北京海淀區(qū)高一語文下學期期中試題掃描版

1、海淀區(qū)高一年級第二學期期中練習，了.4-.語文2014.4學校班級_-姓用1：:成績,本試卷共100分，考試時間120分鐘。3、本大題共6小題，.共12分。.、.：.:閱讀下面文字，按要求完成1-4題。.（8分）?。?央視新春走幕層，家風是什么,系列報道既體現(xiàn)了家風對中國人的無聲滋潤和深刻影響，也反映了人們對家風傳統(tǒng)日漸的無奈和感慨J.家風又指門風，是一家或L族世代相傳的道德標準和上一方法C中國古人的蒙風曳傳統(tǒng)儒家思想影響至深，古往今來，中國文人留下了不少“家民聯(lián)”，令晚輩，深受教Me如“傳家無別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”.“綿世澤英如行善，狼家聲還是讀書”;“養(yǎng)性卻是扶正義：”等,

2、都成為人們“言傳”和“身教”的丙?！靶奚怼R家、.治國、平天下”是中國儒家思想的核心，“齊家”重要的一點便是史家風C家風的形成，無關貧富，無關文化，.只關德行。好的家風，承栽著J個家庭的美德.是.一種無形的粘神力量。家風正，自會人才輩出，涌現(xiàn)國之脊梁；家風不正，則多出紈絳子弟，不孝子孫C所以，古之名門旺族無不重視家風建設。清代名臣曾國善治家教子有方，不管天下風云變換，曾家始終保特著謹嚴的家風，對子孫后代熏陶漸染。因此，曾氏家族造就?.,了龐大的人才群體，創(chuàng)造了豐富的文化成果。"''L文中加點詞語的注音和書寫全都正確的一項是（2分）.A.脊梁（ji）人才輩出B.紈綺（k

3、u）不孝子孫.一一一/一一C,漸染。加）.名門旺族.D.承載（zdi廣風云變換2 .依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）.A.流失；處世準則B.流失處事法則IC.流逝處事法則.D.流逝一處世.準則'：-''3 ,填入文中處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）>,A.感同身受B.感慨萬千.C.耳濡目染.二D.耳聞目睹4 .在文中處填入對聯(lián)的下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵?分）.A.換門不改舊家風C.出閨宜守我家風B.宗功顯世樹家風D.修身只為正家風高一語文試題第1頁（.共8貝）5 .下列有關文學常識的表述有誤的一項是（2分）.、-A.孟子是繼孔子之后的儒家大師

4、，他提出的“王道”,是指儒家“以仁義治天下”的政.治主張。二.B,戰(zhàn)國末期的著名思想家荀子，是儒家重要的代表人物,他認為后天的學習能讓自己日一況7c智4C.過秦論是西漢賈誼的一篇政論，作者意在借秦亡的教訓警示漢朝統(tǒng)治者勿蹈秦亡的覆轍:D.韓愈是唐代新樂府運動的倡導者，他在師說中所提到的“傳道1是指傳授儒家的道統(tǒng)。：6,下面文段取材于紅樓夢第十五回中北靜王與賈政的對話，對其中加點詞的解說和使用的判斷正確的一項是（2分）.；二:水溶（北拜王）見他（寶玉）語言清楚，談吐有致，一面又向賈政笑道：“令郎真乃龍駒鳳雛，非小王在家父前唐突，將來雛鳳活于老風聲'，未可量也J賈政忙陪笑道：“犬子豈敢謬承

5、金獎水溶又道：“若令郎在家難以用功，不妨常到寒第。小王雖不才，窠第卻商人領聚。令郎常去談會談會，則學問可以日進矣。“賈政忙垢身答應。A.令郎：是說話人對對方有成就的兒子的尊稱，使用不正確B.家父：是晚輩對對方父親的敬稱，使用正確。；C.犬子：是父親對別人介紹自己兒子時的謙稱，使用正確。.D.寒第：是說話人對貧寒人家的諱稱，使用不正確°.二、古詩文默寫（6分）：7按要求在橫線處寫出詩文原句。一不盡長江滾滾來。（杜甫登高）-；謹庠序之教,J,頒白者不負戴于道路矣。（孟子寡人之于國也）.”,是琵琶行全詩的主旨，表現(xiàn)了詩人與琵琶女情感的共鳴。關于積累的重要性，老子和荀子都有過形象的論述。荀子

6、的勸學中,”兩句與老子中的“千里之行，始于足下”的意思相近Q.三、任務型表達（4分）,、8.某?！拔液兔袀€約會”文化藝術節(jié)將于2014年5月5日拉開帷幕，屆時將舉行課本劇展演活動。高一年級參演的兩個劇目是紅樓夢和高老頭，請任選其中的一個,設計一則海報宣傳語。（50字以內(nèi)）（4分）1：.高語文試題第2頁（共8頁）西、閱讀下面的文言文，完成9-13題。（15分）.一？,.,凡山陵之高，非削成而崛起也，必:步增而稍上焉；川谷五卑非截斷而顛陷也，必陂*g池Q而稍下焉c是故積上不止，必致嵩山之高；積下不巳，必極黃泉之深。非獨山川也，人行亦且，有布衣積善不怠，必致顏、閔之賢；積惡不休，必致桀、跖之名。

7、非獨布衣也，人臣亦宏，積正木曲宓生節(jié)文之志;積邪不正不必生暴皴;之心。外獨人臣也，國君赤然。政教積德，必致安泰之福；舉錯數(shù)失，必致危亡之禍。故仲尼反：湯、武非一善而至也,暴、紂非一惡而亡也。三代之廢興也在其所積積售多者雖有一惡是為過失未足以金積慧多著蜃宥一善是為誤中未足以存人君聞此可以怵懼布衣聞訕可以改容C"是微君尋鬼諼栗栗，日慎一日，羽己三*,不見是圖。孔子日：“善不積不足以成名，惡累就豕定遨交牙7不入或小一善謂無桌而示藥電,以小惡謂無所而元去世-星以惡積君東彳燕，軍夫千不可解也。”故圣人常慎其微也。文王小心翼翼，武王夙夜敬止，思慎微妙，早防未萌”.羲能太平而傳子孫Q./.夫妾貴卑

8、革，則登其福。慶封、伯有，荒淫于滔，沈湎無度，以辱其彖。晉平殆政,惑以喪恚，良及弗身故俱有禍。是莊、齊成，始有荒淫乏行V削弱之最，幾于亂亡；沖能感幡，勤懊民事，金能中興，強霸諸侯;當時尊顯;.后世見思，傳為令名,.我在圖籍。由此言之，演泉人君，其行一也，知己日明，.自勝日強。夫有不善未嘗不知，知之未嘗復行，.此顏孑對R稱嶷幾也。':''''.：注;6波池2（P6tM）,坡度平緩的樣子。卑堇:.謙遜地改過。庶幾：結指發(fā)者。'''?：.：一,：（取材于王符潛夫論慎微）9.下列語句申，加點詞的解釋不正確的一項是：（2分）:.，人必步增而

9、承上焉一稍;.漸漸二B.承己三省：.克:克制.*,1,4,-。由警其家.：弊：破敗：二二二二以良魚罪答.:匡丁糾正-；：.,：.，1。、下列客蜜焉句中，加點的詞意義和用法都相同的一項是（2分）.4j人行亦舉BJ罪大四不可解也t填蓼鼓i振長麻四御宇內(nèi)"；一二快房贊卑革，則登其福.懦葉此顏子原以稱庶幾也二二1"-'河內(nèi)甌則移其民于河東1師者，期2傳道受業(yè)解惑也11、下列的理解和各析，寧伊合文意的一項是（2分）.A.文章芥篇從自然界中.的山陵“積上不止”和川谷“積下不已”說起，意在引出下文-對人事的論述：.良渠屋段分別從“布衣”“人臣”“人君”三方面論述積德、積正、積善可

10、致賢、生志、致福的道理。1一：,一口第四段寫楚莊王、齊威王能謙虛改過，因此使自，己的國家能夠重新興盛，稱霸諸侯,荷君載于史冊；一0.作者在論證過程中采用喻癥、引證、對比論近等多種方法，使文章說理形象透徹,詒證兗分有力。：.y.高一語文試題第3頁.（共8頁）12 .用斜線（/）給文中的劃線處斷句。（5分）三代之廢興也在其所積積善多者雖有一惡是為過失未足以亡積惡多者雖有一善是為誤中未足以存人君聞此可以悚懼布衣聞此可以改史尸.二y13 .閱讀第三段中孔子所說的話，概括“圣人常慎其微”的原因。（4分）-五、閱讀下面的古詩，完成14、15題。（7分）.：,魯郡東石門送杜二甫-李白/V：-醉別復幾日，登臨

11、遹池臺。何時石門路，重有金:樽開J:二秋波落泗水，海色明徂銖；飛蓬各自遠，宜盡手中杯二；./一在杜二甫：即杜前。徂株：山名o”,J.5二,二14.下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）:一Y-:.A.首聯(lián)寫詩人與好友離別之時，同游魯郡一帶的池臺亭閣，表現(xiàn)出兩人深厚的情意。*B.頸聯(lián)中“明”字化靜為動,與王安石詩“春風又綠江南岸”中“綠”字異曲同工。c.“飛蓬各自遠”句以蓬草隨風飛舞來喻與好友離別后自己漂泊無依，難舍之情隱于其中：-.*.、.D.本詩以"解別"開始，干杯結束，中間寄以金樽重開的希望，首尾呼應,情味深長。,15.有人評論本詩突破了傳統(tǒng)送別詩“直避繪遂誕趣

12、”（有言別必有哀愿，有哀怨必:充塞于心）的特點，請從所繪之景或所敘之事的角度,結合詩句旌行分析。（4分）.六、閱讀下面的作品，完成16丁18題。（16分）一，二二【：，:二二,；二8,.；,叫.:*J'I,°I-*.一.，繩子：.'.；、.這天正是趕集的日子，哥代給爾鐵的廣場上，早已是熙黑攘攘的人群，嘈雜的人聲與牲雷聲鬧成一片。.奧希科爾-納老頭一到鎮(zhèn)上,就徑直朝廣場走去尸見到地上有一小段繩子,他節(jié)儉成性,r*10,.“,'*.*'于是費勁地彎下身去，從地上拾起這段繩子，正要慢漫起來時，卻發(fā)現(xiàn)馬具匠瑪朗弁站在自.«9%,.家門口盯著他。他們曾

13、一起做過生意，結果鬧翻了C奧?？茽柤{老頭見自己撿一小根繩卻被*-,T冤家對頭磔個正著，不由得藻慚難當。他趕緊把繩子塞進褂子，然后，假裝在地上找什么東.:、西的樣子。最后，他探著腦袋，朝集上走去。.,趕集的人吵吵喙嚷，緩緩流動，不停地討價還價，非?；钴S，好生熱鬧。一U*稍遲一點，集市上的人漸漸稀少起來,.住在遠鄉(xiāng)妁農(nóng)民紛紛前慈客店。茹爾丹客棧的大廳里，擠滿了用餐的客人Q大家剛用完午餐，警長就.出現(xiàn)在店門口Q他發(fā)問道：“奧布科爾納老爹在這里嗎?”“我在這兒呢奧希科爾納應道丁警長說：“奧?？茽柟防系?，勞駕跟我到鎮(zhèn)公所走一趟，.鎮(zhèn)長有話要同你說。"老頭好不意外，：頗為不妾。：高一語文試題第4

14、頁.（共8頁）他原隨在警長的后頭丁鎮(zhèn)長正坐在靠背椅上等著他，他開腔了：“奧?？茽柤{老爹，有人看見您今天上午在伯茲維爾的大路上，撿了馬納維爾的鳥爾布雷克丟失的皮夾，內(nèi)有五百法郎及商業(yè)票據(jù).二,這懷疑突如其來，老頭目艄口呆,望著鎮(zhèn)長：“我，我撿了皮夾？我以人格擔保，我從來沒有見過什么皮夾。”“有人看見您啦丁“有人看見我?”“馬具商瑪朗丹先生。”這時,老頭才弄明白了事情的緣由。他氣得滿臉通紅，叫冤道：“這個混蛋！他看見我撿的，就是這根繩子，鎮(zhèn)長先生，您瞧。”他從口袋里掏出了那根繩子。鎮(zhèn)長搖了搖頭，說：“您沒法叫我相優(yōu)瑪朗舟是七位講信譽的人“他怎么會把二#虹盤H皮夾?".老頭憤怒起來,他舉起

15、一只手廠賭咒發(fā)誓：“我講的千真萬確，.鎮(zhèn)長先生，一點也不假，我以我的靈現(xiàn)發(fā)誓.-.；.:他的發(fā)誓毫無用處。根據(jù)老頭的要求，鎮(zhèn)長在他身上搜了一遍，結果什么也沒投出來。最厲，縝長只好把他打發(fā)走了，不過對他講明，此案還要上報檢察院，等候命令再作處理。這件事已在鎮(zhèn)上傳開了。老頭一走出鎮(zhèn)公所的大門，就被人圍著問這問那。于是，他把撿繩子的經(jīng)過講了一遍，大家哄然大笑起來。他氣憤不平，極為惱火，逢人便講自己的遭遇，沒完沒了C第二天，有個長工把皮夾送還了。據(jù)這個長工說，他是在大路上整到的。'.這個消息立即傳遍四鄉(xiāng),奧?？茽柤{也聽說了。他馬上到各處轉悠，把真相大白的故事講給鄉(xiāng)親們聽。他心情暫坦了。然而，他

16、仍感到有點不自在。那些人總是一副唯唯哈哈的神情，他似乎覺得有人在背后議論他。.,下一個星期二,他又去續(xù)土趕集，.一想再講講自己的遭遇。.瑪明丹正站在自家門口，見他路過，便樂了起來?！斑@葫蘆里賣的什么荔？”老頭英名其夢。.:他走到鄰村一個莊稼人跟前，又講起自己的故事。對方?jīng)]等他講完，就在他肚皮上一一拍：“大汾頭，得了吧!”奧希科爾納愣住了，為什么把他叫作“大源頭”？.他來到客愛，又開始說自己的遭遇。一個馬販子高聲嚷道:“得啦，一個人拴到皮夾,.另一個人又還了回去，神不知，鬼不覺啊!”一：奧希科爾納恍然大悟，原來大家都認為是他撿到皮夾后，又讓自己的同伙把皮夾還了團去9.他想抗議，客人們卻哄堂大笑。

17、在一片嘲笑聲中他離開了客棧。.1:iT憒怒與羞恥堵得他憋氣心慌，他感到自己是跳進河里也洗不清了。于是,他又開始訴說自己的遭遇，他日思夜想的就是那根繩子。、#，*“瞧他，明明在說謊，偏要狡辯J在他背后，大家都這么說。他感覺到了這一切，他高一語文試題第5頁（共8頁）使出全身的勁去表白辯解，卻無濟于事。.他委靡憔悴，日勝一日；那些愛取笑的人，老逗他講“繩子故事”。漸漸地，他捶個精神徹底崩潰了d.十二月底，他病倒在床。丁一月初，.施死了，臨終前，在昏迷之中，他仍在不停地表白：光一小段繩子:卜段»|*e繩子瞧，就在這里，餓長先生J（取材于莫泊桑的同名小說）16.下列的理解和分析，.不正確的兩項

18、是（4分）：-'：:A.奧?？茽柤{受誣陷后，逢人便述說自己的遭遇，甚至臨終前還在不停表白，表現(xiàn)出.他自尊、執(zhí)拗的性格"B.長工撿到皮夾并將其送還，事情本該真相大白，但結果卻橫生枝節(jié)，出人意料，這.使得小說懸念疊生。'二二.二一.C.瑪朗丹雖然只出場了兩次，但卻是推動小說情節(jié)發(fā)展的關鍵人物，與小說主題的表現(xiàn)也有密切關系。.：D.小說主要運用心理描寫來刻畫主人公，無論是他撿繩子被發(fā)現(xiàn)時的慌亂還是他得不.:到信任時的痛苦，都真切傳神E.小說多次寫了人們的笑，展現(xiàn)的卻是一個令人窒息的社會環(huán)境，暗示了主人公悲劇一命運的必然性。17,小說以.“繩子”.為題目，有哪些含義？.（4分

19、）二：.二.18 .假如村里人把奧?？茽柤{死時的情形告訴了瑪朗丹，請寫h段文字描繪瑪朗丹的表現(xiàn),并說明這樣寫的理由。（150字左右）（8分）：'七、作文（40分）二:,19 .閱讀下面的文字，按要求作文o-.二.二幽蘭不會因生于無人的山谷而吝皤清芬1桃李不會因留戀春天的美麗統(tǒng)放而拒絕孕育果”.9ft9安,竭蟻不會因密布的荊棘而停下探尋的腳步，月亮也不會因世人的贊美而長留夜空自，然如此，人生亦然?？v然生活有高低起伏，.但生命的腳步是不會停下的。.二:,這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考?請自選憑度，.以“真生活，不停步”為題，寫一篇不少于700字的文章，文體不限，詩歌除外。.I高一語文武題

20、第6頁（共8頁）海淀區(qū)高一年級第二學期期中練習語文參考答案及評分標準2014.4一、本大題共6小題，每小題2分，共12分。1.A2.A3.C4.D5.D6.C二、本大題共6分。5.無邊落木蕭蕭下申之以孝悌之義同是天涯淪落人相逢何必曾相識不積度步無以至千里（本題共6分。每空1分，有錯則該空不得分）三、本大題共4分。6.評分要點：介紹的劇目內(nèi)容正確，2分；具有宣傳性、鼓動性1分；富有創(chuàng)意，1分。四、本大題共5小題，共15分。9 .C（2分）（弊：使衰?。?0 .C（2分）（A.然，O代詞，這樣；。2形容詞詞尾，的樣子B.而，O連詞，因而；連詞，表修飾C.則，連詞，于是，就D.的原因；。2用來11

21、.B（2分）（布衣、人臣、人君分別對應積善、積正、積德）12 .三代之廢興也在其所積/積善多者/雖有一惡/是為過失/未足以亡/積惡多者/雖有一善/是為誤中/未足以存/人君I此可以悚懼/布衣聞此可以改容。（本題5分。“/”處為必斷句處；“”為可斷可不斷處。每答對2處得1分。答錯2處扣1分，扣完5分為止）13 .答案要點：積善才能夠成就美名，積惡易招致自己身敗名裂，惡行積累多了就無法掩蓋，罪孽積累大了就不能化解了。（本題4分。每點1分。意思對即可）五、本大題共2小題，共7分。14 .C（3分）（“飛蓬各自遠”意思是詩人和友人分別后，各自像飄飛的蓬草般漂泊無依）15 .評分要點：本題4分。選擇一個角

22、度，舉例正確，2分；結合相關詩句能分析出對“有別必怨”的突破即可給2分。答案示例：示例1:“秋波落泗水，海色明徂徒”句，描繪了清澄的泗水秋波、明凈的徂徐山色，詩中的山水形象，雋美秀麗，明媚動人，與詩人和友人之間純潔無邪、真摯淳厚的友誼交相映襯，一掃送別詩“哀怨”之風。（只分析出了對“有別必怨”的突破）示例2:“飛蓬各自遠，且盡手中杯”句，寫詩人想到各自將要遠離，不禁舉杯相勸的情形。詩人以傾盡手中杯，一醉而別來消解即將分別的愁緒，盡管其中有著即將分離的傷感，但哀而不傷，怨而不盈。（分析出了對“有別必怨，有怨必盈”的突破）六、本大題共3小題，共16分。16 .BD（4分）（B項，長工撿到皮夾將其送

23、還的情節(jié)使小說產(chǎn)生懸念而并非“疊生”；D項，小說不是主要運用心理描寫塑造主人公，主要是對話描寫）17 .首先指奧西科爾納從地上撿起的那條有形的繩子。也指置奧西科爾納于死地的那條無形的繩子，即人們對奧西科爾納冷漠、懷疑、嘲諷的態(tài)度。（本題4分。每點2分）18 .評分要點：本題8分。運用恰當?shù)拿鑼懛椒?，對瑪朗丹進行描繪，4分；從小說人物特點、情節(jié)、主旨三者中任意兩個方面闡釋，理由充分合理，4分。七、本大題共1小題，共40分。19 .作文（40分）一類卷：34-40（以36分為基準分，適當浮動）二類卷：29-33（以31分為基準分，適當浮動）三類卷：24-28（以26分為基準分，適當浮動）四類卷：24分以下附錄：【文言文參考譯文】大凡高大的山陵，并不是砍削而成和突然高聳的，一定是一步步增高而漸漸上升的；低洼的河流山谷，也不是攔截斷裂和跌落下陷的，一定是平緩地傾斜而漸漸下降的。所以向上堆積不停止，一定能達到嵩山的高度；向下挖掘不停止，一定能達到黃泉的深度。不單是山陵河流如此，人的品行也如此。如果平民百姓常常行善而不懈怠，就一定能獲得顏回、閔子騫般的賢德；常常做惡而不罷休，就一定