九年級(jí)化學(xué)第五單元(化學(xué)方程式)測(cè)試試卷A(含答案)_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第五單元(化學(xué)方程式)測(cè)試試卷A(含答案)_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第五單元(化學(xué)方程式)測(cè)試試卷A(含答案)_第3頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第五單元(化學(xué)方程式)測(cè)試試卷A(含答案)_第4頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第五單元(化學(xué)方程式)測(cè)試試卷A(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2012-2013九年級(jí)化學(xué)第五單元(化學(xué)方程式)測(cè)試試卷A. 分子種類 B. 原子的相對(duì)質(zhì)量 C. 原子個(gè)數(shù) D. 原子種類2. 天文學(xué)家觀察到“百武”彗星因受到越來(lái)越強(qiáng)的陽(yáng)光照射而產(chǎn)生噴氣現(xiàn)象。噴出氣體包括:CO、CH3OH(甲醇)、HCHO(甲醛)、HCN(氫氰酸)等有毒物質(zhì)和水蒸氣。根據(jù)這一信息可以推測(cè):A.“百武”彗星至少含有C、H、N、O元素 B.“百武”彗星中存在單質(zhì)和化合物 C.“百武”彗星是一個(gè)液態(tài)混合物 D.“百武”彗星可能存在生命3. 等質(zhì)量的下列物質(zhì)完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量最多的是:AH2 BC CS DMg 4. 17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對(duì)此進(jìn)

2、行研究。他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒(méi)變、水的質(zhì)量也沒(méi)變、沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量。對(duì)于這項(xiàng)研究的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A. 精確稱量是科學(xué)研究的重要方法 B、水在長(zhǎng)時(shí)間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?C. 物質(zhì)變化過(guò)程中總質(zhì)量守恒 D. 沉淀物來(lái)自于蒸餾器本身5. 有X、Y兩元素,使12g X2與XY3反應(yīng)生成24gC,化學(xué)方程式為:X2+XY3=3C。則X、Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比:A. 1:1 B. 1:2 C. 3:1 D. 3:46. 在3B2A=C的反應(yīng)中,10gA與足量的B反應(yīng)能生成22gC,則A、B、C三種物質(zhì)的

3、相對(duì)分子質(zhì)量之比為:A321 B121022 C4522 D54227. 加熱6.32 g KMnO4,當(dāng)剩余物的質(zhì)量為5.68 g時(shí),停止加熱,則剩余物中含有的物質(zhì)是:A. KMnO4 B. KMnO4、K2MnO4、 MnO2 C. K2MnO4、MnO2 D.KMnO4、K2MnO4 8. MnO2 A. 4Fe+3O2O3 B. 2KClO3=2KCl+3O2點(diǎn)燃 C. 4P+5O D. 2C2H2+5O2=4CO2+2H2O 9. 在反應(yīng)3Cu8HNO33Cu(NO3)22X4H2O中的X的化學(xué)式是: A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O5 10. 下列敘述中正確的是:

4、A. 鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等B. 按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量,跟反應(yīng)后生成水的質(zhì)量相等 C. 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液時(shí),溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化硫的質(zhì)量D. 煤球燃燒后質(zhì)量減輕,這不符合質(zhì)量守恒定律11. 若23克某正一價(jià)元素的單質(zhì)和8克氧氣恰好完全反應(yīng),所生成氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是:A . 31 B. 46 C. 54 D. 6212. 下列四個(gè)反應(yīng)中生成物都是,如果的化學(xué)式為2B3,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A. AB2 + B2 = 2C B. AB2 + 2B2 = 2C C. 2AB2 + B2 =2C D. 4AB + B2 =2C

5、 13. 氯酸鉀與二氧化錳按7:3的質(zhì)量比均勻混合,加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止,殘余固體中,氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù):A. 等于70% B. 大于70% C. 小于70% D. 等于100%14. 某可燃物4.6g 在足量氧氣充分燃燒,生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水,則該可燃物的組成為:A. 一定含碳、氫、氧三種元素元素 B. 一定含碳、氫元素,可能含氧元素C. 一定含碳、氫元素,不含氧元素 D. 所含元素大于三種15. 用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+ 5CO= I2+ 5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判定CO的含量,關(guān)于這個(gè)反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是:

6、A. 參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量B. 參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù) C. 參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比 D. 反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同16. 硫和磷的單質(zhì)各A g分別在氧氣中充分燃燒,得到二氧化硫M g,得到五氧化二磷N g,M 和N的關(guān)系正確的是:A. MN B. MN C. MN D. MN64 17. 化學(xué)方程式 2A+B=C+2D中,A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次分別為103、71、160,則D相對(duì)分子質(zhì)量為:A. 58.5 B. 117 C. 114 D. 14 18. A和B的混合物21

7、2 g恰好完全反應(yīng)生成C和D,已知2A+5B=4C+2D,測(cè)得C與D的質(zhì)量比為449,則生成的C的質(zhì)量為:A.176 g B.141.3 g C.44 g D.36 g19西班牙的瑞奧汀河是一條酸河,河水中含有硫酸和硫酸亞鐵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),酸河形成的原因是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2R+2H2O+7O2 =2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式為( )A. FeS B. Fe2S3 C. FeS2 D. FeO 20在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說(shuō)法正確的是 ( )A該閉容

8、器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)B密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)C該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26911180D反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g二.填空題:19. 在反應(yīng)S + O2 SO2中,若生成m個(gè)SO2分子,則參加反應(yīng)的氧原子個(gè)數(shù)為 .20. 11月13日,中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸,造成松花江水環(huán)境污染,事故產(chǎn)生的主要污染物為苯(C6H6)和硝基苯等有機(jī)物,對(duì)人體十分有害。其中苯是一種常見(jiàn)的有機(jī)溶劑,具有揮發(fā)性,硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料,它們都具有可燃性,請(qǐng)寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式 。21. 我國(guó)使用的燃料主要是煤炭和石

9、油,產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨。目前有一種較有效的方法,即用直升飛機(jī)噴灑碳酸鈣粉末,脫硫效果可達(dá)85%,碳酸鈣與SO2及空氣中的氧反應(yīng)生25. 石油資源緊張是制約中國(guó)發(fā)展轎車工業(yè),尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素。為此,我國(guó)在某些省市已開(kāi)始推廣“車用乙醇汽油”,即在汽油中加少量乙醇(C2H5OH),寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_。22. 安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右圖所示,當(dāng)兩者摩擦?xí)r,生熱點(diǎn)燃紅磷而使火柴梗著火。寫出有關(guān)化學(xué)方程 3式 、 。 223. 體育課上,劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了 較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和

10、水,酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為_(kāi)。24. 將A、B兩種物質(zhì)各8 g,混合后加熱使它們充分反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)B全部用完,生成新物質(zhì)C 3 g,D 9 g,則反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是 。25. 我國(guó)古代煉丹術(shù)用的鉛丹與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:鉛丹,則鉛丹的化學(xué)式為 。26. 有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+2D。已知49gA恰好與29gB完全反應(yīng),生成了60gC,則同時(shí)生成D_g。現(xiàn)已知物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:A為98,B為58,C為120,則D的相對(duì)分子質(zhì)量_。27、配平下列化學(xué)方程式 NH32 = N2 + NH4Cl FeS22 = Fe2O3 + SO2 C3H82 = 2 H2O N2O3Fe

11、3O4 + N2 FeS2O2 2O32 Al(OH)3H2SO42(SO4)32O三.信息與探究:( 6分)28. 實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。(1)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是(填a、b或c),寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置(填“A”或“B”)。寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)利用裝置制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 ;利用裝置B制氧氣時(shí),儀器的下端要插入液面以下,其目的是 。29. 閱讀

12、下面小文章,回答問(wèn)題。氫氣在通常狀況下,是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、在相同條件下密度最小的氣體。它在空氣中能安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰。氫氣常在實(shí)驗(yàn)室被使用,如它能和氧化銅反應(yīng),將氧化銅還原成銅,并生成水。氫氣被人們所喜愛(ài),因?yàn)樗兄芏鄡?yōu)點(diǎn)。如資源豐富(以水為原料制?。⑷紵a(chǎn)物是水(無(wú)污染)、燃燒放出熱量多等等。 試想,如果在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)用什么方法收集? 寫出所有文中出現(xiàn)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。 根據(jù)文中信息,寫出利用氫氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的用途各一條。四.計(jì)算題:29. 將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原

13、先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?30. 有20克H2和O2的混合氣體,點(diǎn)燃充分反應(yīng)后,產(chǎn)生18克水,則原混合氣體的成分組成情況是怎樣的,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.21. 2m 22. 氫原子總數(shù) 氧原子總數(shù) 同種原子的質(zhì)量23. 2C6H6+15O2 12CO2 + 6H2O 24. 2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO225. C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O26. 2KCl+3O2 4P+5O2 2P2O527. C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O 28. 1229. Pb3O4 30. 18 18 31.8;3;1;6 4;11;2;8 1;5;3;4 4;9;3;4 2;3;1;6 4;11;2;8 36

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論