岳飛教學設計

1、岳飛教學設計謝秀群【學習目標】      1、掌握常用文言字詞，提高閱讀課文言文的能力；      2、了解課文內容，理解人手傳記中塑造的人物形象及人物的精神品質；      3、學習課文概括描寫與具體描寫，正面描寫和側面描寫相結的寫法；      4、學習岳飛精忠報國的精神，激發(fā)學生的愛國熱情。 【學習重點】   &

2、#160;  理解重點內容，把握人物形象及人物的精神品質。 【學習難點】      學習正面描寫和側面結合的寫法，了解側面描寫的表達作用。 【學習過程】  第一課時     一、走近作者及岳飛          課本注釋      二、基礎達標   

3、      1、注音         比沅yuan      吳價jie    名姝shu   遺之wei   宵旰gan    擄掠lu         束芻

4、shuchu   遠戍 shu   恂恂xun   蹙額cu   猝遇敵不動 cu        2、詞義          宵旰：天未亮就穿衣起床，天很晚才吃飯，形容勤于故事        

5、0; 束芻：捆束喂牲口的草料          恂恂：謙和的樣子  休舍：軍隊每次休整          儒生：讀書人      3、一詞多義          吳 價素眼飛    

6、;                   卒夜宿      素  素裝                      

7、;    卒  卒業(yè)          素菜                              生年卒月  &#

8、160;       育業(yè)孤                                      善以少擊眾  孤  

9、60;孤掌難鳴                         善   善事            孤王         

10、0;                         善變   三、梳理結構         課文分三層：        第一層（從開始到“天下太平矣

11、”）寫岳飛：       第二層（從“師每休含”到“闕一不可”）寫岳飛：       第三層（“從每調軍食”到結尾）寫岳飛：       課文從這三個方面贊揚了岳飛愛國盡職的高貴品質。  第二課時一、合作交流，解讀探究       1、吳價送美女給岳飛，遭岳飛的拒絕，這說明了岳飛有什么樣的思想品質？ 

12、;      2、岳飛嚴于治軍，具體表現(xiàn)在哪些方面？       3、岳飛善待自己的部下，表現(xiàn)在哪些方面？       4、岳飛為什么有經(jīng)常“所向克捷”？      5、課文雖短，但祥略得當，請分析哪些詳寫，哪些略寫，有何作用？      6、請分析哪些是正面描寫，哪些是側面描寫？這樣寫有何好處？    7、用自己的話概括出岳飛的品質           （至孝至忠   治渾有方     愛民如子） 二、拓