2011年6月六年級語文畢業(yè)模擬試題

1、20102011學(xué)年度六年級語文畢業(yè)模擬試題（考試時間：120分鐘 滿分：100分 ）【積累運用】24分一、按要求，完成書寫練習(xí)。(8分)1.注意行款，正確、工整地抄寫句子。（2分）壞 習(xí) 慣 后 患 無 窮， 好 習(xí) 慣 受 益 終 身。 2.根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（6分） uàn ài q qn yán yì ： 國土 的 寒意 熱情 fù q hi pio yì 期望 的 夜空 瀟灑二、根據(jù)理解，把正確答案的序號用鉛筆涂黑。(7分)1下列詞語中，加點字的讀音錯誤的一組是 玉雕冰琢（zuó） 瘦削（xu）的臉

2、戶樞不蠹（dù ） 苦心孤詣（yì）2.下面的句子，依次填入的詞語完全正確的一組是 1937年，日本帝國主義（ ）我國，（ ）了東北三省，（ ）了我國大量的資源，（ ）了我國人民的利益。侵占 侵略 侵吞 侵害 侵占 侵略 侵害 侵吞侵略 侵占 侵吞 侵害 侵略 侵吞 侵害 侵占3下列成語和詩句，不是描寫同一季節(jié)的一組是： 百花盛開 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。流金鑠石 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一葉知秋 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。滴水成冰 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。4下列店名與商店，聯(lián)想不正確的一組是： “一剪梅”（理發(fā)店） “家和興”（家具店）“玉壺

3、緣”（茶 店） “載人舟”（裁縫店）5下列句子中，標(biāo)點符號運用完全正確的一組是： 隨著山勢，溪流時而寬、時而窄、時而緩、時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。 “瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄。母校??！母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)地摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。6.由提供的課文語句聯(lián)想到的成語和詩句，最為貼切的一組是： 水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。百折不撓 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。滴水穿石 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。剛?cè)嵯酀?jì) 不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。有情有義 生當(dāng)作人杰，死

4、亦為鬼雄。7.從上下文連貫的要求來看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是： 創(chuàng)建國家級生態(tài)鎮(zhèn)，讓我們的家鄉(xiāng)舊貌換新顏。漫步街心花園，這里，有郁郁蔥蔥的樹木，有栩栩如生的雕塑， 。有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。三、根據(jù)要求，調(diào)動語言的積累。（9分）1根據(jù)對話，填上合適的句子。（5分） 老師問我們幾位同學(xué)：“你們的學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，有什么訣竅嗎？”希希說：“紙上得來終覺淺， 。就是說，要在實踐中學(xué)會運用。”妍妍說：“ ，忠言逆耳利于行。我總是虛心接受老師和父母的教育。”恒恒說：“歌德說過：讀一本好書， 。一本本好書，是我最大的精神財富

5、。”我也接過話茬，說：“我善于把學(xué)習(xí)和思考有機(jī)結(jié)合起來?？鬃咏陶d我們： ， 。”2根據(jù)提示，填上合適的內(nèi)容。（4分）感謝語文靠近你，我便靠近了歷史：是 （填事件），拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕；靠近你，我便靠近了經(jīng)典：是 （填名著），弘揚著除惡務(wù)盡、天下太平的主題；靠近你，我便靠近了智慧：是 （填課題），昭示著人生有時需要彎曲、需要讓步的哲理；靠近你，我便靠近了文學(xué)：是 （填名人），傳授著寫作貴在堅持、重在觀察的真諦【閱讀感悟】42分四、聯(lián)系學(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（11分）1風(fēng)景線（7分）觀賞三亞落日，夕陽真調(diào)皮?。骸八坪?，再一次任性地 。”游金華雙龍洞，空隙真窄小?。?/p>

6、“雖說是空隙，可也 。怎樣小的小船呢？ ，剛合適”月光下觀賞夾竹桃，感覺真奇妙?。骸八延白油兜綁ι?， ， ，可以 ?！?人物廊（4分） 我想把“ 友誼獎”獻(xiàn)給聶將軍與日本小姑娘里的聶榮臻將軍，因為他無微不至地照顧兩個日本孤女，締結(jié)了中日人民的友誼；我想把“ 獎”獻(xiàn)給半截蠟燭里的伯諾德夫人一家，因為 ；我想把“ 獎”獻(xiàn)給天游峰的掃路人里的老人，因為 五、閱讀。（31分）（一）閱讀課文片段，答題。（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得

7、像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1理解詞語。（4分） “數(shù)世同堂”的意思是 ，在這里指 ； “生生不息”的意思是 ，在這里指 。 2把握內(nèi)容：這段話寫了廣玉蘭花的四種形態(tài)： 、 、 、 。（4分） 3.領(lǐng)悟?qū)懛ǎ哼@段課文是按照 （序號涂黑）寫的。（2分） A.開花的時間順序 B.總-分-總的結(jié)構(gòu)順序 C.從近到遠(yuǎn)的方位順序4.品讀感悟：品讀文中畫“ ”的部分，我們可以體會到 。

8、（2分）（二）閱讀新聞報道，答題。（6分）中新網(wǎng)5月24日電 據(jù)日本新華僑報網(wǎng)報道，出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議的中國總理溫家寶親赴日本地震災(zāi)區(qū)慰問災(zāi)民，引發(fā)日本民眾高度關(guān)注，好評如潮，“中國總理感動日本”成為一些日本媒體的共同評價。此次溫家寶探訪日本災(zāi)區(qū)，既是表達(dá)對日本災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心，也為他們打氣加油，為日本民眾重建家園樹立信心。他在這方面做得很出色，比如他為災(zāi)區(qū)婦女畫一張有笑臉的畫，并寫了一句話“要微笑地活下去”。日本有句俗語叫“笑門福來”，笑口常開，幸福進(jìn)門。溫總理的笑臉畫和題字寓意深刻，傳遞著信心、勇氣和力量。1概括內(nèi)容：把這則報道概括成一句話新聞。（2分） 2提取信息：溫家寶探訪日本災(zāi)

9、區(qū)，具有重要的意義：（2分） 為了 ，為了 。3口語交際：照片中的日本婦女，微笑著站在溫家寶總理贈送的畫和話旁邊。你能走進(jìn)她的內(nèi)心，把她最想對溫總理說的話寫下來嗎？（2分） 為了迎接中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，學(xué)校舉行了豐富多彩的活動，同學(xué)們無一不歡欣鼓舞。同學(xué)們積極地踴躍參加了詩歌朗誦比賽、讀書征文競賽、演講比賽等黨啊，您是雨后的陽光，為潮濕的大地帶來了光明和希望；黨啊，您是中國人民堅強(qiáng)的臂膀，是中國的中流砥柱，是中國人民的脊梁。哪里有困難，哪里就有您瘦弱的身影；哪里需要幫助，哪里就有您溫暖的雙手；哪里發(fā)生糾紛，哪里就有您公正而正義的聲音讀了畫“ ”的句子，我也想說一句：黨啊，您是 讀了畫“ ”

10、的句子，我想起了這樣的一個事例： （三）閱讀作文片斷，答題。（5分）1.改一改：利用修改符號，在 上寫出正確答案（共有3處語病）。（3分）2.寫一寫：根據(jù)閱讀感悟，在第2自然段的右側(cè)完成批注。（2分）（四）閱讀課外短文，答題。（8分）對視有一天，萌萌望著我，忽然說：“媽媽，你的眼睛中有我?！?接著，他又問：“媽媽，我的眼里有你嗎？” 于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問。 “知道。”我說，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時還做鬼臉兒” “那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問我。 我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中

11、，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。 如果每個人都能注意到這一點,那該多好。1品讀語言：（4分）給句子中的加點詞語選擇合適的解釋（序號填在括號內(nèi)）。（2分）A視覺器官的眼睛里 B. 心目中 媽媽，你的眼睛中有我。 （ ）在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。 （ ）作者說：“如果每個人都能注意到這一點,那該多好?！本渥又械摹斑@一點”指什么？在文中找出來，填在“ ”上。（2分）2梳理情節(jié)：（2分）根據(jù)“對話”“感想”內(nèi)容的不同，把短文分成兩段，寫出起止小節(jié)號。3領(lǐng)悟中心：讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什么？請選擇一個最合適的答案，把序號涂黑。（2分）A.在生活中，我們必須多觀察別人，才能發(fā)現(xiàn)別人的長處。 B.在生活中，我們必須多與別人對視，才能發(fā)現(xiàn)自己的影子。 C.在生活中，我們不僅要關(guān)注別人，還要關(guān)心自己留給他人的印象。 D.在生活中，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，還要善于發(fā)現(xiàn)他人的缺點?！菊Z言表達(dá)】 34分（其中寫字占4分）六、習(xí)作。習(xí)作要求：成長路上，