泉城 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、泉城 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課的生字，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，理解生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。一談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們,我們義烏的小商品享譽(yù)世界,所以義烏也稱為-小商品城。那么你知道，冰城是指哪座城市呢？為什么被稱為冰城呢？師：冰城的冰直截了當(dāng)?shù)刈屛覀兏惺艿搅斯枮I的冰天雪地。今天我們要學(xué)的這篇課文課題是泉城板書泉城大聲讀課題！你們說這座城市以什么知名天下？師：讀了課題你們想知道什么？讓學(xué)消費(fèi)生閱讀期待，有目的地從閱讀中汲取自己所需要的信息二初讀課文1自由讀課文，初步解決一些簡(jiǎn)單的問題。師：同學(xué)們，認(rèn)

2、真讀課文，看能不能解決自己提出的問題。遇到不認(rèn)識(shí)的字看看拼音。師：你們的問題在文中找到答案了嗎？說說你知道了什么？這里并未直接進(jìn)入讀準(zhǔn)字音，讀通句子環(huán)節(jié)，哪怕是初讀課文，學(xué)生也已經(jīng)對(duì)課文產(chǎn)生初步聯(lián)想及理解，教者不想打斷學(xué)生的思維過程，所以讓他一氣呵成連接下來2引入研究課題，生成高層次閱讀期待。師：有些問題同學(xué)們明白了，有些問題同學(xué)還未徹底地理解。濟(jì)南素有泉城、泉都之稱。元代地理學(xué)家于欽亦稱贊說：濟(jì)南山水甲齊魯，泉甲天下。這甲天下的濟(jì)南的泉，到底有什么絕妙之處，能博得天下第一的美譽(yù)呢？書讀百遍，其義自見。把書多讀幾遍，我們就能在書中找到答案。3多種形式練讀。出示自讀要求：1自己讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，大聲慢速朗讀課文，讀通句子。2同桌互查4檢查自讀情況。出示生詞和詞組：晶瑩剔透秋雨瀟瀟晝夜不息濟(jì)南大約一畝見方不斷懸崖洞穴占地往上冒三堆白雪師：如今，讓我們大聲的讀讀這些生詞一遍。5聯(lián)絡(luò)生詞，品析濟(jì)南泉水。師：聯(lián)絡(luò)課文，你能不能從上面某個(gè)詞中發(fā)現(xiàn)濟(jì)南泉水的一些特點(diǎn)？也許從這里我們能找到濟(jì)南泉水甲天下的原因。大聲讀課文，邊讀邊想。不理解的詞，聯(lián)絡(luò)上下文理解或查字典。z指名答復(fù)。6齊讀課文，試著把這些特點(diǎn)讀出來。這種記憶過