有用的工具教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、分享課設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)科語言年級中班授課人陳旭菲所在學(xué)校浦江縣幼兒園課程名稱有用的工具節(jié)選片段名稱全課教學(xué)目標(biāo)1 1了解生活中一些常見的工具，體驗(yàn)和初步認(rèn)識工具能給人們的生活和活動帶來方便。 2 2能正確的選擇和使用安全的使用常見的工具。3 3感受工具能給我們的生活帶來許多的方便。節(jié)選部分目標(biāo)1 1了解生活中一些常見的工具，體驗(yàn)和初步認(rèn)識工具能給人們的生活和活動帶來方便。 2 2能正確的選擇和使用安全的使用常見的工具。3 3感受工具能給我們的生活帶來許多的方便。信息技術(shù)在其中解 決的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解生活中一些常見的工具。難點(diǎn)：能正確的選擇和安全的使用常見的工具。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活

2、動學(xué)生活動信息技術(shù)手段環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1 1、出示一個(gè)用透明 膠帶密圭寸的大紙箱。師：老師帶來了一大箱的東西想請你們幫幫 忙，都是什么呢？2 2、 教師努力想徒手 打開箱子，但未成功。師：誰有好辦法能幫 老師打開箱子？引導(dǎo)幼 兒回憶相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。（可以用小刀、剪子，）3 3、 教師使用小刀打 開了箱子，幼兒初步感知 工具的作用。1 1、 一籃黃綠混合的豆子，一籃米，四個(gè)裝著棉 球的小口瓶子，四個(gè)掉了 螺絲的玩具。2 2、 鑷子、起子、篩子、漏斗等工具。環(huán)節(jié)二發(fā)現(xiàn)問題， 大膽猜想。 （操作法、發(fā)現(xiàn)法來解決重點(diǎn)）1 1、教師從箱子里取 出一系列的材料，請幼兒 幫助完成四個(gè)任務(wù)。（播 放段音

3、樂。）（1 1）在- 分鐘的時(shí)間內(nèi)把黃豆和 綠豆分開。 （2 2）把棉球 從瓶子里取出。（3 3 ）把米裝進(jìn)瓶子。（4 4）把玩具修好。幼兒分小組自由選擇一 項(xiàng)任務(wù)，徒手操作。提問： 為什么我們沒有完成任 務(wù)？操作體驗(yàn)， 驗(yàn)證猜想。 （操作法、討論法來解決難點(diǎn)）教師逐一出示并介紹：漏 斗、篩子、鑷子、起子、 塑料小簍子等工具。這些 工具中哪一件可以幫助 你完成任務(wù)？幼兒分組討論，選擇工 具，幼兒使用工具操作，并計(jì)時(shí)，依據(jù)兩次操作過 程，交流分享。（1 1）幼兒相互交流自己 兩次的用時(shí)情況。（2 2）教 師與幼兒進(jìn)行討論，“為什 么相同的時(shí)間里，我們第 一次沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi) 完成任務(wù)，而在第二次能 順利完成任務(wù)？聽課教師評價(jià)（著重信息技術(shù)使用的效果）自我反思信息技術(shù)使用 起到什么作用，是否達(dá)到預(yù)計(jì) 目標(biāo)信息技術(shù)的使