初三語文(下)每周一練(二)

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。初三語文（下）每周一練（二）班級 號數(shù) 姓名 2012.2.一、閱讀 自給自足的人體生物能發(fā)電 隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴重，一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效 人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。 據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長2 厘米、直徑約1 / 7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維

2、的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化 酶連接成一個電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37 、pH為7.2 的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)生的動力可以驅(qū)動一個監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。 人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機啟

3、動。 除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通 過輻射傳播出去。一般一個50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。 人體能源可以說取之不盡，用之不竭，而且沒有污染如此神奇的能源是我們每個人都具有的，充分利用它，便會為我們的社會節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會越來越多地造福于人類。（選自能源科學(xué)的奧秘有改動）1 、選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式？

4、答： 2 、研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么？答： 3 、選文第 段加點字“約”有什么作用？答： 4 、選文第 段運用了什么說明方法？有什么作用？答： 5、請從“節(jié)約能源”的角度，擬一則富有文采的宣傳用語。答： 讓有些話穿耳而過 李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3 歲時的一些充滿意趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵”時說：“可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下?！?由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過。 譬如某一天，你無意中聽到一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只

5、要假以時日，他一定會看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。 如果偶爾聽到有人指責(zé)你太不細心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個世界上，每個人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途不要 太過相信“人無遠慮，必有近憂”的話，無論自己對將來有多少設(shè)想，可它終究沒有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認認真真活在當(dāng)下。如此，才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費自己寶貴的光陰，才會不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到妻兒的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘絞帶，玉樹臨風(fēng)。 如果有人說你

6、才貌雙全，要讓它穿耳而過。那才華學(xué)識本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎。 如果有人說你出類拔萃，卻白壁微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔革姑且不說，不完美本是人生的一種常態(tài)，如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠頹勢”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保持清醒的頭腦。 對于一些冷漠無情或者耍小聰明的話，對于一些玩世不恭，不知輕重的話，對于一些上下之勢、高低權(quán)爭、男女緋聞的話，都要讓它穿耳而過。這樣，你就會秋波無很，素心如玉?？v然那些對你有用，卻讓你智所不能逮、力所不能及，以致被奪了幸福與快樂的話語，就要讓它們穿耳而過，隨風(fēng)而逝

7、。 人生是一個容器，可這個容器的容量實在是非常有限愁苦與畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹與謙虛就少了一些不需要的話語存放太多了，一些箴言就會無處落腳。讓有些話穿耳而過。1 、第 段事例的作用是什么？答： 2 、本文的中心論點是什么？答： 3、 第 段中有一個短語“平靜安寧的心”，請從第 段中找出意思與之相近的兩個詞語。 答： 4 、從結(jié)構(gòu)上看， 段之間是什么關(guān)系？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。答： 5 、讀完全文后，寫出你獲得了怎樣的人生啟示。答： 【中考作文原題再現(xiàn)】一線光亮是力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個微笑是力量請以

8、“力量”為話題寫一篇文章，題目自擬。要求：除詩歌外文體不限，字數(shù)在600字左右，不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲?！绢}解】這是一道話題作文，考生有擬題的任務(wù)。首先是審題。根據(jù)提示語，“力量”的含義為“作用”或“效力”。即一人一物的存在，對別人別物所產(chǎn)生的作用、效力、影響、變化等，如提示語中的“光亮”、“水”?；蛞粋€動作行為發(fā)生后，對別人別物所產(chǎn)生的作用、效力、影響、變化等，如提示語中的“呼喚”、“牽手”、“微笑”，所以，立意，選材與這個意思相關(guān)的作文，都符合題意。其次是選材。根據(jù)提示語，選材范圍沒有時空的限制，包括家庭、學(xué)校、社會；過去、現(xiàn)在、將來；也沒有寫作對象的限制，包括別人或自己

9、，人或物（意象）。第三是擬題。擬題是在審題立意、選材的基礎(chǔ)上進行。題目要求具體生動吸引人的眼球。如一句話，一輩子、在掌聲中成名、一瓶水見真情等等。名人名言的力量 我很小就開始讀書了，最先是父母陪同我讀，后來我被書中世界迷住了，開始自己找書來讀。書中的至理名言讓我的知識不斷更新，使我懂得了做人的道理。 論語中的一句話叫“逝者如斯夫，不舍晝夜”，它告訴我必須珍惜時間。因為時間在不停地流逝，一去不復(fù)返。珍惜時間就是珍惜現(xiàn)在，珍惜今天。明日歌中“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎?！本褪墙形覀円ゾo現(xiàn)在，不虛度光陰。 從此，我珍惜寶貴的時間，身體力行，改變做事拖拉的習(xí)慣，收到事半功倍的效果

10、。名人成就名人。名落孫山的蒲松齡，激勵自己創(chuàng)作的對聯(lián)“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”，不正是用歷史名人項羽破釜沉舟大破秦兵，勾踐臥薪嘗膽滅掉越國的故事來激勵他寫書的嗎？蒲松齡的故事，給了我自信與力量。一個人要立志奮斗，爭取成功，才能變恥辱為光榮。詩經(jīng)中“靡不有初，鮮克有終”這句名言不是告誡我們做事要善始善終，不懼怕困難，才能堅持到底嗎？ 名人名言的力量，在于教我如何做事，如何為人。李白的“天生我才必有用”使我明白人都能有所作為，我一改過去自悲的心理，增強了無窮的勇氣和創(chuàng)造力。司馬遷的故事告訴我要自尊自愛，不甘落后。齊桓公重用對手管仲的故事告訴我對人要寬

11、容大度，才能有所作為。范式探友的故事告訴我要“言必信，行必果”。誠信是人生的支點，亦是為人的準則。這些，讓我的個性一天天成熟起來。 名人伴我成長，名言指引我前進的方向。他們是我心中的燈塔，為我的生命之舟導(dǎo)航，他們是我的榜樣，讓我在生活的海洋中不畏艱險，乘風(fēng)破浪，駛向輝煌的人生彼岸。點 評1、有詳有略：敘述名人名言對自己的影響以及人生思考。圍繞“力量”選材，進行有詳有略的記敘。對“惜時”的名言、蒲松齡的故事詳細，對李白以后的名人比較簡略。2、敘議結(jié)合。記敘中間穿插議論，有自己的感悟，有深刻的說理，展示了自己成熟的個性，表達了自己對名人的贊美之情。 支持就是力量困惑時需要別人支持；挫折時需要別人支

12、持；成功時也需要別人支持。因為，別人的支持能帶給你信心，帶給你力量。即使在不經(jīng)意間，一個手勢、一句話、一個微笑也是一種支持，一種鼓勵。 一個手勢力量 今天是中考第一天。起床收拾書包，發(fā)現(xiàn)2B鉛筆不見了，心里不安起來。這時，爸爸聽說我為鉛筆發(fā)愁，立即過來幫著我尋找。當(dāng)我在床下找到鉛筆時，爸爸像找到了丟失的寶貝一樣，興奮地伸出大拇指對著我說：“女兒是最棒的！”看到他傻乎乎的樣子真想數(shù)落他幾句，可是沒有，我知道他是在給我加油打氣啊。直到跟爸爸媽媽告別時，他們擠從門中伸出大拇指給我。我坦然地笑了笑，帶著兩份厚重的支持出發(fā)了 一句話的力量 考試的時間就要到了，我們都在考場外等待考試的鈴聲，很多同學(xué)都有家

13、長陪著說話，我好羨慕，心中的孤寂油然而生。這時，班主任老師走到我們中間，是來看望我們的。他拍了拍我的肩膀，輕聲叮囑我：“你沒問題的，只要細心一點就行?！?老師的話聽起來那么親切，那么溫馨，給了我信心和力量。感謝老師的支持，我一定會盡力考好的。 一個微笑的力量鈴聲響了，我們走向自己的考場，即將面對人生的又一次考驗。剛步入考場，面對那莊重嚴肅的氣氛，緊張和不安又縈繞著我。這時，朋友給我一個微笑，猶如一絲清泉慢慢流進心頭，我的心平靜下來，那是微笑的力量給了我支持。我也將我的微笑送還了我的朋友，希望這也能帶給她支持和鼓勵。 一個手勢，一句話，一個微笑，似乎很渺小，但是它們卻給人以支持，這支持的力量是不

14、可估量的。記住，給別人支持吧！點 評1、精心選材?？记叭瑪啵故玖巳齻€動作對自己產(chǎn)生力量。這力量來至于父母“一個手勢”的鼓勵，老師“一句話”的關(guān)心，同學(xué)“一個微笑”傳遞。2、心理描寫?！笆謩荨鼻昂蟮摹安话病迸c“坦然”，“一句話”前后的“孤寂”和“溫馨”，“微笑”前后的“緊張”與“平靜”等心理描寫出神入畫的。 自給自足的人體生物能發(fā)電 隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴重，一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效 人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量

15、釋放出來若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。 據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長2 厘米、直徑約1 / 7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化 酶連接成一個電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37 、pH為7.2 的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)生的動力可以驅(qū)動一個監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。 人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個人坐著或站立時，就會持續(xù)產(chǎn)生重力勢能。此時，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能

16、將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向運動，從而帶動中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機啟動。 除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通 過輻射傳播出去。一般一個50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。 人體能源可以說取之不盡，用之不竭，而且沒有污染如此

17、神奇的能源是我們每個人都具有的，充分利用它，便會為我們的社會節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會越來越多地造福于人類。（選自能源科學(xué)的奧秘有改動）1 、選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式？答：利用化學(xué)能發(fā)電：利用重力勢能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。 2 、研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么？答：人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。3 、選文第 段加點字“約”有什么作用？答：“約”宇表示估計，數(shù)目不確定(具體答更好)，體現(xiàn)了說明語言的準確性。4、選文第 段運用了什么說明方法？有什么作用？答： 舉例子；具體說明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能

18、將重力勢能轉(zhuǎn)換成電能。5 、請從“節(jié)約能源”的角度，擬一則富有文采的宣傳用語。答：示例：水龍頭旁的宣傳用語：請不要讓我傷心流淚! 讓有些話穿耳而過 李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3 歲時的一些充滿意趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵”時說：“可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下。” 由此，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過。 譬如某一天，你無意中聽到一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時日，他一定會看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。 如果偶爾聽到

19、有人指責(zé)你太不細心，未能做到未雨綢繆、防微杜漸，要讓它穿耳而過盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個世界上，每個人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途不要 太過相信“人無遠慮，必有近憂”的話，無論自己對將來有多少設(shè)想，可它終究沒有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，認認真真活在當(dāng)下。如此，才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費自己寶貴的光陰，才會不為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到妻兒的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽、絢爛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘絞帶，玉樹臨風(fēng)。 如果有人說你才貌雙全，要讓它穿耳而過。那才華學(xué)識本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎。 如果有人說你出類拔萃，卻白壁微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔革姑且不說，不完美本是人生的一種常