統(tǒng)編版高一語文下學期期末考試試題(含答案)

1、試卷第5頁，總4頁統(tǒng)編版高一語文下學期期末考試題號四五六七八九總分評卷人得分絕密啟用前考試范圍：xxx;考試時間：100分鐘；命題人：xxx 學校： 姓名： 班級： 考號：注意事項：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上分卷II分卷II注釋1 .閱讀下面的文字，完成下題。 作家的“假性影響”當我們說到某個作家的可持續(xù)寫作時，前提應該是這個作家曾經寫出過有影響的作品。因為寫出過有影響的作品，所以具有相當?shù)闹龋?至少在所謂文壇上廣為人知。 在文壇上廣為人知后，仍能“繼續(xù)” 有作品問世，仍能“不斷” 以新作支撐和證明自己的作家身份這是可持續(xù)寫作的最基本 的

2、含義。 所謂“繼續(xù)”、所謂“不斷”，當然不意味著每月、每季、每年都必定推出 新作。“十年磨一劍”也是在可持續(xù)寫作，甚至還是更值得信賴更值得尊敬的可持續(xù)寫 作。也許有人會說：“十年磨一劍”算是可持續(xù)寫作，那么，“一生磨一劍”算不算？ 一個人用一生的時間寫出一部優(yōu)秀之作，難道不是比那種用一生的時間制造大量平庸之作的人更值得稱道嗎？也許的確有這樣的人，他用數(shù)十年的時間去經營一部作品。只要這數(shù)十年間他的確是處于一種文學性的“經營”狀態(tài)，就應該認定，這種狀態(tài)也是一種 可持續(xù)寫作狀態(tài)。 如果可持續(xù)寫作可以是一種不考慮質量的寫作，那所謂“可持續(xù)”， 就是一件太容易的事，談論這樣的事情也就毫無意義。因此，當我

3、們談論作家的可持續(xù) 寫作時，是把平庸和蹩腳的持續(xù)性寫作也作為一種問題來看待的。曾經寫出過有影響的作品而至少在文壇上廣為人知的作家，人們對之的期待是繼續(xù)寫出有影響的作品。如果很快就銷聲匿跡，人們對之的反應是遺忘。如果不斷寫出些平庸和蹩腳的作品，人們對 之的反應是失望。曾經寫出過有影響的作品而很快就銷聲匿跡，或再也寫不出有影響的作品，這原因也不止一種。當我們從可持續(xù)寫作的角度考察這樣的作家時，那最初產 生影響的作品就會再度進入我們的視野。而并不是所有曾經產生影響的作品都經得起時過境遷后的再度審視的。導致一部作品產生影響的原因，既可能是文學性的，也可能是非文學性的。如果一部作品完全是，或主要是因為非

4、文學的原因產生影響的，那這個作家很快就銷聲匿跡，或再也寫不出有影響的作品，就是再正常不過的事。在文學的意義上，當初的影響本就是一種“假性影響”。這部作品并沒有顯示出這個作家有可持續(xù) 寫作的文學才華，而人們對之寄予的可持續(xù)性寫作的期待，本就是出于一種錯覺。在當代，這種因“假性影響”而讓文壇內外人士對其抱有希望而最終又令眾人失望者，細數(shù) 起來，其實是很多很多。 1 .下列對作家“假性影響”的理解， 正確的一項是（）A.某 位作家的最初影響完全是或主要是因其作品中非文學的原因而產生的。B .某位作家曾寫出過有影響的作品，但很快就銷聲匿跡或再也寫不出有影響的作品。C .某位作家并沒有杰出的文學才華，其

5、作品只是因媒體的炒作才產生了影響。D .某位作家成名后，人們普遍對其產生的一種將來還定能再創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的期待。2 .下列各項中不屬于“作家的可持續(xù)寫作”的一項是（）A .某位作家成名后仍能憑其新作支撐和證明自己的作家身份。B .某位成名作家每隔一段時間即有力作推出并產生新的影響。C .某位成名作家雖再未有新作問世但一直處于文學構思之中。D .某位成名作家“十年磨一劍”或用一生時間完成了一部優(yōu)秀之作。3 .下列表述不符合原文意思的一項是（）A .作家成名后雖也不斷有作品推出，但質量不高，這也不是真正意義上的可持續(xù)寫作。B .作為一位成名作家，只有繼續(xù)寫出有影響的作品，才能不被人們遺忘或是不令人

6、失望。C .對最初產生影響的作品的再度審視是考察某位成名作家曇花一現(xiàn)原因的惟一可靠手段。D .從當代文壇來看，作家的“假性影響”并不是一個極為個別的現(xiàn)象，而是比較普遍。2 .閱讀下面的文段，完成下題。童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學老師給班里講了一個已故 偉大科學家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個人類歷史上最偉大的科學家。 他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一 切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個

7、理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。我被這個故事迷住了。對于一個孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內容是什么？什么問題可能會如此難以解 決而又非常重要，值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于 （甲：好奇 勤奮），我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切以及他的未完成 的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關于這個偉人和他的理論的每 一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當?shù)貓D書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事 更加激動人心，也比我曾想象的任何事

8、情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚 和愛因斯坦桌上未完成的論文（乙：必然 可能）可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關鍵這一點我不理解。1 .在文中甲、乙兩處的括號內分別選一個詞，填在括號前的橫線上，并簡要說明選擇的理由。（1）甲處選：0理由： （2） 乙處選：。理由： 2 .請解釋文段中畫線句子的含義。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須

9、成為一名理論物理學家也在所不辭。答：3 .第二段中說“這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春”，“這種記憶”是指什么？為什么會WA得分“溫暖如春”？ 答:詩歌鑒賞（注釋）4 .閱讀下面這首詩，完成后面的題目。公安縣懷古 杜甫野曠呂蒙營，江深劉備城。 寒天催日短，風浪與云平。灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名。維舟倚前浦，長嘯一含情?！咀ⅰ?本詩作于大歷三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃進犯靈武、州，京城震動。杜甫 因好友嚴武去世，便離開蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。此二句主要寫了三國時劉備君臣的關系及呂蒙的戰(zhàn)績。1.下列對本詩的理解，正確的兩項是（ ）A.這是一首五言古體詩。全詩八句四聯(lián)，對仗工整，頗顯詩人的詩律功

10、底。B.首聯(lián)構思精巧，用筆著力表現(xiàn)出“山野”之“曠”，“江水”之“深”。C.頷聯(lián)中，“催”字將深秋季節(jié)里晝短夜長的自然情狀形象生動地展現(xiàn)出來。D.頸聯(lián)“用典”，主要表現(xiàn)出了劉備君臣的和睦關系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。E.整首詩層次清晰明了，首敘古跡形勝，次寫想象之景，后直抒懷古情思。2.本詩與杜甫的蜀相在思想情感上有何異同？請簡要分析。O線OX 題 XO線O X 答 X 訂 X 內 X訂 X 線 XOX 訂 X X 謝O 衣 X X 在 X 裝X 要 X裝 X 不 X OX 請 XO 內 O 外O5 .蝶戀花旅月懷人宋 琬月去疏簾才數(shù)尺。烏鵲驚飛，一片傷心白。萬里故人關塞隔， 南樓誰弄梅花笛？蟋蟀燈

11、前欺病客。清影徘徊，欲睡何由得。墻角芭蕉風瑟瑟，虧伊遮線訂內掩窗兒黑。1.下列對本詞的理解，不正確的兩項是（ ）A. “月去疏簾”句寫明月，與張九齡的“海上生明月，天涯共此時”（望月懷遠）一樣，都是極寫其近，近到“才 數(shù)尺”。獨處異地，舉目無親，有明月為伴，會感到特別親近。B. “南樓誰弄梅花笛”句借用李白與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”詩意,以聽覺渲染出作者思友與懷念故鄉(xiāng)的郁悶心情。C. “蟋蟀燈前欺病客”句中的“病客”就是詞人自己，作者用一個“欺”字，將蟋蟀擬人化，病居異地他鄉(xiāng)，連蟋蟀也來欺人, 攪人心緒，使人難以成眠。D. “清影徘徊，欲睡何由得”句，與蘇軾“起

12、舞弄清影，何似在人間”句的高曠，李白“我歌月徘徊，我舞影零亂”句的豪邁相比，本詞所營造 的意境卻令人感到孤凄。E.這首詞描繪了一位在月白風清的夜晚思念遠方朋友的旅人 的心情。全詞通過視覺、聽覺將眼前之景與想象之景巧妙地交織在一起，烘托出一種凄 清、冷落的氣氛，意緒纏綿。2. “墻角芭蕉風瑟瑟，虧伊遮掩窗兒黑”兩句精妙，請簡要賞析。評卷入養(yǎng)分三、基礎題（注釋）答：5.名句默寫。（1）, 一弦一柱思華年。（2）莊生曉夢迷蝴蝶，（3）,藍田日暖玉生煙。（4）空聞虎旅鳴宵柝，海外徒聞更九州，。(6),當時七夕笑牽牛。（7） 相見時難別亦難，東風無力白花殘。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路

13、,青鳥殷勤為探看。（8） 昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。，。6.下面是某學校設計的“未來課堂”的圖示框架，請根據(jù)圖示概括“未來課堂”的三個基本特點。（每個特點不超過10個7 .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。改革開放四十年來，在中國特色社會主義的方向指引下 ，黨帶領人民群眾堅持從實際出發(fā) ,穩(wěn)扎穩(wěn)打地干事業(yè)、謀發(fā)展。,不走老路，真正走出了一條理論聯(lián)系實際的中國特色社會主義道路，凝聚成了以求真務實為特點的偉大的改革開放精神。,美好的生活要用雙手創(chuàng)造。四十年來，黨和人民直面問題、攻克難題 ，改變了中國發(fā)展的局面，真正依靠實干迎

14、來了新時代。8 .在空格處分別補寫出倡議白理由和具體內容。（兩處字數(shù)各不超過 40）倡議書各位同學：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知， Do可是，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！ XX中學學生會X年X月X日評卷具 得分四、寫作（注釋）9 .親情是人世間最美好的一種情感，但在生活中，許多同學卻感受不到親情的存在。親情到底在哪里呢？有人說，它藏在“多吃點” “別忘了加衣服” “過馬路要小心” “聽老師的話”等嘮叨里；有人說，它藏在父母為你探（ji cn）菜、過馬路

15、時牽住你的手、為你擦 去額頭的汗等再尋常不過的動作里是呀，這些普普通通的話語，這些簡簡單單的動作，就是濃得不能再濃的親情。請以“細節(jié)里的親情”為題，寫一個片段，要求細節(jié)描寫精彩，寫出真情實感，200字左右。寫作提示：選材上可以選擇題干中列舉的幾個細節(jié)，也可以自己另外選擇生活中的細節(jié)；具體寫作時可以調動動作、神情、心理等描寫手法，以及比喻、夸張等修辭手法 ；關鍵要寫出心理感受，突出親情。10 .補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）四十三年， ,。（辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古）（2）歌臺暖響，春光融融； , 。（杜牧阿房宮賦）（3）山氣日夕佳，飛鳥相與還。，。（陶淵明飲酒）評卷A得分11

16、.閱讀下列材料，按要求作文。走在大街上，我們時?？梢钥吹接嘘P減肥瘦身的廣告，確實愛美是人的天性，我們有必要清除身體中過多的脂肪。但是，從另外一個角度說，在這個喧囂的文化迷亂的時代，我們的精神世界也同樣面臨著困惑和痛苦，有些精神脂肪（指的是各種各樣價值低俗的思想觀念、人生追求）的堆積也在影響著個體的身心健康。因而，我們更有必要關注這種精神脂肪的危害。在這個意義上，一位作者說得很好：“物質的脂肪臃腫著我們的身體，精神的脂肪銹蝕著我們的靈魂?！闭堃浴熬竦闹尽睘樵掝}寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800字，不得套O線OX 題XO線O X 答 X 訂 X 內X訂 X 線 XOX 訂

17、 XX 謝O 衣 X X 在 X 裝X 要 X裝 X 不 X OX 請 XO 內 O 外O作，不得抄襲。答案解析部分（共有11道題的解析及答案） 六、閱讀題1、【答案】1.A2.C3.C【解析】1.由“導致一部作品產生影響的原因或再也寫不出有影響的作品”，“在文學的意義 上，當初的影響本就是一種假性影響”幾句話可知。2.據(jù)原文知，“一直處于文學構思之中”只能說是有寫作的欲望或可能，而只有在成名后又有優(yōu)秀之作問世才能稱為“可持續(xù)寫作”。3.據(jù)原文知，作家“曇花一現(xiàn)”的原因不止一種，只有當從可持續(xù)寫作的角度 考察時，才涉及對最初產生影響的作品的再度審視。2、【答案】1. （1）甲處選：好奇。理由：

18、“好奇”，因為上文說“我被這個故事迷住了”，我想弄清楚這一系列的“神秘”問題，因此應該是兒童的好奇心使作者入迷。（2）乙處選：可能。理由：“可能”表推測，一是體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性，二是說明了對二者的關 系在當時確實不能理解，因為還有很多理論性的問題不能解決，特別是“用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關鍵”不能理解。2.作者決心把前人未竟的研究繼續(xù)下去，這就意味著必須在理論物理方面有高深的研究。理論物理是深奧的，甚至是枯燥的，但為了自己的追求，作者愿意獻出自己的一切。3. “這種記憶”是指“我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。”說它“溫暖如春”，是因為作者一開始

19、便被愛因斯 坦的故事迷住了，閱讀他的書，是為了尋找答案，童年的作者對科學充滿了強烈的好奇心和 濃厚的興趣，并享受到了求知帶來的無窮樂趣?！窘馕觥柯云?、詩歌鑒賞3、【答案】1.DC 2.相同點：詩人在兩首詩中均流露出了對古人（諸葛亮、呂蒙、劉備）的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無奈傷悲。不同點主要表現(xiàn)在詩人對古 人緬懷敬仰的具體情感。蜀相中，詩人主要表達對諸葛亮的贊美和功業(yè)未就的惋惜；公安縣懷古中，詩人主要表達對像“劉、關、張、孔”等君臣和睦關系的向往。（意思對即可）【解析】1.本題是對詩歌鑒賞的綜合考查。A項，“五言古體詩”有誤，應為“五言律詩”。B項，“用筆著力表現(xiàn)”的不應該是“

20、山野”與“江水”，而應該是“營”與“城”。E項，“次寫想象之景”有誤，應為“眼前實景”。2.本題考查古代詩歌對比鑒賞以及評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。比較杜甫在兩首懷古詩中的異同，需要對兩首詩有比較準確的把握。從體裁上而言，兩首詩都是懷古詩， 都是因為詩人來到了名人故地而自然生發(fā) 的感慨。本詩是作者對曾經在公安縣建立功業(yè)的劉備、呂蒙等人的緬懷，表達對他們能建功立業(yè)的人生的羨慕和劉備君臣的和睦關系的向往。蜀相中，詩人主要表達對諸葛亮的贊美和功業(yè)未就的惋惜。4、【答案】1.AE 2.巧妙用典。“墻角芭蕉”句化用吳文英唐多令“何處合成愁？ 離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼”的詞句，抒寫離愁別

21、緒；“虧伊遮掩窗兒黑”句巧用李清照聲聲慢中“守著窗兒，獨自怎生得黑”句意，暗示了自己無法排遣愁思的心緒。（能舉出處用典即可）“虧伊”句將芭蕉擬人化 （答移情酌情給分），將芭蕉寫得善解人意，反 襯出詞人離情難耐的心情。“虧”字與前文的“欺”字形成對比，突出芭蕉之有情有義；“窗兒黑”的“黑”，恰對上片“一片傷心白”中的“白”字，用字遣詞工巧細密，意連語 綿。以景語結情語，別具一格，也使得情緒表達更加含蓄，更加耐人尋味?！窘馕觥?.A項，“月去疏簾”句寫明月，與張九齡的“海上生明月，天涯共此時”（望月懷遠）不一樣，前者極寫其近，后者極寫其遠。“有明月為伴，會感到特別親近”分析錯誤。E項,“將眼前之景

22、與想象之景巧妙地交織在一起"錯誤，詞中盡為眼前之景。2.略八、基礎題5、【答案】（1）錦瑟無端五十弦 （2）望帝春心托杜鵑（3）滄海月明珠有淚 （4）無復雞 人報曉籌（5）他生未卜此生休 （6）此日六軍同駐馬（7）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（8） 身無彩鳳雙飛翼心有靈犀一點通【解析】略6、【答案】 在線組織實施教學；師生互動更高效；統(tǒng)計反饋更精準。 【解析】本題考查圖文轉換。解答此類試題時，重點關注圖內主干部分和所問問題。該圖是“某學校設計的未來課堂的圖示框架”，從圖示來看，在未來課堂，教與學雙方通過在線網絡組織和實施教育，完成相關作業(yè)及測評。圖下方的文字 ，“高效提升” “精準

23、得當” 是其另兩個特點。7、【答案】 一步一個腳印 不走邪路 幸福不會從天而降【解析】略8、【答案】（示例）文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于 社會和諧自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮【解析】作答本題，首先要準確理解所給材料的基本意思： 為了呼吁大家文明乘車而寫倡議書， 補出 倡議的理由和具體內容。 根據(jù)語境，第一段的空缺處應填寫文明乘車的好處， 也就是文明乘 車的理由。后一空缺處則應填寫文明乘車的具體做法。九、寫作9、【答案】例文：我上前牽了他的手，他不習慣地縮回。我也不習慣。這么多年了，我們都沒牽過手。我再次牽他的手，我說：“爸，你看大

24、街上這么多車，你得跟著我走?！彼斑怼?一聲, 粗糙白手，惶惶地，終于在我的掌中落下來，臉上,露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕 陽晃花眼了吧？什么時候，他竟這樣矮下去了 ，矮得我看他時，須低了頭，他終于如一株耗盡生 機的植物，匍匐到大地上?！窘馕觥繜o10、【答案】（1）望中猶記 烽火揚州路（2）舞殿冷袖 風雨凄凄（3）此中有真意 欲辨已忘言【解析】試題分析：從歷年高考題來看，名篇名句考查的內容基本上詩詞文兼顧，立足課內，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個重點字的寫法。如“猶” “烽” “揚” “殿” “凄凄” “辨”。十、作文1

25、1、【答案】 過濾心靈 涂麗群 如果說物質的脂肪臃腫著我們的身體，那精神的脂肪就會 銹蝕我們的靈魂。 題記走在大街上，我們時常可以看到有關減肥瘦身的廣告，確實愛美是 人的天性，我們有必要清除身體中過多的脂肪。但是，從另外一個角度說，在這個喧囂的文 化迷亂的時代，我們的精神世界也同樣面臨著諸多困惑和痛苦。金錢是許多人向往追求的，很多人認為，只要有了錢，就會得到想要的一切，就非常幸福。真的是這樣嗎？項鏈一文中美麗動人的瑪?shù)贍柕?，由于渴望過上奢侈的生活而導致十年青春的流逝。守財奴中的葛朗臺，專橫冷酷，吝嗇貪婪，不僅逼走侄兒，折磨死妻子，斷送女兒一生的幸福，而且 他自己也最終被金錢毀了。 對金錢的過分追求也像人們身上的精神脂肪一樣，它會使人們的靈魂變色。 隨著時代的變化，經濟的發(fā)展，人們的觀念隨之改變，追求也隨之變化。20年前，冬日街頭看到女孩的纖纖玉腿，人們既驚且羨；而現(xiàn)在，北風呼嘯中，絲襪皮裙者幾步 便可見一人。有一陣流行男人留長發(fā)，據(jù)說是學外國的嬉皮士行頭；女人也留起板刷頭，顯 示“男女平等”。后來又刮起染發(fā)風，一時間，“紅頭蒼蠅” “黃毛丫頭”滿街跑，“紅男 綠女”滿天飛。去年，“肚兜裝”居然