八年級(jí)下讀本練習(xí)

1、 八年級(jí)語文讀本閱讀 美麗的清貧我喜歡坐火車。在漫長(zhǎng)的旅途中，我喜歡火車的汽笛嗚嗚地叫著在田野上奔馳，我喜歡火車的煙囪噴著白霧穿出青翠的山谷，我喜歡火車隆隆地震響著駛向紅紅的夕陽。小時(shí)候媽媽就經(jīng)常背著我坐火車到外地去看病。 在火車上，媽媽從不買飯吃，她總是在家里就準(zhǔn)備好了路上的飯。媽媽吃饅(mán)頭夾咸(xián)菜，用一只缸子喝列車員送的開水。我也是吃饅頭，可是我不夾咸菜，媽媽要我吃裝在玻璃瓶里的帶魚或是肉末炒雪里蕻(hong)。更多的時(shí)候媽媽讓我吃帶魚，魚是媽媽自己做的，那是清蒸帶魚，透過玻璃瓶可以看見銀色的魚塊上灑著嫩黃的姜片兒和綠瑩瑩的蔥絲兒。 那一次我們是秋天坐

2、火車的，窗外的風(fēng)景綠色和金黃交匯著。車窗開著，清涼的風(fēng)吹進(jìn)來，媽媽那時(shí)穿著白襯衫藍(lán)呢裙，在后來的好幾年里，媽媽春天和秋天就總穿這套衣服。火車嗚嗚叫著，漸漸慢下來了，車窗外的風(fēng)越來越?jīng)?，媽媽套上一件灰色的舊毛衣說北京到了。 那天晚上我住進(jìn)了媽媽事先聯(lián)系好的醫(yī)院。媽媽走的時(shí)候，我趴在窗口看著媽媽穿過醫(yī)院的花園出了大門。當(dāng)她穿著灰毛衣藍(lán)裙子的身影消失時(shí)，我只覺得淚眼矇眬 媽媽再來時(shí)已是冬天，窗外飄灑著細(xì)碎的雪花兒。媽媽的棉襖外面套著淡綠灰色的核桃呢的中式罩衫，仿佛從我記事起媽媽冬天就穿這件衣服，那上面綴著對(duì)對(duì)用布條盤的琵琶扣。衣服舊了，袖口都磨毛了邊兒，可媽媽卻依然顯得整潔淡雅。媽媽打開帶來的包袱(

3、fú)，拿出為我買的新衣服，媽媽說這波蘭絨我跑了好幾個(gè)布店才買到，我知道你穿上定好看。 我穿上綠色方格的波蘭絨外套，由媽媽背著坐上了回家的火車?；疖囅蚯氨捡偅┗▋翰粩囡h落，車廂里的人有的吃起了燒餅夾肉，有的在很細(xì)致地啃雞腿后來火車在一個(gè)站臺(tái)停下，媽媽說天津到了。站臺(tái)上有人賣熱氣騰騰的包子，媽媽說可惜沒有錢了，要不也給你買包子。媽媽說等回家我給你蒸包子，也放很多肉 一些人上了火車，過道里擠過穿呢大衣和棉大衣的人，有的人拎(ln)著好看的箱子和旅行包，一位阿姨在我們對(duì)面坐下，她脫掉淺駝色的呢大衣，摘下毛絨絨的大圍巾，她穿著漂亮的紅毛衣，很挺拔地坐在那里。我不由悄悄扭過頭看看媽媽，媽媽穿

4、著淡綠灰色的綴著琵琶扣的罩衫，那袖口已經(jīng)磨毛了邊兒，可我依然覺得媽媽很美1課文中哪些地方最讓你感動(dòng)，請(qǐng)你多讀幾遍。2“清貧”的生活到底“美麗”在哪里？這些“美麗”源于何處？下面的句子或許會(huì)給你一些啟發(fā)。（1） 更多的時(shí)候媽媽讓我吃帶魚，魚是媽媽自己做的，那是清蒸帶魚，透過玻璃瓶可以看見銀色的魚塊上灑著嫩黃的姜片兒和綠瑩瑩的蔥絲兒。（2）那天晚上我住進(jìn)了媽媽事先聯(lián)系好的醫(yī)院。（3）我穿上綠色方格的波蘭絨外套，由媽媽背著坐上了回家的火車。（4）我不由悄悄扭過頭看看媽媽，媽媽穿著淡綠灰色的綴著琵琶扣的罩衫，那袖口已經(jīng)磨毛了邊兒。可我卻覺得媽媽依然很美3閱讀本文后，你對(duì)“美麗”是否有了一種新的見解？與

5、同學(xué)們交流交流。4請(qǐng)你從張海迪生命的追問一書中選擇幾篇短文，進(jìn)行課外閱讀。未有天才之前 天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。有一回拿破侖過Alps 山，說，“我比Alps山還要高！”這何等英偉，然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)，言語，都離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。所以我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾。譬如想有喬木，想看好花，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了；所以土實(shí)在較花木還重要。花木非有土不可，正同拿破侖非有好兵不可一樣。 然而現(xiàn)在社會(huì)

6、上的論調(diào)和趨勢(shì)，一面固然要求天才，一面卻要他滅亡，連預(yù)備的土也想掃盡。舉出幾樣來說： 其一就是“整理國(guó)故”。自從新思潮來到中國(guó)以后，其實(shí)何嘗有力，而一群老頭子，還有少年，卻已喪魂失魄的來講國(guó)故了，他們說，“中國(guó)自有許多好東西，都不整理保存，倒去求新，正如放棄祖宗遺產(chǎn)一樣不肖?！碧С鲎孀趤碚f法，那自然是極威嚴(yán)的，然而我總不信在舊馬褂未曾洗凈疊好之前，便不能做一件新馬褂。就現(xiàn)狀而言，做事本來還隨各人的自便，老先生要整理國(guó)故，當(dāng)然不妨去埋在南窗下讀死書，至于青年，卻自有他們的活學(xué)問和新藝術(shù)，各干各事，也還沒有大妨害的，但若拿了這面旗子來號(hào)召，那就是要中國(guó)永遠(yuǎn)與世界隔絕了。倘以為大家非此不可，那更是荒

7、謬絕倫！我們和古董商人談天，他自然總稱贊他的古董如何好，然而他決不痛罵畫家，農(nóng)夫，工匠等類，說是忘記了祖宗：他實(shí)在比許多國(guó)學(xué)家聰明得遠(yuǎn)。 其一是“崇拜創(chuàng)作”。從表面上看來，似乎這和要求天才的步調(diào)很相合，其實(shí)不然。那精神中，很含有排斥外來思想，異域情調(diào)的分子，所以也就是可以使中國(guó)和世界潮流隔絕的。許多人對(duì)于托爾斯泰，都介涅夫，陀思妥夫斯奇的名字，已經(jīng)厭聽了，然而他們的著作，有什么譯到中國(guó)來？眼光囚在一國(guó)里，聽談彼得和約翰就生厭，定須張三李四才行，于是創(chuàng)作家出來了，從實(shí)說，好的也離不了刺取點(diǎn)外國(guó)作品的技術(shù)和神情，文筆或者漂亮，思想往往趕不上翻譯品，甚者還要加上些傳統(tǒng)思想，使他適合于中國(guó)人的老脾氣，

8、而讀者卻已為他所牢籠了，于是眼界便漸漸的狹小，幾乎要縮進(jìn)舊圈套里去。作者和讀者互相為因果，排斥異流，抬上國(guó)粹，那里會(huì)有天才產(chǎn)生？即使產(chǎn)生了，也是活不下去的。 這樣的風(fēng)氣的民眾是灰塵，不是泥土，在他這里長(zhǎng)不出好花和喬木來！ 還有一樣是惡意的批評(píng)。大家的要求批評(píng)家的出現(xiàn)，也由來已久了，到目下就出了許多批評(píng)家?？上麄冎泻苡胁簧偈遣黄郊遥幌衽u(píng)家，作品才到面前，便恨恨地磨墨，立刻寫出很高明的結(jié)論道，“唉，幼稚得很。中國(guó)要天才！”到后來，連并非批評(píng)家也這樣叫喊了，他是聽來的。其實(shí)即使天才，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會(huì)就是一首好詩。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以戕賊，也可以萎死的。我

9、親見幾個(gè)作者，都被他們罵得寒噤了。那些作者大約自然不是天才，然而我的希望是便是常人也留著。（） 作者在文中提出了怎樣的觀點(diǎn)？（） 第二段能刪去嗎？請(qǐng)說明理由。（） 從選文內(nèi)容看，作者批駁了哪幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn)？它們各有怎樣的危害？（）比喻論證是議論文常使用的一種論證方法，他往往可以通過生動(dòng)形象的比喻是深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂，從而為人所理解和信服，請(qǐng)從選文中選取一例，并驚醒簡(jiǎn)要分析。 學(xué)問之趣味（語文略）9. 根據(jù)第段回答，就做學(xué)問而言，何以“無所為”與“有所為”。 10. 第段末尾說“千萬別要錯(cuò)過，鬧成學(xué)問胃弱的癥候。何為“學(xué)問胃弱”？ 11. 在第段中，作者“說趣味總是藏在深處，你想得著，便要入去

10、?！蹦阍鯓永斫膺@句話？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際說說。 12. 文章所說的四件事的順序可以顛倒嗎？為什么？參考答案9. “無所為”是“為學(xué)問而學(xué)問”，“有所為”是以學(xué)問為手段去達(dá)到別的目的，目的一達(dá)到，手段就拋棄。 10. 長(zhǎng)久不做學(xué)問，“學(xué)問欲”這種本能就削弱了。 11. 趣味是無窮的，要得到做學(xué)問的樂趣，你就要潛心研究。如果你鉆研進(jìn)去，那么你就自然能夠領(lǐng)悟到其中的樂趣。 12. 四件事是由淺入深、層層深入加以論述的，不可以顛倒，這樣符合人們認(rèn)識(shí)的規(guī)律。芭蕉花 郭沫若 在我們四川的鄉(xiāng)下，相傳芭蕉花是治頭暈病的良藥。母親有頭暈病，她一犯病，我們便四處托人去買芭蕉花，但是很不容易買到。 我五六歲的時(shí)候，母

11、親又犯病了，我同比我大四歲的二哥來到天后宮。天后宮離我們家不過半里路，里面有一座私塾。大概是中秋前后吧，私塾已經(jīng)放假了。我們從圍墻的窗口看見私塾的園子里有一簇（c)）芭蕉，有一株剛好開著一朵黃花，樣子像尖瓣的蓮花。我們歡喜極了，便翻進(jìn)窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不過三四尺高，我人矮，是二哥把我托進(jìn)去的。 我們好不容易把花摘了下來。二哥怕人看見，讓我把花藏在衣袖里。回到家里，二哥叫我把花獻(xiàn)給母親。我捧著花跑到母親的床前。母親問我是從什么地方拿來的，我便照直說了。母親聽了非常生氣，叫我和二哥跪在床前，連連嘆氣，說：“?。∥疑铝四銈冞@樣不爭(zhēng)氣的孩子，為娘的倒不如病死了好！”我嚇哭了，二哥也哭了。父親曉

12、得了，他把我們拉到大廳里，讓我們跪在祖宗的牌位前，打了我們一頓。這是我第一次挨打，所以至今還記得。 我和二哥挨了打，都很傷心，但是我不知道父母為什么這樣生氣。母親病了要吃芭蕉花，我們好不容易掐了一朵回來，這有什么不對(duì)呢？ 這朵芭蕉花沒有作藥用，二哥拿去送還了天后宮，大約供在圣母的神座前，最后干掉了吧？ 我離家已經(jīng)十二三年了，一想到母親，這個(gè)故事便無端地涌上了心頭。1 在文中找出一個(gè)打比方的句子，在下面畫“”。2在文中用“”把這篇文章分為四段，再寫出第二、三段的段意。 3“我”和哥哥只不過摘了一朵芭蕉花，父母親為什么那么生氣？ 4文章的最后一句表達(dá)出“我”的什么感情？ 5聯(lián)系文章內(nèi)容，想想文中畫

13、“_”的句子應(yīng)該怎樣朗讀，在正確答案下面畫橫線。芭蕉花答案1有一株剛好開著一朵黃花，樣子像尖瓣的蓮花。2第1自然段第2自然段第35自然段第6自然段。 第二段：寫為了給母親治病，我和二哥到私塾園里摘芭蕉花。 第三段：我們把花獻(xiàn)給了母親卻挨了打，把花送回了天后宮。3父母親怕自己的孩子染上壞毛病，希望他們做誠(chéng)實(shí)、正直的人。4這句話表達(dá)出“我”對(duì)父母親教育的感激之情。5稍快一些 生氣 稍重一些最后一次講演（原文略）1、 最后一次講演是 在 的追悼會(huì)上所作的演講。2、解釋詞語：挑撥離間：賦予：3、下面的句子表現(xiàn)了聞一多（ ）我們隨時(shí)像李先生那樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門！A、視死如歸的大無畏精

14、神B、堅(jiān)持真理的精神。C、同情革命，支持革命的精神D、不畏強(qiáng)暴的精神4、“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無恥的事情！”句中連用兩個(gè)“最”有什么作用？這句話在文中的作用是（ ）A、講演一開始就說明李先生沒有罪。B、引起聽眾注意。C、講演一開始就義正辭嚴(yán)地揭露反動(dòng)派的卑劣無恥。D、使敵人害怕5、題為“最后一次講演”有什么意義？6、閱讀下列語句，體會(huì)其表達(dá)效果。這是某集團(tuán)的無恥，是李先生的光榮；李先生在昆明被暗殺，是李先生的光榮，也是昆明人的光榮！讀選文，回答問題： 這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆，用嘴寫出了說

15、出了千萬人民心中壓著的話，大家有筆有嘴有理由講啊，為什么要打，要?dú)?，而且偷偷摸摸地殺！（鼓掌?今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！你出來講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？（厲聲，熱烈的鼓掌）暗殺了人，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥?。。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無恥，是李先生的光榮；李先生在昆明被暗殺，是李先生的光榮，也是昆明人的光榮?。ü恼疲?、這兩段文字中對(duì)進(jìn)步力量和對(duì)反動(dòng)派講話，語氣上和用語上感情色彩截然不同，說到李公樸時(shí)用“是李先生的光榮”，表現(xiàn)對(duì)李公樸先生 的感情；斥責(zé)敵人時(shí)，用“無恥啊！無恥啊！”表達(dá)對(duì)敵人的 ；表現(xiàn)了聞一多先生 的立場(chǎng)。8、聞一多先生講演中一

16、開始就義正辭嚴(yán)地指出：暗殺李公樸先生是昆明歷史上出現(xiàn)的“最卑劣最無恥”的事情！然后從三方面層層深入揭露反動(dòng)派制造暗殺李公樸先生事件的險(xiǎn)惡用心，這三個(gè)方面是：9、“這幾天，大家曉得，”句中的“大家”指的是（ ）A、李公樸和聞一多。B、國(guó)民黨反動(dòng)派。C、所有的人，包括敵人。D、西南聯(lián)大的師生和昆明愛國(guó)人士。10、對(duì)下列四句修辭方法判斷正確的是（ ）今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！暗殺了人，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，無恥啊！無恥啊！A、設(shè)問 引用 反復(fù)B、反問 比喻 反復(fù)C、反問 引用 反復(fù)D、設(shè)問 比喻 反復(fù) 參考答案：1、聞一多；李公仆 2、挑撥離間：搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。賦予：給予。 3、

17、A 4、表明事情的程度和性質(zhì)之嚴(yán)重。C 5、表明這是聞一多先生生前最后的一次講演，體現(xiàn)了聞一多先生視死如歸的大無畏精神。 6、合理成文即可。 7、滿懷崇敬；蔑視仇恨；愛憎分明 8、李公樸無罪而遭毒手。要?dú)ⅲ植桓夜饷髡蟮膩須?，只?huì)偷偷摸摸的暗殺。殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨。 9、D 聞一多先生的說和做 作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目

18、光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果。 他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。 （1） 文中引用杜甫晚年“一月不梳頭”的典

19、故有何用意？（2） “仰之彌高”中的“之”指的是？“因它大開光明之路”中的“它”指的是？（3）選文在敘述中穿插了很多形象描寫。“炯炯目光”屬于什么描寫？“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”屬于什么描寫？這些描寫的作用是？參考答案：1、 首先是為了對(duì)比，同樣是沒有梳頭，杜甫是因?yàn)椤笆钁小?，而聞一多卻是因?yàn)槊Φ臎]有時(shí)間料理，更顯得聞一多做研究的認(rèn)真；其次也是為了承接上文他研究唐詩。2、“之”古代典籍的研究；“它”夜晚的燈光。3、“炯炯目光”屬于外貌描寫；？“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”屬于細(xì)節(jié)描寫。這些描寫從外貌到細(xì)節(jié)都突出了聞一多做研究的認(rèn)真，一絲不茍。朱自清我所見的葉圣陶有關(guān)考試閱讀以及答案 1.下列隊(duì)傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)