江蘇省南京市2020年九年級上學期語文期末考試試卷(I)卷

1、江蘇省南京市2020年九年級上學期語文期末考試試卷（I）卷姓名:班級:成績:第2頁共13頁一、選擇題（共2題；共4分）1. （2分）下列劃線字注音中錯誤最少的一項是（）A,公輸盤（bdn） 馱（qudn）畝鶉（wdn）鸚 蹴（cu）爾B .長勺(shao)夫（fa）戰(zhàn)映(shl)麗 始鼠(chdn)C .梟(xido)鳥 虬(qiU)須庖（pdo）代陰貍(mdi)D .蔭（yin）庇鞋(gul)魚峰噪(y6ng) 漣漪(ql )2. （2分）（2014 株洲）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）他的發(fā)明使生產(chǎn)成本大大降低，所以被各大企業(yè)o在現(xiàn)實盲目模仿文學作人物的行為，說明他能力太低

2、。分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋蟠鹉?的關愛？A .采用鑒賞無微不至B .采用鑒賞無所不至C .沿用鑒定無所不至D .沿用鑒定無微不至二、字詞書寫（共1題；共4分）3. （4分）（2019八上珠海期中）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很xid ql （）。（2）我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多wdi midn （）o（3）從他那一面看起來，是一去之后，ydo wii xido xl （） 了。（4）為了這一著，面對技術封鎖，多少人dfin jlng jid 10 （）,青絲變白發(fā)。三、句子默寫（共1題；共12分）4. （1

3、2分）（2019 溫州模擬）古詩文名句積累?？傆幸痪浣?jīng)典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩和遠方。吟詩：“采菊東籬下，"（飲酒（其五），陶淵明的悠然自得讓我們贊嘆不已：“深林人不知， "（竹里館），王維的愜意舒心亦是趣味無窮：“晚泊孤舟古祠下，"（淮中晚泊犢頭）, 蘇舜欽的悠閑從容更是令我們羨慕不已。誦詞：“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，"（行香子），秦觀筆下春光明媚的田園風光令人無限向往："，" （蝶戀花），柳永對感情堅貞不渝的態(tài)度讓我們心生敬意；“，歸去，也無風雨也無晴”（定風波三月七日沙湖道中遇雨），蘇軾不以物喜

4、不以己悲的人生態(tài)度，更是我們一生的追求。讀文：“子曰：'，見志不從，又敬不違，勞而不怨”（論語），讓我們知道盲目的順從并不是真正的孝；“,"（誡子書），諸葛亮的這句話常被我們用作“志當存高遠”的座右銘， 并讓我們感受到了一位品格高潔、才學淵博的父親形象。把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。相信，總有一天，我們可以“,”（杜甫望 岳），實現(xiàn)自己的偉大抱負。四、中國名著（共1題；共7分）5. （7分）（2017 深圳模擬）請根據(jù)你的名著閱讀積累，完成下面各題。1956年2月29日夜親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話.例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人

5、懂得：但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新 的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識：理性 認識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去 體會比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了（傅雷家書節(jié)選）（1）傅雷家書是傅雷寫給兒子 的，“書”指的是。（2）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？五、綜合性學習（共1題；共15分）6. （15分）根據(jù)要求完成后面小題。隨著信息技術的發(fā)展，“網(wǎng)絡購物”成了一

6、種新興的購物方式。學校決定組織同學們開展以“網(wǎng)絡購物利與 弊”為主題的綜合性學習活動。（1）某小組準備設計一份關于“網(wǎng)絡購物現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷，請你幫助他們設計一個調(diào)查問題。（2）請你分析下面兩則材料，簡要概括網(wǎng)絡購物的弊端。（3） 一】喜歡網(wǎng)購的小張日前在網(wǎng)上訂購了一雙鞋，按平時網(wǎng)購的程序選擇了店家默認的快遞公司。可是4 天過去了，她還沒有收到郵件，咨詢了店家，店家表示已經(jīng)發(fā)貨，小張只有自己聯(lián)系快遞公司?？爝f公司表示小張 第2頁共13頁家不在配送范圍之內(nèi)，叫她自行取貨。最后，小張費了很大周折才把郵件拿到手。可是，才穿了兩天，鞋子的跟 就脫膠了。【材料二】日前，李阿姨在網(wǎng)上購買了一臺洗衣機，收到

7、郵件后，她高興地洗起衣裳?？墒牵灰粫汗し?， 冼衣機便冒出一股嗆人的味道。聯(lián)系了賣家之后，賣家承認是貨物質(zhì)量問題，答應退貨，但是不負擔郵費。為此費 了許多口舌，找了好多部門，問題至今未能解決。你準備利用周末的時間和同學們一起做街頭問卷調(diào)查?？蓩寢屨J為這是浪費時間，而且不安全，不讓你去。你 這樣對媽媽說：“?！眿寢屜肓讼?，說：“好吧，你去吧！ ”六、詩歌鑒賞（共1題；共7分）7. （7分）（2016 杭州模擬）閱讀下而兩首古詩，完成下列各兩小題。齊安郡中偶題【唐】杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。暮熱游荷池上【宋】楊萬里細草搖頭忽報儂，被襟攔得一西風。荷花入暮

8、猶愁熱，低而深藏碧傘中?！咀ⅰ魁R安：今湖北省黃岡黃州一帶。842年，杜牧謫遷外放為黃州刺史。碧傘：荷葉。（1）這兩首詩描寫的都是時刻的景色，均以荷花與 為詩歌的主要意象。（2）這兩首詩所表達的情感有什么不同？請簡要回答。七、文言文閱讀（共1題；共7分）8. （7分）（2017七上北京期中）閱讀文言文，回答問題傷逝王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右日：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便 索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?因慟絕良久，月余亦卒。（選自世說新語）【注】王子猷、子敬：王徽之，字子猷，王敖之的兒子：王

9、獻之，字子敬，王羲之的小兒子。都：完全。了：完全。既：己經(jīng)。因：于是。慟：痛哭（1）下列劃線字的解釋與“慟絕良久”中“絕”解釋相同的一項是（）A .悲痛欲絕B .趕盡殺絕C .絕無此意D .美妙絕倫（2）文中哪些句子特別能表現(xiàn)子猷與子敬的兄弟之情？八、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共62分）9. （22分）（2017八下鄭州月考）閱讀下文，完成小題評語那年我上小學三年級。寒假前到學校拿學期成績單?；丶視r我和六七個沒帶書包的好友同行。剛領的成績單 拿在手上，已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。(1) 師給你們什么評語？ ”阿益問?！斑€沒看，不知道。”包括我，好幾個人都這么說。反正不會是什么好 話，我心想?！皝聿挛业氖?/p>

10、什么?！卑⒁嫦崎_成績單一角，露出老師的評語的最后一個字：“馬”?！昂θ褐R？ ”我說。“沒那么糟！”阿益掀開成績單。我剛剛看錯了，是“焉”?！靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。“你的呢？ ”他們問。我也翻開一小角，露出評語最后兩字：“用功”?！鄙弦粋€字是不'吧！"大家起 哄說，“不用功?！蔽以俜_一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前而是什么， 總之，是個好評語。我高興又害羞，便把成績單壓著，不讓同學看。直到走到家門口，才翻開看整句評語：活潑 又用功?；顫?，我當之無愧，但實在想不起自己哪里用功了？我上課時玩磁鐵、涂鴉老師看到我們，總是皺

11、著眉 頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？整個寒假期間，那句“活潑又用功”的評語，卻在腦海中揮之不去，還自動變成歌詞，配的是無敵鐵金剛 的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫作業(yè)。刨1學后，即使成績單繳回給了老師，那句評語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開始專心上課、寫作業(yè)，從進步獎 領到前五名、前三名的獎狀、還參加作文、朗讀比賽一學期過去了。放暑假的前一天，從老師手中接過成績單時，也多了些期待。我翻開成績單內(nèi)頁，右邊是交 錯的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學期的評語“努力進取”，就在上學期評語“活潑又用功”的旁邊?；丶业穆飞希⒁娼舆^我的成績單，說：“我這學期的評語跟你上學期的一樣！ ”“活潑又

12、用功？ ”我有點驚訝。他挑起一邊的眉毛，說：“活潑欠用功啦！ ”他厭惡我無意的挖苦，丟還 我成績單。我這才仔細看清楚，原來墨漬下那個“又”字其實是“欠”字。突然，腦海里伴著我整學期旋律變得荒腔走 板。卜多年后，我自己當了老師，在給學生寫評語時，我用快干墨水工整書寫，學生不必透過誤解或猜測，就 能直接感受善意和鼓勵。學生也把對我的“評語”，寫成節(jié)日小卡。我仔細讀過以后，把它們收集在紀念品盒子里，也收藏在心里。 跟我小學三年級的成績單一起。(2)本文按照時間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容，請概括。小學三年級時，:十多年后，。(3)第段畫線句運用了什么句式?該句反映了我當時 和 心理。(4)第段畫線句富有語言表

13、現(xiàn)力。請選擇一點簡要分析。(5)本文給我們多方面的啟示，不恰當?shù)囊豁検?)A .寫字端正清楚很重要。B .誤會往往能助人進步。C .經(jīng)歷是一筆人生財富。D .鼓勵欣賞會給人力量。(6)本文標題“評語”不可以改為“誤讀”，請簡述理由。10. (20分)(2016八下遵義期末)閱讀下文，回答問題。謹防數(shù)字化癡呆癥當初，許多人練習電腦打字，是因為自己的字寫得不好。那時我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝 的數(shù)字化生存描述的那樣，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內(nèi)的龐大社會群體一網(wǎng)打盡，人類社會踏上了數(shù) 字化的“不歸路”。凡事有利也有弊，有得必有失。韓國首爾腦部平衡中心專家不無憂慮地告誡：長期使用手

14、機等電子產(chǎn)品，將 導致數(shù)字化癡呆癥。朝鮮日報專門撰文列舉若干相關癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”，“你 覺得新認識了某人，但其實曾見過他”，“你在車里安裝導航設備后就看不懂紙質(zhì)地圖了“，等等。數(shù)字化癡呆癥？信還是不信？眾說紛紜，見仁見智。不管這類說法是危言聳聽，還是警世洪鐘，有一點可以 肯定，從人類思維方式來看，過度癡迷和依賴數(shù)字化產(chǎn)品，勢必導致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化 時代，動動手指就可以在網(wǎng)絡上獲得應有盡有的資料，知識的獲取即時化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了。茶余飯后的 談資海量化了，人類的注意力卻被分散了?？萍寂c經(jīng)濟的聯(lián)系全球化了，人類社會群體間的親情卻淡漠了。

15、碎片化 信息對人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。當數(shù)字化時代造成信息泛濫，負而效應就會浮出水面。對一些熱點事件的全方位報道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦 之感？連篇累牘的電視劇為何讓人感到視覺疲勞？人類數(shù)千年大浪淘沙僅存的少數(shù)名著為何風光不再？當我們長 期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之?？?，為之焦慮時，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習慣、日 常行為、生活體驗是否發(fā)生了某種扭曲與異化？前不久，英國每日郵報報道了美國西弗吉尼亞州一個名叫“綠岸”的小鎮(zhèn)。由于該小鎮(zhèn)位于美國國家無 線電靜默區(qū)內(nèi)，手機、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統(tǒng)統(tǒng)失靈。如果有人需要和外界傳遞消息，鎮(zhèn)上有唯 一

16、一臺付費電話可以與外部聯(lián)系。據(jù)了解，從六七年前開始，越來越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受 緩慢、寧靜與本真的生活。對于那些對現(xiàn)代生活感到疲憊的人們來說，美國“綠岸”小鎮(zhèn)的桃花源式生活可遇而不可求。在數(shù)字化時代, 將過度使用數(shù)字產(chǎn)品引發(fā)的種種問題歸咎于器物本身，也不是一種客觀和理性的態(tài)度?？朔?shù)字化癡呆癥，需要增 強對自身行為的把控能力，養(yǎng)成更加積極平衡、健康的生活方式，防止被數(shù)字化產(chǎn)品“綁架” 了思維、“綁架” 了 生活。(選自人民日報2014年4月)(1)本文的中心論點是什么？(2)文章第段畫線句子用了什么論證方法？有何作用？(3)用簡潔的語言概括本文論證思路。(4)為啥越來越多的

17、人搬到“綠岸”小鎮(zhèn)？作者對此持何態(tài)度？11. (20分)(2017九下揭西期中)閱讀下文，回答問題。隱忍的痛恣意的愛醫(yī)院里。醫(yī)生瞅了 X光片半天，讓母親走兩圈。第7頁共13頁母親走得很慢，左腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截。醫(yī)生 問，這樣痼著多久了？我有些不高興，一直都這樣，哪是病呀？母親忙說，17歲時上地里干活，跨一個溝坎時閃了一下，就這樣了。醫(yī)生眼鏡后的眼珠凸出來，就這樣走了 30年？不疼？父親說，一直都疼，前兩年活重，下地拾棉花，她彎不下腰，就跪著一步一步地挪。我和弟弟都瞪直了眼睛。醫(yī)生搖著頭，不可能啊。腿竹脫臼了，怎么走呢？他指著片子說，你看，腿

18、骨脫出 竹巢，偏向一邊，田巢里已長滿了厚厚的細胞，都長平了?，F(xiàn)在腿是靠著臀部的肉支撐著，上面的肉都磨死了，成 硬硬的結(jié)塊。即使手術把骨巢刮平，要讓竹頭重回原位也是不可能了。一股深秋的風從窗外吹過，吹動了母親額前那一緡枯黃的頭發(fā)，母親似乎瑟縮了一下。醫(yī)生感嘆道，真是奇跡！你看她全身都變形了，怎么不覺得整個身體都疼呢？在我們的目光下，母親兩手扭著衣角，低頭掩飾著不自在。我鼻子一酸，急忙轉(zhuǎn)開臉。記憶中，家中光景很是貧窘，父親的腿不能干重活，矮小的母親就扛起了重擔，背起沉重的噴霧器給秧苗打 藥，彎著腰除草，低著頭做飯、縫衣竟然搜索不到靜坐的記憶。近幾年，我?guī)煼懂厴I(yè)，弟弟下學打工，父親的 腿也漸漸康復。

19、誰知弟弟又早早有了孩子，母親忙前忙后，日夜都抱著孫子回去的時候，離車站不過200米，我們卻用了很長時間。父親扶著母親走在前面，母親不愿被弟弟背著。她 說，以后的路還長呢，都要你們背著？四次出門，我們總是走在前而，嫌母親走得慢，現(xiàn)在，我們的目光終于落到這個世界上離我們最近，卻最少 注意的那兩個人身上。一直以來，我們的目光，只看向自己，灼熱地投向神秘的前方，從來沒有回過頭看一看，始 終把整個生命都投注在兒女身上的父母，他們的目光里有沒有隱忍的痛、化不開的渴望？頷策秋的陽光靜靜灑下來，落到因蕭索的風吹得有些蒼涼的母親身上。母親的背影一如20來年的老樣子，左 腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落下，就像右

20、邊的地板隨著腳的落下陷下去一截。這一次，我卻仿佛聽到骨肉廝 打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖銳的刀深深刺到我的心里，心里也是一片血肉模糊。我任憑洶涌的淚水肆意流淌在秋風中，母親，30年來，是什么力量竟能支撐一條病掉了的腿，挑起我們晴朗 蔚藍的天空，自如行走在天地間？領目眼蒙朧中，我聽到弟弟重重地說，明天我們就去省城大醫(yī)院里看。真不行，我和姐就是您的雙腿。不知是不是淚眼閃動的關系，我看到，母親單薄的肩膀在顫抖著。她左腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落 下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截，像極了舞蹈著的美人魚。那是喂養(yǎng)我們、給我們無窮力量的姿勢， 那是生命華美的律動，那是為愛在刀尖上舞蹈著的奇

21、跡！(1)隨著對母親病情的了解，“我”對母親的情感發(fā)生了怎樣的變化？文中畫橫線處三次寫到“母親左腳抬起、落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去 一截”，這樣寫在結(jié)構與內(nèi)容上有什么作用？（3）有人把本文的題目改為刀尖上的舞蹈你認為怎樣？為什么？（4）談談段中“一直以來，我們的目光，只看向自己，灼熱地投向神秘的前方，從來沒有回過頭看一看，始終把 整個生命都投注在兒女身上的父母，他們的目光里有沒有隱忍的痛、化不開的渴望”這句話表達了 “我”什么樣的 情感？引發(fā)了你怎樣的思考？九、命題作文（共1題；共5分）12. （5分）（2013 沈陽）請從下面兩題中任選一題作文。-：樹要成材

22、，需要I園丁的修剪：玉要成器，需要工匠的打磨；青春，同樣需要雕琢，才會綻放絢麗的光彩。請以“青春需要雕琢”為題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600 800字：文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。二：請閱讀下面材料，按要求作文。商人請人們幫忙把陷在泥濘中的貨車拖出來，并約定按每人出力的大小支付酬勞。兩個滑頭混在人群中，喊著 響亮的號子，做出夸張的表情，但并不真正用力。事后，兩個滑頭只分到很少一點錢。他們?nèi)ベ|(zhì)問商人，商人說： “我沒有注意你們的號子、表情，我只注意你們留下的腳印?！北娙?/p>

23、朝商人手指的方向望去，兩個滑頭的腳印都非 常淺，而那些真正賣力氣的人，腳印都深深地印在上地上。要求：根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、 發(fā)表見解等：字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600800字：文中請不要出現(xiàn)其實的姓名、校名：文中不得引用、 抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。第13頁共13頁參考答案一、選擇題（共2題；共4分）1-1, C2-1, A二、字詞書寫（共1題；共4分）3.1、 【第1空】泄氣3.2、 【第1空】迪3一3、【第1空】觸H會34、【第1空】育石肖息三、句子默寫（共1題；共12分）【第1空】觸然W南山【第2空】明月期目照【第3空

24、】滿川礴春潮生【第4空】菜花蓑【第法】衣帶漸寬終不悔【第6空】為伊消得人惟悴【第7空】回苜向律強處【第8空】事父母幾課【第9空】朝炎泊無以明志第10空非寧靜無以致遠【第11空】會當凌絕頂4一1、【第12空】一覽眾山小四、中國名著（共1題；共7分）【第i空】傷聰5一1、【第2空】信5-2示例:傅聰從事音樂工作，莫扎特又是世界公認的了不起的音樂家，因此傅南談莫扎特的苣沐特色與內(nèi)心情感的關系，與傅里 交流.循循善誘.也體現(xiàn)望子成才的宸苦用心.五、綜合性學習（共1題；共15分）6.1、示例：你身邊有喜歡在網(wǎng)上購物的人嗎？你有網(wǎng)上啊觸段歷嗎？你多在網(wǎng)上用買什么類型的物品？6一2、示例：網(wǎng)上購買的物品質(zhì)量

25、較差,且售后服務無法保證，6-3、示例；娼媽，我們到街頭做問卷調(diào)查也是一種接觸社會，學習社會知識的方式,這可不是浪費時間啊I我不會跟同學們走散， 會保滬好自己的，您就讓我去吧!六、詩歌鑒賞（共1題；共7分）【第1空】傍晚7-1、【第2空】西風7-2、杜詩：杜收生在居王朝的沒落時期，此時受到排擠，出為外官，懷著壯志海酬的隱痛，所以他把自己的感情貫注到無生命的風 荷之中，風荷"相倚"、"回首之狀，似若有情,表面寫的是掾荷之恨，實則物中見我,寫的是詩人之恨,表現(xiàn)的就是這樣 f 芳時不再、美人遲暮之恨,連眼前無情的掾荷，也仿佛充滿哀愁了.揚詩：擬人，用荷花的“菊ST的胡董

26、之右,似 是,愁熱",實則寫出自己深燎余熱盈懷，表現(xiàn)了詩人憐愛與欣喜喜悅之情，畜有生活情趣,活潑雅致.七、文言文閱讀（共1題；共7分）8-1, A8-2、"何以都不聞消息？此己喪笑,""了不悲“ "都不哭”徑入坐靈床上，取子散琴彈""子敬子敬，人琴俱亡”和慟絕良 久” 41月余辦卒”，都表現(xiàn)了子猷對弟弟的兄弟之情.八、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共62分）9-1、由于我誤讀了老師的評語,給了我努力的動力，讓我提鬲了成矮.一學期后，我才突然得知是誤讀|我當了老師，盡量書寫工 整，不引起學生誤讀.并且收到了學生給我的評價.9一2、排比急

27、切疑惑9-3、本題間接考察了描寫方法，考試可以從描寫方法的角度加以會食.可以將本題轉(zhuǎn)化為劃線句運用了什么描寫方法，其表達效 果是什么"來思考.9-4. 89-5、從結(jié)構角度來看，評語”這具題目作為貫穿全文的姥索，包含了 “小學時老師廣評語時我的作用“和“十多年后我作為老師 寫評語給學生“兩部分，如果改為a誤讀”，只涵蓋了第一部分的內(nèi)容,不蛤全面.“評語”這個標題也蛤引起讀者的閱讀 興趣.從內(nèi)容角度來看，“俁讀”芾有不積極的語言色彩，看似在批評老師的字跡不清,而作者想要表達的是,通過老師的評 諾讓作者獲得了鼓勵和進步，并在以后的人生中引以為戒,其中也不乏對老師的感謝之情，10T、譴防數(shù)

28、字化癡呆癥.10-2、舉例論證，列舉了數(shù)字化痛呆癥的具體表現(xiàn)來論證了 ,凡事有利也有弊，有得必有失”的分論點.增強了文童的說服力.10.3、苜先,引比中心論點；接著，論承字化癡呆癥的危害（意沏給1分）；最后，指出怎樣戒瞰字化痛呆足10-4.是想要戒掉“電子婚"，作者持否定態(tài)度，認為是可遇而不可求，不是客觀不2性的態(tài)度.1-1、策棄一言驚心藤（愧疚、目表）感激C董美，崇敬）11-2結(jié)構上是情感姥索；內(nèi)容上是動作描寫（或細節(jié)瘴弓）,用抬起、落下、抬起、更深婢E陷下去等一蠢列動詞形領地描綸 出母親走路拐點的姿勢，表達了母親的隱忍、堅強與隹大，傳遞出孩子們對毋親從滂關心過的心酸與慢疚.11-

29、3、把文章題目改為刀尖上的舞蹈也不亂 運用比喻的修辭,把巴拿走路犍骨脫臼了依然腐著腿走路撮持家務.扛起家庭重擔 的身影比作刀尖上丑蹈，形森地突出了段奈忍受的巨大痛苦和對家庭的無私受獻，透美了母親堅忍頑強，無私付出的美德， 表達了我對母親的無限事敬、熱震與匿美之情.11-4、表達了我只顧自己卻忽視了父母的目麥、內(nèi)疚的情您,我們不能只顧追求自己的未來而忽視了最愛我們的父母.我們應該多關 心父出，及時孝敬他們.九、命題作文（共1題；共5分）12-1、【參考例文一】青春是一個代名詞，代指正在成長的樹木,振翅欲飛的鳥JIM雕琢一半的玉石.有人說青春不需要雕琢，因為每個人都是獨一無二的，就如一嬲樹木，等個

30、人都有目己的形狀,而我卻認為，育善需要雕 琢.人們都說，風雨之后才能見彩虹，送二境中出人才，真的如此.我做過這樣的一個夢，在夢中我廣f巨大無比的石頭.在高 山上樹立f恒天受若陽光的洗禮r聞曲歡fl昌和風兒的嬉戲，自由自在.直有y f我被f 石叵激回了冢.他告雌，他想麒雕場成一個萬人敬仰的怫像，我答應了.從此他每天都會用他的工M在我身上敲敲打打，每一下都會讓海萬分，于忌能退縮了 f我害怕了這每天的敲打r我開始抱怨，豌避,后侮。而他似乎也繳0了我的躲避r于是（颯我 說.如果你愿怠r你也可以聘退ttr物超®再三，還是郵了逃魅 然自郵 我放了一邊.開始as場別的石頭.開始;我 很慶幸.終于不用再掇受他的敲打，然于沒有皮肉之苦了，但新的問題又開始出現(xiàn)了，開始有孩孑在我身上亂涂亂畫，大人們 視我為廢物，就連d峋也欺負我，我受不了這種折磨.于是我暗下決心，我一定要突破，一定要成功，總有W ,我要向他（門 證明.我不里一個廢物I然后我又找到了石匠，請求他的敲打，讓我于是我每天忍受著疼痛的折虐，每當海放棄，意遜 的時候，我的內(nèi)心都會有f 聲音，他對我說”記住你不是T、廢物,制那嚏堅強r彳談用你的成就讓他!門敬佩讓他（門折服.，日豆一日r 年笈一年，我慢慢的習慣了每天這樣的敲打,但有T ,我發(fā)現(xiàn)我的腳下早已經(jīng)不是3瞟色的泥土 ，也早已經(jīng)不用受石匠的雕湍壯的會訖上，受著