權(quán)的責任；此時，我覺得人類是頑強英勇的，不管在我們所處的這個星球上發(fā)生了什么災(zāi)難，總有人奮不顧身投入災(zāi)難之中，英勇地承我們永久不知道明天會發(fā)生什么，但是我們知道，我們經(jīng)受了這么多災(zāi)難，就什么也不怕了；就算明天會有更大的風雨，我們也能笑著走向?qū)?；至于那份責任，我想不會再有人躲閃和躲避了，不管地球怎么轉(zhuǎn)動，生活總要連續(xù)；不管將來有什么樣的責任等待著我們，我們都會用肩膀去扛起，為別人，為社會，也為自己！責任或許是永久盡不完的，但

14、只要我們每個人都盡力去做，也我們肩負責任從昨天走來，我們肩負責任面對今日，我們也將肩負責任走向明天；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -例文 我從生活那里學到的生活在生命的磁場里高速運動著；走過很多個季節(jié)的輪回，年輕的我們學到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲；我們也一每天長大，在其中感受著生活的洗禮；百花爭艷春微風輕輕送來了春天，在這個季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節(jié)呢？

15、老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照射下成長；在學校、生活中我 們?yōu)槌晒鴬^斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學習生活中同樣存在著猛烈的競爭，猶如這爭著 做春天里第一朵開放的花朵；在這里我學到了競爭；綠草如茵夏看過了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅持著等待救兵太陽；它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會受他人壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動嗎？你是不是也深深地感受到生命的宏大呢？在這里，我學到了心存期望，不言舍棄；果實累累秋放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很高興呢？一年的付出得到

16、了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺；在這里，我學到了只有付出才有回報；銀妝素裹冬在呼呼風聲中，雪在輕輕落地，不一會兒，大地便披上了潔白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆；是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒 在這雪地上；在這里我學到了不忘歷史，珍愛現(xiàn)在；駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - -

17、 - - - - - - - - -附錄二： 同學習作（一）孝之巾，敬之茶信宜市訓練城初級中學何春穎人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期；說短，匆忙幾十秋，彈指一揮間；人生長河里，父母的愛時時刻刻在我們的心中，我們也應(yīng)當做到“百善孝為先”；其實，孝敬并不難，它很平凡，也很簡潔；孝敬是一條圍巾；冬日里，寒風咆哮，冷氣砭骨；呆在外面工作的父親是挺困難的，寒風直往脖子里鉆；此時，我們應(yīng)當為父親“雪中送炭”，給他織一條圍巾，我們要一心一意地織，把自己對父親的愛和一顆孝敬的心一點一點地織進去；織錯了，不能灰心，得拆了連續(xù)織，經(jīng)過多次的努力，一條孝之巾便完工了；當你把這條親自織的孝之巾遞給父親時，也就成了

18、你對父親的孝敬了；孝敬是一杯茶；夏日炎炎，無情的太陽總會把你曬得唇焦口燥，這對于勞碌在工作中的母親來說，是 無奈的；我們要想孝敬母親，就要在這時候為母親沏上一杯濃茶；濃得要甘香，要解渴，要 使人覺得心曠神怡； 要在泡茶的過程中不怕麻煩，把對母親的愛以及一顆孝敬的心融入到里面去，一點一點地，讓濃濃的愛把茶泡得越來越濃，成為一杯敬之茶；當汗流浹背的母親出 現(xiàn)在我們面前時，給她送上一杯敬之茶，也就成了你對母親的孝敬了；可見，孝敬其實并不難；我們應(yīng)當孝敬父母，在人生的長河中，用“孝敬的行動來回報父母，以回報母親那如涓涓細細的愛，父親那如雄壯大山的愛；孝敬只是圍巾，只是濃茶嗎？不，只要你學會孝敬父母，會

19、發(fā)覺它仍是更多平凡的東西；同學習作（二）杯子里的“孝敬”信宜市訓練城初級中學伍曼莉孝，對鴉而言是反哺之義：孝，對羊而言是跪乳之恩；可孝，對我而言僅是我給媽媽的三個杯子，里面裝的是生活，只有媽媽才能細細地品嘗到精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 8 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -第一杯·孝如烈酒幼兒時，媽媽下班回家，總會抱起我滿心喜悅地在大廳里轉(zhuǎn)悠，時而摸摸我的頭輕聲 說著：“媽媽的小天使真可愛； ”每每這時，我就會睜開媽媽的懷抱跳到沙發(fā)上，然后拉住媽媽的衣角，

20、讓她坐下去，一邊當心翼翼地給媽媽捶背，一邊用稚嫩的聲音說： “媽媽，女兒不要你抱， 你工作累了， 我給你捶捶背好嗎？” 媽媽欣慰地一笑， 享受著這無與倫比的賞賜， 心里甜絲絲的；我仍會看到媽媽舒服的樣子，笨手笨腳地倒一杯茶給媽媽；人此刻，我清晰地感知到孝敬如烈酒，包蘊了千年的甘醇芳香，讓媽媽陶醉其中！其次杯·孝如茶童年的記憶中，媽媽病了，躺在床上痛楚地呻吟；我擔憂地躲在媽媽房門口看著，悄悄地擦著眼淚；駐足了一會兒后，便立刻轉(zhuǎn)身跑到廚房給媽媽熬藥，掌握好火候，接著幫媽媽洗碗、拖地；藥好了，我停下手中的活給媽媽倒茶，可這經(jīng)常把我的手燙到，疼得要命；我咬咬牙，忍痛把藥端給媽媽；當看到病榻上

21、憔悴的媽媽時，心里雖然似翻江倒海般難復平靜，可勸慰和關(guān)懷媽媽的話一句也說不上來，所以我只輕聲說上句：“媽，該吃藥了；”就離開了房間；此刻，我清晰地感知到孝敬如茶，它比酒淡了，可細品后，嘴里的余香仍會讓媽媽蕩氣回腸；第三杯·孝如清水現(xiàn)在，我有時像一個失憶的孩子，遺忘了以前的孝敬與媽媽欣慰的笑容，變得那么冷淡，經(jīng)常忽視媽媽對我無私的愛，如一塊寒冰，冷卻了媽媽的心；大禮拜回家，媽媽為給我預(yù)備一桌豐富的晚餐，不當心被刀割傷了手指，血不住地涌出來，我分明看到了這一切，但我仍無動于衷，連續(xù)用心地看曲譜；始終到該吃晚飯的時候，媽媽喜悅地喊著：“女兒，吃飯嘍！媽做了你最愛吃的菜； ”“是嗎？我不餓，

22、你和爸爸一起吃吧！”我冷冷地將了媽媽一軍；隨后，頭也不回地拿起曲譜回房間去，“嘭”地一聲把門反鎖上；幾分鐘后，我竟聽到 了外面?zhèn)鱽韹寢専o奈的抽泣聲；不知怎的，我的心突然像被百箭射穿，疼痛不已；此刻，我清晰地感知到孝敬如清水， 一切都淡化了， 沒有酒的濃烈和茶的馨香， 只蕩漾著一圈圈漣漪， 像是媽媽溢滿淚滴的雙眸，深深地刺痛了我的心，喚醒我孝敬之魂；假如答應(yīng)的話，媽媽，請原諒我！我會立刻把杯子里的清水倒了，然后給你釀上一杯濃濃的甘醇烈酒；盡管我達不到古人“臥冰求魷”的至高孝順境域，我也會盡我的全力去孝敬你，讓你歡樂；我也信任杯子里的“孝敬”讓我今生無愧無悔；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 9 頁，共 10 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -同學習作（三）談“孝”信宜市訓練城初級中學邱海洪母親的愛是三月里的陽光，暖和著孩子的心；父親的愛是一堵堅實的墻，為孩子遮風 擋雨“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩；”我們?nèi)康臑槿俗诱?，又該怎樣來懂得父母，深愛父母和孝敬父母，以生命的激情，?/p>