九年級英語教學(xué)設(shè)計_lesson_38

1、九年級英語教學(xué)設(shè)計Lesson 38,Book 5 河北唐山市豐潤鎮(zhèn)中學(xué) 張玉林一.教材分析To China,  with love是冀教版九年級第五冊第五單元第38課，這課主要介紹加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫如何幫助中國的抗日戰(zhàn)爭的。在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的，他以手術(shù)臺為陣地，以救死扶傷為責(zé)任，對技術(shù)精益求精，盡職盡責(zé)，最后犧牲在手術(shù)臺上。以國際公產(chǎn)主義精神感動了全中國，給我國人民留下了永不磨滅的印象。本課主要圍繞一般過去時及被動語態(tài)這語法項目而自然引出的一些常用的短語。一般過去時及其被動語態(tài)是要求九年級學(xué)生在八年級基礎(chǔ)上全面，系統(tǒng)掌握的重要語法，學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)

2、一步復(fù)習(xí)一般過去時及被動語態(tài)，這對其它時態(tài)的被動語態(tài)的掌握起著鞏固和提高的作用。為今后復(fù)習(xí)其它時態(tài)的被動語態(tài)打下堅實基礎(chǔ)，做好鋪墊，所以本課書的內(nèi)容在整個教材中起著承前啟后的紐帶作用。二.學(xué)情分析1、通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本上掌握了一般過去時和被動語態(tài)這些基本語法，本課是對前面語法的復(fù)習(xí)和鞏固。例如：本課的be born是對一般過去時及被動語態(tài)的集中演練，F(xiàn)or example：When were you born?2、學(xué)生對die這個詞的幾種詞型掌握不透，經(jīng)?；煜ㄟ^本課的學(xué)習(xí)，.進(jìn)行有針對性的訓(xùn).三.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)新短語，并引出學(xué)過的舊短語，學(xué)會用英語描述名人及自己的朋友，寓德育于教學(xué)

3、之中，增強學(xué)生的愛國主義精神。四. 教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握生詞：northern  war    operate  kill  peace  soldier  blood短語：be born  be famous for  a way to do sth.  be buried  die of  on ones way to a place   operate on sb.2.能力目標(biāo)能聽懂老師提出的有關(guān)人物的話題的陳述，積極主動參與討論，并能

4、就此話題與他人交換信息，陳述自己的觀點。3.情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以用英語表達(dá)自己對某些名人的敬仰之情，  增強學(xué)生愛國主義的情操，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和學(xué)好英語的信心，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。五.教學(xué)重點難點 People remember how hard he worked to help others, day after day. 難點：die  dead  death  dying的應(yīng)用六.教學(xué)方法a)朗讀法  b）討論探究法 學(xué)法指導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，創(chuàng)設(shè)情境，由淺入深，由易到

5、難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容，并通過練習(xí)加以鞏固提高。七 教具準(zhǔn)備：多媒體八.課時安排：1課時九.教學(xué)過程a)   導(dǎo)語設(shè)計同學(xué)們，我們今天來欣賞一組名人的圖片，請大家用三言兩語來概括畫面的內(nèi)容。你最敬佩的人是誰？為什么？可以自己說，也可以小組討論。這部分通過自由對話，練習(xí)重點句型，Talk about” Who do you most admire? Why?” “I most admire .”我認(rèn)為這部分他們可以做的比較好，因為圖中的名人有的在前面學(xué)過了.所以他們可以說出他們最敬仰的人.eg: A: Who do you most admire?

6、B: I most admire Hellen Keller.A: Why do you most admire her?B: Because of her courage and her hard work. Though she is blind and deaf,she is an educator and writer.etc. 十.實戰(zhàn)演練b)先聽一遍課文，然后填下面的表格。 聽課文錄音，然后完成下面的表格Name Norman Bethune Job   1_Date of birth   2_Place of birth 

7、60;  3_Date of death   4_Place of death   5_c)How much do you know about Bethune?通過觀看圖片學(xué)生自己陳述有關(guān)白求恩的一些信息。d)通過生詞，短語導(dǎo)入課文，將課文中的一些短語讓學(xué)生們自己從課文中找出來，并要求他們將自己找到的短語展現(xiàn)出上。例如；be born  be the same  be famous for  in the Anti-Japanese war give first aid  day after day&#

8、160; without stopping  die of  operate on sb.on ones way to a place etc.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。 Reading Task  ; Answer the questions:1.      Why did Bethune come to china?He know many people were dying in the Anti-Japanese war.2.      What did he

9、do in China? He organized hospitals,taught doctors and nurses,and showed people how to get first aid.把一些重要的短語寫在黑板上，然后再根據(jù)課文中的動詞die進(jìn)行難點突破，重點解釋。e)Language notesPeople remember how hard he worked to help others, day after day. 人們記得他為了幫別人而日復(fù)一日的工作。 remember vt.& vi.記得；想起 Do you remember me? 你還記得我

10、嗎？ Did you remember the name of the old man? 你記得這位老人的名字嗎？ 由remember構(gòu)成的短語： remember to do sth. 記住要做某 Remember to post the letter for me. 記住給我有這封信。  remember doing sth. 記得做過某事設(shè)計意圖：語言點主要讓學(xué)生對remember,極其一些短語的掌握。I remember seeing him once. 我記得見過他一次。十一.根據(jù)漢語完成下列句子1)     &#

11、160; Who help you _(組織) the birthday party?2)       It is said that Charles Chaplin is _(埋葬) in Switzerland.3)       The United Kingdom _(包括) Great Britain and Northern Ireland.4)       He went out _（不） without saying goodbye.5)       Such people as Zhan