大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（20152016學(xué)年第二學(xué)期）課程名稱:大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)所屬系部:工程系制定人:康瀟珊湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)、課程基本信息課程名稱：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程代碼：學(xué)分：學(xué)時(shí)：30授課時(shí)間：第四學(xué)期授課對象：14級機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生課程類型：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的綜合素質(zhì)課程先修課程：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后續(xù)課程：就業(yè)指導(dǎo)二、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)：堅(jiān)持以育人為本，德育為先，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的技能型人才。通過自我管理能力、情緒管理能力、時(shí)間管理能力、問題解決能力、表達(dá)能力、溝

2、通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，提升大學(xué)生就業(yè)能力，并把這9項(xiàng)最基本的職業(yè)能力作為大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的核心。能力目標(biāo)：1）能全方位的提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。2）善于分析自己，能有效地進(jìn)行自我管理。3）培養(yǎng)情緒管理能力，會(huì)與消極情緒斗爭，把快樂定義為生活目標(biāo)。4）能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，正確分析問題和科學(xué)地解決問題。5）培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理的方法，善于管理自己的時(shí)間。6）能夠靈活地運(yùn)用溝通技巧，提高溝通能力。7）會(huì)利用溝通技巧提升團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，善于使自己成為團(tuán)隊(duì)中最受歡迎的人。8）學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維的基本技能，善于在工作、生活中不斷創(chuàng)新。9）能夠起草常用的應(yīng)用文、掌握計(jì)劃、通知、請示、報(bào)告、

3、總結(jié)、建議書、成果報(bào)告書的書面表達(dá)技巧。知識目標(biāo)：1）掌握提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。2）掌握加強(qiáng)自我管理的有效途徑。3）掌握情緒控制方法。4）掌握問題解決的原則與方法5）掌握時(shí)間管理的重點(diǎn)和方法。6）掌握有效溝通的實(shí)施方法7）把握溝通技巧提升團(tuán)隊(duì)能力8）掌握創(chuàng)新的技法9）掌握大學(xué)生提高語言表達(dá)能力的常用方法、常用的口頭語言表達(dá)方式的技巧、書面語言的表達(dá)技巧。其它目標(biāo)：理念與思路高等職業(yè)教育是一種以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能專門人才為目標(biāo)的高等教育類型，培育職業(yè)素養(yǎng)是高等職業(yè)教育的第一要?jiǎng)?wù)。這就是說，高等職業(yè)院校培養(yǎng)出的人才不僅要有高超的技能，而且要有深厚的素養(yǎng)，要二者兼?zhèn)?/p>

4、；按照高職院校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，切實(shí)貫徹高等院?！绊?xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的要求，將本課程分為9個(gè)項(xiàng)目，26個(gè)具體任務(wù)，除了詳細(xì)的知識講解，還提供了豐富的案例討論、課堂練習(xí)、自我測評和補(bǔ)充資料等，每個(gè)項(xiàng)目后還有技能訓(xùn)練項(xiàng)目。三、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：在舁廳P模塊（或子模塊）名稱學(xué)時(shí)1大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)概述42自我管理能力的提升43情緒管理能力34表達(dá)能力45提升解決問題的能力36科學(xué)管理時(shí)間47學(xué)會(huì)有效溝通48團(tuán)隊(duì)合作能力2合計(jì)30學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、課程內(nèi)容模塊與課程單元?jiǎng)澐猪?xiàng)目模塊單元編號課程單元學(xué)時(shí)第一授課人大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)概述01任務(wù)一大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及其構(gòu)成202任務(wù)二大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀103任

5、務(wù)三努力提高職業(yè)素養(yǎng)1自我管理能力的提升04任務(wù)一止確認(rèn)識自我管理105任務(wù)二提高自我管理的基本方法206任務(wù)三加強(qiáng)自我的職業(yè)規(guī)劃1情緒管理能力07任務(wù)一科學(xué)認(rèn)識情緒，管理好自己的情緒108任務(wù)二提升個(gè)人的職業(yè)情商109任務(wù)三打造良好的職業(yè)心態(tài)1語己表達(dá)能力10任務(wù)一對語百表達(dá)能力的止確認(rèn)識111任務(wù)二口頭語言表達(dá)能力的提升212任務(wù)二語言表達(dá)能力訓(xùn)練1模塊單元編號課程單元學(xué)時(shí)第一授課人提升解決問題的能力13任務(wù)一正確認(rèn)識問題114任務(wù)二科學(xué)分析問題115任務(wù)三肩效解決問題1科學(xué)管理時(shí)間16任務(wù)一止確認(rèn)識時(shí)間117任務(wù)二學(xué)會(huì)管理時(shí)間218任務(wù)三把握時(shí)間管理的重點(diǎn)和方法1學(xué)會(huì)肩效溝通19任務(wù)一正

6、確溝通是人際交往的催化劑220任務(wù)二有效溝通是職場成功的加速器2團(tuán)隊(duì)合作能力22任務(wù)一認(rèn)識團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)合作123任務(wù)二培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神224任務(wù)三如何成為團(tuán)隊(duì)中最受歡迎的人1四、能力訓(xùn)練項(xiàng)目課程單元單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目單元編號單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)授課地點(diǎn)配備教師數(shù)主要教學(xué)方法成果展示01大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及其構(gòu)成(1)形成重視職業(yè)素養(yǎng)提升的意識(1)止確認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵(2)了解大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成多媒體教室1故事講述、課件演示、圖片展示、精講點(diǎn)撥法。)02大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀(1)能對自己職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行止確的認(rèn)識(1)清楚大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀多媒體教室1案例思考、小組討論、03努力提高

7、職業(yè)素養(yǎng)(1)能全方位地提高自己的職業(yè)素(1)掌握提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的肩效途徑多媒體教室1小組討論自我測試04正確認(rèn)識自我管理(1)形成自我管理意識(1)理解自我管理的概念；(2)明確自我管理的定位；多媒體教室1案例討論05提高自我管理的基本方法(1)能找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢；(2)學(xué)會(huì)如何做事；(1)清楚自我管理的原則；(2)掌握加強(qiáng)自我管理的肩效途徑多媒體教室1案例討論、故事分享單元編號單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)授課地點(diǎn)配備教師數(shù)主要教學(xué)方法成果展示06加強(qiáng)自我的職業(yè)規(guī)劃(1)增強(qiáng)對自我管理概念的認(rèn)識；(2)培養(yǎng)自我管理能力(1)了解大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義；(2)掌握大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本步驟多

8、媒體教室1案例討論、小組討論07科學(xué)認(rèn)識情緒，管理好自己的情緒(1)能肩效克服緊張、避免急躁情緒；(2)形成尊重他人的習(xí)慣。(3)善于找人傾訴，懂得放下；(4)培養(yǎng)情緒管理能力；(1)了解情感、情緒發(fā)生發(fā)展規(guī)律；(2)明確自我認(rèn)知能力、情緒控制能力、了解他人情緒能力、自我激勵(lì)能力、人際交往能力等對成功的重要影響。多媒體教室1課堂練習(xí)、課件演示、案例討論08提升個(gè)人的職業(yè)情商(1)會(huì)與消極情緒斗爭，把快樂定義為生活目標(biāo)；(2)職業(yè)情商的修煉。(1)清楚負(fù)面情緒的內(nèi)容及其影響；(2)掌握情緒控制方法。多媒體教室1情商測試、課件演小09打造良好的職業(yè)心態(tài)(1)對大學(xué)生職業(yè)心態(tài)的要求；(2)掌握大學(xué)生

9、職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)(1)加深對情緒等啟關(guān)概念的理解；(2)理解并掌握情商的核心概念；多媒體教室1案例分享、小組討論10對語言表達(dá)能力的止確認(rèn)識(1)掌握提高語言表達(dá)能力的方法(1)了解語百表達(dá)能力的內(nèi)涵和作用；(2)了解大學(xué)生語言表達(dá)能力的現(xiàn)狀和明確自已的不足多媒體教室1案例討論、測試單元編號單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)授課地點(diǎn)配備教師數(shù)主要教學(xué)方法成果展示11語言表達(dá)能力的提升（1）培養(yǎng)大學(xué)生口語父流的技巧，（2）提圖大學(xué)語言表達(dá)能力的技巧（1）掌握大學(xué)生提高語百表達(dá)能力的常力法；（2）掌握常用的口頭語言表達(dá)方式的技巧多媒體教室1案例討論12語言表達(dá)能力訓(xùn)練1）培養(yǎng)大學(xué)生口語交流的技巧，（2

10、）提高大學(xué)語言表達(dá)能力的技巧（1）提高口頭指揮技巧多媒體教室113止確認(rèn)識問題形成“問題意識1）正確認(rèn)識問題的內(nèi)涵多媒體教室114科學(xué)分析問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能正確的分析問題1）明確工作實(shí)質(zhì)就是解決問題；2）清楚問題分析的程序和方法。多媒體教室115肩效解決問題能科學(xué)的解問題1）掌握問題解決的原則與方法多媒體教室116正確認(rèn)識時(shí)問培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣1）了解時(shí)間的概念、特性；多媒體教室117學(xué)會(huì)管理時(shí)問形成正確的時(shí)間價(jià)值觀；能較好地規(guī)劃自己的時(shí)間1）明確時(shí)間管理的意義；2）清楚時(shí)間管理的內(nèi)涵；多媒體教室118把握時(shí)間管理的重點(diǎn)和方法學(xué)會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理的方法；善于管理自己的時(shí)間1）認(rèn)識時(shí)間管理的

11、誤區(qū)；2）掌握時(shí)間管理的重點(diǎn)和方法多媒體教室1單元編號單項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)授課地點(diǎn)配備教師數(shù)主要教學(xué)方法成果展示19正確溝通是人際交往的催化劑1）能夠肩效地消除影響肩效溝通的障礙，實(shí)現(xiàn)肩效通；1）了解溝概念和功能；2）理解溝通的本質(zhì)、溝通的過程、溝通的障礙。多媒體教室120有效溝通是職場成功的加速器1）能夠熟悉地運(yùn)用溝通原理實(shí)現(xiàn)肩效溝通，解決溝通中存在的問題2）能夠靈活地運(yùn)用溝逋技巧，提高溝通能力；1）熟知溝通的意義、溝通的種類及不同溝逋類型特點(diǎn);2）掌握啟效溝通的實(shí)施方法。多媒體教室121認(rèn)識團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)合作1）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識；2）形成自覺維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益的習(xí)慣1）了解團(tuán)隊(duì)與群

12、體的區(qū)別；2）掌握團(tuán)隊(duì)的概念及其構(gòu)成素；多媒體教室122培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神1）能以自己的實(shí)際行動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)精神；2）會(huì)利用溝逋技巧提升團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)精神；1）明確優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)；2）清楚提升團(tuán)隊(duì)精神的方式方法；多媒體教室123如何成為團(tuán)隊(duì)中最受歡迎的人1）善于使自己成為團(tuán)隊(duì)中最受歡迎的人1）把握溝逋技巧提升團(tuán)隊(duì)能力多媒體教室1學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、考核方案設(shè)計(jì)成績評定：由勤(20%)作業(yè)、課堂回答問題、課堂討論及小組活動(dòng)(要求大家準(zhǔn)備作業(yè)本30%)考試(50%)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及其構(gòu)成授課班級14級機(jī)電一班二班上課時(shí)

13、間1周2月21日第3、4節(jié)上課地占八、303教室1周2月21日第5、6節(jié)306教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1、形成重視職業(yè)素養(yǎng)提升的意識1、正確認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵2、了解大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：重視職業(yè)素養(yǎng)提升的意識難點(diǎn)：根據(jù)“素質(zhì)冰山”理論進(jìn)行“破冰”訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及其構(gòu)成任務(wù)要求：通過案例討論，了解大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配課程介紹和課程要求課件演示了解、熟悉10分鐘引入項(xiàng)目一個(gè)人在職場中能否成功，最關(guān)鍵取決于什么？設(shè)疑、激趣課件演示討

14、論5分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1、闡述大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵。2、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成。3、優(yōu)秀員工的十大職業(yè)素養(yǎng)，通過十個(gè)不同的案例或小故事來說明十大職業(yè)素養(yǎng)的重要性精講點(diǎn)撥冊故事講述課件演示圖片展示了解、熟悉、思考5分鐘10分鐘50分鐘項(xiàng)目小結(jié)1、一個(gè)人在職場中能否成功，關(guān)鍵取決于“職商”。2、形成重視職業(yè)素養(yǎng)提升的意識點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及其構(gòu)成授課班級14級機(jī)電一班二班上課時(shí)間2周2月日第3.

15、4節(jié)上課地占八、304教室2周2月日第5.6節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1、能對自己職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行正確的認(rèn)識2、能全方位地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)1、清楚大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀2、掌握提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：掌握提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑難點(diǎn)：能全方位地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀努力提高職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)要求：通過案例分析，了解大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀通過個(gè)人素質(zhì)的自測，了解自己的職業(yè)素養(yǎng)情況分組討論大學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)

16、間分配引入項(xiàng)目通過案例分析，了解大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1 .通過幾項(xiàng)數(shù)據(jù)了解企業(yè)對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的要求2 .分組討論：大學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)的途徑？3 .個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的自測4、一則故事結(jié)束精講點(diǎn)撥冊故事講述課件演示圖片展示了解、熟悉、思考20分鐘20分鐘20分鐘10分鐘項(xiàng)目小結(jié)1.通過個(gè)人素質(zhì)的自測，增強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識；2、正確了解自我的素質(zhì)狀況。并通過自測結(jié)果有針對性的提高低分項(xiàng)點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘目的素養(yǎng)。課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)3

17、設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：正確認(rèn)識自我管理，提高自我管理的方法授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間6周9月26日第1.2節(jié)上課地占八、304教室5周9月17日第1.2節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)（1）形成自我管理的意識；（2）能找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢；（3）學(xué)會(huì)如何做事。（1）理解自我管理的概念；（2）明確自我管理的定位；（3）清楚自我管理的原則；（4）掌握加強(qiáng)自我管理的肩效途徑重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：掌握加強(qiáng)自我管理的有效途徑難點(diǎn)：明確自我管理的定位，學(xué)會(huì)如何做事訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：正確認(rèn)識自我管理，提高自我管理的基本方法任務(wù)要求：通過案例討論，理解自我管理的內(nèi)

18、涵，大學(xué)生提高自我管理能力的原因；通過案例討論，了解大學(xué)生自我管理能力差的原因及形成自我管理的意識；通過案例分析和課堂練習(xí)，掌握大學(xué)生提高自我管理能力的內(nèi)容和方法。參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目通過案例討論-李嘉誠的成功，讓學(xué)生明白自我管理的重要性設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1 .通過案例楊松君的自我官理,讓學(xué)生討論其從中有什么啟示？2 .繼續(xù)通過案例討論、故事分享和課堂練習(xí)，讓學(xué)生了解提高自我管理能力的內(nèi)容3 .通過課堂練習(xí)和思考掌握大學(xué)生提高自我管理能力的方法。案例討論、故事分

19、享、課堂練習(xí)課件演示圖片展示了解、熟悉、思考20分鐘20分鐘20分鐘10分鐘項(xiàng)目小結(jié)想一想：我能作出什么樣的貢獻(xiàn)分組討論課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)4設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）工程系本單元標(biāo)題：加強(qiáng)自我的職業(yè)規(guī)劃授課班級14級上7周10月9日第1.2節(jié)上304教室建管一班二班課時(shí)間6周9月24日第1.2節(jié)課地占八、302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)（1）增強(qiáng)對自我管理概念的認(rèn)識（2）培養(yǎng)自我管理能力（1）了解大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意義；（2）掌握大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本步驟重

20、點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：培養(yǎng)自我管理能力難點(diǎn)：掌握大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本步驟訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：加強(qiáng)自我的職業(yè)規(guī)劃任務(wù)要求：通過案例討論，了解職業(yè)規(guī)劃的重要性通過案例分析，培養(yǎng)自我管理能力。參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目通過案例畢業(yè)生的追悔，進(jìn)行討論從案例中我們有什么啟示？設(shè)疑、激趣課件演示討論5分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1.通過案例討論毛竹的故事，了解大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和意義；2、講述大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本步驟3、技能訓(xùn)練：變被動(dòng)為主動(dòng)的自我管理。案例閱讀和案例分析案例分析、討論故事講述課件演示圖片展示了解、熟悉、

21、思考10分鐘10分鐘聲10分鐘項(xiàng)目小結(jié)1.關(guān)于變被動(dòng)為主動(dòng)的自我管理的案例，進(jìn)行分析，然后以小組為單位進(jìn)行討論，每位同學(xué)寫出書面分析報(bào)告小組討論課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)5、1設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：情緒管理能力授課班級14級上9周10月13日第1節(jié)上304教室建管一班二班課時(shí)間8周10月8日第1節(jié)課地占八、302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1、能有效克服緊張、避免急躁情緒2、形成尊重他人的習(xí)慣3、學(xué)會(huì)辨析、情緒是否健康、適當(dāng)1、了情感、情緒

22、發(fā)生發(fā)展規(guī)律；2、明確自我認(rèn)智能力，情緒控制能力、了解他人情緒能力、自我激勵(lì)能力、人際交往能力等對成功的重要影響重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：讓同學(xué)了解情緒的/、同種類、表現(xiàn)形式，并初步了解自己的情緒難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用理性情緒療法ABC理論調(diào)節(jié)自己的情緒訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：科學(xué)認(rèn)識情緒任務(wù)要求：認(rèn)識自己的情緒參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目一、笑話引入笑話：大便一對戀人在山中被野人抓住，野人說：“你們吃掉對方的大便就放了你們?！保瑧偃俗龅搅?，歸途中，女人大哭，男人問其原因，女人傷心的說：“你不愛我，不然你不會(huì)拉那么

23、多?！甭犕赀@個(gè)笑話，大家現(xiàn)在心情或者感受如何？設(shè)疑、激趣課件演示討論5分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1引入2情緒成語表演3基本情緒認(rèn)識：情緒的類別、情緒健康的標(biāo)準(zhǔn)、情緒ABC理論精講點(diǎn)撥冊故事講述課件演示圖片展示心理測試了解、熟悉、思考測試10分鐘10分鐘15分鐘4情緒自評量表的測試項(xiàng)目小結(jié)有句話是這么說的"lifeislife",我們都是平常人，有很多東西我們可能無力改變。那么決定事情結(jié)果的關(guān)鍵可能就在我們自己身上。我們都希望自己幸福，甚至是在苦惱和愁悶的時(shí)候也要感到幸福。時(shí)刻感到幸福難不難呢？有時(shí)候可能不太難?；鸩裨谝路餆饋砹?，應(yīng)當(dāng)高興，感謝上蒼，多虧衣服不是火藥庫。手指頭

24、扎了一根刺，也應(yīng)當(dāng)高興，挺好！多虧這根刺不在眼睛里。和男朋友分手了，也應(yīng)當(dāng)安慰，幸好問題發(fā)生在結(jié)婚前。如果我們恰到好處地安置了自己的情緒，時(shí)刻保持一份好心情，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，使自己進(jìn)入灑脫豁達(dá)的境界，那就掌握了我們的生命權(quán).點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思5分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)5、2設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：情緒管理能力授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間9周10月13日第2節(jié)上課地占八、304教室8周10月8日第2節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1、善

25、于找人傾訴，懂得放下2、培養(yǎng)情緒管理能力1、清楚負(fù)面情緒的內(nèi)容及其影響2、掌握情緒控制方法重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重難點(diǎn)：了解情緒與健康的關(guān)系，常見的情緒困擾，掌握積極宿效的情緒管理辦法。訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：情緒管理能力任務(wù)要求：管理好自己的情參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目怕人揭隱私而殘殺同窗浙江某學(xué)院學(xué)生小直擔(dān)心自己生理上有問題，但羞于向人開口求教，為此十分苦惱。某天，周在校外遇見洪某，想到洪某是這方面“專家”，周便想向洪某請教。兩人“打的”來到西湖花港的入口，當(dāng)步行至蘇堤望山橋至后堤橋之間時(shí)，周某告訴洪某

26、自己生理上有問題，而當(dāng)時(shí)洪某興高采烈地正忙于給女同學(xué)發(fā)短信。周卻認(rèn)為自己對洪某講了隱私，而對方在嘲笑自己，更進(jìn)一步擔(dān)心自己的隱私會(huì)被洪某傳出去，于是拿出隨身攜帶的裁紙刀，對準(zhǔn)洪的脖子連續(xù)數(shù)刀，洪當(dāng)場倒地身亡。隨后，小周從附近找來了繩子、石頭，將尸體捆綁起來扔入西湖。討論：你經(jīng)常用哪些不良情緒？如何針對你的情況進(jìn)行調(diào)適？案例分析討論課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1、情緒的自我認(rèn)識一情緒小測試2、情緒管理的重要性3、如何做好情緒管理一情緒的調(diào)控：五項(xiàng)原則并展開4、共勉精講點(diǎn)撥心理測試課件演示圖片展示了解、熟悉、思考15分鐘3分鐘10分鐘3分鐘項(xiàng)目小結(jié)人的煩惱就是來自于：底了自己的事，愛管別

27、人的事，擔(dān)心老天爺?shù)氖?要輕松自在很簡單：打理好“自己的事”，不去管“別人的事”不操心“老天爺?shù)氖隆秉c(diǎn)撥、總結(jié)課件演示自我小結(jié)、反思4分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)6設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：情緒管理能力授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間10周10月23日第1.2節(jié)上課地占八、304教室9周10月15日第1.2節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1 .掌握提高，雷商的八種方法2 .掌握職業(yè)情商的修煉1 .了解什么是，雷商；2 .情商的核心內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：通過情商

28、測試，J解自己的情商值難點(diǎn)：學(xué)會(huì)掌控自己和他人情緒的能力訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：情緒管理能力任務(wù)要求：提升個(gè)人的職業(yè)，雷商參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目通過一副圖片-三個(gè)人對卜雨的二種表現(xiàn)情緒，分析為什么會(huì)后不同的情緒表現(xiàn)？并請同學(xué)們舉出其它類似的案例？設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1.學(xué)會(huì)控制你的情緒是你生活中一件生死悠關(guān)的大事：曾經(jīng)看過一則報(bào)導(dǎo)，談到19世紀(jì)的黑死病是肺病，而20世紀(jì)的黑死病是癌癥，至于什么是21世紀(jì)的黑死??？答案是憂慮。如果每1天的每1分、每1秒均過得難過、沮喪、/、

29、平、生氣及憂愁，這一輩子就是（黑暗，如果我們能調(diào)整、管理好自己的情緒，就有彩色、美好的人生。消極情緒對我們的健康十分有害，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常發(fā)怒和充滿敵意的人很可能患有心臟病，哈佛大學(xué)曾調(diào)查了1600名心臟病患者，發(fā)現(xiàn)他們中經(jīng)常焦慮、抑郁、和脾氣暴躁者比普通人局二倍。2.通過幾個(gè)案例分析：/、同情緒表現(xiàn)的后果3、情緒的管理能力與技巧4、排解不良情緒一調(diào)節(jié)情緒的方法（10種）5、情商測試6、情商案例分析精講點(diǎn)撥冊故事講述案例分析心理測試課件演示圖片展示了解、熟悉、思考5分鐘10分鐘10分鐘15分鐘25分鐘5分鐘項(xiàng)目小結(jié)1.總結(jié)：情商就是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力；2、學(xué)以致用思考：下面所

30、用的各是什么調(diào)節(jié)情緒的方法？（1）當(dāng)我不開心時(shí)，公找朋友去打球或看電影。（2）當(dāng)我心情有B悶的時(shí)（3）當(dāng)我被朋友誤解時(shí)，會(huì)找人訴說。（4）當(dāng)我受到委屈時(shí)，會(huì)痛快地哭一場。點(diǎn)撥、課堂練習(xí)課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)7設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：情緒管理能力授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間11周10月30日第1.2節(jié)上課地占八、304教室10周10月29日第1.2節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)掌握塑造良好職業(yè)心態(tài)的8種方法職業(yè)心態(tài)概述大學(xué)生應(yīng)具

31、備的職業(yè)心態(tài)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重難點(diǎn)：大學(xué)生職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：情緒管理能力任務(wù)要求：打造良好的職業(yè)心態(tài)參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目你對你今天擁有的生活滿意嗎？不滿意原因是什么？怎樣打造良好的職業(yè)心態(tài)設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟通過故事講述、案例分析，從而得出要打造良好的職業(yè)心態(tài)就是打造以下八大職業(yè)心態(tài)：1、主人翁的心態(tài)，2、事業(yè)的心'態(tài)，3、積極的心態(tài)，4、學(xué)習(xí)的心態(tài)，5、勤奮誠實(shí)的心態(tài)，6、付出的心態(tài)，7、珍惜時(shí)間的心態(tài)，8、感恩的心態(tài)精講點(diǎn)撥冊故事講述課

32、件演示圖片展示了解、熟悉、思考20分鐘20分鐘20分鐘10分鐘項(xiàng)目小結(jié)心態(tài)就是你對待自己、對待別人、對待自己遇到的事情的態(tài)度。針對同樣的人和事，小同的人會(huì)扃小同的心態(tài)，從而采取的行動(dòng)也不樣。心態(tài)是成功的關(guān)鍵點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)8.1設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單兀標(biāo)題：語百表達(dá)能力授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間12周11月5日第3節(jié)上課地占八、304教室12周11月5日第5節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)掌握提高語言表達(dá)能力的方法（

33、1）了解語百表達(dá)能力的內(nèi)涵和作用；（2）了解大學(xué)生語言表達(dá)能力的現(xiàn)狀和明確自已的不足重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：語言表達(dá)能力的作用和提高語言表達(dá)能力的方法訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：對語言表達(dá)能力的正確認(rèn)識任務(wù)要求：如何提高語言表達(dá)能力參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目1、通過故事盲人乞丐的分享，認(rèn)清語言表達(dá)能力的重要性設(shè)疑、激趣課件演示討論5分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1 .通過故事分享和兩個(gè)案例討論得出啟發(fā)一語后表達(dá)能力的作用2 .通過小測試測語商3 .討論：如何提圖語百表達(dá)能力4、游戲：表達(dá)能力大比拼精講點(diǎn)撥冊故事

34、講述課件演示圖片展示討論、測試、游戲10分鐘10分鐘10分鐘5分鐘項(xiàng)目小結(jié)語言表達(dá)能力的作用：1、現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一2、愉快生活的潤滑劑3、增長知識的重要途徑4、展現(xiàn)自我的理想渠道總結(jié)課件演示自我小結(jié)、反思5分鐘5、口才是個(gè)人的一項(xiàng)重要資本提高語百表達(dá)能力的技巧：多聽、多讀、多寫、多說課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)8.2設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單兀標(biāo)題：語后表達(dá)能力訓(xùn)練授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間12周11月5日第4節(jié)上課地占八、304教室12周11月5日第6節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)

35、能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1）培養(yǎng)大學(xué)生口語交流的技巧，（2）提高大學(xué)生語言表達(dá)能力的技巧（1）掌握大學(xué)生提高語言表達(dá)能力的常方法；（2）掌握常用的口頭語言表達(dá)方式的技巧重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：提高大學(xué)生語言表達(dá)能力的技匚難點(diǎn)：說話的藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：語言表達(dá)能力提升任務(wù)要求：通過編故事和即興演講來提升學(xué)生的語百表達(dá)能力參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目你是否有此困惑,表達(dá)一件事情的時(shí)候，心理很明白，但是通過嘴巴說出來后，語后就支后破碎，表達(dá)的不完整，尤其是和陌生人或是領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，還會(huì)出現(xiàn)莫名的緊張

36、設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1.編故事活動(dòng)，要求：詞語順序不口以及，每人編一段故事，當(dāng)中要啟題目中所顯示的詞語。2、即興演講訓(xùn)練：要求：語音、語調(diào)、語速，普通話步驟：每人根據(jù)題目即興演講時(shí)間：一分鐘（我演講的題目是-）內(nèi)容：開場白、過程、結(jié)尾注意點(diǎn)：如果不能講足一分鐘，要在臺(tái)上站足一分鐘后回位訓(xùn)練課件演示圖片展示訓(xùn)練15分鐘15分鐘項(xiàng)目小結(jié)語言表達(dá)能力是個(gè)人身價(jià)的測量儀語后表達(dá)能力是事業(yè)成功的通行證總結(jié)課件演示自我小結(jié)、反思5課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單兀設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。4、抽簽助手大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)9設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部

37、（教研室）：工程系本單兀標(biāo)題：語百表達(dá)能力授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間13周11月12日第3.4節(jié)上課地占八、304教室13周11月12日第5.6節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1）培養(yǎng)大學(xué)生口語交流的技巧，（2）提高大學(xué)生語言表達(dá)能力的技巧（1）掌握大學(xué)生提高語言表達(dá)能力的常方法；（2）掌握常用的口頭語言表達(dá)方式的技巧重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：技能訓(xùn)練難點(diǎn)：情景模擬技能訓(xùn)練訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：語言表達(dá)能力訓(xùn)練任務(wù)要求：通過情景模擬和自我介紹、游戲接龍等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和說話的藝術(shù)。參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教

38、學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目通過案例(閻錫山作報(bào)告)的分析，了解到不好的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致詞不達(dá)意，及有效表達(dá)的重要性設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1 .表達(dá)能力訓(xùn)練：自我介紹并讓學(xué)生點(diǎn)評2 .語百表達(dá)能力訓(xùn)練：游戲接龍3 .技能訓(xùn)練：情景模擬-看望生病的朋友實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方法：(1)請閱讀案例，思考問題如果你什-位朋友生病住院，經(jīng)過醫(yī)生診斷剛剛得知病情，現(xiàn)在止躺在病床上。請問，你去看望他，應(yīng)該說什么？你朋友的病情分別是急發(fā)夾闌尾、意外懷孕、癌癥。(2)請6位同學(xué)分三組進(jìn)行情景模擬開展對話(3)本案例給你哪些啟示？以小組為單位進(jìn)行課堂討論，每組派一名代表對剛才三組的情景模擬進(jìn)行

39、評論，提出建議。游戲技能訓(xùn)練冊故事講述課件演示圖片展示、學(xué)生游戲技能訓(xùn)練、情景模擬15分鐘20分鐘30分鐘項(xiàng)目小結(jié)語言表達(dá)能力的提高非一朝一夕之功，它靠的是長年累月的積累，堅(jiān)韌不拔的訓(xùn)練。要想培養(yǎng)出色的語言表達(dá)能力，就必須在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中多聽、多說、多讀、多練。點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案(教案)。4、抽簽助手大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)10本單元標(biāo)題：提升解決問題的能力授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間14周11月19日第3.4節(jié)上課地占八、304教室14周11月19日第5.6節(jié)302教室學(xué)習(xí)目

40、標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1、形成“問題”意識2、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題1、正確認(rèn)識問題的內(nèi)涵2、明確工作實(shí)質(zhì)就是解決問題重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)難點(diǎn)：形成“問題”意識，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：正確認(rèn)識問題任務(wù)要求：通過多個(gè)案例討論和分析，使學(xué)生能正確認(rèn)識問題參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編設(shè)計(jì)者:康瀟珊所屬系部（教研室）工程系教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目工作的實(shí)質(zhì)是什么？案例討論設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1、案例討論：工作的實(shí)質(zhì)是什么？2、故事分享：女大學(xué)生的故事3、學(xué)習(xí)參考：在單位最受歡迎和最不受歡迎的員

41、工4、案例討論：電扇也可以做成彩色的，“38滴”焊接機(jī)5、案例討論：沒有問題就是最大的問題6、課堂練習(xí)有一個(gè)管理人員做錯(cuò)了一件事情，精講點(diǎn)撥冊故事講述課件演示圖片展示了解、熟悉、思考10分鐘10分鐘5分鐘10分鐘10分鐘給公司造成了10力兀的損失，這個(gè)管理人員每月的工資是4000元，是否應(yīng)該每個(gè)月從他工資里扣除一定金額直到扣滿10萬兀為止？自檢：分析一下自己的工作時(shí)間，你是如何處理職責(zé)和事務(wù)的？看看你對間是如何控制的？項(xiàng)目小結(jié)1、問題無處小在2、工作就是解決問題3、機(jī)遇總是與問題相伴4、問題總是與機(jī)遇相伴點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖

42、片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)11本單元標(biāo)題：科學(xué)管理時(shí)間授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間15周11月26日第3.4節(jié)上課地占八、304教室15周11月26日第5.6節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1）培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣2）形成止確的時(shí)間價(jià)值觀；1）了解時(shí)間的概念、特性2）明確時(shí)間管理的意義；重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)、又t點(diǎn)：1）培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣2）形成止確的時(shí)間價(jià)值觀；訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：正確認(rèn)識時(shí)間，學(xué)會(huì)管理時(shí)間任務(wù)要求：通過多個(gè)案例討，使學(xué)生形成正確的時(shí)間價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)管理時(shí)間參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍

43、大勇.主編設(shè)計(jì)者:康瀟珊所屬系部（教研室）工程系教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目如果銀行每天早晨向你的帳號撥款8.64力兀，你在這一可以隨心所欲，想用多少就用多少，用途也沒有任何規(guī)寂靜。條件有一個(gè)；用剩的錢不能能留到第二大冉骼，節(jié)余也不能歸自己。前一天的錢你用光也好，分文不花也好，第二天你又有8.64萬元。你如何用這筆錢？設(shè)疑、激趣課件演示討論10分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1、案例討論：你如何用這筆錢？2、測試：測測你的時(shí)間安排是否合理？3、案例分析：小張的大半天4、時(shí)間管理和利益的博奕5、故事分享：老王的故事案例討論案例分析測試故事講述課件演示圖片展示心理測試討論思考20

44、分鐘20分鐘20分鐘10分鐘項(xiàng)目小結(jié)時(shí)間管理就是管理時(shí)間，我們是每分鐘的主人，否則便是每分鐘的奴隸，我們利用時(shí)間，否則時(shí)間利用我們。點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案（教案）。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)12設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：科學(xué)管理時(shí)間授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間16周12月3日第3.4節(jié)上課地占八、304教室16周12月3日第5.6節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1）能較好地規(guī)劃自己的時(shí)間1）1青楚時(shí)間管理的內(nèi)涵重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：時(shí)間管理的原則和方法、

45、時(shí)間管理二八法則難點(diǎn)：時(shí)間管理的步驟、時(shí)間管理的四則運(yùn)算訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：把握時(shí)間管理的重點(diǎn)和方法任務(wù)要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能克服拖拉的習(xí)慣，把握時(shí)間管理的重點(diǎn)和方法參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目自檢：(1)你的時(shí)間夠用嗎？(2)你如何看待以下問題？時(shí)間就是金錢嗎？時(shí)間=金錢金錢對你的意義至于時(shí)間嗎？時(shí)間(金錢時(shí)間對你比金錢更用價(jià)值嗎設(shè)疑、激趣課件演示思考5分鐘項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1、時(shí)間管理訓(xùn)練：假設(shè)現(xiàn)在是星期一的晚上，你要計(jì)劃未來5天的日程，卸前是這5大要做的事情：。請將這份事件清單中的各項(xiàng)事件劃分

46、/、同的優(yōu)先級，按優(yōu)先級把它們重新排序，然后根據(jù)這些事件，制訂這五天的時(shí)間表。2、案例討論：穆爾的成功3、時(shí)間管理的四則運(yùn)算法則4、技能訓(xùn)練：克服拖拉習(xí)慣案例討論冊故事講述技能訓(xùn)練課件演示圖片展示技能訓(xùn)練了解、熟悉、思考20分鐘20分鐘15分鐘20分鐘項(xiàng)目小結(jié)1、時(shí)間的加減乘除：+:找出隱藏時(shí)間-:減少無謂的時(shí)間浪費(fèi)X：提局工作效率一：根除浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣2、故事分享：石子與人生點(diǎn)撥、演示課件演示自我小結(jié)、反思10分鐘課前準(zhǔn)備工作1、課件制作；2、教學(xué)素材、項(xiàng)目樣文圖片；3.單元設(shè)計(jì)實(shí)施方案(教案)。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：康瀟珊所屬系部（教研室）：工程系本單元標(biāo)題：提高個(gè)人的溝通

47、能力授課班級14級建管一班二班上課時(shí)間17周12月10日第3.4節(jié)上課地占八、304教室17周12月10日第5.6節(jié)302教室學(xué)習(xí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)1）能夠有效地消除影響有效溝通的障礙，實(shí)現(xiàn)有效通；2）能夠熟悉地運(yùn)用溝通原理實(shí)現(xiàn)有效溝通，解決溝通中存在的問題3）能夠靈活地運(yùn)用溝通技巧，提高溝通能力；1）了解溝概念和功能；2）理解溝通的本質(zhì)、溝通的過程、溝通的障礙：3）熟知溝通的意義、溝通的種類及不向溝通類型特點(diǎn)；4）掌握有效溝通的實(shí)施方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：1）能夠有效地消除影響有效溝通的障礙，實(shí)現(xiàn)有效通；2）能夠熟悉地運(yùn)用溝通原理實(shí)現(xiàn)有效溝通，解決溝通中存在的問題難點(diǎn)：1）掌

48、握啟效溝通的實(shí)施方法訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目名稱：正確溝通是人際交往的催化劑，有效溝通是職場成功的加速器任務(wù)要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用溝通技巧，提高溝通能力。參考資料大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)教程張英姿.主編大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)伍大勇.主編教學(xué)組織步驟內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入項(xiàng)目有個(gè)員工辭職了，我們會(huì)很惋惜，其實(shí)他也不想走或者他不知道外面的情況，存在著一些不切實(shí)際的想法，因此出現(xiàn)了下面的一段對白。我L直以為你知道，我真的很欣賞你，真的不想讓你走！-我L直以為你知道，我真的很在設(shè)疑、激趣課件演示討論5分鐘乎這個(gè)團(tuán)隊(duì)，真的舍不得走！-可是，一切已成定局，非常遺憾請思考：工作和生活中為什么會(huì)有那么多的不滿、埋怨和誤會(huì)？為什么“理解萬歲”會(huì)讓那么多的人產(chǎn)生共鳴？項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法與步驟1、重視溝通是經(jīng)營良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，通過案例兩個(gè)兒了一故事討論得出結(jié)論；2、為啥溝通/、暢：