教科版七年級思想品德上冊教材中的古語的啟示

1、教科版七年級思想品德上冊教材中的古語的啟示：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（做事前要有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。）三人行必有我?guī)熝?。他山之石，可以攻玉。（要善于學習和吸取他人經(jīng)驗）千里之行，始于足下。（理想和目標的實現(xiàn)必須落實在具體行動中）工欲善其事，必先利其器。授人以魚，不如授人以漁。（強調(diào)了掌握學習方法的重要性）紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。(要注重社會生活和社會實踐)文武之道，一張一弛。（注重勞逸結(jié)合）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(強調(diào)了學習興趣的重要性)知人者智，自知之明（既能正確的認識別人，又能認識自己的人才是最聰明的）世界上沒有完全相同的兩片樹葉。（強調(diào)每個人的獨特

2、性）天生我材必有用（P67）天時不如地利，地利不如人和。（強調(diào)了人際交往人際關(guān)系的重要性）海納百川，有容乃大。宰相肚里能撐船。（強調(diào)了寬容待人）己所不欲，勿施于人。（詮釋了換位思考含義，自己不希望的事情不要強加給別人）仁者愛人。（強調(diào)了關(guān)心是相互的）君子莫大乎與人為善。（強調(diào)了幫助他人是是善心和愛心的表現(xiàn)）通往心靈的大路是你的耳朵。（學會傾聽）臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。（要想得到好的結(jié)果，就要做好充分的準備。）誠者，天之道也；誠之者，人之道。（強調(diào)了誠信、誠實是為人處事的基本原則）寧向直中取，不可曲中求。（為人做事要堂堂正正、誠實、公平、公正）第四課工欲善其事，必先利其器1、“授人以魚，不如授人

3、以漁”說明了什么？（P24） 教人知識，不如教人獲得知識的方法。強調(diào)了學習方法的重要性。2、愛因斯坦：W = X + Y + Z W代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表不浪費時間、少說廢話。 由此可見，好的學習方法以及勤奮、惜時等，是成功的重要保證。3、珍惜時間，合理安排學習時間 珍惜時間就是要珍惜每一個今天（P25） 時間是無償?shù)?。一個人擁有了生命就擁有了時間。時間是無價的。世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時間。時間是公正的。每個人所擁有的一天都是24小時。 珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間（P26） 合理安排學習時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學習效率。時間安排得越科學，可供我們支配

4、的時間就越多，我們就有更多的時間去學習，去做自己想做的事。 安排時間要分出輕重緩急，排好先后順序。 安排學習時間要結(jié)合學習計劃和學習任務(wù)，并考慮自己的各種實際情況。 珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間。（P27）4、獨立思考，自主學習（P28） 學習是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個主動地發(fā)現(xiàn)知識、獲取知識和發(fā)展能力的過程。 自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務(wù)，逐步做到不依賴父母和老師的監(jiān)督和管理。5、兼顧全面基礎(chǔ)與學科行長（不能有偏科思想）（P29） 中學時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，系統(tǒng)的中學課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實

5、的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在全面地學習和掌握各個學科的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的興趣或特長，不偏科。若出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，應(yīng)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，鼓勵自己去改變這種現(xiàn)狀，對自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地學習和掌握。6、從社會生活和社會實踐中學習（P31） “有字之書”：學校里讀的書；“無字之書”：社會生活和社會實踐 “有字之書”和“無字之書”同等重要。 參加社會生活和社會實踐有什么重要意義？ 不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內(nèi)容的理解。還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。7、最好的學習方法（P

6、31- P32） 學習方法不是先天固有的，而是在學習實踐中逐漸形成的，它不是一層不變的。從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的學習方法。 因此，我們要根據(jù)所學課程、學習環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調(diào)整和改進自己的學習方法。此外，在掌握學習基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們要借鑒別人的好的學習方法，結(jié)合自身情況和特點，總結(jié)出一套適合自己的學習方法。第五課文武之道一張一弛在學習過程中，要注意勞逸結(jié)合。文明娛樂、健康休閑，不僅可以促進身心健康、提高學習效率，也有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。1、勞逸結(jié)合（P33） 在緊張的學習過程中，注意勞逸結(jié)合，適當?shù)匕才艎蕵泛托菹ⅲ股眢w和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學

7、習效率。 在緊張地學習一段時間后，適時地放松一下，使大腦神經(jīng)得到調(diào)節(jié)，有利于提高學習效率。 總之，勞逸結(jié)合可以使我們的學習生活保持合理的節(jié)奏，讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。2、文明娛樂，健康休閑 娛樂和休閑有什么作用？（P35） 文明高雅的娛樂和休閑可以對我們的學習產(chǎn)生積極的影響。它不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學習效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展。 文明高雅的娛樂和休閑活動（P36） 玩的原則（P37） 玩得健康，玩得節(jié)制，玩得節(jié)儉，玩得有個性。?第六課聰明以外的智慧聰明只是成才的一個條件，要成才，最重要的是要

8、具備良好的個性。（個性包括思想、品德、情感、性格、氣質(zhì)、意志、習慣、興趣愛好等因素）（P38）1、動力來自態(tài)度（P39） 學習態(tài)度往往決定學習的效果。 學習態(tài)度與學習興趣密切相關(guān)。有了學習興趣，就會有積極的學習態(tài)度。 學習態(tài)度也決定于學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。把個人的發(fā)展與祖國的強大、人類的幸福結(jié)合起來，將會使我們的學習變得更有動力。要成才，最重要的是具備良好的個性。促使我們勤奮學習的根本動力是正確的學習目的。2、習慣造就成功（P40） 確立學習目標、制定學習計劃固然重要，但執(zhí)行計劃更加重要。在執(zhí)行計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣。 幾種良好的學習習慣 一

9、心向?qū)W的習慣 專心致志的學習習慣 定時定量的學習習慣 認真思考的學習習慣 獨立完成作業(yè)的習慣 講究學習衛(wèi)生的習慣子 勤奮刻苦、持之以恒的學習習慣3、合作帶來共贏 競爭與合作有什么作用？（為什么我們要學會競爭與合作？）（P42） 競爭可以充分調(diào)動同學們的主動性、激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭，又要善于合作。 如何理解競爭與合作？ 競爭與合作相伴相隨，在生活中，我們需要合作，也需要競爭。在競爭中可以挖掘一個人的潛能，找出自己與別人存在的差距，彌補不足，從而使自己進步。競爭與合作既對立又統(tǒng)

10、一，在競爭中有合作，兩者相互滲透、相輔相成，沒有合作的競爭也稱不上積極向上的競爭。競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏。如果因為競爭而封閉自守，排斥他人，不僅不利于他人的進步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。3、進入初中，我們應(yīng)該怎樣學習？ 學會珍惜時間，合理安排學習時間。 學會獨立思考，自主學習。 要兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長，不偏科。 學會從社會生活和社會實踐中學習。 懂得科學用腦，勞逸結(jié)合。 要明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。 要學會競爭與合作。在學習中，既要善于競爭，又要善于合作。第七課成長的煩惱 青春發(fā)育在給予我們成長的喜悅的同時，也帶給我們問題和煩惱。感受成長，直面煩惱，可以使我們快

11、步地走向成熟。1、青春發(fā)育 由于遺傳、環(huán)境等因素的影響，個體的發(fā)育存在差異，有人可能早一點，有人可能晚一點，因此，我們沒必要因為這些問題而感到煩躁不安。（P46） 青春期三大生理變化（P48） 身體迅速長高長大、長寬長壯。 運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。 性器官發(fā)育和成熟。 2、直面煩惱 青春期存在的煩惱 生理上的變化帶來的煩惱。 性心理帶來的躁動不安。 心理閉鎖與渴望理解的矛盾帶來的煩惱。 渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾帶來的煩惱 如何看待青春期的煩惱？ 無論是因青春期生理變化引發(fā)的問題，還是因青春期心理矛盾而造成的麻煩，都是我們成長過程中的正?，F(xiàn)象。因此，我們要采

12、取科學的態(tài)度，尋找恰當?shù)姆椒ê屯緩剑瑢W習青春期有關(guān)身心健康知識，解除因青春期認識不足而引起的好奇和困惑，愉快地接納自己的性身份，保護自己的身心健康，解決種種煩惱和問題。 如何消除青春期的煩惱？（P53) 了解必要的生理和心理知識，科學地認識自己的身心特點，學會正確地對待自己的生理和心理變化。 培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。 參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理。 找好朋友、家長、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。第八課正視自我成就自我進入少年期，我們開始關(guān)注自己，開始探索和認識自己的內(nèi)心世界，這標志著我們正在走向獨立和成熟。（P54）1、認識自我 正確認識自我的意義（P5

13、5） 正確認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的種種變化，也有助于我們的成長以及各方面的發(fā)展。 認識自我的方法 比較評價 A 什么是比較評價？ 比較評價是指通過與同學等同齡人和先進人物相比較認識自我。 B 為什么要比較評價？ 有比較才有鑒別，有鑒別才能認識到自己的長處與短處，才能更好地揚長避短、發(fā)展自己。 C 比較評價的要求有哪些？ 要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據(jù)實際情況作出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。即既要看到自己和他人的優(yōu)點和長處，也要看到自己和他人的缺點和不足。 他人評價 A 什么是他人評價？ 他人評價是指以

14、他人對自己的態(tài)度為鏡子認識自我。（即通過別人的評價反映來認識、了解自己） B怎樣對待他人的評價？ 不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，要實事求是，有則改之，無則加勉。 心理測量與評價。 怎樣正確的看待自己？ 以變化和發(fā)展的眼光看待自己。 在認識自我時，要以真實的“現(xiàn)實自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標。2、悅納自我，發(fā)展自我 每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。 男孩女孩，各有千秋（P62） 我們的性別是先天的

15、，任何人都無力決定自己的性別。無論是在生理上還是心理上，男女兩性都存在著差異，但是，兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋，各有各的價值。 每個人都是美麗的（P63-P64）容貌一般，可以 因自信而美麗 ；長相平常，可以 因?qū)W識和能力而美麗 ；外表普通，可以 因高雅而美麗。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補外表的不足。以內(nèi)補外，揚長避短，可以使我們變得更可愛、更美麗！ 我的性格 人的性格五彩繽紛。不同的人有不同的性格，同一個人在生活的不同方面或是不同場合也會表現(xiàn)出不同的性格特征。（P65） 積極健康的性格特征（P66） 自尊、自信、自愛、積極向上、樂觀開朗、認真負責等。 怎樣培養(yǎng)良好的性格？（培養(yǎng)良好性格的途徑）（P66） 讀好書、交益友、學榜樣、多參與、常反省。3、