湖南省長沙市2012屆高考語文模擬試卷（二）

1、湖南省長沙市2012屆高考模擬試卷（二）語文一、語言文字運用（12分，每小3分）1下列各句中，沒有錯別字且加點字的讀音全都正確的一句是A在城市悶熱窒息的夏日里，我時時想起北方的原野，那融進了我青春血汗的地方，那里的一切粗獷（un）而質樸。B做任何事情都要善于抓住少縱即逝的機會，相（xiàn）機而動，一旦機會喪失，時間錯過，那就什么事情都做不成了。C因為缺乏底蘊，他們必須喧嘩，必須嚎叫，必須爭吵、爭斗、“爭風吃醋”，否則就會無聲無臭（chòu），默默無聞。D諸多事端在短短幾天里促不及防地呼嘯而來，可以說是內外交困，使得他疲于奔（bn）命，以至焦頭爛額，心力交瘁。答案：A（B“

2、少縱即逝”“稍縱即逝”；C項“chòu”“xiù”；D項“促不及防”“猝不及防”）2下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫茿童年的氣息一去不返，撲面而來的是青春的馨香，歲月在豆蔻年華的男孩女孩腳下踩出平靜的聲音，轉眼間，又抵達一個成長的驛站青春，一個花開的季節(jié)。B在國際金融危機的深度影響仍在繼續(xù)，發(fā)達經濟體復蘇步履維艱，歐元區(qū)主權債務危機仍然不斷發(fā)酵和擴散的背景下，中國經濟穩(wěn)步較快發(fā)展，令世界為之側目。C畫家對于畫中的松針、竹葉、細草都一一刻畫交代，毫發(fā)不爽，卻細而不碎，具有很強的形式感染力，也使得畫面的整體感更強，人物著墨雖不多，卻情態(tài)各具。D經過連日在死魚河段沿岸排查，

3、江門市環(huán)保局發(fā)現(xiàn)上游一家企業(yè)瞞報了當日早上發(fā)生的次氯酸鈉泄露事故，事故中有大約10噸（濃度10%）次氯酸鈉流入西江。答案：C（A項用錯對象，“豆蔻年華”指十三四歲的女孩；B項應為“矚目”，“側目”形容畏懼而又憤恨；D項應為“泄漏”，“泄露”指不讓人知道的事情讓人知道了）3下列各句中，沒有語病的一句是A針對歐盟商會的指責，有關人士指出：政府在汽車市場上，只是一個購買者，作為消費者，在不違背民意授權的情況下，它當然有根據自己的實際選擇汽車。B經過3個多月的縝密偵查，長沙市公安局雨花分局日前摧毀一特大入室盜竊團伙，將所有成員一舉抓獲42名違法犯罪嫌疑人，偵破200余起入室盜竊案。C3日，俄羅斯總統(tǒng)選

4、前“沉默日”，莫斯科老阿爾巴特大街，作為最繁華的商業(yè)街之一，是個平常的周末，人群熙攘，商業(yè)的喧鬧掩蓋了政治的痕跡。D采摘野菜，要慎之又慎，要辨明其有無毒性，并根椐不同營養(yǎng)特點有選擇性地采摘，采摘回來后，一定要清洗干凈，并在烹飪前用熱水燙一燙，這樣會安全些。答案：D（A項成分殘缺，應為“有根據自己的實際選擇汽車的權利”；B項結構混亂，應刪去“將所有成員”；C項“大街是周末”搭配不當，“莫斯科老阿爾巴特大街，作為最繁華的商業(yè)街之一”語序不當，應為“在作為莫斯科最繁華的商業(yè)街之一的老阿爾巴特大街，是個平常的周末”）4填入下列新聞選段空缺處，最恰當一的項是CPI上漲高達5.4%，而銀行一年定期存款利率

5、為3.5%，據此計算，實際存款利息收益為-1.9%。這使得老百姓開始用腳給存錢投票，忙著將存款搬家。去年7月和10月份，當儲戶存款出現(xiàn)減少的情況時，股市均迎來了一波大行情。如今，樓市成交萎縮，股市也低迷，被負利率逼出籠的居民存款，到底逃向了哪里呢？記者調查后發(fā)現(xiàn)，                            

6、                   。A各種債券類理財產品和民間融資，作好了圈錢準備B各種債券類理財產品和民間融資，成了新的吸金石C幾皆為各種債券類理財產品和民間融資所欣然收容D坐收漁利者竟然是各種債券類理財產品和民間融資答案：B（A項“作好了圈錢準備”并不意味著“逃向了”這里；B項比喻恰當，生動貼切；C項語體不當；D項“坐收漁利”不合語境）【另補：4給下列新聞選段所加的標題，最準確、最恰當?shù)囊豁検钦劶敖逃⒆樱?/p>

7、有“狼爸”“虎媽”，今又有個“鷹爸”。近日，一段4歲“裸跑弟”的視頻被放到網上，迅速引來了網民關注，點擊率高達26萬多：視頻里，美國紐約 -13的暴雪中，一名來自南京的4歲幼童，在“鷹爸”的要求下裸跑?！奥闩艿堋币贿吪?，一邊帶著哭腔，不想再跑了。教師出身的“鷹爸”表示，孩子早產，曾被判可能癡呆，但經過自己三年的極限訓練，孩子智商潛力已高達218。對于這種極限教育方式，網友議論紛紛，褒貶不一。有醫(yī)生指出，極端訓練方法對智力發(fā)展沒有作用。有兒保專家說，循序漸進“凍一凍”有好處。A“狼爸”逼4歲兒子雪地裸跑視頻在網上瘋傳B“鷹爸”訓練4歲兒子雪地裸跑引發(fā)各方熱議C繼“狼爸”“虎媽”之后，“鷹爸”又成

8、網絡紅人D“狼爸”“虎媽”“鷹爸”，是“虐兒”還是“教育”答案：B（A項涵蓋不全面；B項不合文意，“網絡紅人”是指受網絡世界追捧而走紅的人；D項擴大了范圍，文段中只寫了人們對“鷹爸”的“議論”）】二、文言文閱讀（22分。其中，選擇題9分，每小題3分；簡答題4分；翻譯題9分）閱讀下面的文言文，完成5-9題。送宗伯喬白巖序（明）王守仁大宗伯白巖喬先生將之南都，過陽明子而論學。禮部尚書喬白巖先生將往南都，到我處來論學。陽明子曰：“學貴專?！毕壬唬骸叭?。予少而好弈，食忘味，寢忘寐，目無改觀，耳無改聽，蓋一年而詘鄉(xiāng)之人，三年而國中莫有予當者。學貴專哉！”我說：“學貴專?！眴滔壬f：“對。我小時候喜歡下

9、棋，以至吃東西不知道滋味，入寢也不想睡覺，眼睛不看別的，耳朵不聽別的，大概一年就壓倒了同鄉(xiāng)的人，三年后整個城里沒有可以抵擋我的人。學果真是貴專的啊！”陽明子曰：“學貴精”。先生曰：“然。予長而好文詞，字字而求焉，句句而鳩焉。研眾史，核百氏，蓋始而希跡于宋唐，終焉浸入于漢魏。學貴精哉！”我說：“學貴精?！眴滔壬f：“對。我長大后喜歡文詞，于是字字探求，句句搜集，研究各種史傳，考究諸子百家，開始時企望考察到唐宋，最后漸漸深入到漢魏。學果真是貴精啊！”陽明子曰：“學貴正”。先生曰：“然。予中年而好圣賢之道，弈吾悔焉，文詞吾愧焉，吾無所容心矣，子以為奚若？”我說：“學貴正?！眴滔壬f：“對。我中年時喜

10、歡圣賢之道，對于下棋我感到后悔了，對于文詞我感到慚愧了，我不再把它們放在心上了，您認為怎樣？”陽明子曰：“可哉！學弈則謂之學，學文則謂之學，學道則謂之學，然而其歸遠也。道，大路也，外是荊棘之蹊，鮮克達矣。是故專于道，斯謂之專；精于道，斯謂之精。專于弈而不專于道，其專溺也；精于文詞而不精于道，其精僻也。夫道廣矣大矣，文詞技能于是乎出，而以文詞技能為者，去道遠矣。是故非專則不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠，故曰惟精惟一。精，精也；專，一也。精則明矣，明則誠矣。是故明，精之為也；誠，一之基也。一，天下之大本也；精，天下之大用也。知天地之化育，而況于文詞技能之末乎？”先生曰：“然哉！予將終身焉

11、，而悔其晚也。”我說：“行?。W下棋雖然叫做學，學詞章雖然叫做學，學道雖然也叫做學，但結果卻大不一樣。道就像大路，此外便是荊棘叢生的小路，很少能夠到達目的地。所以專于道這才能叫做專；精于道，這才能叫做精。只是專于下棋而不專于道，這種專便是沉湎；精于文詞而不精于道，這種精便是癖好。道可是又寬廣又博大的，文詞和技能從道中來，但若只拿文詞和技能來做學問，離開道就遠了。所以做學問不專就不能做到精，不精就不能明達其中的道理，不明達道理就不能做到真心誠意，所以古人說惟精惟一。精，精到的意思，專，專一的意思。精到就能明達，明達就能真誠，所以明達是精到的體現(xiàn)，真誠是專一的基礎。專一，是天下最大的本源；精到，是

12、天下最大的功夫。連天地萬物生成發(fā)育的大道都明白了，何況是文詞技能這些細枝末節(jié)的東西呢？”喬先生說：“對極了！我將在這上面用盡一生，只是后悔這已經太晚了。”陽明子曰：“豈易哉？公卿之不講學也久矣。昔者衛(wèi)武公年九十而猶詔于國人曰：毋以老耄而棄予。先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉！某也敢忘國士之交警？”我說：“這豈是容易的?。∫话阍诟呶簧系娜瞬恢v究學業(yè)也很久了。從前衛(wèi)武公九十歲時還向國民詔告說：不要因為我年老了而丟掉我。先生的年紀只有武公一半，功業(yè)卻可以成倍地超過他，希望先生無愧于武公??！我又怎敢忘記國士因真情相交而提出的忠告呢？”    &

13、#160;                                  選自四部叢刊本王文成公全書【注釋】大宗伯：禮部尚書別稱。陽明子：指王守仁。會稽山道家稱“陽明洞大”，王守仁結廬其間，故自號陽明子。鳩：通“勼”，搜求。僻：通“癖”，癖好。衛(wèi)武公：姓姬名和，西周

14、時人。國語·楚語上載衛(wèi)武公語：“自卿以下至于師長士，茍在朝者，無謂我老耄而舍我?！苯痪阂越磺橹疃腋嬷?。5下列加點的詞解釋不正確的一項是（3分）A. 過陽明子而論學           過：拜訪B. 蓋一年而詘鄉(xiāng)之人         詘：使折服C. 蓋始而希跡于宋唐         跡：搜尋D. 然而其歸遠也 &#

15、160;           歸：歸屬答案：D（歸：這里是“結局、結果”的意思）6下列各句中加點的“之”字，與“知天地之化育”的“之”字意義和用法相同的一項是A竹之始生，一寸之萌耳B背負青天，而莫之夭閼者C句讀之不知，惑之不解D燕趙之收藏，韓魏之經營答案：A（A項中的“之”與“知天地之化育”的“之”均為助詞，用于主謂之間取消句子獨立性；B項“之”為代詞，義為“它”；C項“之”為助詞，構成動賓倒裝句；D項“之”為助詞，用于定語和中心語之間）【另補：6下列各句中加點的“焉”字，與“予將終身焉”的“焉

16、”字意義和用法相同的一項是A然余固有志焉，而未能逮也B然則以文人名于世，焉足重哉C盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦D就有道而正焉，可謂好學也已答案：A（A項中的“焉”與“予將終身焉”的“焉”均為兼詞，相當于“于此”；B項“焉”為疑問代詞，相當于“哪里，怎么”；C項“焉”為助詞詞，形容詞詞尾，相當于“然”；D項“焉”為代詞，相當于“之”，意指自己）】7下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）專于弈而不專于道其專溺也精于文詞而不精于道其精僻也夫道廣矣大矣文詞技能于是乎出而以文詞技能為者去道遠矣A專于弈而不專/于道其專溺也/精于文詞而不精/于道其精僻也/夫道廣矣/大矣文詞技能于是/乎出而以

17、文詞技能/為者去道遠矣B專于弈而不專于道/其專溺也/精于文詞而不精于道/其精僻也/夫道廣矣/大矣文詞/技能于是乎出而以文詞/技能為者去道遠矣C專于弈而不專于道/其專溺也/精于文詞而不精于道/其精僻也/夫道廣矣大矣/文詞技能于是乎出/而以文詞技能為者/去道遠矣D專于弈而不專于道其專溺也/精于文詞而不精于道其精僻也/夫道/廣矣大矣文詞/技能于是乎出而以文詞/技能為者/去道遠矣答案：C（一是應該抓虛詞，二是根據文言句式的對稱。）8綜觀全文，作者認為應該如何做學問？（4分）答案要點：作者認為：做學問，要專，要精，要正，要誠心誠意；（2分）學無止境，做學問不應當受到年齡的限制（或：學無止境，做學問要堅持

18、終身學習，生命不息，鉆研不止）。（2分）9把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）三年而國中莫有予當者。（2分）譯文：（2）予中年而好圣賢之道，弈吾悔焉，文詞吾愧焉，吾無所容心矣，子以為奚若？（4分）譯文：（3）先生之年半于武公，而功可倍之也，先生其不愧于武公哉?。?分）譯文：參考答案：（1）三年后全城沒有可以抵擋我（或：和我對抗）的（2分，“國中”“予當”賓語前置句式各1分）（2）我中年時喜歡圣賢之道，對于下棋我感到后悔了，對于文詞我覺得慚愧（或：羞愧）了，我不再把它們放在心上了，您認為怎樣？（4分，“好”“弈吾悔焉”“文詞吾愧焉”“無所容心”“奚若”各1分）（3）先生的

19、年紀只有武公一半，功業(yè)卻可以成倍地超過他，希望先生無愧于武公?。。?分“半于”“倍之”“其”各1分）三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（13分）10閱讀下面一首宋詞，完成題目。（8分）青門引·春思張  先乍暖還輕冷，風雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。樓頭畫角風吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。（1）從意象入手分析這首詞的意境。（4分）答案要點：通過風雨、寂寞的庭軒、殘花、樓頭畫角、重門、明月、秋千影等意象（2分），塑造出凄冷、孤寂、傷感的意境（2分）。（2）這首詞運用了多種表達技巧，擇其較主要的一種，試賞析其表達效果。（4分）答案要點：本詞主要運用

20、了抒情、烘托、煉字、象征、擬人等手法，前三種較為主要，可以從中任選一種加以賞析。示例一：這首詞運用了寓情于景，借景抒情的手法。（1分）全詞通過風雨、庭軒、殘花、秋千影等清冷意象，寄寓了詞人的孤獨、寂寞和憂苦心境，詞味含蓄雋永。（3分）（意思對即可）示例二：這首運用了烘托的手法。（1分）詞中描繪了氣候的忽冷忽暖，風雨至晚才停，側面烘托了詞人的心緒不安；通過描寫隔墻的秋千之影，烘托出入夜后月明人靜的凄清，進而烘托了詞人的孤獨寂寞和抑郁的心情。（3分）示例三：這首詞精于煉字。（1分）“乍”“還”“方”精確地表現(xiàn)出氣候和天氣的變化，暗切微妙人情。一個“醒”字，暗示出酒醉之深和愁恨之重?！澳强啊倍郑瑒t

21、揭示出為秋千影所觸動的情懷之深。（3分）示例四：這首詞運用了象征的手法。（1分）“殘花”象征滄桑的人事，暗含詞人對美好破滅的痛惜之情；“重門”象征緊閉的心扉，深刻地表現(xiàn)出詞人抑郁的心靈。（3分）（若答“擬人”可從“送”入手賞析，分析合理，也可酌情給1-2分）11古詩文默寫。（5分，每空1分）（1）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。             ？所思在遠道。（古詩十九首·涉江采芙蓉）（2）東籬把酒黃昏后，     

22、          。                ，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）（3）今臣亡國賤俘，至微至陋，            ，        &#

23、160;    ，豈敢盤桓，有所希冀。（李密陳情表）答案：（1）采之欲遺誰（2）有暗香盈袖  莫道不銷魂（3）過蒙拔擢  寵命優(yōu)渥四、現(xiàn)代文(論述類、實用類)閱讀（11分。其中，選擇題6分，每小題3分；簡答題5分）閱讀下面的文字，完成12-14題。自由是現(xiàn)代政治的核心價值。而自由的政治，則要求國家視保障公民平等的基本自由為首要責任。在這樣的國度，每個人都可以免于恐懼免于壓迫，自由地思想自由地信仰，自由參與公共生活，自由選擇和追求自己的人生目標。這是啟蒙運動以來，最重要的對理想政治的想象。世間有形形色色的束縛，相應就有形形色色的自由。自由是個眾數(shù)

24、。思想言論的自由和散布謠言的自由，人身行動的自由和沖闖紅燈的自由，是不同性質的自由，不能隨意將它們作出簡單的類比或加減。例如我們不會說，一個社會雖然沒有政治自由，但卻因為可以隨地吐痰扔垃圾，所以從整體上看還是自由的。一個自由的社會，絕非指人人可以為所欲為，而是指這個社會能夠通過制度，保障每個公民享有某些根本而重要的基本自由。如果我們留意聯(lián)合國人權宣言和許多國家的憲法，這張自由清單往往包括人身自由和免于任意拘禁虐待的自由、思想言論和新聞自由、良心和信仰自由、集會結社和參與政治的自由，以及婚姻遷徙擇業(yè)和擁有個人財產的自由等等。我們判斷一個國家是否自由國家，主要看這些被憲法視為基本權利的自由，能否真

25、正落實并且受到充分保障。這些自由絕非可有可無，更不容任意犧牲。它們是國家的基石。我們也應留意，當我們享有這些權利的同時，也有相應的義務尊重其他公民享有同樣的自由。為什么基本自由如此重要？這可以有許多不同理由。我這里只談幾個方面。第一，有的自由和人的生存狀態(tài)密切相關。試想象，如果有這樣一個國度，個體隨時會因政治觀點不同而被恐嚇被拘禁被虐打，隨時因宗教信仰不同而被羞辱被歧視被消滅，隨時因“國家需要”而被強行侵奪個人財產，那么人就活在非常悲慘非常沒有安全感的境地。最基本的人身自由，是所有政治理論的共同底線，無關派別。沒有這條底線，人類就活在黑暗當中?；蛟S有人說，既然明知掌權者不喜歡你有異于正統(tǒng)的政治

26、觀和宗教觀，那么你何必要爭這些自由？何不從這些領域撤退然后享受那吃喝玩樂的自由？原因很簡單，因為我們的選擇體現(xiàn)著我們作為人所必須擁有的自主和尊嚴，并且這些領域對作為人類的我們而言不可或缺，人只能在這些領域的活動中實現(xiàn)自己。如果從信仰撤退，即意味著將生之意義死之歸宿靈魂之安頓這些根本的人生問題從我們的生命切割開去；如果從政治撤退，即意味著我們放棄做亞里士多德所說的政治動物，不再通過參與公共事務實踐人之為人最值得珍惜的理性能力和道德能力；如果從思想撤退，即意味著我們放棄獨立思考。有助人類能力情感信念發(fā)展的領域受到限制愈多，人就活得愈不完整。這種缺失，不僅僅是對某一個體的傷害，而是對整個政治社群的傷

27、害。人的尊嚴基于此，自由和民主之所以可貴，其理也在此。討論至此，我們應可見到，基本自由之所以可貴，最主要的理由，是這些自由乃實現(xiàn)個人自主的必要前提。而我們如此重視自主，則因為它是活出美好人生的重要條件。我們由此推出這樣的政治理想：一個公正的社會，必須使活在其中的每個人，有能力和有機會過上獨立自主的生活。這個理想，除了要求政府保障公民的基本自由外，在人格、政治、教育、經濟、文化上還有更多更深的政治含義。                &#

28、160;          （節(jié)選自周保松為什么要追求自由，南風窗2012年第3期）12下列關于“自由的社會”的理解，正確的一項是A自由的社會是指每個公民都享有人身自由、思想言論自由和財產占有自由的社會。B自由的社會就是生活在其中的人能免于一切束縛去做自己想做的所有事情的社會。C自由的社會指能夠通過制度保障每個公民享有某些根本而重要的基本自由的社會。D自由的社會是指國家憲法中對每個公民都享有的基本自由權利有明文規(guī)定的社會。答案：C（A項“人身自由、言論自由”“財產占有自由”不全面、不準確，后者原文為“擁有

29、個人財產的自由”；B項“一切”“所有”過于絕對；D項與原文“能否真正落實并且受到充分保障”不符。）13下列說法，不屬于“基本自由如此重要”的原因的一項是A沒有最基本的人身自由這條底線，人類就活在黑暗當中。B人們不能因為自己的政治觀宗教觀異于正統(tǒng)就隨意放棄。C人只能在政治、宗教等基本自由領域的活動中實現(xiàn)自己。D基本自由是人的尊嚴所在，是實現(xiàn)個人自主的必要前提。答案：B（這項表述的基本自由的內容，不是“基本自由如此重要”的原因）14結合你的對現(xiàn)代公正社會的理解，談談你認為文章結尾所說的“更多更深的政治含義”應該包含哪些內容。（5分）答案要點：在人格上應該保障每個公民人人平等；在政治上應該實行民主法

30、治的憲政；在教育上應該實行發(fā)展個性的釋智教育；在經濟上應該實行公平合理的社會分配；在文化上應該保障多樣開放的文化生活。示例：在人格上，應該保障人人平等，不論男女種族膚色信仰貧富都得到同樣的尊重；在政治上，應該確保每個人都是國家的主人，都應享有平等的權利去參與和決定國家的未來；在教育上，應該致力培養(yǎng)學生成為有獨立思考有判斷力和有主見的人；在經濟上，應該盡可能通過資源再分配及社會福利，保證每個公民享有充分的物質條件過上自主的生活；在文化上，應該致力創(chuàng)造和維持豐富開放的文化環(huán)境，保障學術自由和文化多樣開放。（每點2分，答對任意三點即可記滿分）五、現(xiàn)代文（文學類）閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成15

31、-18題。墨城紅月宗  璞一過興安嶺，覺得天氣猛然一涼。車窗外不再是無邊的青紗帳，先是些高高低低的灌木叢，再過去，就是均勻綠色。這就是呼倫貝爾草原么？直到看見那黑色的，又有些透明的河水，才恍然，確實又來到草原上了。不知為什么，這里的大大小小的河水都有那樣一種黑色，它一點不渾濁，只顯得有些冷，有些重。但它自己一點不覺得，只顧流著。草原上的中心城市海拉爾，意思是“墨城”。墨城（海拉爾）便在這樣一條河旁。草原毫無遮攔，這樣開闊，這樣坦率，只是一個勁兒的綠。天呢，卻是變化多端。它常常顯得離地很近，有時站在四不靠的草原上，總覺得天還是可以用手摸得到的，在大橋上看日落，真是“遠在天邊，近在眼前”

32、了。太陽如同從爐中鍛出的鐵，紅得發(fā)白。沉下去以后，天邊還久久地染著余光。我便想，那一塊天，一定很燙很燙。那云也奇怪。它仿佛不在天上，而在地上，應該說，就是在那天和地的交界上。像要往上飄，又像要往下落，讓人摸不著頭腦。有時烏云密布，天陰沉沉的，滴得下水來。忽然間云在空中活動起來，大塊大塊地往天邊滑去，太陽馬上就光燦燦的，照得人睜不開眼。天也驟然升高了，就是飛，也難得上去了。那些云，都集中到一堆，落到天地的邊緣上，好像是誰在那刷了一筆濃墨。想來那里一定會下大雨，讓豐盛的草原暢飲一番。再等一會兒，這一“筆”勾銷了，卻又在天的另一邊，添上了一筆。這看不見的筆揮來揮去，云層就洶涌而來，呼嘯而去，忙個不停

33、。一個傍晚，千變萬化的落照已經過去了。只在天地間有一道明亮的紅云，直從暮色中透過來。我站在橋上望著它，等它隱去，然而它竟不，只執(zhí)拗地橫在那里。等著等著，云層中忽然起了一團紅光，像是個正燃燒的火球，滾了一陣，又倏地消失了。緊接著一個火球又是一個火球，都是那樣閃著紅光，滾滾而逝。過了幾天，便是中秋節(jié)。我看天的興趣也達到了頂峰。因為那月亮更是奇怪，它從草原的盡頭升起時，簡直大得嚇人，足像個汽車輪子當然比汽車輪子好看。它照著剛被黑夜籠罩的綠色草原，現(xiàn)出一種淡黃的顏色。周圍有輕云纏繞，引人深思。行到中天，便全沒了，胸中再存不住半點雜念。等到將落未落時，卻又變成朱紅的顏色，在碧沉沉的天空里，紅色那樣含蓄，

34、那樣潤澤。記得聽人唱過一個民歌，其中有“臉上的紅月亮”的句子，覺得奇怪，月亮哪有紅的呢，最多是黃的。在這里，知道了月亮真有紅的，而且是這樣的紅，那紅色是活潑的，流動的，仿佛它正在紅著曾和幾位考古專家一同步月，他們用洞察過去的眼光看出這月光下的曠野應該是古戰(zhàn)場。這一帶民族復雜，地居險要，一向是爭戰(zhàn)的場所，然而那確都已成了過去。草原，在民族大家庭里勞動著，成長著。在橋頭，又看見那老牧民，還是牽著那肥壯的馬，大步走著。我們像老相識似的攀談了很久。他小聲告訴我：“咱盟里今年的牲畜，比去年增加了幾十萬頭?！蔽铱粗吲d而又驚異。他，這個滿面風霜的老人，關心的是整個草原的興旺。扭轉乾坤的不就是他，許許多

35、多的他嗎？月光照著他騎馬向草原上馳去，我也沒問他家住在哪兒。月亮會知道的吧？她默默地照了幾千年幾萬年了。她知道今天的考古專家們將來也會被別人考古，而她也知道這個時代的人在怎樣的創(chuàng)造歷史。我久久不能入睡。推開窗戶，等著看那碧天紅月的奇景。草原是多么遼闊，天空是多么明凈，墨城是多么美好，便連月亮，也是紅的?。。ㄟx自宗璞風廬散文選上海社會科學院出版社2002.1）15文章第至自然段寫出了草原怎樣的環(huán)境特點？第到自然段細膩生動地描繪“天”和“云”又有什么用意？（4分）答案要點：（1）草原碧綠開闊，河水黑色透明。（1分）（2）生動地展現(xiàn)草原的自然景色，給人以身臨其境的感受；進一步烘托“紅月”景象的奇美；

36、激發(fā)讀者的閱讀后文“紅月”的興趣。（3分）16第自然段中，作者為什么說“我看著他，高興而又驚異”？（4分）答案要點：“高興”是因為作者從老牧民的話語中感受到了草原牧業(yè)的興旺發(fā)展，感受到了牧區(qū)人民的滿足和幸福；（2分）“驚異”是因為作者突然間認識到了這位普通的老牧民的精神境界，同時認識到正是這樣的普通勞動者在扭轉著乾坤、創(chuàng)造著歷史。（2分）17本文寫景細膩生動，匠心獨運。請簡要賞析作者是怎樣描寫草原景象的。（6分）答案要點：（1）合理安排寫景順序。作者以時空的變換為序，從黃昏寫到月的將落未落，從草原、河水到天、云、月，由下而上，由近及遠，全面展示草原景色的美麗；（2）運用比喻、比擬的寫法，生動真

37、切地描繪出了草原的碧綠、河水的流動、天空的變化、云彩的奇怪、月光的純明。（3）運用對比、反襯，動靜結合，虛實相生手法，突出了描寫主體，使景物靈動而富有情趣。（6分。每點2分，其中寫出手法1分，略有闡釋1分）18宗璞曾說“一篇好文章，我以為需要三個條件，即真情、洞見、美言。”請聯(lián)系全文，對本文體現(xiàn)出的“真情”、“洞見”、“美言”三個方面加以概括說明。（6分）答案要點：（1）“真情”，本文通過描寫草原美麗的景色，表現(xiàn)了作者對草原的熱愛，對草原人民和祖國美好明天的真情頌揚；（2）“洞見”，作者沒有停留在寫景的層面，而是涉及到了歷史和民族的關系，并且站在了人民的創(chuàng)造歷史的高度來寫，立意高遠；（3）“美

38、言”，本文語言典雅、嚴謹、簡約（舉一例說明），而又清醇、自然、含蓄（舉一例說明）。（6分。每點2分）六、選做題（12分，2小題任選1題作答）19閱讀下面的文字，完成題目。您的鸚鵡死了法梅里黎明時分，電話鈴聲驟然響起?！拔梗橇_德先生嗎？我是歐內斯特，您鄉(xiāng)村別墅的看門人?！薄皻W內斯特，是你呀，我能為你做點什么？你那里出什么事了嗎？”“是的，我打電話是想告訴您，羅德先生，您的鸚鵡死了?！薄拔业柠W鵡？死了？是在國際大賽中獲獎的那只鸚鵡嗎？”“是的，羅德先生，正是那只。”“該死！多么遺憾呀！我在那只鳥身上花了不少錢。它是怎么死的？”“它吃了腐爛的肉死的，羅德先生?！薄案癄€的肉？到底是誰喂它吃的？”“沒

39、有人喂它，先生，它自己吃了一匹死馬的肉。”“死馬？什么死馬？”“是那匹純種馬，羅德先生?！薄澳闶钦f，我最珍愛的那匹純種馬死了？”“是的，羅德先生，它是因為拉灑水車累死的?！薄澳阌猩窠洸⊙剑渴裁礊⑺?？”“是那輛我們用來滅火的灑水車?！薄吧系垩?，你說的是什么火？”“是您的別墅發(fā)生了火災，先生，一根蠟燭倒了，它燒著了窗簾，引發(fā)了火災?！薄霸撍?！你是說，因為那根蠟燭，我的別墅全完了？”“是的，先生。”“可是，別墅里有電，點蠟燭干什么用？”“因為葬禮，先生?！薄笆裁丛岫Y？”“是您妻子的葬禮，羅德先生，一天晚上，她很晚才回來，我認為她是小偷，所以，所以就用您新訂制的超四方460高爾夫球棒打了她”沉默，長

40、時間的沉默“歐內斯特，要是你把我的高爾夫球棒弄壞了，我非殺了你不可！” （1）簡析小說在情節(jié)和結構上顯著特點。（4分）答案要點：情節(jié)簡單而出人意料（可從情節(jié)過程和結尾來分析）（2分），結構單一而環(huán)環(huán)相扣（可從場景選取和故事線索來分析）（2分）（2）試探究小說豐富的主題及其社會意義。（8分）答案要點：主題思想：通過主、仆二人一個違反常理的電話，諷刺批判了輕重不分、本末倒置價值觀和被扭曲的人性（羅德是這樣，歐內斯特因為長期目睹羅德的生活，深知他看重什么，不自覺地也變成了這樣。直到鸚鵡死了才發(fā)生這一次主仆通話，人性被扭曲已可見一斑，從羅德聽到妻子死訊之后的第一反映可見他本不是一個無情的人，

41、但接下來對高爾夫球棒的看重就更顯其被扭曲之深了）；通過羅德一家的家庭遭遇，從側面反映了生活現(xiàn)實帶來的家庭生活畸形（羅德由于文中沒有交代的原因，與妻子分居兩地，并且妻子的葬禮過去了都一無所知，妻子很晚才回也是對他們夫妻關系的一種暗示，反映了家庭溫暖的缺失）。（4分，每點2分）社會意義：通過羅德家庭悲劇的描寫，反映了人性被扭曲、家庭被毀滅的社會現(xiàn)實并揭示造成這一現(xiàn)實的社會根源對物質和虛榮追求（2分）；表達了作者對這個畸形社會的控訴和對基本人性和的呼吁（2分）。20閱讀下面的文字，完成題目。子路問君子。子曰：“修己以敬?！痹唬骸叭缢苟押酰俊痹唬骸靶藜阂园踩??！痹唬骸叭缢苟押?？”曰：“修己以安百姓

42、?！保ㄕ撜Z·憲問）子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘酪??！保ㄕ撜Z·憲問）子曰：“君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之，君子哉！”（論語·衛(wèi)靈公）子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”（論語·季氏）【注釋】孫：通“遜”。難：后患。（1）“君子”體現(xiàn)了孔子對人格的追求，請概述孔子心目中“君子”的特點。（4分）答案要點：重視個人修養(yǎng)，敬業(yè)敬人，使族人和百姓安居樂業(yè)；具備三項道德：仁愛、智慧、勇敢；堅持四項原則：正義、遵禮、謙遜、誠信；做到處處思慮，遵守規(guī)范，避免過錯。（2）聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，談談孔子“君子”人格觀的社會價值和對你的啟示。（8分）答案要點：社會價值：孔子的“君子”人格觀，確立了君子的標準，賦予君子修齊治平的重責，塑造了中華民族的靈魂，擎起了中華民族的脊；闡發(fā)并規(guī)范了中華民族子孫的人生價值和意義，正因為如此，文天祥“