九年級世界上冊第10課資本主義時代的曙光教學設計

1、1 / 4九年級世界上冊 第10課 資本主義時代的曙光教學設計湖北省石首市文峰初級中學李超軍 教材分析：第10課資本主義時代的曙光是九年級歷史上冊第四單元步入近代的第一課，主要介紹文藝復興和新航路的開辟。 文藝復興以人文主義思想抨擊了封建思想和教會思想，是-次資產(chǎn)階級思想文化解放運動， 為資產(chǎn)階級革命做了思想動員； 新航路的開辟，使世界開始 連成一個整體，為歐洲開辟了殖民掠奪的道路， 推動了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。兩者承上啟 下，為近代化社會的到來從思想和經(jīng)濟兩個方面準備了條件。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。教材選取這兩件重大歷史活動，凸顯了14世紀一一16世紀歐洲社會政治、經(jīng)濟、社會等方面發(fā)生的

2、巨大變化。教學目標：一、知識與能力：1知道文藝復興的指導思想、代表人物及成就；知道四大航海家及成就。2理解文藝復興的本質(zhì)、影響；理解新航路開辟的原因和影響。3引導學生分析文藝復興時期優(yōu)秀的文學、藝術作品和自然科學成就，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看 本質(zhì)的能力；通過新航路開辟和鄭和下西洋的對比，提高學生的比較能力和縱橫聯(lián)系能力； 通過分析新航路開辟的積極、消極影響，及對哥倫布評價，提高學生全面客觀評價歷史事件 和歷史人物的能力。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。二、過程與方法：1采用五步教學法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)：啟動：創(chuàng)設情境，調(diào)動主體；主動：自主學習，建 構(gòu)知識；互動：合作探究，質(zhì)疑解惑；激動：拓展延伸，能力提升

3、能動：學以致用， 舉一反三。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭驟東。2充分利用PPT課件，擴充課堂容量，優(yōu)化展示效果。三、情感態(tài)度與價值觀1使學生認識：文藝復興使人們擺脫封建和宗教思想的束縛，新航路的開辟推動了世界的發(fā)展，從而對學生進行歷史唯物主義教育。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。2鼓勵學生從小樹立敢于堅持真理，勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。教學重難點：文藝復興的實質(zhì)、新航路開辟的影響既是重點、也是難點。教學準備：教師自制PPT課件（體現(xiàn)五步教學法）2學生搜集有關新航路開辟和哥倫布的資源。教學過程：教學 階段教學 步驟教師活動學生活動教學 意圖課后 附記啟動創(chuàng)設情 境，導入 新課1.展示最后的晚餐、中國 的門

4、神，引導學生討論。2.以達芬奇在什么樣的時代 背景下，有如此大膽的創(chuàng)作 呢？ ”引入新課。討論：1.畫家筆下的神”有什么 不同？2.為什么門神如此刻板？激發(fā)學 生興趣，引入新 課。2 / 4主動自主 學習， 建構(gòu) 知識1展示 導讀提綱”：閱讀課文， 圈劃、思考：文藝復興的背景、內(nèi)容、代 表、實質(zhì)、作用。四大航海 家的成就。新航路開辟的原 因、條件及其對世界的影響。2課件展示知識梳理表、。表新航路的開辟原因條件成就影響互動合作探 究，質(zhì)疑 解惑預設問題：文藝復興興起的原因是什么？ 文藝復興本質(zhì)上是一次什么運 動？2.本課所涉及人物你最敬佩 誰？為什么？3課本中P62動腦筋”。激動拓展延 伸，能力

5、 提升1.預設問題：1除課文表述之外，新航路的 開辟還有什么積極影響？會帶 來什么消極影響？2課本P63評價哥倫布。2.課件展示答案，拋磚引玉。能動學以致 用，舉一 反三展示精編精選習題（見附錄二）板書設計（課件展示，板書從略。教師可板書關鍵詞：資教學反本課建議用2課時完成?？裳a充反映殖民掠奪的史實，如哥倫布插旗、麥哲倫 布發(fā)現(xiàn)美洲的負面影響的理解。（教師自行反思教學過程、評價教學效果、記錄缺憾1自主學習2以開火車”方式完成表表和表引導學 生架構(gòu)知識結(jié) 構(gòu)，學會梳理知 識，培養(yǎng)自學能 力表文藝復興時間地點原因指導思想目的性質(zhì)代表及成就歷史意義討論交流，集思廣益。（學生可能提出新的疑 問，超出預

6、設，掀起討論 高潮）根據(jù)火車”障 礙，探究 疑惑1.分組討論，集思廣益，集中觀點和理由。2.根據(jù)展示答案，熟悉人 物評價的基本內(nèi)容。明確人 物評價的一分為二原則；學會 答題。選擇題學生搶答； 材料題隨機抽查。鞏固知 識，檢查教學效 果。產(chǎn)階級、資本主義、美洲、西歐等）爻思1身亡等，加深學生對新航路開辟和哥倫氛提出整改建議）3 / 44 / 4附錄一本課PPT課件附錄二精編精選習題一、單項選擇題1.這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、 進步的變革是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨 人的時代”恩格斯稱頌的這一變革”指（）彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。A.德意志統(tǒng)一B.文藝復興C.開辟新航路D.羅馬帝國的擴

7、張2.14世紀 16世紀歐洲社會的時代精神是（）A.教權(quán)主義B.理想主義C.人文主義D.拜金主義3.意大利首先發(fā)生文藝復興的根源是（）A.教會勢力削弱B.聚集了許多文化名人C.資本主義萌芽的發(fā)生D.保留了較多的古希臘和羅馬文化4.被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志作品是（）A.神曲B.哈姆雷特C.蒙娜麗莎D.最后的晚餐5.在一節(jié)文藝復興時期的藝術作品鑒賞課上，同學們紛紛發(fā)言，其中正確的是（）A.甲說，體現(xiàn)了一種復古的思潮B.乙說，體現(xiàn)了以神為本的思潮C.丙說，是一種封建思想的升華D.丁說，是資產(chǎn)階級的思想解放運動6.如果你要經(jīng)歷一下讓哥倫布名揚后世的那一段航行應該（）A.由歐洲出發(fā)，南下

8、繞過好望角到印度B.由歐洲出發(fā)，沿非洲西海岸到好望角C.由歐洲出發(fā)，橫渡大西洋到達美洲D(zhuǎn).由歐洲出發(fā)，經(jīng)大西洋繞過美洲最南端，經(jīng)太平洋到達菲律賓7.新航路開辟的根源是（）A.馬可波羅行紀的影響B(tài).航海、造船技術的快速發(fā)展C.歐洲人狂熱追求貨幣和黃金D.商品經(jīng)濟發(fā)展需要擴大對外市場8.在世界開始連成一個整體的過程中起到最重要作用的是（）A.殖民侵略B.新航路開辟C.資產(chǎn)階級革命D.文藝復興運動9.有人說，西歐封建社會的末期是人”和 世界”被發(fā)現(xiàn)的時代，這里 人”被發(fā)現(xiàn)的時代指的是（）A.文藝復興B.殖民擴張C.新航路的開辟D.工商業(yè)的發(fā)展二、閱讀材料，回答問題：1492年，他受西班牙王室的資助，率領由三艘不大的船組成的船隊，從西班牙啟程，開始橫