濟(jì)寧市中考語文真題及答案

1、濟(jì)寧市 2019 年中考語文真題及答案（word版）濟(jì)寧市二O 一 O 年高中階段學(xué)校招生考試語文試題一、積累與運(yùn)用（共15 分）1 .給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（ 3分）創(chuàng)新是世博會(huì)亙古不變的靈魂；推進(jìn)不同文化之間的碰撞與r eng融合是世博會(huì)一如即往的使命。亙r(jià) ng改為2 .按要求填空。（ 6 分）儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺。論語中的“三人行，”，啟發(fā)我們虛心取人之長；孟子中的“故天將降大任于是人也，勞其筋骨”,教會(huì)我們坦然面對(duì)人生。古詩給我們以啟迪。劉禹錫 沉舟側(cè)畔千帆過，”讓我們堅(jiān)信光明就在前方；陸游“ ，柳暗花明又一村”向我們揭示人生雖然波瀾曲折，但要樂觀

2、自信；龔自珍“ ， ”讓我們明白人應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。天凈沙 秋思中表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)悲情、點(diǎn)明主旨的句子是： ，。3 .模仿下面的詩句再寫一個(gè)句子。（ 2 分）理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；，4 .傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是、 問題。 （ 2 分）5.2019年 5月 4日，山東省人民政府正式批復(fù)濟(jì)寧市承辦2019年山東省第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)，市政府承諾：將舉全市之力，集全民之智，傾全部熱情，把二十三屆省運(yùn)會(huì)辦成一屆有特色、高水平、最成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為宣傳好本次省運(yùn)會(huì)，請(qǐng)你為下面這條宣傳標(biāo)語的

3、上聯(lián)擬寫下聯(lián)。（ 2 分）上聯(lián)：手拉手當(dāng)好東道主下聯(lián)：二、古詩文閱讀（共15 分）閱讀下面的古詩文，回答6-9 題。（一）絕句兩首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？6 .這首詩運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（ 3 分）（二）甲 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬?“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。乙田子為相，三年歸休，得金百鎰奉其母。母曰：子安得此金

4、？”對(duì)曰： “所受俸祿也。”母曰： “為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請(qǐng)就獄。 王賢其母，說其義， 即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。詩曰： “宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。【注釋】鎰：二十兩。館：這里指家。詩：這里指詩經(jīng) 。7 .解釋下列加點(diǎn)的詞語。（ 4 分）陳太丘與友期行期行：田子為相，三年歸休 歸休：8 .翻譯下列句子。（ 4 分）友人慚，下車引之，元方入門不顧。宜爾子孫承承兮。9 .甲 乙 兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人 ”和“田子 ”在性格方面有

5、什么共同之處？（4 分）？三、現(xiàn)代文閱讀（共30 分）閱讀下面的文章，回答10 18 題。（一）閱讀的愉悅李國文古人說 “開卷有益 ”，這是絕對(duì)真理。古人還說“敬惜字紙 ”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。據(jù)說倉頡造字時(shí)，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強(qiáng)大震撼力量，這種神話當(dāng)然未必可信，但反映了人們?cè)谟∷⑽锊黄占皶r(shí)代的文化崇拜和惜物心態(tài)。應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國知識(shí)分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩

6、惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實(shí)，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷， 糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。我的閱讀主張，說來簡單，與胃口的好惡決定多吃、少吃， 或者不吃，是差不多的。那些有學(xué)問對(duì)我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問然而對(duì)我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓；那些沒有什么學(xué)問也沒有什么用處的書，也許在某些正經(jīng)人和革命

7、者看來，不屬大雅的書，視若敝屣的書，我就用吃石榴的辦法來閱讀了。固然，石榴這東西，能食的部分極其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之澀之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一種難能可貴的口味。有時(shí)，閱讀閑書的愉悅，所帶來的身心充實(shí)，勝過很多灌輸?shù)膶W(xué)問。所以，碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。不憚吹灰之力，也許獲益其中，哪怕分文不值，棄之也不嫌遲。當(dāng)然，閱讀，有快樂，也有不快樂。有讀得興起，拍案叫絕的愉悅；也有讀得沒勁，大倒胃口的不愉悅。有廣告做得極紅火，評(píng)論捧得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見報(bào)章介紹，也無名家推薦，隨意買來，便中翻閱，倒能提高修

8、養(yǎng)，裨益身心的愉悅。因此，閱讀各式各樣的書籍越多，識(shí)別好壞良莠的能力越高，從精神食糧中攝取的營養(yǎng)就更豐富，獲得的愉悅也更廣泛。魯迅說： “一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實(shí)這樣的讀書，和木匠磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時(shí)還很苦痛，很可憐。”由此可見，求知求生，是同樣的道理。春華秋實(shí)，你付出的多，你收獲的也多，只要讀書，就有收獲。書籍，是人類智慧的結(jié)晶，多讀一本書，便多一分智慧的光亮。（選自 2019年 2月 2日人民日?qǐng)?bào)）10 .作者在這篇文章中表明了怎樣的觀點(diǎn)？（3 分）11 .簡要概括文章是從哪些方面闡述“閱讀的愉悅”的？（3分）12 .在閱讀中，我們?nèi)绾潍@得自由

9、，享受快樂？（3 分）13 .文章第四段運(yùn)用了怎樣的論證方法？有什么作用？（3 分）14 .從這篇文章中，你獲得了怎樣的閱讀啟示？（3 分 ）（二）淡竹蘇滄桑初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原 ”的山林中。他是竹-植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美；法國梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置；蘭花三七，像極熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝往一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐

10、流的命運(yùn)。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊-我要生存！我要開花！我要結(jié)果！甚至動(dòng)物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣？他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢(shì)，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī) -要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)；要對(duì)蒼蠅漠視，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全 這樣才能安身立

11、命，才能有飛黃騰達(dá)的可能?？墒牵墓?jié)生來就是直的，他不能彎腰。他的心生來就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。真是空的嗎？不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙-有與生俱來的一些堅(jiān)持，有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是淡竹-全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡-淡紫、淡紅、淡褐、淡綠，淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。他可以很入世。生可以防

12、風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境，死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)帲辉试S荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹

13、翠生光，一點(diǎn)無塵自有香”。他是岳飛，辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)”他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食。于是，這些自由快樂的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長笑。（選自散文2009 年第 12期）15 .本文運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（4分）16 .文章主要寫淡竹，為什么在第3-5 段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井？又為什么在第16-22段寫到李白、陶淵明

14、、鄭板橋等人？（ 4 分）17 .賞析下面的句子。（ 4 分）稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志。濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。18 .結(jié)合本文對(duì)“淡竹 ”的描寫， 聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生的理解。 （ 3 分）濟(jì)寧市二O 一 O 年高中階段學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共15 分）1 .答案：gen融即"改為既"評(píng)分：共3 分。答對(duì)1 個(gè)得 1 分。2 .答案：必有我?guī)熝杀叵瓤嗥湫闹静淝邦^萬木春山重水復(fù)疑無路 落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花夕陽西下斷腸人在天涯評(píng)分：共6分。第小題2分

15、，第小題3分，第小題1分。有錯(cuò) 別字、增字、漏字該題不得分。3 .答案示例：理想是路引你走到光明評(píng)分：共2 分。意思對(duì)即可。4 .答案：一個(gè)年輕人如何做人如何對(duì)待生活評(píng)分：共2 分。意思對(duì)即可。5答案示例：心連心辦好省運(yùn)會(huì)評(píng)分：共2 分。符合要求即可。二、古詩文閱讀（共15 分）6 .答案：擬人；表達(dá)了詩人漂泊在外的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。評(píng)分：共3 分。前一問1 分，后一問2 分，意思對(duì)即可。7 .答案：相約同行。期，約定。 退休回家。評(píng)分：共4 分，答對(duì)一個(gè)詞語得2 分。8 .答案：友人感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。評(píng)分

16、：共4 分。每個(gè)小題2 分，意思對(duì)即可。9 .答案： 甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。評(píng)分：共4 分。每問2 分，意思對(duì)即可。三、現(xiàn)代文閱讀（共30 分）10 .答案：閱讀能夠攝取豐富的營養(yǎng)，獲得廣泛的愉悅。評(píng)分：共3 分。意思對(duì)即可。11 .答案：要有選擇地閱讀，吸取精華，去其糟粕；要廣泛閱讀，提高識(shí)別良莠的能力；要多讀書，多讀一本書，便多一分智慧的光亮。評(píng)分：共3 分。每個(gè)要點(diǎn)1 分，意思對(duì)即可。12 .答案：不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得的自由，便是閱讀的快樂。評(píng)分：共3 分。意思對(duì)即可。

17、13 .答案：比喻論證；生動(dòng)形象地闡明了對(duì)不同的書應(yīng)采取不同的閱讀方法。評(píng)分：共3 分。第一問1 分。第二問2 分，意思對(duì)即可。14 .答案示例：要廣泛地閱讀各種書籍，要選擇地閱讀，在閱讀中提高自己識(shí)別好壞良莠的能力，攝取豐富的營養(yǎng)，獲得讀書的真正愉悅。評(píng)分：共3 分。意思對(duì)即可。15 .答案：托物言志（借物喻人）；抒發(fā)了作者對(duì)物質(zhì)上清貧而心靈富足的一類人的贊美。評(píng)分：共4 分。每問2 分。第二問意思對(duì)即可。16 .答案：從反面襯托淡竹的剛強(qiáng)、高潔、淡泊名利的性格（或運(yùn)用對(duì)比手法，為下文寫淡竹作鋪墊）從正面表現(xiàn)淡竹像這些人一樣具有或頑強(qiáng)、堅(jiān)持或超然、坦蕩的個(gè)性，擁有自由快樂的心靈。評(píng)分：共4 分。每問2 分。第二問意思對(duì)即可。17 .答案：采用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了稻子作為莊稼中的精品，準(zhǔn)備繼續(xù)生長結(jié)實(shí)，走向輝煌的豐收。語言簡練，句式工整，贊揚(yáng)了物質(zhì)上清貧，心靈上富足的一類人。評(píng)分：共4 分。每小題2 分，意思對(duì)即可。18 .答案示例：人生要像淡竹那樣剛強(qiáng)、高潔、淡泊、坦蕩，做擁有自由快樂心靈的人。評(píng)分：共3 分。意思對(duì)即可。四、寫作（共40 分）19作文