16獵人海力布教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載16獵人海力布教學(xué)設(shè)計(jì)之二本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載)，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！教學(xué)目標(biāo)1. .繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住課文主要內(nèi)容”的方法。2 . .讀、說、議、演、寫貫穿教學(xué)過程，把語文知識(shí)能力的發(fā)展同師生學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來。3 .師生共同學(xué)習(xí)，體會(huì)海力布舍己為人的高尚精神，每個(gè)人都要擁有一顆善良的心靈。4時(shí)安排 2 2 課時(shí)教具準(zhǔn)備(1)(1)教師準(zhǔn)備或自編一些民間故事的開頭(

2、3(35 5個(gè))，展示方法可用課件展示。(2)(2)學(xué)生課下閱讀幾篇民間故事，把最感興趣的1 12 2 個(gè)記下來。教學(xué)過程第一課時(shí)一、說一說師：同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長(zhǎng)期流傳于老百姓之間的故事。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深下面，請(qǐng)同學(xué)們本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載把自己喜歡的民間故事簡(jiǎn)要地講給大家聽?。òl(fā)言者每人 1 1分種左右，要求把故事梗概說清楚。）（此過程看似無意，實(shí)際在說的過程當(dāng)中，尤其是簡(jiǎn)要地說”更要求學(xué)生能抓住線索， 理清條理， 弄清故事大意，即抓住主要內(nèi)容，此過程預(yù)計(jì) 5 57 7 分鐘。）二、讀一讀

3、師：同學(xué)們，獵人海力布是個(gè)感人至深的故事，現(xiàn)在請(qǐng)大家用自己喜歡的方式來讀吧?。ɑ蚶首x、或默讀，或輕聲讀，課堂上同學(xué)們選擇適合自己的方式來讀。此時(shí)的讀不是細(xì)讀、精讀。而是摸清脈絡(luò)，弄清梗概的讀，此過程約5 57 7 分鐘。）三、寫一寫師：大家都已讀過課文，下面請(qǐng)大家用 1010 分鐘的時(shí)間為這個(gè)故事寫一個(gè)內(nèi)容提要，約 150150 字左右，要求故事完整清楚。（有起因、經(jīng)過、結(jié)果，敘述清楚。）（寫比起說”更鄭重了些， 而且每個(gè)人都參與了， 動(dòng)手了，練習(xí)把全文縮寫 150150 字的內(nèi)容提要”，實(shí)際就是在抓主要內(nèi)容”，而且又和練筆”有機(jī)地結(jié)合實(shí)際起來，這樣可以達(dá)到乙石兩鳥”的目的，此過程約為 101

4、0 分鐘左右。）四、議一議師：同學(xué)們，獵人海力布這個(gè)感人至深的故事流傳本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載至今，為人們傳頌。那么同學(xué)們讀完課文，一定有許多話要說，下面請(qǐng)大家再細(xì)致地讀課文，提起筆,把你最感動(dòng)的地方劃出來，然后把你的感受告訴大家，說什么，怎么說都可以！在全文中，有多處令人感動(dòng)的地方值得深入體會(huì)。1 1. .第 2 2 自然段中他熱心幫助別人敬愛他”2 2 . .第 3 36 6 段中， 海力布和小白蛇的對(duì)話， 他不求回報(bào)，不要珠寶等細(xì)節(jié)。3 3 . .第 7 79 9 段中，海力布勸大家搬家的三句話，及他犧牲后大家沉痛的心情等。以上這些是備課時(shí)預(yù)想

5、的感動(dòng)”語句， 尤其海力布三次勸大家搬家的話要重點(diǎn)通過讀、說來體會(huì)。文中還有許多感人之處， 學(xué)生提出， 教師相機(jī)引導(dǎo)。 師生在此過程當(dāng)中體會(huì)、感忸，為后面表演打基礎(chǔ)，時(shí)間約為 1515 分鐘左右。）第二課時(shí)一、演一演師：同學(xué)們，為了把這個(gè)動(dòng)人的故事再現(xiàn)，請(qǐng)大家自由結(jié)合成裝演團(tuán)”，先商量一下，然后把你們認(rèn)為最感人的情節(jié)演一演，好嗎？（此過程重在情感的熏陶、 感染。 如救鄉(xiāng)親”一部分，本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載學(xué)生要想：海力布只有三句臺(tái)詞，但情真意深,怎么演？鄉(xiāng)親們會(huì)有什么想法，怎么演？鼓勵(lì)學(xué)生能根據(jù)課文及自己的理解，進(jìn)行個(gè)性化的發(fā)揮，和創(chuàng)造性的表演，此過

6、程約為 1 10 0分鐘。）二、理一理師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了獵人海力布”這個(gè)故事，你們有什么感受？那么這個(gè)故事為什么那么吸引讀者呢？我們來共同討論一下。（有曲折的情節(jié)，環(huán)節(jié)緊密相扣，情感一步步推向高潮。）板書圖示：（文似看山不喜平”，此環(huán)節(jié)意在使學(xué)生知道，一篇文章，一個(gè)故事要想寫得生動(dòng)，吸引人，要有曲折的情節(jié)，合理想象。）三、編一編師： 下面， 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供的故事開頭續(xù)寫故事，或者自己設(shè)計(jì)開頭編故事。要求發(fā)揮想象力，把故事編得曲折動(dòng)人，爭(zhēng)當(dāng)編故事大王”！擬提供以下開頭（3 35 5 個(gè)）（1 1）J J 個(gè)窮苦的青年，有一天上山砍柴，撿到一把金斧頭”（2 2）人個(gè)孩子，得到了一幅畫。忽然有一天，畫上的東西活了”本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載（3 3）個(gè)窮人，一個(gè)富人，在一個(gè)寒冷的日子分頭上街去找溫暖”（此處題目可教師擬幾個(gè)，也可以讓學(xué)生自擬，編寫過程約 15152020 分鐘。）四、評(píng)一評(píng)評(píng)講過程要注重大膽合理的想象，和曲折動(dòng)人的情節(jié)，對(duì)