廣州化學(xué)中考題上冊選題及答案

1、2011年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（上冊內(nèi)容）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Mg24S32Cl35.5Cu64一、 選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是A濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧B干冰升華，形成白霧C鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙D水加熱到沸騰，產(chǎn)生蒸汽2下列圖示實驗操作中，正確的是ABCD3下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是A利用炸藥爆炸開山炸石B利用煤燃燒發(fā)電C利用汽油燃燒驅(qū)動汽車D利用水力發(fā)電4下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是A空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D空氣

2、中的稀有氣體沒有任何使用價值5核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A1B2C3D46下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是A過濾B靜置沉淀C活性炭吸附D蒸餾7下列關(guān)于O2和CO2的說法正確的是A都含有氧元素B都是氧化物C都含有氧氣分子D都能使帶有火星的木條復(fù)燃8下列說法正確的是ACO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒BCO能溶于水生成酸C用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CODCO可以在O2中燃燒9右圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A該原子的核外電子數(shù)為12B該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)CX屬于非金屬元素DX與Cl形成的化合物為XCl10實驗室用右圖所示

3、裝置制取和收集O2，下列操作不正確的是A將KClO3和MnO2混合，用紙槽裝入試管中B將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C待集氣瓶充滿O2，蓋好玻璃片后，再移出水面D收集完成后，松開橡皮塞，再熄滅酒精燈11某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，圖中“”和“”分別表示不同的原子。 物質(zhì)分子物質(zhì)分子物質(zhì)分子下列說法不正確的是A每3g物質(zhì)與1g物質(zhì)恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)B每3個物質(zhì)分子與1個物質(zhì)分子恰好完全反應(yīng)生成2個物質(zhì)分子C每3萬個物質(zhì)分子與1萬個物質(zhì)分子恰好完全反應(yīng)生成2萬個物質(zhì)分子D每3n個物質(zhì)分子與n個物質(zhì)分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)分子12為探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素

4、。某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗實驗實驗實驗5mL 5%鹽酸5mL 10%鹽酸5mL 5%鹽酸下列說法正確的是A對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響B(tài)對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響C對比實驗和，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響D對比實驗和，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響第二部分非選擇題（共60分）二、本題包括5小題，共31分。21（4分）近日，有媒體報道面條可燃，一些市民椐此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑。（1）僅從面條可燃燒就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的，因為面粉含有的主要營養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的，淀粉的化學(xué)式為（C6H10O5）n，完全燃燒的產(chǎn)物是_；（2）面粉不僅可

5、以燃燒，一定條件下還會發(fā)生爆炸。2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡。為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有_。A密封門窗，隔絕氧氣B嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源C輕拿輕放，減少粉塵揚起D提高淀粉的著火點22（7分）Cu可以形成化合價為2和1的化合物，其中1價化合物稱為亞銅化合物。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化銅_，氧化亞銅_。（2）高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是_。23（9分

6、）鋼鐵是使用最多的金屬材料。（1）生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是_。（2）人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固，但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、本題包括4小題，共29分。24（4分）實驗室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置，用編號填空：AB（1）實驗室收集CO2選用_，收集O2選用_。（2）如果要收集SO2應(yīng)選用_，收集CH4應(yīng)選用_。25（9分）從海水中可以提取鎂，其中一個步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。實驗室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題。（1）制備氫氧化鎂：向鹵

7、水中加入適量生石灰（CaO），充分反應(yīng)后過濾。該過程中發(fā)生了多個反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）_。過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有_。26（8分）某?！拔遗c化學(xué)”活動小組通過查閱資料了解到，我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理，將排放大量CO2。該活動小組用下圖所示裝置，測量一定質(zhì)量塑料袋燃燒后產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。（提示：堿石灰可以吸收二氧化碳）（1）為了保證測量的準(zhǔn)確性，連接好實驗裝置后應(yīng)檢查_，再加入藥品進(jìn)行實驗。（2）裝置的小燒杯中加入足量的H2O2和催化劑，可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式是_。（3）塑料袋燃盡，裝置逐漸冷卻時，裝置中液體也不易倒吸進(jìn)入裝置中，原因是_。（4）根據(jù)實驗?zāi)康?，需要稱量的是_。A實驗前塑料袋的質(zhì)量B實驗