《齊人有一妻一妾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、齊人有一妻一妾 授課：彭勝文一、素質(zhì)教育目標(biāo)： (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1掌握文中的文言現(xiàn)象。 2理解文中寓言故事所蘊(yùn)含的意義。3學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作手法。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn)： 1了解孟子散文托寓言以說(shuō)理的特點(diǎn)。 2了解文章主旨的多義性。 (三)德育滲透點(diǎn) 揣摩文中寓言的寓意，用以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。 (四)美育滲透點(diǎn) 欣賞文章寓說(shuō)理于寓言中，詼諧幽默，耐人尋味的特點(diǎn)。 二、學(xué)法引導(dǎo)：  學(xué)習(xí)本文，首先要弄懂文中的重點(diǎn)字、詞、句的含義；其次要在初通文意的基礎(chǔ)上，把握文章的主旨，學(xué)習(xí)文

2、章的寫(xiě)作手法； 再次,通過(guò)查資料、小組合作等方式，深刻領(lǐng)會(huì)其寓意和內(nèi)容。  三、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)是文章寓意的理解，學(xué)生課前應(yīng)在疏通課文文意的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論和資料查閱，寫(xiě)出自己對(duì)文章理解的書(shū)面材料，以備課上交流。四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、教學(xué)步驟(一)導(dǎo)人課文孟子散文長(zhǎng)于議論，雄辯滔滔，縱橫捭闔。寡人之于國(guó)也充分體現(xiàn)了孟子散文的這一風(fēng)格。其實(shí)，孟老夫子不僅長(zhǎng)于議論，他還很善于講故事，在講故事中闡發(fā)他的政治主張乃至人生哲理，是孟子散文的又一道風(fēng)景。今天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)這樣的一篇短文，齊人有一妻一妾，被后世譽(yù)為“小說(shuō)的雛形，小品的先河”，它

3、的寫(xiě)作手法，為后代寓言、小品乃至人物傳記作者所效法。（二）整體感知1放課文朗誦錄音，引導(dǎo)學(xué)生整體把握文意，明確故事的寓意。齊人有一妻一妾詼諧幽默，耐人尋味，是孟子散文中的名篇。文章通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的寓言故事，辛辣地諷刺了那種不顧禮義廉恥，以卑鄙的手段追求富貴利達(dá)的人。2就本文的寓意，試結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕睦斫狻，F(xiàn)實(shí)生活中未必有這樣的人，但不能否定在求取財(cái)富與地位的時(shí)候，有人做著與齊人一樣的勾當(dāng)。比如，考試作弊的某種學(xué)生，“平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試靠作弊，以為很得意，要分不要皮?！保ㄈ┓治鼋Y(jié)構(gòu)一、 序幕簡(jiǎn)單交代背景，引出人物。二、 開(kāi)端齊人的詭秘行動(dòng)和對(duì)妻子的夸耀，樹(shù)起一個(gè)極度膨脹的完美形象。三、 發(fā)展妻

4、子的懷疑和妻妾的商量，對(duì)齊人虛托的完美形象展開(kāi)第一次審視。四、 高潮妻子的追蹤和齊人真面目的顯露。五、 結(jié)局妻子的羞愧和哭罵，對(duì)齊人行為的否定；齊人無(wú)恥得意的另一種丑態(tài)。 課文先是故事的序幕，簡(jiǎn)單地交代了背景，引出了人物。再是故事的發(fā)生，寫(xiě)齊人的詭秘行動(dòng)和對(duì)妻妾的夸耀。然后是故事的發(fā)展，寫(xiě)妻子的懷疑和妻妾的商議。接著是故事的高潮，寫(xiě)妻子的追蹤偵察和齊人“饜酒食”的真相。最后是故事的結(jié)局，寫(xiě)妻妾的羞慚憤恨和齊人恬不知恥的丑態(tài)。(四)寫(xiě)作手法1簡(jiǎn)筆與繁筆點(diǎn)撥 如寫(xiě)“良人出”至“盡富貴也”一節(jié)，竟不厭其煩地重復(fù)一遍。這主要是為了突出寫(xiě)這一現(xiàn)象。特別是第二次寫(xiě)時(shí)加上了一句“而未嘗有顯者來(lái)”，

5、這就點(diǎn)出了可疑的關(guān)鍵，為下文的“瞯”做好了鋪墊。同時(shí)，這一重復(fù)是為了與后文對(duì)照，相反而又相成。“此其為饜足之道也”與“盡富貴也”恰好相反，而“饜酒肉而后反”則又與“施施從外來(lái)，驕其妻妾”相成。前面的重復(fù)正是為了使下文反跌時(shí)更有力。而當(dāng)其妻“告其妾”時(shí)，卻沒(méi)有把她所“瞯”的全部過(guò)程重說(shuō)一遍，只用了“今若此”三字，好像把話說(shuō)到半截便咽了回去。這個(gè)“此”字竟包括了從“蚤起”以下44字描寫(xiě)的內(nèi)容，真是簡(jiǎn)到不能再簡(jiǎn)。這是因?yàn)榍懊娴墓P墨已寫(xiě)得淋漓盡致，精彩的鏡頭如再度出現(xiàn)就反而乏味了；何況其妻的內(nèi)心感情之復(fù)雜絕非重述其所見(jiàn)的種種丑惡現(xiàn)象所能盡，反不如只說(shuō)半句話更為含蓄有力。即在下文，也只用了一個(gè)“訕”和一

6、個(gè)“泣”字也已足夠，至于“訕”什么和為什么“泣”，都無(wú)須細(xì)表了。可見(jiàn)作者對(duì)文章的繁與簡(jiǎn)確用過(guò)一番心思。2對(duì)比手法點(diǎn)撥齊人有一妻一妾中有兩重對(duì)比。一是齊人自身行為的對(duì)比：墳場(chǎng)的“乞”與妻妾面前的“驕”；真相與表象的對(duì)比，人物內(nèi)在的品格的委瑣與外表的莊重自足形成強(qiáng)烈的反差，達(dá)到了美學(xué)上的滑稽效果，形成了尖銳的諷刺。二是妻妾與齊人在人生準(zhǔn)則上的對(duì)比：齊人在墳場(chǎng)乞食而沒(méi)有絲毫的羞恥感，甚至在足不出戶的妻妾面前大吹大擂；兩個(gè)婦道人家能明大理，強(qiáng)調(diào)在追求“利”的同時(shí)能注意采用正當(dāng)?shù)氖侄?，要“行丈夫之道”，不能茍且，不能詭譎。具有諷刺意味的是，為人不齒行“妻妾之道”的卻恰恰是大“丈夫”。兩種道德標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比和

7、沖撞，從更深層次上揭露了齊人的丑態(tài)，表現(xiàn)了作者鮮明的立場(chǎng)觀點(diǎn)。(五)再看主旨補(bǔ)充孟子·離婁下本文之前的一段文字儲(chǔ)子曰：王使人瞷夫子，果有以異于人乎？孟子曰：何以異于人哉？堯舜與人同耳?！?quot;瞷"字,本意是窺視,本身并非光明磊落的行為,"瞷"人更屬非禮,被"瞷"的人,想必是做了見(jiàn)不得人的事,不是內(nèi)挾陰私,就是外充偽善,齊王以王者之尊,竟然派人去"瞷"孟子,孟子當(dāng)然很反感,所以,在上一章里就用"何以異于人哉!堯舜與人同耳。"進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的反駁,這還不夠,為了自我表白,在本文中,孟子又用&qu

8、ot;齊人"的故事對(duì)那些追求"富貴利達(dá)"的齷齪小人進(jìn)行了無(wú)情的諷刺。課文的寫(xiě)作意思非常明白:我不求富貴利達(dá),自然就不會(huì)做自欺欺人的丑事,當(dāng)然無(wú)須裝成一幅偽善者的面孔做給人看。這正是孟子證明自己的光明磊落。由此可見(jiàn)，孟子是對(duì)齊宣王這種不信任自己的行為表示不滿。正所謂“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，孟子是在說(shuō)：你齊宣王是個(gè)小人啊?。┱n文質(zhì)疑對(duì)這位被后人尊稱(chēng)為“亞圣”的大儒，射雕英雄傳中的東邪黃藥師卻頗有微詞，請(qǐng)看他寫(xiě)的這首詩(shī)：齊乞何能有妾妻，鄰家安可日攘雞。當(dāng)時(shí)尚有周天子，何事紛紛說(shuō)魏齊？他對(duì)孟子所舉事例提出了質(zhì)疑，那么孟子所舉事例是否果如黃藥師所言不合情理呢？這個(gè)齊人窮得討飯，怎么還有一妻一妾”?點(diǎn)撥 一種觀點(diǎn)認(rèn)為，妾這個(gè)人物的出現(xiàn)，是為了主題的突出和情節(jié)的安排。比如妻發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)便對(duì)妾傾訴自己的心事；盯梢回來(lái)，又把所見(jiàn)告訴了妾；妻妾二人互訕互泣，表達(dá)效果上顯然比一個(gè)女人的自怨自艾更突出 。沒(méi)有“妾”，“妻”的言行舉止就會(huì)受到較大限制，故事的諷刺力量也會(huì)大大削落。比如，只說(shuō)“驕其妻”就遠(yuǎn)不如說(shuō)“驕其妻妾”顯得傳神盡態(tài)。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，妾都以之為恥的事和齊人的以此為榮形成更為鮮明的反差，更增加了文章的